广东江门市蓬江区2025-2026学年八年级下学期期中语文阶段性自查

2025一2026学年度第二学期阶段性自查 八年级语文 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将学校、姓名、试室号、座位号 和考生号填写在答题卡上。用2B铅笔填涂考生号信息。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案 信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试 卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指 定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案： 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、积累运用(24分) 班级开展“践行低碳生活，传承经典精神”综合性学习活动，完成1-7题。 【活动一：品诗文·悟初心】 同学们围绕“经典润心，绿色同行”主题，按“情感-自然-志向”维度梳理课内诗文，制 成下面表格 组别 内容 第一组 (1)《关雎》中以河洲雎鸠和鸣起兴，寄托对美好情感向往的句子： 情，藏于诗心 0 (2)式微，式微， ?（《诗经邶风式微》) (3)青青子衿，悠悠我心。纵我不往， ？(《诗经·郑风子衿》) 第二组 (4)陶渊明《桃花源记》中描绘桃花林花草繁茂、落花纷飞的句子： 景，融于自然 (5)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖水汽蒸腾、波涛壮阔， 尽显自然壮美的句子： 第三组 (6)蒹葭采采， 所谓伊人， （《诗经秦风· 志，见于求索 蒹葭》) （7)城阙辅三秦， (王勃《送杜少府之任蜀州》) (8) 天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》) 1.将表格中的三组诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分） 记 2.下列词语中，最适合填入本次活动主题标语“以经典 之心，赴绿色低碳之约”横线 处的一项是(2分) A.隐逸B.赤子 C.羁旅 D.闲适 【活动二：读短评·话传承】 同学们结合活动一的诗文梳理，撰写了低碳生活与经典传承主题短评，语段内容与课内诗 高 文内涵深度呼应。 水 经典诗文是民族文化的根脉，每一句yùyù文化底蕴的文字，都藏着古人对自然的敬畏、 为 对家国的热爱、对理想的追求，让传统文化y111于岁月长河之中。《诗经》的比兴之美， 八年级语文试题第1页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 桃花源的理想之境，唐诗的胸襟之阔，不仅能让我们感受文字的魅力，更能让我们读懂古人 与自然和谐共生的智慧。通过品读这些诗文，使我们能在感悟中理解经典的深层内涵，将经 典中顺应自然的精神融入绿色生活的实践，让千年文韵在当代焕发出新的生机。 3.请根据拼音写出相应词语。(2分) (1)yùny0()(2)y111( ) 4.语段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 【活动三：写演讲稿·展风采】 同学们以“经典润心，低碳同行”为主题撰写演讲稿，筹备班级演讲比赛。 5.演讲稿开篇需要一句紧扣主题、句式整齐的引语。请你补写下面的引语，使前后内容连贯、 句式一致。(2分) 读经典，我们从诗文中汲取与自然共生的智慧： 践低碳，我们 以青春之我，传经典之韵，行绿色之路。 6.班级演讲比赛需要制定评分细则，请你结合教材“演讲技巧”要求，从“内容”“表达技 巧”两个维度各拟1条评分要点，分别简要说明理由。(3分) 7.朱自清《经典常谈》梳理了中华经典的源流与内涵，书中对《诗经》的解读与我们课内所 学《诗经》篇目紧密关联。请结合《经典常谈》中对《诗经》的阐释，联系课内所学《诗 经》篇目，简要谈谈八年级学生应如何在生活中践行经典蕴含的“天人合一”（与自然和 谐共生)精神。（3分) 二、阅读（46分) (一)阅读下面的文字，完成8-12题。(16分) 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为纸，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。 (节选自《柳河东集》) 【乙】 登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，垒石为磴，十余级乃得度。山之胜，盖自此始。 循磴而东，即得小涧。石梁跨于其上，皆苍藤古木，虽盛夏亭午无署气。水皆清澈，自 高淙下，其声溅溅然。度石梁循两崖曲折而上得山门。小屋三间，不能容十许人，然前瞰涧 水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺，久而益悲， 为可爱耳。 (节选自朱熹《百丈山记》，有删改) 八年级语文试题第2页（共6页） CS扫描全能王 碰3亿人都在用的扫描App 【丙】 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 (节选自《诗经·秦风》) 8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“许”，表示约数，与《小石潭记》“潭中鱼可百许头”的“许”意思相同。 B.“得”，遇见，与《桃花源记》“林尽水源，便得一山”的“得”意思不同。 C.“然”，但是，与《记承天寺夜游》“欣然起行”的“然”意思相同。 D.“绝”，停止，与《三峡》“哀转久绝”的“绝”意思相同。 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(2分) 度石梁A循两崖B曲折C而上D得山门 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)佁然不动，俶尔远逝。（2分) (2)虽盛夏亭午无暑气。(2分) 11.【甲】【乙】两文写山水，【丙】诗绘秋景，三则文本共同营造了怎样的景物氛围？分别 概括作者的情感。(4分) 12.【甲】【乙】两文都擅长描摹山水之景，请结合文本简析两文写景手法的共同妙处。(3分) （二)阅读下面的文字，完成13-16题。(14分) 材料一 “广货行天下”是广东融入新发展格局、推动产业升级的核心部署，也是落实“百县千 镇万村高质量发展工程”的系统性实践。其以“政府引导、平台赋能、企业主体”为实施机 制，通过整合产业资源、拓展市场空间、提升品牌价值，推动广东从“制造大省”向“智造 强省”转型，与广东高水平对外开放紧密联动。 这一行动的产业升级路径清晰，核心围绕四大维度展开：数字技术与实体经济深度融合， 以技术革新驱动生产效率提升、产业模式变革的技术赋能；依托龙头企业引领、中小企业深 度嵌套的产业集群，实现多方主体高效联动的生态协同；以群众美好生活需求为导向，推动 产品与文化融合、实现产业人文价值统一的人本导向；深耕国内市场、联通国际循环，依托 跨境平台与海外布局拓展发展空间的开放转型。四大路径相辅相成，构筑起“广货”核心竞 争力。 (摘编自《南方日报》2026年3月30日《“广货行天下”赋能产业升级》) 材料二 粤字号农产品是“广货行天下”的生动实践，从岭南“土特产”逐步迈向全球市场，成 为广东农业高质量发展的重要名片。2025年1一11月，广东农产品出口量达657.3万吨，同 比增长13.6%，出口市场覆盖全球214个国家和地区，进出口总值常年位居全国榜首，出口 量稳居全国前二。 粤字号农产品的出海之路，离不开多方发力与精准施策。依托“百县千镇万村高质量发 展工程”，乡村主理人推动农产品标准化升级，实现从“卖原料”到“卖品牌”的转变：借 力“媒体+”模式搭建宣传矩阵，挖掘岭南文化内涵打造特色P,构建海外消费场景与语境： 紧抓RCEP关税减让红利，辅设海外经销网络，从“单打独斗”到“组田出海”，让徐闻菠萝、 八年级语文试题第3页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 茂名荔枝、英德红茶等粤味珍品走出国门。 (摘编自《南方日报》2026年4月2日《广货行天下，粤味“鲜”出海》) 材料三 广东摩托车产业是“广货”智造升级与品牌出海的典型代表，江门作为全国摩托车产业 核心基地，出口表现尤为亮眼，成为“广货行天下”的工业标杆。2025年，江门摩托车出口 额超210亿元，出口份额接近全国1/4，近3年出口额年均增长30.7%，全国每出口5辆摩托 车，便有1辆产自江门；同年江门摩托车整车产量达543.38万辆，实现工业总产值418.09 亿元，产业规模与出口增速均位居全国前列。 江门摩托车的出口优势，源于硬核的产业实力与多元的出海支撑。当地形成完善的全链 条供给体系，蓬江区杜阮镇超300家零部件企业集聚，可实现“足不出镇”完成整车组装， 鹏程头盔、朝杨精密等企业的核心部件通过全球严苛认证；依托侨都优势与海外华侨商业网 络，江门摩托车摆脱代工贴牌的传统模式，实现品牌出海，产品远销非洲、东南亚等多个国 家和地区，2026年当地更力争实现摩托车产业链产值突破500亿元。 (摘编自《南方日报》2026年4月1日《“广东造”成就中国摩托新速度》) 13.【信息辨析】下列对材料的理解与分析，不正确的一项是(3分) A.“广货行天下”的四大产业升级路径相互配合，为广东产业转型提供了全面支撑。 B.粤字号农产品能成功出海，是产业升级、品牌打造、政策借力等多方作用的结果。 C.2025年江门摩托车出口额占全国1/4，近三年出口额年均增长30.7%，出口势头强劲。 D.江门摩托车产业的全链条供给体系，是其保持出口优势的重要产业基础。 14.【思路梳理】材料一从四个维度阐述了“广货行天下”的产业升级路径。请从材料中提取 三个四字短语，完成下图。(3分) ①技术赋能→② →③ →④ 15.【情境应用】江门某传统家具企业想开拓海外市场，但目前面临“产品好，但缺乏知名度， 外国人不知道”的困境。请结合材料一和材料二，给该企业提出两条具体建议。(3分) 16.【学以致用】《经典常谈》中，朱自清先生提倡中学生读经典要“明源流、知大义、重实 用”，在阅读中认识传统文化、提升文化素养。请结合《经典常谈》阅读体会，写出中学 生阅读传统文化经典的两点意义，并结合材料中“广货行天下”的实例，简要说明传统文 化在当代的传承价值。(5分) (三)阅读下面的文字，完成17-20题。（16分) 星空篾店 李汀 ①路西转角一家篾店，叫老王篾店。每天上班经过，看见一个中年人坐在店门前，心想， 这应该就是老王了。老王脚边放着斑驳的工具箱，摆放着锃亮的篾刀、钻钉、小锯等，一根 根竹篾在他手中上下翻飞。店里摆放着各式竹椅、竹席、竹篮、竹水瓶壳，还有竹马、竹蛐 蛐等玩具。 ②我的一位朋友是竹器爱好者，常跟我念叨，说老王这家店里好东西不少。这天，又 次路过老王篾店，就走进店里。走进蔑店，竹器的清香扑鼻而来。阳光照在竹器上，给各式 竹器镀上一层密密的金黄，是鸡蛋黄，又是绸缎的黄，光滑明亮。老王在门口忙着编筐，没 八年级语文试题第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 抬头。店里一年轻人坐在电脑前，播放着浩瀚的星空照片，一张张精妙的照片震撼到我了。 我停在他身后，看波光粼粼的星空，看无数星星闪烁。电脑里播放着宏大深远的乐曲，音乐 我是一窍不通，有一种感觉却是那么强烈：照片和音乐很是匹配。年轻人猛然一回头，见我 在看他。他摇摇晃晃站起来，手脚颤动着，歪着脑袋，嘴里含糊不清地问我。 ③这时，老王拍拍身上的竹屑走过来，问我，买东西呀？我点点头，又摇摇头说，看看。 ④我站着一动不动，望着电脑里的星空照片出神。老王轻轻说，我儿子喜欢这个，他天 生对星空敏感。看嘛，他这些东西都玩了四五套了，这是他的三脚架、单筒天文望远镜、照 相机。 ⑤这时，我才注意到电脑桌旁堆着四五个大包小包。我惊讶道，是他一个人完成这些吗？ ⑥老王还是那么轻声回答我，大多数时候，是我陪他去少屏山顶看。有时，他妈妈也陪 他去。一次，他执意自己去，结果在路上摔了一跤，住了一个月院。从此，我们就坚持陪他 上山了。嘿嘿，这也成了我们的一大爱好。 ⑦老王说着这些，脸上始终洋溢着平静，和那浅浅的幸福。儿子颤动手脚，嘴里啊啊感 叹着。 ⑧老王接着说，也怪，这家伙一到山顶看星空，手脚灵活得很，脑子也够用得很。这些 照片都是他拍的呢。多美啊！ ⑨我点点头。儿子在老王身边，也一个劲儿笑，笑得那么灿烂。 ⑩老王又说，看嘛，我现在编织的竹器都有星空元素了，受儿子影响呢。看这竹篮子， 是用青篾编织的星星图案，寓意繁星闪烁。看这水果篮子，底部镶嵌了一个月亮，一棵抽象 的桂花树，寓意明月团圆。 ①我把这繁星闪烁的竹篮子拿在手上端详，仿佛满满的星光在手。一缕阳光在竹篮上一 闪一晃。我抚摸着竹篮，有一股好闻的竹香。我说，这个好漂亮。 ②老王儿子从身后递给我一个竹编文具盒，文具盒上有一枚初升的太阳。我夸他，这个 也好。他笑着，吐字不清地说，我一自己一做的。我拍了拍他的肩膀说，真了不起。 国老王也笑了，说，市里要搞一个商品交易会，我和儿子都准备参加，儿子去展览他的 星空照片，我就在他的照片下展览我的星空篾具。 ©我买下老王儿子递给我的文具盒。回去的路上，我发微信给那位爱好竹器的朋友：老 王店里最好的东西是啥呢？ ⑤很快，朋友回我：当然是纯手工的东西，你不觉得每一件都是杰作吗？他店里有一个 首饰盒，全是用二道蔑编的，有一种天然的成色。 ®我说，其实，老王店里最好的东西是星空。为他自己、为儿子编织的那一方星空。 ①好一会儿，朋友回我：星空篾店。 ®对，星空篾店。我也是这么想的。再去老王篾店，要不要建议老王把店名换成星空笼 店呢？ (选自《人民日报》2026年3月14日，有删改) 17.【信息梳理】文章展现了老王父子将传统竹艺与星空梦想交融的生活图景。请根据提示， 完善下面表格。（2分) 八年级语文试题第5页（共6页） CS扫描全能王 碰3亿人都在用的扫描Ap 人物 与“星空”相关的表现 关键细节 儿子 热爱星空，追求梦想 痴迷拍摄星空照片，制作带有太阳图案的竹编文具盒。 老王 深情陪伴，默默守护 ① 老王② 将星星、月亮等元素编织进竹篮、水果篮，寓意美好。 18.【语言赏析】请结合语境，按要求赏析文中画线的句子。（4分) (1)阳光照在竹器上，给各式竹器镀上一层密密的金黄，是鸡蛋黄，又是绸缎的黄，光 滑明亮。（从修锌角度） (2)老王说着这些，脸上始终洋溢着平静，和那浅浅的幸福。（从描写角度） 19.【意蕴探究】文章结尾，作者认为“老王店里最好的东西是星空”。结合全文，谈谈你对 “星空”丰富内涵的理解。(6分) 20.【情境应用】校刊“最美人物”专栏正在征集稿件，请你结合全文内容，为老王父子写一 段“年度工匠家庭”的颁奖词。(4分) (提示：颁奖词需概括人物事迹，揭示其精神内涵，语言富有感染力。) 三、作文（50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。（50分) 在你的成长历程中，一定有这样一本书、一篇课文、一部电影或一个短视频…它像一 束光，在你迷茫时指明方向，在你失意时给予鼓励。 学校文学社将举办一期以“成长路上的那束光”为主题的征文活动。请你写一篇文章参 加本次征文，优秀作品将有机会在文学社社刊上向全校师生推送。 你可以从以下两个角度中选择一个来写： 角度一：读后感（观后感） 结合你读过的一本书、一篇课文，或看过的一部电影、一个短视频，写一篇读后感或观 后感。要求：适当引述打动你的内容（可直接引用或概括），联系自己的生活经历或阅读积 累，深入写出你的感受与思考。 角度二：演讲稿 请以“成长路上的那束光”为主题，撰写一篇演讲稿。要求：观点明确，思路清晰，语 言有感染力。 要求：1.题目自拟： 2.注意写作目的和对象，语言得体，字数不少于500字： 3.文中不得出现真实的人名、校名。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP