广东省江门市蓬江区紫茶中学2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

2024一2025学年度第二学期期中核心素养试题 八年级语文 本试卷共6页,共21小题,满分120分。考试用时120分钟. 注意事项:1:答卷前,考生务必用围色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名 考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答题信息点涂黑,如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上. 3. 非选择题答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定 区域内相应位胃上. 4. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回. 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分:满分不超过10分) (1) ___,__。谁见幽人独往来,渺孤鸿影。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (2)无意苦争春,·任群芳妒. 。(《卜算子·咏梅》) (3)微君之故,__?(《式微》) (4)挑兮达兮,在域丽兮。 ,_.(《子衿) (5)我们通过占诗文了解占人的思想和情趣,感受他们的智慧。跟着柳宗元,我们“隔篡竹,闻水 声,“体会白然之乐趣(《小石潭记》):我们在《题破山寺后禅院》“ 体会到常建在精神上完全消除俗念,获得愉悦的内心感受;我们在《送友人》” 中感受到李白借马鸣作别肉之声,写出自已的离愁别绪。 阅读下面的文字,完成2~4题。(7分) cozhàngyIngfēi的阳春三月,烈日炎炎的酷暑盛夏,瓜米飘查的金秋时节,万物dioolíng的寒 冬腊月......眼前缤纷多彩的四季,令人 。这投场景绚丽逼真、色彩丰富的短视频,竞然全部由人工智 能系统制作生成。 A1聊天、Al绘画、A1音乐......人工智能(Al)技术的迅猛发展,逐渐成为liáoyuán之势,我们正 处于一个引领人类未来发展的重大转折点。A已经 到我们生活的方方面面,我们必须接受并学习,没 必要仿徨而 。在这个充满无限可能的时代,我们每个人都有机会成为这场革命的一部分。无论是从 事A1技术的研发人员、企业家、还是普通消费者,我们都可以通过了解和学习A1技术,参与和推动这场 革命的发展。只有我们掌握和理解A!技术,就能实现它的潜力,创造更加美好的未来。 2. 根据拼音写出相应的词语.(3分) ) )(3) liáo yun( (1) co zhng ying fai( (2)dio 1ng( _ 3. 下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()(2分) A.头晕目眩 浸透 不知所措 B.头晕目眩 渗透 一筹展 透 C.目眩神迷 --筹展 渗透 D.目眩神迷 不知所措 4. 语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(2分) A.我们只要理解和掌掘A1技术,就能实现它的潜力,创造更加美好的未来。 B.我们只有理解和掌握AI技术,才能实现它的潜力,创造更加美好的未来。 C.我们只要掌握和理解A1技术,才能实现它的潜力;创造更加美好的未来, D. 我们只有掌握和理解A!技术,才能实现它的潜力,创造更加美好的未来。 阅读下面的文字,完成5~6题。(4分) 近日,广东揭阳一名小女孩在路边练习舞卿,恰好一支专业舞卿表演队路过,为她敲锣插鼓,呐喊助 威,这一幕湿暖了许多人。舞起源于东汉汉章帝时期,文化价值和影响都十分深远,已列入“国家级非物 质文化遗产”,在国内以及海外华人社区都广受欢迎。小广同学约你一同探寻并宣传“舞柳文化”,请你和 他共同完成下列任务。 5.任务一:小广和你想将“舞狮文化”带回学校宣传,请你仿照以下示例拟写一句宣传标语。(2分) 示例:校园跃青春志,鼓乐齐鸣中华魂。 直传标语: 6.任务二:“舞文化”带回学校官传后广受好评,有两位同学甚至在你宦传标语的基础上,自发给中国 舞狮配上了宣传标志,请问你会选择其中哪一个,并说明理由。(2分) MADE INCHINA 中国 舞)L1oNDANCE& 标志A 标志B 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字,完成7~11题。(18分) 【甲】 北冥有鱼,其名为。鲲之大,不知其几千里也:化而为鸟,其名为鹏。鸭之背,不知其几千里也:怒 而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之 言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物 之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 【乙】 岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世力农。飞生时有大禽若鹄飞鸣室上因以为名。少负^{①}气节,沈厚寡言, 家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙武《兵法》。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩^{}八石,学射于周同^{}, 其术,能左右射。同死,朔望^{①}设祭于其家。父义之,曰:“汝为时用,其徇国死义乎。” (节选自(宋史·岳飞传》,有删改) 【注释】①负:具有。②(nú):一种用机械力量射箭的弓:③周同,人名。④朔望:即朔日和望日。 7.下列句子中加点的字意思不相同的一项是() )(3分) A. 去以六月息者也/停数日:辞去 B. 《齐谐》者,志怪者也/处处志之 C. 尤好《左氏春秋》/水尤清冽 D: 学射于周同/教学相长 8.把文中划横线的句了翻译为现代汉语.(4分) (1)野马也,尘坎也,生物之以息相吹也. (2)尽其术,能左右射. 9.请用“/”给文中涵波浪线的句子断句。(3分) 飞生时有大禽若趋飞鸣室上因以为名 10.乙文中岳飞苦练射箭、立志报国的经历与杜甫《望岳》“会当凌绝顶,一览众山小”表现的精神追 求有何相似之处?请结合文本分析。(4分) 11.甲乙两文,都体现出了形象的“非凡性”,请结合具体内容,从写法上分析两文如何体现岳飞与限 的“非凡性”?(4分) (二)阅读下面的文字,完成12~14题。(10分) 材料一: ①2025年春节期间,中国人工智能公司深度求索(DeepSeek)在全球掀起一场“惊叹风暴”,美国《细 约时报》评价这“是一个里程碑”。此前,Al技术基本被OpenAl垄断着,后来国外巨头如谷歌、Meta、Anthropic 相继推出自己的超级大型,他们掌握着核心技术,其他人很难进入这个领域。而DeepSeek把自己的技 术,代码等都开放出来,将“先进生产力“释放给更广泛的开发者群体。 ②OpenAl前政策主管杰克·克拉克称,DeepSeek“雇调了一批高深莫测的奇才”。DeepSeek创始人梁 文锋回应,“奇才”实际上“是一些Top高校的应届毕业生、没毕业的博四博五实习生以及一些毕业才几年的 年轻人”。中国科学院院士姚期智指出,“在本土A1人才培养上,中国从本科生到博士生展现出的面貌,均 己达到世界一流水平。“正如傅聪所说,“永远不要低估中国科研人员的聪明才智”。 (摘编自《DeepSeek:很多惊叹,更多惊喜》,《人民日报海外版》) 材料二: ①当今时代,逆全球化浪潮涌动、科技博奔日趋白热化,DeepSeek的突围给了我们很多启示。 ②DeepSeek的破局,像一束强光穿透迷雾一一其自研架构以较低成本训练出千亿参数大模型,直接 挑战了“算力霸权”,在中文理解准确率方面更展现出砾压西方大模型的优势。 ③无论DeepSeek未来成就几何,但其已有力地破除了三个困扰国人的迷思:一、技术创新不是一 定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋,后发者亦可定义技术框架;二、不是所有创新人才都必须在西方教育 和创新体系下才能完成“羽化”,中国本土人才在实践中的成长更有价值;三、博大的东方文明送代衍生的 创新文化从未过时一一前路未明时“不主故常”的执着探索,面对危机时“众志成城”的并肩作战,一朝破局时 “天下大同”的开源共享,这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓。 ④事实上,DeepSeek的突围并非孤例。站在历史的维度回望,从“两弹一星”打破核威胁,到中国高 铁技术重装出海,再到今日A大模型撼动行业巨头,中国创新的每一次跃升都在重写规则。 DeepSeek的突围犹如一面校镜,折射出这个时代的深层逻辑:当科技自立自强成为民族复兴的必 答题,唯有以“虽千万人吾往矣”的胆识奋力突破,以舍我其谁的勇气深耕创新,以“不畏浮云遮望眼”的自 信笃定前行,方能在惊涛骇浪中挺立潮头。 (摘编自(光明时报》) 材料三: DeepSeek一R1模型在数学、代码、自然语言推理等方面表现出色,下图是各大模型的性能对比. 评测指标 GPT-4-0125preview DeepSeek-R1 DeepSeekV3 炜含推理能力 94.2% 94.5 93.8 95.3 95.1 代码生成质量 94.11 93.8 94.6 较学问题解决 93.5 92.5% 92.9% 多语言处理 93.0% 94.7% 94.5% 上下文理解 93.9% (摘编自《DeepSeek-R1与V3横空出世:A1模型格局迎来新变局》) 材料四: DeepSeek一R1靠算法而不是算力。设计团队在研发时,没有像过往的国内外的大模型团队一样,一 味地填砌有数。它采用的是Mixture一of一Experts(MoE)架构,用MoE架构技术实力颠厦大模型格局。 MoE架构就好比我们小时候玩的乐高积木,乐高积木是一块一块的小模块,但是通过巧妙的组合,能搭出 超级复杂的结构。在训练模型的方法上,DeepSeek也不走寻常路,采用的是强化学习(RL)策略,而不是 传统的有监督微调(SFT)。传统的有监督微调就像是老师手把手教学生,学生按照老师教的去椒。而强化 学习更像是“放养式”教育,老师给学生设定一些目标和规则,让学生在实践和互动中自己去摸索,去学习。 这样训练出来的模型,不仅推理能力更强,而且还会展现出一些很有意思的“行为”,就好像一个更聪明、 更有想法的学生,这种方式其实更接近人类真实的学习过程。 (摘编自《DeepSeek爆火深度剖析》) 12.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是()(3分) A DeepSeek团队是应届毕业生、实习生等年轻人,可见,中国在本土A人才培养上,已达到世界一 流水平。 B. DeepSeek的破局,直接挑战了“算力霸权”,在中文理解准确率方面展现出碾压西方大模型的优势。 C. DeepSeek一R1在数学、代码、多语言处理等方面都达到了顶级水平,超越了GPT一4一1025preview D. DeepSeek通过采用强化学习策略训练出来的模型,推理能力更强,更接近人类真实的学习过程 13.材料四主要运用了两种说明方法,请任选一种分析其作用。(3分) 14.请结合以上材料,说说DeepSeek火爆全球A圈的原因。(4分) (三)阅读下面的文字,完成15~18题。(15分) 地范记 舒飞唐 ①大年初二,我姐姐,我、我妹妹,三家人乘尘156!次火车,由武汉到南宁探视住在我弟弟家的父母。 ②过去几十年,我们都是在湖北的故乡过年。腊月腊,正月正,天寒地冻,风雪之中,频密的鞭炮与 祝福馨香带来浓厚的年味。屡跃了大鱼与大肉之后,大家的兴趣转向了田埂上的野菜,地菜当然是首当其 冲。有时候,大年初一的午后,姐姐和妹妹都会不顾初一不能动刀剪、不能干农活的规矩,穿着过年的新 衣服,提着提塞,提墓里放着小慷刀,去野外挖地菜。还远未到吹面不寒扬柳风的地步,田园里,去年的 积雪都还未消融,在麦苗与油菜的缝里找到一棵一棵的地菜,将一点一滴的喜悦汇聚起来,达到“乃盈 ”,总得花小半天的工夫。往一来的年菜里加上一盘麻油炒地莱的愿景是如此强烈,能够将穿得花花绿丝 的小了头们由火坛边上引出来,羊群一般,放到春风多厉的田野上。 ③我们所说的“地莱”,其实就是荞。王编《野莱谱》,捉到荞莱有好几种,其中常见的是“荠菜儿” 他的介绍是:“春月采之,生熟皆可食。”配上他自作的曲:“荠莱儿,年年有,采之一二遗八九。今年才 出土眼中,挑菜人来不停手,而今狼藉已不堪,安得花开三月三?”地莱大概就是在腊月的痛雪里“出土眼” 的,十来片墩嫩的叶子拔成两三层,在寒风里旗拥在一起,与菜和白菜比起来,它就是一个愧对白富美 的灰姑娘,为将这些藏在作物与荒草间的灰姑娘们请出来穿水晶鞋(包成饺子,做春卷与春盘),大锄。 小锄、长镰刀都派不上用场,只能用打猪草的小镰刀,姐姐她们称作“挖”地菜、“撬”地菜、“挑”地菜,而 不说“割”与“采”,也是因采集它们的不容易。 ④立春雨水之后,田野很快就会变得百草丰茂、千花万舟,如此繁多的植物,为什么单单将“地”这样 皇天后土般朴实而有力量的名字赋予地莱呢?以我的猜想,大概是因为它是冬去春回、岁月更/之后,除 越冬作物之外,田园里出现的第一种莱,所谓一阳来复,这生命的“阳气”就包含在它纤弱的外形与清韧 的滋味里。乡下人将之加入到饺子、春卷、春盘这些春天的食物里,恐怕也是为此。等到“花开三月三”, 寒食节来到,抽出细、开出细密白花的老地菜已不堪食用,但还是会被母亲们由田头地脑里拉一把回来。 煮毛壳子鸡蛋给孩子们吃,更讲究一些的祖母与外婆,还要在地菜煮鸡蛋的沸水里加入一杯童子尿。地菜 也好,鸡蛋也好,童子屈也好,都在象征着生命的“阳气”与“热力”。我老家的方言说到地菜,一般还会加 一个修饰词,叫“麻地菜”,一方面是为地菜外圈茎叶跟蒲公英一样,有些微的褐色,一方面,由“麻雀”、“麻 子”(那些聪明而脸上有麻子的人)、“麻城”(我们将梦乡叫麻城)、麻姑、麻将那里得来的“麻”宇,也有 一种只可言传、不可意会的乡土的活力。 地菜的这种“神话学意义”,不仅为它换来了“地”这个厚重的名字,也让“挑地菜”这种活动,由乡下 人的农家乐变为节日,村里的灰姑娘们喜欢,城里的白富美也愿凑趣,,词客骚人,也愿意为它写诗。周密 《武林旧事》里讲皇宫里二月初二办“挑菜御宴”,将“生菜、荠花诸品”放到“朱绿花解”中,由后妃、好 们“以金挑之”,已经是将“挑菜”弄成繁复的行为艺术了。“城中桃李愁风雨,春在溪头荞菜花”,在城市 之外,习习春风里,诗人们描述的“挑菜节”的情形是:“时绕麦田求野荞,强为僧舍煮山粪”(白居易),“和 暖又逢挑菜日,寂寥未是探花人”(郑谷),“想见故园藏甲好,一畦春水辗护声”(张来),“草色拖裙, 烟光惹琵,常记故园挑菜”(史达祖)。地莱也因此与故园,与游子们的舌尖联系在一起。 晚上酒席间,我对父亲讲,他与母亲大半辈子都生活在故乡的村庄,我们兄弟姐妹,辗转到这个国 家的东西南北,等到他的孙子一辈,恐怕就会在世界的角角落落了,到时候,不知道他们能否遇到拉二胡、 跳五行健身操的人,除旧布新的辰光,他们是否也会想念麻油炒地菜,地菜煮饺子? 15:请用精炼的语言概括全文。(3分) “地菜”可作为第一关键词。此外,文中还有很多关键词,如民俗、春节、故乡等,可以帮助加深对“地菜” 的理解。从中任选一个,概括全文内容。 示例:关键词一:地菜 理出:全文围绕“地菜”展开,记叙了正月摘地菜、吃地菜的活动,流露出作 者对故乡的眷恋之情。 关键词二: 理: 16. 字里行间体察作家的情感。请从下列句子中任选一句,从修辞手法或者表现手法的角度分析加点词 的表达效果。(4分) A.地菜大概就是在腊月的霜雪里“出土眼”的,十来片嫩嫩的叶子披成两三层,在寒风里簇拥在一起,与 液菜和白菜比起来,它就是一个愧对白富美的灰姑娘。 B.地菜的这种“神话学意义”,不仅为它换来了“地”这个厚重的名字,也让“挑地菜”这种活动,由乡下人 的农家乐变为节日,村里的灰姑娘们喜欢,城里的白富美也愿凑趣,词客骚人,也愿意为它写诗。 我选择( )句,理由:-_- 17. 有读者认为这篇文{的语言“文雅”“诗意”,也有读者觉得这篇文章的语言“土得可爱”“很接地气”。 请以文章第④段为例,共体谈谈这两种语言风格在文中的体现。(3分) 5 18. 读过文章后,小东觉得本文可以收录到八下第一单元作为补充阅读材料,你是否赞同?请从内容与 主旨的角度,结合单元导语和目录,联系文章相关内容刚述理由。(5分) 单元导语 单元目录 民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创遇 并世代修承的民间文化,本单元的课文,或我表现各 地风土人情,或展示传统文化习俗。我们能够从中 1.杜戏/鲁迅 看到一幅幅民俗风情画卷,感受到多样的生活方式 2.回延安/贺敬之 和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义。 3.安塞腰甄/刘成章 学习这个单元,要注意体会作者是如何根据需 4.灯笼/吴伯篇 要综合运用多种表达方式的:还要注意感受作者寄 寓的情思,品味作品中富于表现力的语言。 (四)按要求完成19~20题。(6分) 19.珠玉不如善友,富进奖如仁友。下列人物与保尔之间的关系或事件错误的一项是( )(2分) 选项 人物 与保尔的关系 阿尔焦姆保尔的哥哥,具有工人阶级的高贵品质,和敌人进行了不解的斗争,他是 A 朱赫来好的助手,关心和保护保尔。 谢沙 B 保尔童年时的朋友,他曾把《牛蛇》这部小说介绍给保尔看。但由于阶级 出身的关系,他没有和当时许多的青年:一样去参加斗争。 朱赫来 C 和保尔一起生活的时间里给他讲了许多垄命道理,传授了许多革命知识 对保尔思想的成长起到了决定性的作用。 冬婉妞 D 她曾邀请保尔到家中做客,保尔因自卑拒绝,但最终被她的真诚打动。她 还提议保尔穿体面衣服见她的朋友。 20.请根据小粤的名著摘抄卡,完成笔记①②的内容。(4分) 摘抄 主题词 笔记 食堂里一整天都是忙乱不堪的。地板上永远有 ①这段环境描写的作用是 一汪汪的污水,厨房里烟气弥漫,人声嘈杂 (2分) 苦难童年 保尔被打得眼冒金星,却咬着牙,没掉一滴眼 ②“咬”字用得好,因为: 泪。他强忍着疼痛,继续干活。 (2分) 三、作文(50分) 21.请阅读下面文字,完成写作任务。(50分) 山有小口,仿佛若有光......初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。 _-陶渊明《桃花源记》 初时只见微光,前行道路狭窄,但若坚持向前,必能豁然开朗。在学习、生活中,你是否有过这样“豁 然开朗”的经历呢?请从下面两个题目中任选:·个,写一篇不少于600字的记叙文 题口·:那一刻,我豁然开朗 题口。二:请门拟题目,以“终于,我豁然开朗了”为结尾。