精品解析：福建福州屏东中学2025-2026学年第二学期期中试卷七年级道德与法治

福建福州屏东中学2025-2026学年第二学期期中试卷 七年级道德与法治 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024年12月2日是第十三个全国交通安全日。小闽所在的班级组织了维护交通秩序志愿者活动，以下组织流程最合理的是（ ） ①执行活动方案，倾力奉献社会 ②拟定活动主题，制订活动计划 ③撰写活动心得，表达活动感悟 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ③—②—① 2. 以下时事共同反映的主题是（ ） 2026年3月1日，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行。 2026年4月1日，《未成年人救助保护机构管理暂行办法》正式施行。 A. 保障未成年人的人身自由权利 B. 筑牢未成年人网络信息防线 C. 促进未成年人身心健康成长 D. 增强未成年人自我保护能力 3. 小福准备参加“增强安全意识，守护国家安全”的主题演讲比赛。下列时事适合用于本次演讲的是（ ） ①2026年2月，战略石油储备“四级响应机制”公布 ②2026年3月，AI大模型训练数据“出境禁令”生效 ③2026年1月，我国汽车产销连续17年稳居全球第一 ④2026年3月，国产载人飞艇AS700完成首次商业飞行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下列对时事的解读，正确的是（ ） 选项 时事 解读 A 2025年，宁波舟山港货物吞吐量超14亿吨，连续17年全球第一。 说明我国内河航运发展水平稳居世界首位。 B 2026年，中央一号文件聚焦农业农村现代化、推进乡村全面振兴。 体现出农业农村工作是我国当前各项工作的中心。 C 2025年，我国GDP达1401879亿元，首次跃上140万亿元新台阶。 表明我国经济顶压前行、向新向优，目标任务顺利完成。 D 2026年3月，全国人大表决通过《中华人民共和国生态环境法典》。 这是我国首部以“法典”命名的法律，完善了生态法治体系。 A. A B. B C. C D. D 5. 以下是小江同学构建的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） 青春的邀约 生理变化 ①身体外形的变化 欣然接受 ②情感世界的丰富 ③性的发育和成熟 心理矛盾和困惑 ④阻碍我们成长，予以回避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 在青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下面漫画反映了青春期心理的（ ） A. 闭锁与开放 B. 叛逆与顺从 C. 勇敢与怯懦 D. 独立与依赖 7. 王老师告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 校级合唱比赛上，七年级某班女同学们的歌声婉转悠扬、情感饱满，男同学们的歌声激昂有力，豪迈大气，大家相互配合，发挥各自优势，最终为班级赢得比赛。这启示我们（ ） ①男生的性别优势比女生更加明显 ②要努力消除个体差异，相互学习 ③男生女生各具特点、各有优势 ④学会取长补短，让自己变得更加优秀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（ ） A. 情绪是决定成败的关键 B. 情绪受多方面因素影响 C. 情绪能丰富我们的生活 D. 情绪影响着我们的行动 10. 一位老师在进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”的原因有（ ） A. 人与人之间情绪会相互感染 B. 情绪分为积极情绪和消极情绪 C. 情绪会危害我们的身体健康 D. 情绪因自然环境的变化而变化 11. 2025年秋季学期起，全国多地中小学在心理健康教育课中推广“焦虑时读书、愤怒时运动、冲动时默数”等简易情绪调节法。这些做法有利于（ ） ①根除情绪影响，更好适应环境 ②合理调节情绪，维护身心健康 ③杜绝负面情绪，培养正面情绪 ④保持积极心态，让生活更美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 以下是四位同学在学过《做情绪情感的主人》后，找出的一些概念组，下列概念组正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们（ ） ①体验消极情感未必都是坏事 ②学会转化消极情感让我们不断成长 ③经历的挫折越多，越有利于事业成功 ④消极情感比积极情感更能促进人的成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 对漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（ ） ①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②要学会承受并将负面情感转为成长的助力 ③挫败感是无法消除的，只能任其影响自己 ④体验负面情感对我们的成长没有任何好处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 以下是两位同学在课堂上关于“自尊”的分享： A同学：我多才多艺，待人真诚，我欣赏自己。 B同学：我在公交车上给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 这说明自尊是（ ） A. 对自己不恰当的行为感到羞愧 B. 以自我为中心认可和接纳自己 C. 要学会珍视他人的劳动和付出 D. 包括自我尊重和赢得他人尊重 16. 湖南一高校根据食堂消费大数据确定“低消费”对象，不公布大学生名单，把100万元餐补分四次发放，每次有2000余名学生受益。这所高校的做法表明学校（ ） A. 旨在激励学生做到自强不息 B. 珍视他人的劳动和付出 C. 自觉维护了学生的人格尊严 D. 尊重他人不同生活习惯 17. “爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。其核心是以第三人称亲昵称呼自己，传递自我关怀。下列中学生言行中，真正符合“爱你老己”内涵的是（ ） A. 给自己买最贵的运动鞋，认为贵就是好的 B. 体育课跑800米觉得有点累，马上就放弃 C. 在同学面前展现最好的自己，把主要精力放在打扮上 D. 竭尽全力仍然考试失利，但我依旧会相信和悦纳自己 18. 智者受到赞美时，字字反思;愚者受到批评时，句句反驳。面对他人的议论或批评，我们维护人格尊严的正确态度是（ ） ①有则改之，无则加勉②记住赞美的话 ③有平和、豁达的心态④忽视他人的批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 科学家屠呦呦在研发青蒿素过程中，面对重重困难和外界的质疑，始终坚信自己的研究方向，坚持进行实验。这表明她具有（ ） A. 自尊，不容许他人对自己的研究有任何质疑 B. 自强，通过不断努力提升自己的科研能力 C. 自信，相信自己能够克服困难取得成果 D. 以上都是 20. 小丽的作文很有新意，总能得到老师的称赞，她写作的兴趣也因此越来越浓。她不断积累素材，每天练习，对写作越来越有信心。后来，她在一次全国作文比赛中获得了一等奖。这说明（ ） A. 自信在成功时才能获得 B. 人的自信是与生俱来的 C. 他人的评价是自信的来源 D. 自信源于我们积累的实力 21. 某校七年级(1)班即将举行“用自信点亮未来，让青春绽放光彩”的演讲比赛，参赛选手在上台前有着不同的表现。 ※小凌紧张的不停喝水，手心冒着冷汗，心里念叨着：“完了，词都忘光了。我就说我不行，今天肯定会搞砸的”。 ※小明不屑地看着其他选手说：“他们面对这样的小场面都这么紧张，这对我来说不过是小菜一碟，没什么好准备的，冠军非我莫属！” ※小安轻轻地调整呼吸，不断暗示自己：“放轻松，一定行！内容我都熟悉了，我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩！” 以下对他们评价正确的有（ ） ①小凌是自卑的表现，过于轻率，不尊重比赛 ②小明从自身实际出发，坦然面对自己 ③小安实事求是，从容自信地面对比赛 ④小明是自负的表现，高估自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 下面的图片启示我们（ ） A. 有了自信，就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 23. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②半丝半缕，恒念物力维艰 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 班主任在学期期末，给一位同学写了如下评语： 在本学期的学习与生活中，在面对困难和挑战时，你从来轻言放弃，而是选择迎难而上，用实际行动诠释了“克己”与“自胜”的真谛。 下列行为中可以作为班主任评语依据的有（ ） 行为1：面对不理想的考试成绩，他抱怨题目太难 行为2：在辩论赛中，他遇到困难，坚持寻找解决方案 行为3：体育课长跑测试时，他咬紧牙关，坚持跑到了终点 行为4：在小组讨论中，他沉默不语，不敢表达自己的观点 A. 行为1和行为3 B. 行为1和行为4 C. 行为2和行为3 D. 行为2和行为4 25. 2025年11月14日，中国航天员首次“换乘”天外平安归来，这一辉煌成就的背后，凝聚着无数航天人的智慧、汗水和不懈努力。多年来，他们怀揣着对太空探索的无限憧憬，攻坚克难，不断突破技术瓶颈，依靠自身实现了从无到有、从有到优的伟大突破。材料体现了（ ） ①我们每一个中国人都是自强的人 ②只要自强，就一定能成就伟大事业 ③把握时代脉搏，做自强不息的中国人 ④自强要积极进取，挑战自我、超越自我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理。 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写正确，不正确或不完全正确的在括号内写错误），并说明理由。 （1）小敏的观点。 判断：（ ） 理由：______________ （2）小榕的行为。 判断：（ ） 理由：______________ 27. 时事点评。 2026年2月3日，2025年“中国大学生自强之星”活动分享会在北京交通大学举行。该评选活动自2007年以来，已连续举办18届，旨在寻访青年榜样、弘扬自强精神。相关报告显示，近九成高校参评学生的创新项目占比与志愿服务时长均实现显著增长。各地开展的分享会等主题活动，让“学习身边榜样”成为校园热门话题。获奖学生纷纷表示，这场活动让他们坚信个人奋斗能够与国家发展同频共振，正努力将专业所学投入到民族复兴的伟大征程中。 运用时事和所学知识，分析我国举办“中国大学生自强之星”评选活动的意义。 28. 阅读材料，回答问题。 【涵养情绪智慧】 小郑和同学分享自己的经历：一次在自习课上说闲话被老师批评后，进行了自我分析的思维导图。 （1）根据材料，请你结合生活经验并运用所学知识，将思维导图①②补充完整。 （2）结合思维导图，运用“学会管理情绪”的知识，请你为小郑提供几条管理情绪的具体建议。 【提升情感境界】 2026年3月30日至4月3日，福州屏东中学以“行走课堂+沉浸式研学”新模式，将思政课堂搬到龙岩古田会议旧址群、松毛岭战役遗址、才溪乡调查纪念馆等红色教育基地。小琪同学感慨：真切感受到革命先辈的坚定信仰，今后定传承红色基因，做有理想、敢担当的新时代青年。其他同学也表示，置身革命旧址、聆听英雄故事，心中涌起无限敬意。 （3）同学们收获了怎样的积极情感？运用所学知识，说明上述材料告诉我们什么道理？ 29. 阅读材料，回答问题。 青春的烦恼，成长的契机 （1）如果你是心理医生，请你运用所学知识，为他们化解青春的烦恼“开处方”。 知心姐姐： 你好！我是小德，我以前不愿和女生打交道，但从这学期开始，我不仅愿意主动与女生聊天，而且当有女生在操场时，我打篮球会更加全力以赴，这种变化正常吗？有个女同学偷偷塞给我一封表达好感的信，我感觉很不好意思，这难道就是“爱情”？ ——困惑中的中学生 （2）请替知心姐姐给小德同学回一封信，解答他的疑问。 30. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【青春·智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，是我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《赴戍登程口占示家人》 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【青春·力量】 王兴兴，宇树科技创始人。从“英语差生”到机器人领域领跑者，他用奋斗书写青春答卷。 王兴兴从小严重偏科，英语成绩很差，但他发现自己动手能力极强，对科技发明充满热爱。他相信只要发挥自己的长处，也能闯出一片天地。于是他把精力投入机器人研发，大学时用仅200元零花钱就手工打造出双足机器人。 王兴兴立志要做出世界一流的机器人。创业初期公司濒临倒闭，他带领团队在实验室里日夜攻关，反复调试，经历无数次失败也不放弃。他常说：“要做就做最好，再难也要坚持下去。” 王兴兴从不因偏科而自卑，而是不断自学机械、电子等专业知识，用知识武装自己。2025年，宇树科技人形机器人出货量全球第一；2026年春晚，宇树机器人向世界展现了中国科技的力量，为国家赢得了荣誉。 （2）结合材料，运用所学知识，分析王兴兴的事迹对我们做自尊、自信、自强的人有何启示？ 【青春·誓言】 青春宣言书 同学们，我们正处于最美的青春，也幸运地生活在最好的时代。梦想不会发光，发光的是追梦的你。让我们用脚步丈量梦想，用奋斗诠释青春。我要以___________为榜样，趁着青春年少，___________（具体做法），用五彩斑斓的微光点亮伟大祖国，为实现中华民族伟大复兴贡献力量！ （3）请致敬一位你喜爱的青春榜样，并写下你的行动宣言。（要求紧扣主题，价值观正确，逻辑正确，表达清晰，不得使用本试卷中出现过的人物或事例。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建福州屏东中学2025-2026学年第二学期期中试卷 七年级道德与法治 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2024年12月2日是第十三个全国交通安全日。小闽所在的班级组织了维护交通秩序志愿者活动，以下组织流程最合理的是（ ） ①执行活动方案，倾力奉献社会 ②拟定活动主题，制订活动计划 ③撰写活动心得，表达活动感悟 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ③—②—① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 B：组织志愿者活动，首先要拟定活动主题，制定活动计划，其次执行活动方案，倾力奉献社会，最后撰写活动心得，表达活动感悟，故B说法正确； ACD：顺序不符合实际情况，故ACD说法错误； 故本题选B。 2. 以下时事共同反映的主题是（ ） 2026年3月1日，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行。 2026年4月1日，《未成年人救助保护机构管理暂行办法》正式施行。 A. 保障未成年人的人身自由权利 B. 筑牢未成年人网络信息防线 C. 促进未成年人身心健康成长 D. 增强未成年人自我保护能力 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中的两部法规主要涉及网络信息分类和救助保护机构管理，未直接涉及人身自由权利，故A不符合题意。 B：《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》涉及网络信息，但《未成年人救助保护机构管理暂行办法》不涉及网络信息，概括不全面，故B不符合题意。 C：两部法规分别从网络环境和救助保护机构管理方面入手，旨在为未成年人营造良好的成长环境，促进其身心健康成长，故C符合题意。 D：题干强调的是国家和社会对未成年人的保护，而非侧重于未成年人自身的自我保护能力，故D不符合题意。 3. 小福准备参加“增强安全意识，守护国家安全”的主题演讲比赛。下列时事适合用于本次演讲的是（ ） ①2026年2月，战略石油储备“四级响应机制”公布 ②2026年3月，AI大模型训练数据“出境禁令”生效 ③2026年1月，我国汽车产销连续17年稳居全球第一 ④2026年3月，国产载人飞艇AS700完成首次商业飞行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：战略石油储备机制关乎能源安全，是维护国家安全的重要举措，故①符合题意。 ②：AI大模型数据出境禁令关乎数据安全、科技安全，是维护国家安全的重要举措，故②符合题意。 ③：汽车产销全球第一体现经济建设成就，未直接体现守护国家安全，故③不符合题意。 ④：载人飞艇商业飞行体现科技创新成果，未直接体现守护国家安全，故④不符合题意。 4. 下列对时事的解读，正确的是（ ） 选项 时事 解读 A 2025年，宁波舟山港货物吞吐量超14亿吨，连续17年全球第一。 说明我国内河航运发展水平稳居世界首位。 B 2026年，中央一号文件聚焦农业农村现代化、推进乡村全面振兴。 体现出农业农村工作是我国当前各项工作的中心。 C 2025年，我国GDP达1401879亿元，首次跃上140万亿元新台阶。 表明我国经济顶压前行、向新向优，目标任务顺利完成。 D 2026年3月，全国人大表决通过《中华人民共和国生态环境法典》。 这是我国首部以“法典”命名的法律，完善了生态法治体系。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：宁波舟山港属于海港，其货物吞吐量全球第一不能直接说明我国内河航运发展水平稳居世界首位，故A说法错误。 B：我国当前各项工作的中心是经济建设，农业农村工作是重中之重但不是中心，故B说法错误。 C：2025 年 GDP 数据突破 140 万亿元，表明我国经济顶压前行、向新向优，目标任务顺利完成，故C符合题意。 D：我国首部以“法典”命名的法律是《中华人民共和国民法典》，而非生态环境法典，故D说法错误。 5. 以下是小江同学构建的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） 青春的邀约 生理变化 ①身体外形的变化 欣然接受 ②情感世界的丰富 ③性的发育和成熟 心理矛盾和困惑 ④阻碍我们成长，予以回避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：身体外形的变化属于青春期生理变化的主要表现之一，归类正确，故①说法正确； ②：情感世界的丰富属于青春期心理变化的表现，不属于生理变化，归类错误，故②说法错误； ③：性的发育和成熟属于青春期生理变化的主要表现之一，归类正确，故③说法正确； ④：青春期的心理矛盾是正常的现象，处理得当会成为成长的动力，不应回避，态度错误，故④说法错误。 6. 在青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下面漫画反映了青春期心理的（ ） A. 闭锁与开放 B. 叛逆与顺从 C. 勇敢与怯懦 D. 独立与依赖 【答案】D 【解析】 【详解】A：闭锁与开放指青春期少年内心世界越发封闭，同时又渴望与他人交流、得到关怀，漫画内容未体现该矛盾，故A不符合题意。 B：叛逆与顺从不属于教材明确的青春期典型矛盾心理表现，且漫画未体现顺从的特点，故B说法错误。 C：勇敢与怯懦指青春期少年有时敢于尝试、表现勇敢，有时又胆小怕事、怯懦退缩，漫画没有相关内容体现，故C不符合题意。 D：漫画中孩子一开始赌气说要离家出走，体现了渴望摆脱父母管束、追求独立的心理；之后又想到自己会想念妈妈，体现了对父母的依赖心理，因此反映了独立与依赖的矛盾，故D符合题意。 7. 王老师告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“腹有诗书”蕴含文化修养之意，“气自华”体现内在气质，表明应重视品德与文化修养，增强内在美，故①符合题意； ②：题干主要讨论的是外在形象与内在气质的关系，未涉及青春期生理变化的内容，故②不符合题意； ③：题干强调内在美更重要，并没有否定外在美的价值，不代表不需要追求外在美，故③说法错误； ④：题干指出衣着与气质共同影响形象，强调气质更重要，启示我们应协调外在美与内在美，坚持内外兼修，故④符合题意； 8. 校级合唱比赛上，七年级某班女同学们的歌声婉转悠扬、情感饱满，男同学们的歌声激昂有力，豪迈大气，大家相互配合，发挥各自优势，最终为班级赢得比赛。这启示我们（ ） ①男生的性别优势比女生更加明显 ②要努力消除个体差异，相互学习 ③男生女生各具特点、各有优势 ④学会取长补短，让自己变得更加优秀 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查性别差异。 ③④：女同学们的歌声婉转悠扬、情感饱满，男同学们的歌声激昂有力，豪迈大气，说明男生女生各具特点，各有优势，男生女生要相互学习、取长补短，故③④符合题意； ①：男生女生各有自己的性别优势，故①说法错误； ②：个体差异难以消除，故②说法错误； 故本题选D。 9. 耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（ ） A. 情绪是决定成败的关键 B. 情绪受多方面因素影响 C. 情绪能丰富我们的生活 D. 情绪影响着我们的行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 A：夸大了情绪的作用，故A说法错误； BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC； D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响， 表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确； 故本题选D。 10. 一位老师在进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”的原因有（ ） A. 人与人之间情绪会相互感染 B. 情绪分为积极情绪和消极情绪 C. 情绪会危害我们的身体健康 D. 情绪因自然环境的变化而变化 【答案】A 【解析】 【详解】A：人与人之间的情绪会相互感染，老师调整状态露出微笑，是为了将积极情绪传递给学生，营造良好的课堂氛围，故A符合题意； B：情绪分为积极情绪和消极情绪是情绪的分类，不是老师做“表情管理”的原因，故B不符合题意； C：消极情绪可能危害身体健康，积极情绪有益健康，该选项说法片面且与题干无关，故C说法错误； D：情绪会受到自然环境的影响，但题干体现的是老师主动调节情绪，而非自然环境变化导致，故D不符合题意； 11. 2025年秋季学期起，全国多地中小学在心理健康教育课中推广“焦虑时读书、愤怒时运动、冲动时默数”等简易情绪调节法。这些做法有利于（ ） ①根除情绪影响，更好适应环境 ②合理调节情绪，维护身心健康 ③杜绝负面情绪，培养正面情绪 ④保持积极心态，让生活更美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情绪影响无法完全根除，说法过于绝对，故①说法错误； ②：推广简易情绪调节法有利于学生合理调节情绪，维护身心健康，故②符合题意； ③：负面情绪是正常心理反应，无法杜绝，故③说法错误； ④：学会调节情绪有利于保持积极心态，让生活更美好，故④符合题意； 12. 以下是四位同学在学过《做情绪情感的主人》后，找出的一些概念组，下列概念组正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感情绪的分类、情感与情绪的关系。 ①③：依据教材知识，情绪的基本类型包括喜怒哀惧；安全感属于基础基础情感，故①③说法正确； ②：情感与情绪是并列的关系，不是包含关系，故②错误； ④：害羞属于情绪的一种，故④错误； 故本题选B。 13. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们（ ） ①体验消极情感未必都是坏事 ②学会转化消极情感让我们不断成长 ③经历的挫折越多，越有利于事业成功 ④消极情感比积极情感更能促进人的成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中历史人物将耻辱等消极情感转化为奋斗动力，说明体验消极情感未必都是坏事，故①符合题意； ②：韩信、勾践等事例表明学会转化消极情感可以让我们不断成长，故②符合题意； ③：挫折具有两面性，并非越多越有利于成功，关键在于应对态度，故③说法错误； ④：积极情感和消极情感都有作用，不能简单比较谁更能促进成长，故④说法错误； 14. 对漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（ ） ①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②要学会承受并将负面情感转为成长的助力 ③挫败感是无法消除的，只能任其影响自己 ④体验负面情感对我们的成长没有任何好处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：挫败感属于负面情感，会带来不舒服、不愉快的负面感受，是遭遇挫折后的正常情绪体验，故①符合题意。 ②：面对负面情感，正确的做法是学会承受并将负面情感转为成长的助力，符合漫画中劝说者传递的积极引导的态度，故②符合题意。 ③：挫败感可以通过合理的方式调节消解，并非无法消除、只能任其影响自己，故③说法错误。 ④：体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，对成长也有积极意义，并非没有任何好处，故④说法错误。 15. 以下是两位同学在课堂上关于“自尊”的分享： A同学：我多才多艺，待人真诚，我欣赏自己。 B同学：我在公交车上给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 这说明自尊是（ ） A. 对自己不恰当的行为感到羞愧 B. 以自我为中心认可和接纳自己 C. 要学会珍视他人的劳动和付出 D. 包括自我尊重和赢得他人尊重 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵。 D：分析题文，A同学通过自我欣赏体现自我尊重，B同学通过他人赞许体现赢得他人尊重，两者共同说明自尊包含自我尊重和他人尊重，故D符合题意； A：对自己不恰当的行为感到羞愧属于“知耻”，与题干中两位同学因自我肯定和他人认可获得自尊的表现无关，故A不符合题意； B：以自我为中心认可和接纳自己属于“自负”，而非健康的自尊，故B说法错误； C：珍视他人的劳动和付出属于“尊重他人”，与题干中强调的“自尊”无关，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 湖南一高校根据食堂消费大数据确定“低消费”对象，不公布大学生名单，把100万元餐补分四次发放，每次有2000余名学生受益。这所高校的做法表明学校（ ） A. 旨在激励学生做到自强不息 B. 珍视他人的劳动和付出 C. 自觉维护了学生的人格尊严 D. 尊重他人不同生活习惯 【答案】C 【解析】 【详解】A：学校发放餐补主要是为了帮助经济困难学生解决生活问题，而非旨在激励学生做到自强不息，故A不符合题意； B：题干材料未涉及劳动和付出的内容，与珍视他人劳动无关，故B不符合题意； C：学校不公布受助学生名单，保护了学生的隐私，避免了学生因贫困而感到尴尬，自觉维护了学生的人格尊严，故C符合题意； D：学生低消费主要是因为经济困难，而非生活习惯不同，且题干重点在于保护隐私，故D不符合题意。 17. “爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。其核心是以第三人称亲昵称呼自己，传递自我关怀。下列中学生言行中，真正符合“爱你老己”内涵的是（ ） A. 给自己买最贵的运动鞋，认为贵就是好的 B. 体育课跑800米觉得有点累，马上就放弃 C. 在同学面前展现最好的自己，把主要精力放在打扮上 D. 竭尽全力仍然考试失利，但我依旧会相信和悦纳自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：给自己买最贵的运动鞋，认为贵就是好的，这是盲目攀比和虚荣的表现，不是真正的爱自己，故A说法错误； B：体育课跑 800 米觉得有点累，马上就放弃，这是缺乏意志力的表现，不利于身体健康和成长，故B说法错误； C：在同学面前展现最好的自己，把主要精力放在打扮上，这是过度关注外表而忽视内在修养，不是真正的爱自己，故C说法错误； D：竭尽全力仍然考试失利，但我依旧会相信和悦纳自己，这是接纳自己、欣赏自己的表现，体现了真正的自我关怀，故D符合题意。 18. 智者受到赞美时，字字反思;愚者受到批评时，句句反驳。面对他人的议论或批评，我们维护人格尊严的正确态度是（ ） ①有则改之，无则加勉②记住赞美的话 ③有平和、豁达的心态④忽视他人的批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 ①③：依据教材知识，维护人格尊严的正确态度是有则改之，无则加勉；有平和、豁达的心态，故①③符合题意； ②：我们也是要记住批评的话，故②说法错误； ④：我们要正确对待他人的批评，故④说法错误； 故本题选B。 19. 科学家屠呦呦在研发青蒿素过程中，面对重重困难和外界的质疑，始终坚信自己的研究方向，坚持进行实验。这表明她具有（ ） A. 自尊，不容许他人对自己的研究有任何质疑 B. 自强，通过不断努力提升自己的科研能力 C. 自信，相信自己能够克服困难取得成果 D. 以上都是 【答案】C 【解析】 【详解】A：自尊是对自身价值的尊重，并不是不容许他人对研究提出任何质疑，“任何”表述绝对化。A错误； B：自强侧重奋发进取、不断提升自身能力，题干核心突出屠呦呦“始终坚信自己的研究方向”，强调的是相信自己，而非自强的特质，B不符合题意。 C：自信指的是对自身能力的确信，坚信自己可以克服困难实现目标。屠呦呦面对重重困难和外界质疑，依然坚信自己的研究方向，正是自信的体现。C符合题意； D：因为AB错误，D错误； 20. 小丽的作文很有新意，总能得到老师的称赞，她写作的兴趣也因此越来越浓。她不断积累素材，每天练习，对写作越来越有信心。后来，她在一次全国作文比赛中获得了一等奖。这说明（ ） A. 自信在成功时才能获得 B. 人的自信是与生俱来的 C. 他人的评价是自信的来源 D. 自信源于我们积累的实力 【答案】D 【解析】 【详解】A：自信可以在努力过程中逐渐建立，并非只有在成功时才能获得，故A说法错误； B：自信是在后天实践中逐渐培养的，不是与生俱来的，故B说法错误； C：他人的评价有助于认识自己，但自信的根本来源是自身积累的实力，故C说法错误； D：小丽通过不断积累素材、每天练习增强实力，从而获得自信并获奖，说明自信源于我们积累的实力，故D说法正确。 21. 某校七年级(1)班即将举行“用自信点亮未来，让青春绽放光彩”的演讲比赛，参赛选手在上台前有着不同的表现。 ※小凌紧张的不停喝水，手心冒着冷汗，心里念叨着：“完了，词都忘光了。我就说我不行，今天肯定会搞砸的”。 ※小明不屑地看着其他选手说：“他们面对这样的小场面都这么紧张，这对我来说不过是小菜一碟，没什么好准备的，冠军非我莫属！” ※小安轻轻地调整呼吸，不断暗示自己：“放轻松，一定行！内容我都熟悉了，我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩！” 以下对他们评价正确的有（ ） ①小凌是自卑的表现，过于轻率，不尊重比赛 ②小明从自身实际出发，坦然面对自己 ③小安实事求是，从容自信地面对比赛 ④小明是自负的表现，高估自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 ③④：“放轻松，一定行！内容我都熟悉了，我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩！”说明小安实事求是，从容自信地面对比赛；“他们面对这样的小场面都这么紧张，这对我来说不过是小菜一碟，没什么好准备的，冠军非我莫属！”说明小明是自负的表现，高估自己；故③④说法正确； ①：“完了，词都忘光了。我就说我不行，今天肯定会搞砸的”，说明小凌是自卑的表现，但没有不尊重比赛，故①说法错误； ②：小明的表现是自负，故②说法错误； 故本题选D。 22. 下面的图片启示我们（ ） A. 有了自信，就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 【答案】D 【解析】 【详解】A：“有了自信，就一定可以获得成功”的表述过于绝对，夸大了自信的作用，成功还需要能力、实践努力等多种条件支撑，故A说法错误； B：“勇敢尝试就能体验成功带来的自信”表述绝对，勇敢尝试也可能遭遇失败，并非只要尝试就一定能获得成功、收获自信，故B说法错误； C：“自强可以让我们战胜一切困难”中“一切”的表述过于绝对，夸大了自强的作用，故C说法错误； D：第一幅图体现了自信推动人们尝试、取得成功，进而形成良性循环；第二幅图体现了自信者面对挫折困难时更容易取得高成就，二者都说明自信能激发潜能，有助于我们取得成功，故D符合题意； 23. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②半丝半缕，恒念物力维艰 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强自信。 ①：“天行健，君子以自强不息”强调积极进取、自强不息，与文景面对困难仍坚强奋斗的态度一致，故①符合题意； ②：“半丝半缕，恒念物力维艰”强调节俭，与题干中的人生态度无关，故②不符合题意； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与题干中坚韧不拔的精神无关，故③不符合题意； ④：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达克服困难、坚定信念的乐观精神，与文景的坚强人生态度一致，故④符合题意； 故本题选B。 24. 班主任在学期期末，给一位同学写了如下评语： 在本学期的学习与生活中，在面对困难和挑战时，你从来轻言放弃，而是选择迎难而上，用实际行动诠释了“克己”与“自胜”的真谛。 下列行为中可以作为班主任评语依据的有（ ） 行为1：面对不理想的考试成绩，他抱怨题目太难 行为2：在辩论赛中，他遇到困难，坚持寻找解决方案 行为3：体育课长跑测试时，他咬紧牙关，坚持跑到了终点 行为4：在小组讨论中，他沉默不语，不敢表达自己的观点 A. 行为1和行为3 B. 行为1和行为4 C. 行为2和行为3 D. 行为2和行为4 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 C：评语强调“面对困难和挑战时迎难而上”，体现“克己”与“自胜”的品质；分析可知，在辩论赛中，他遇到困难，坚持寻找解决方案；体育课长跑测试时，他咬紧牙关，坚持跑到了终点；均表现出克服困难、不轻言放弃的积极态度，符合评语，故C符合题意； ABD：面对不理想的考试成绩，他抱怨题目太难，是消极推卸责任；在小组讨论中，他沉默不语，不敢表达自己的观点，是退缩回避；故ABD说法错误； 故本题选C。 25. 2025年11月14日，中国航天员首次“换乘”天外平安归来，这一辉煌成就的背后，凝聚着无数航天人的智慧、汗水和不懈努力。多年来，他们怀揣着对太空探索的无限憧憬，攻坚克难，不断突破技术瓶颈，依靠自身实现了从无到有、从有到优的伟大突破。材料体现了（ ） ①我们每一个中国人都是自强的人 ②只要自强，就一定能成就伟大事业 ③把握时代脉搏，做自强不息的中国人 ④自强要积极进取，挑战自我、超越自我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料仅强调航天人的努力，不能代表全体中国人，“每一个”表述过于绝对，故①说法错误； ②：自强是成就事业的重要条件，但“只要……就一定……"忽略了其他因素，表述绝对化，故②说法错误； ③：航天人实现从无到有、从有到优的突破，体现了把握时代脉搏，做自强不息的中国人，故③符合题意； ④：航天人攻坚克难、不断突破技术瓶颈，体现了自强要积极进取，挑战自我、超越自我，故④符合题意； 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理。 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写正确，不正确或不完全正确的在括号内写错误），并说明理由。 （1）小敏的观点。 判断：（ ） 理由：______________ （2）小榕的行为。 判断：（ ） 理由：______________ 【答案】（1） ①. 错误。 ②. 面对侵害，应该提高自我保护意识，忍气吞声会纵容不法行为，应及时向周围乘客，司机求助，或拨打110报警，维护自身安全。 （2） ①. 正确 ②. 小榕的行为是正确的。她因自己的疏忽导致班级扣分，主动补做并认真打扫，是对自己行为负责的表现，体现了强烈的集体责任感。 【解析】 【小问1详解】 考查面对侵害时的自我保护意识与维权能力，要采取正确方式维护自身安全。 【小问2详解】 考查对自己行为负责的态度及集体责任感，小榕的行为是对自己行为负责的表现，体现了强烈的集体责任感。 27. 时事点评。 2026年2月3日，2025年“中国大学生自强之星”活动分享会在北京交通大学举行。该评选活动自2007年以来，已连续举办18届，旨在寻访青年榜样、弘扬自强精神。相关报告显示，近九成高校参评学生的创新项目占比与志愿服务时长均实现显著增长。各地开展的分享会等主题活动，让“学习身边榜样”成为校园热门话题。获奖学生纷纷表示，这场活动让他们坚信个人奋斗能够与国家发展同频共振，正努力将专业所学投入到民族复兴的伟大征程中。 运用时事和所学知识，分析我国举办“中国大学生自强之星”评选活动的意义。 【答案】（1）对个人：①有利于树立青春榜样，激发自强精神；②有利于增强自信自立，锤炼意志品质；③有利于明确价值追求，坚定理想信念。 （2）对社会：①有利于营造积极氛围，弘扬主流价值；②有利于培育时代新人，落实立德树人；③有利于凝聚青年力量，引领社会风尚。 （3）对国家：①有利于传承民族精神，筑牢精神根基；②有利于储备人才力量，助力强国建设。 【解析】 【详解】从设问可知本题要求分析评选活动的意义，结合“中国大学生自强之星”评选活动，对材料信息进行关键词提炼。 挖掘爱国奉献、科技创新、志愿公益等领域的优秀大学生典型，可知有利于树立青春榜样，激发自强精神；增强自信自立，锤炼意志品质；明确价值追求，坚定理想信念。 各地分享会让“学习身边榜样”成为校园热门，可知有利于营造积极氛围，弘扬主流价值；培育时代新人，落实立德树人；凝聚青年力量，引领社会风尚。 这场活动让他们坚信个人奋斗能够与国家发展同频共振，可知有利于传承民族精神，筑牢精神根基；储备人才力量，助力强国建设。 28. 阅读材料，回答问题。 【涵养情绪智慧】 小郑和同学分享自己的经历：一次在自习课上说闲话被老师批评后，进行了自我分析的思维导图。 （1）根据材料，请你结合生活经验并运用所学知识，将思维导图①②补充完整。 （2）结合思维导图，运用“学会管理情绪”的知识，请你为小郑提供几条管理情绪的具体建议。 【提升情感境界】 2026年3月30日至4月3日，福州屏东中学以“行走课堂+沉浸式研学”新模式，将思政课堂搬到龙岩古田会议旧址群、松毛岭战役遗址、才溪乡调查纪念馆等红色教育基地。小琪同学感慨：真切感受到革命先辈的坚定信仰，今后定传承红色基因，做有理想、敢担当的新时代青年。其他同学也表示，置身革命旧址、聆听英雄故事，心中涌起无限敬意。 （3）同学们收获了怎样的积极情感？运用所学知识，说明上述材料告诉我们什么道理？ 【答案】（1）① 产生愤怒、委屈等负面情绪 ② 产生愧疚、感激等积极情绪。 （2）① 改变认知评价：换角度理解老师的批评，认识到老师的批评是对自己的负责，调整错误认知； ② 转移注意：产生不良情绪后，可以通过听音乐、散步等方式转移注意力，平复冲动的情绪； ③ 合理宣泄：可以向家长、好友倾诉自己的感受，合理释放不良情绪，不要憋在心里； ④ 放松训练：情绪激动时，通过深呼吸等放松方式，让自己冷静下来。 （3）收获了对革命先辈的崇敬缅怀之情、爱国主义情感、担当使命的责任感与使命感等积极情感。 说明的道理： ① 我们可以通过参与有意义的社会实践活动，获得美好情感； ② 美好情感能让我们身心愉悦，促进我们的精神发展，激励我们成长； ③ 我们可以在体验美好情感的过程中，传递情感正能量，提升生命境界。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题要求将思维导图补充完整，结合思维导图内容，对材料信息进行关键词提炼。 老师看我不顺眼，故意针对我，然后顶撞老师自暴自弃，可知产生了愤怒、委屈等情绪 。 老师特别在乎我，更加自律学习，可知产生了愧疚、感激等情绪。 【小问2详解】 从设问可知本题考查调节情绪的方法，结合小郑的情绪表现，对材料信息进行关键词提炼。 针对老师的批评，可知可以采取改变认知评价的方法进行调节； 当出现认知一中的情绪时，可知可采取转移注意力、合理宣泄、放松训练等方法进行调节情绪。 【小问3详解】 小问1：从设问可知本题考查情感的分类，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 感受到革命先辈的坚定信仰、心中涌起无限敬意，可知收获了对革命先辈的崇敬缅怀之情、爱国主义情感、担当使命的责任感与使命感等积极情感。 小问2：从设问可知本题要求说明材料中告诉我们的道理，结合行走课堂+沉浸式研学活动，对材料信息进行关键词提炼。 通过参与有意义的社会实践活动，可知可以获得美好情感体验。 置身革命旧址、聆听英雄故事，心中涌起无限敬意，可知美好情感能让我们身心愉悦，促进我们的精神发展，激励我们成长。 今后定传承红色基因，做有理想、敢担当的新时代青年，可知我们可以在体验美好情感的过程中，传递情感正能量，提升生命境界。 29. 阅读材料，回答问题。 青春的烦恼，成长的契机 （1）如果你是心理医生，请你运用所学知识，为他们化解青春的烦恼“开处方”。 知心姐姐： 你好！我是小德，我以前不愿和女生打交道，但从这学期开始，我不仅愿意主动与女生聊天，而且当有女生在操场时，我打篮球会更加全力以赴，这种变化正常吗？有个女同学偷偷塞给我一封表达好感的信，我感觉很不好意思，这难道就是“爱情”？ ——困惑中的中学生 （2）请替知心姐姐给小德同学回一封信，解答他的疑问。 【答案】（1）这是青春期的矛盾心理，是正常现象。方法：可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生， 化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)小德：你好！ 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是青春期的正常心理现象。 另外，女同学对你的这种感情，不是爱情，是我们在与异性交往中萌发的对异性朦胧的情感。真正的爱情 不但意味着浓烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 面对女同学的这些行为，你要慎重对待，理智处理，交往要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，让这些交往 成为你青春美好的见证！ 【解析】 【详解】（1）从设问可知要考查青春期的矛盾心理有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； “不喜欢父母干涉自己的事情，遇到麻烦时又希望他们‘出现’、从四年级开始学习击剑并在比赛中获过奖，但当班主任让我表演却不敢‘亮剑’、不愿意对别人讲心里话，其实希望有人能理解我”；可知体现青春期的矛盾心理+正确面对矛盾心理的做法。 （2）从设问可知要考查异性交往、正确对待异性情感有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； “不仅愿意主动与女生聊天，而且当有女生在操场时，我打篮球会更加全力以赴”，可知是正常的心理现象； “有个女同学经常给我送饮料，递毛巾，还偷偷塞给我一封表达好感的信”，可知不是爱情，属于朦胧的异性情感+正确对待朦胧情感，理智处理，与异性相处时做到言谈得当、举止得体。 30. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【青春·智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，是我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《赴戍登程口占示家人》 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【青春·力量】 王兴兴，宇树科技创始人。从“英语差生”到机器人领域领跑者，他用奋斗书写青春答卷。 王兴兴从小严重偏科，英语成绩很差，但他发现自己动手能力极强，对科技发明充满热爱。他相信只要发挥自己的长处，也能闯出一片天地。于是他把精力投入机器人研发，大学时用仅200元零花钱就手工打造出双足机器人。 王兴兴立志要做出世界一流的机器人。创业初期公司濒临倒闭，他带领团队在实验室里日夜攻关，反复调试，经历无数次失败也不放弃。他常说：“要做就做最好，再难也要坚持下去。” 王兴兴从不因偏科而自卑，而是不断自学机械、电子等专业知识，用知识武装自己。2025年，宇树科技人形机器人出货量全球第一；2026年春晚，宇树机器人向世界展现了中国科技的力量，为国家赢得了荣誉。 （2）结合材料，运用所学知识，分析王兴兴的事迹对我们做自尊、自信、自强的人有何启示？ 【青春·誓言】 青春宣言书 同学们，我们正处于最美的青春，也幸运地生活在最好的时代。梦想不会发光，发光的是追梦的你。让我们用脚步丈量梦想，用奋斗诠释青春。我要以___________为榜样，趁着青春年少，___________（具体做法），用五彩斑斓的微光点亮伟大祖国，为实现中华民族伟大复兴贡献力量！ （3）请致敬一位你喜爱的青春榜样，并写下你的行动宣言。（要求紧扣主题，价值观正确，逻辑正确，表达清晰，不得使用本试卷中出现过的人物或事例。） 【答案】（1）小问1：体现了自信的品格。 小问2：①自信让人乐观坚定，让人充满希望和力量，面对困难永不言弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。坦然面对真实的自己，从容应对生活和学习中的各种挑战。 （2）①我们要相信自己，坚定理想，激发自身潜能，勇敢尝试。 ②做自强的人要培养坚强意志和进取精神，坚持不懈，不断战胜自己、超越自己。 ③做自尊的人要不妄自菲薄，看重自身人格与国家荣誉，要树立远大目标，把个人青春奋斗和国家发展结合起来。 （3）我要以江梦南为榜样，趁着青春年少，努力学习科学文化知识，直面学习中的困难，自立自强、坚定理想信念，不断锤炼品格、增长才干，用五彩斑斓的微光点亮伟大祖国，为实现中华民族伟大复兴贡献力量！ 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知本题要求提炼共同体现的品格，结合上述三句古诗，对材料信息进行关键词提炼。 天生我材必有用、山登绝顶我为峰、未信君山铲不平，可知共同体现了自信的品格。 小问2：解析略。 【小问2详解】 从设问可知本题考查如何做有自尊、自信、自强的人，结合王兴兴的事迹，对材料信息进行关键词提炼。 王兴兴正视自身不足，发现并发挥自身优势，相信自己能获得成功，可知我们要相信自己，坚定理想，激发自身潜能，勇敢尝试。 王兴兴创业受挫后仍然带领团队坚持攻关、从不放弃，可知做自强的人要培养坚强意志和进取精神，坚持不懈，不断战胜自己、超越自己。 王兴兴立志打造世界一流机器人，坚持自学提升，最终为国家争得荣誉，可知做自尊的人要不妄自菲薄，看重自身人格与国家荣誉，要树立远大目标，把个人青春奋斗和国家发展结合起来。 【小问3详解】 从设问可知本题要求致敬喜爱的青春榜样，并写下行动宣言，紧扣主题，价值观正确，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $