福建省福州市屏东中学 2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

2024-2025学年第二学期期中联考试卷 七年级道德与法治 (满分100分，完卷时间90分钟) 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 下列共24小题，每小题2分。在每小题的四个备选项中，只有一项最符合题目要求。请把答案填涂在答题卡上。 1.“我们要实施更加积极有为的政策，聚精会神抓好高质量发展，推动高水平科技自立自强，保持经济社会发展良好势头。”习近平主席在二0二五年新年贺词中指出:2025年，我们将全面完成（） A.“十一五”规划 B.“十二五”规划 C.“十三五”规划 D.“十四五”规划 2.“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席上述新年贺词告诉我们（） A.国家富强，全靠青少年拼搏与奉献 B.怀揣梦想，是实现人生价值的桥梁 C.要以梦为马，勇担时代赋予的重任 D.要珍惜青春，享受人生最美好时光 3.下列新闻事件与新闻解读相匹配的有( A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.右图描述的法律是（） A.《反分裂国家法》 B.《中华人民共和国国家安全法》 C.《中华人民共和国乡村振兴促进法》 D.《中华人民共和国网络安全法》 5.2024年12月2日是第十三个全国交通安全日。小间所在的班级组织了维护交通秩序志者活动，以下组织流程最合理的是() ①执行活动方案，倾力奉献社会 ②拟定活动主题，制订活动计划 ③撰写活动心得，表达活动感悟 A.①一②一③ B.②一①一③ C.②一③一① D.③-②一① 6.青春期男生女生在许多方面存在差异。小组合作学习中，男生逻辑思维强，女生语言表达能力出色，这一差异主要表现在() A.思维方式 B.性格特征 C兴趣爱好 D.学习成绩 7.13岁的小闽说:“我有时候表现得很勇敢:有时候又表现得比较害羞、怯懦”这（） A.属于青春期很正常的生理变化 B.是青春期矛盾心理的主要表现 C.是青春期逆反心理的典型表现 D.表明小闽具有很强的独立意识 8.小明喜欢用不雅语言和异性同学开玩笑，还给短发的女同学起绰号，当众说她们是“假小子”。对此，下列看法正确的是() A.只是开玩笑，不必太在意同学的话 B.同学之间不应该谈论涉及性的话题 C.他的话让人不舒服，但不应斤斤计较 D，我们应当自重自爱，言谈举止不越界 9.右图表达的观点是() A.人的情绪是复杂多样的 B.情绪丰富了我们的生活 C.情绪包括喜、怒、哀、惧 D.我们的情绪变化无常 10.如表列举了米娜一天的情绪变化，请你找出分析不正确的一个选项() A.米娜发现自己长出青春痘，感到有些郁闷 B.同学夸米娜的衣服很漂亮，她感到高兴 C.看到测试分数很低，害怕受到父母的教训 D.同桌炫耀自己英语成绩，嘲笑米娜 11.2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”，也是第26个“中国青年志愿者服务日”。学校团委组织开展了学雷锋志愿活动，为养老院老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向善力量的路径，推导合理的是() ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A.①→③→② B.①→②→③ C.②→③→① D.③→②→① 12.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用右侧图示表示的是() A.①青春期生理变化 ②青春期心理矛盾 B.①情感 ②情绪 C.①复杂情绪 ②内疚 D.①胜任感 ②积极情感 13.苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解正确的是() A.自尊的人没有缺点与不足 B.自尊是对自我价值的肯定 C.自尊的人不需要他人评价 D.自尊就是不许自己犯错误 14.妈妈给小林买了一双新运动鞋，小林却不喜欢。他说：“好多同学穿的都是名牌运动鞋，你买的不是名牌的，这鞋子我不穿，太没面子了，我也是有自尊心的！”作为好朋友，你会告诉他() ①可以省下坐车吃饭的钱，等搬够再买名牌鞋 ②非名牌鞋不穿不是自尊，是爱慕虚荣的表现 ③还没长大不能独立自主，没有必要讲自尊心 ④真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 15.青春的探索需要自信。下列能够体现自信者风采的是() A.小奇准备充分，步履从容走进考场 B.小梅坚强独立，自己的事情自己干 C.小海自视甚高，无法接受他人意见 D.小明张扬个性，敢于挑战一切规则 16.“在任何困难和打击面前，都不气馁，要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。”这句话告诉我们() A.有了信心，就一定能获得成功 B.信心是战胜困难的决定性因素 C.自信让我们充满了希望和力量 D.自尊可以让我们变得更加自信 17.学校将开展“挑战者”主题系列活动，有同学说：“我想挑战一下，正好可以提升自己。”也有同学说：“我不想参加，我肯定不行。”还有同学说：“只有我能行，我拿第二，没人敢称第一。”这三种说法表现的心态分别是() A.自负、自卑、自信 B.自卑、自负、自信 C.自信、自负、自卑 D.自信、自卑、自负 18.很多学生在学习过程中会遇到“高原现象”，表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。此时处理不好则会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是() ①磨炼意志，追求完美 ②悦纳自己，行己有耻 ③正视挫折，勇于挑战 ④自信自强，坚持不懈 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列选项与这句话的寓意最为接近的是() A.江山代有才人出，各领风骚数百年 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C.天生我材必有用，千金散尽还复来 D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 20.在沙漠中种出一片绿洲的“人民楷模”王有德说：“不能等，不能靠，不能要，要靠自己发展自己，靠自己来救自己，靠别人是救不起来的。”“对抗沙漠战胜贫困，好好种树，使劲儿干!”可见，自强的人() ①一切自主自立，克服依赖 ②坚持努力奋斗，奋发进取 ③可以掩饰弱点，发扬优点 ④不畏惧苦与难，努力耕耘 A.①③ B.②④ C.③④ D.②③ 21.“燃”的本义为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃给自己或他人以鼓励；“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力；“燃”还可以指() ①自强，自我勉励 ②行动，倾尽所有 ③乐观，开拓创新 ④自信，自行其是 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 22.中华优秀传统文化所蕴含的思想理念是中华民族智慧的体现。对中华优秀传统文化所蕴含的思想理念认识正确的是（） ③它源远流长、博大精深、始终保持不变 ②它是解读中华民族历史发展的重要密码 ③它潜移默化地影响着中国人的思维方式 ④它是不断完善自我、超越自我的人生追求 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 23.甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申为和谐、和睦等;“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等(如图)。和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，下列不能体现这一理念的是（） A.设计班徽时融合不同同学的创意 B.因琐事与朋友闹矛盾后及时沟通 C.主动向因病缺课的同学分享笔记 D.在教室里大声喧哗影响他人自习 24.凡人善举层出不穷，向上向善就会蔚然成风。习近平总书记强调:“积小善为大善。善莫大焉。”这要求青少年（） ①讲仁爱，尊重他人，帮助他人 ②重民本，诚实不欺，无为而治 ③崇正义，见利忘义，择善而行 ④求大同，勇担使命，追求和谐 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 第Ⅱ卷(非选择题，共52分) 25.明辨是非（8分） 辨别下列的行为或观点是否正确，并简要分析理由 情景一：课上，小屏看到刚发下的试卷写着“62分”，抓起卷子揉成一团往桌面上扔，以此发泄自己的情绪，纸团弹到前桌小北的背上，正在订正试卷的小北吓了一跳，笔尖划破了试卷。 （1）请运用所学知识，辨析小屏的行为。（4分） 情景二：放学时，同桌小东悄悄地对他说：“下周月考我把选择题答案写在橡皮上给你？”小屏想了想，说“做人要有原则，考试作弊是不对的，我还是自己努力学习吧。” (2）请运用自尊的相关知识，辨析小屏的观点。（4分) 26.时政点评（6分） 为了寻访青年榜样，在学生中弘扬自强精神，激发广大青年学生的积极性和创造力由共青团中央和全国学联主办的“中国大学生自强之星”评选活动，自2007年启动，至今已连续举办十多届。广大青年学生积极响应，在社会上形成了较大的影响力，营造出学习自强榜样、争当自强榜样的氛围，他们高举“自强不息”的青春旗帜，汇聚起全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的蓬勃力量。 运用相关知识，结合时事材料，分析我国举办“中国大学生自强之星”评选活动的意义。 27．青春正当时（8分） 青春，是生命旅途中一个新的起点，青春是人生画卷最美的篇章。它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。 【青春烦恼】 情境一：小丽照镜子，看到自己的脸上冒出了很多痘痘，她一个劲儿地摇头叹气…… 情境二：小雪性格内向，和班级男生说话时，她总是不好意思，班级活动需要和男生接触，她都让别人帮忙。 (1)如果遇到上述情境，你会怎样选择?请写出正确做法，并简要说明理由。(4 分) 【自我保护】 在公交车上，小丽发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丽鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警!”男青年见状灰溜溜地下车走了。 (2)从预防和应对性骚扰与性侵害角度，例举我们保护自己的具体方法。(4分) 28.做情绪情感的主人(8分) 【做情绪的主人】 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，正确对待青春期的情绪，我们可以更好成长。 (1)请填写以上情境的主人公调节情绪的方法。(4分) 【转化消极情感】 材料：陆鸿是一名患有脑瘫的创业者，面临重重困难，他通过自学视频编辑和修图软件，最终开办了一家相册工厂，不仅养活了自己，还招聘了近60名残疾员工，产品出口到多个国家，年营业额达到1400万元。 (2)听了陆鸿的故事，有同学感慨地说：“挫折和困难会带给人们消极情感，但陆鸿最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”你认同这一看法吗?请结合材料说明理由。(4分) 29.焕发青春活力(12分) 为响应学校“青春成长月”号召，七年级(3)班计划开展以“焕发青春活力”为主题的系列活动，请你参与并完成以下任务。 活动一：青春关键词 身边事例： 七年级学生小华学习成绩不理想，但他在日记中写道：“虽然现在的成绩不理想，但我要坚持学习，我相信自己一定能进步！”在后来的学习中，他主动请教老师，每天坚持练习，经过不断的努力，他取得了很大的进步。 (1)请分析小华的言行体现了哪些优秀品质。(2分) (2)任选其中一个品质，分析这一品质对青少年成长的作用。(4分) 活动二：传承与奋进 榜样引领： 徐梦桃，中国自由式滑雪空中技巧运动员，用20年坚守诠释自信成长。她曾坦言“我可能不是天赋最好的”，却以“努力和坚持一定最久”的信念接纳不足，带伤训练4战冬奥；面对年龄与伤病，她将目标拆解为“每天多练一次起跳”，用科学的方法调整动作细节不断突破极限；在北京冬奥会夺冠时，她身披国旗高喊“这是中国冰雪的胜利”，她以拼搏向世界展现了中国青年的底气。 (3)结合徐梦桃的经历，分析其对我们自信成长的启示。(6分) 30.传承核心思想理念(10分) 浩如烟海的中华传统典籍，将中华优秀传统文化的思想理念浓缩在字里行间，凝聚成中华文化生生不息、绵延不绝的历史长河。 “道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和”----《道德经》 “不积跬步，无以至千里;‘不积小流，无以成江海”一《苟子?修身》 “苟日新，日日新，又日新”一一《大学》 “民惟邦本，本固邦宁”一一《尚书?五子之歌》 (1)历史经典闪耀思想的光芒。请分别指出上述经典名句所体现的中华优秀传统文化的思想理念。(4分) 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为核心思想理念。某社区拟开展“核心思想理念助力现代生活”活动，需解决以下问题，请你参与: 问题一一一公共空间矛盾:老旧小区改造中，居民对健身区、停车位等公共空间分配争执不下。 问题二一流浪动物管理:因小区部分居民遗弃小动物，小区内流浪猫狗数量增 多，引发小区卫生安全隐患。 (2)请按要求完成以下表格(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $$