10.2 静电现象 同步练习-2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 本练习针对苏科版八年级下册“10.2静电现象”，分层设计合理，从基础概念辨析到综合实验探究，构建“概念理解-现象分析-规律应用”的巩固路径，适配新授课知识内化需求，注重物理观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|摩擦起电本质、电荷作用规律|选择题1-5结合《本草纲目》等生活情境，填空题9-15强化带电体性质等核心概念，落实物理观念| |中档|电荷转移分析、验电器原理|选择题6-8涉及电流方向等迁移应用，填空题16-19结合静电喷涂等技术场景，培养科学思维| |提升|电荷规律探究、跨情境综合|实验题20通过多材料摩擦实验及数据表格分析，完整呈现科学探究过程，渗透科学态度与责任|

2025-2026学年度苏科版物理八年级下册课后练习 10.2静电现象 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“吸得芥子”是由于琥珀摩擦起电而吸引轻小物体。关于上述现象，下列说法中正确的是（　　） A．琥珀在摩擦过程中产生了电荷 B．摩擦时只有正电荷发生了转移 C．摩擦后琥珀一定带上了正电荷 D．摩擦后布和琥珀带上异种电荷 2．如图，小烨把一段扁平、干燥的塑料绳一端扎紧，把另一端撕开成许多轻质细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了。细丝张开的原因是（   ） A．大气压的作用 B．流速大的地方压强小 C．分子间有斥力 D．细丝带同种电荷相互排斥 3．如图所示，轻质棒M放在绝缘支架上，与丝绸摩擦后带上电的玻璃棒L靠近M的A端时，A端被L吸引，则（　　） A．M一定带正电 B．M一定带负电 C．摩擦时，L得到了电子 D．摩擦时，L失去了电子 4．把一段塑料绳撕成细条，中间打结固定在塑料管上，用干燥毛巾反复摩擦塑料细条，摩擦过的塑料细条张开，如图所示。下列说法正确的是（    ） A．这是通过摩擦的方法来创造电荷，使塑料细条带电 B．毛巾和塑料细条摩擦的过程中，正电荷发生了转移 C．塑料细条张开是因为每根细条带的是同种电荷 D．若塑料细条带上了负电，是因为塑料细条失去了电子 5．如图所示是一个装有静电除尘纸的拖把，扫地时除尘纸与地板摩擦后带上负电，可以轻松地将附近的灰尘和头发清扫干净。下列关于静电除尘纸的描述正确的是（　　） A．得到了电子 B．与地面摩擦时创造了电荷 C．与地板摩擦后带有同种电荷 D．利用了异种电荷相互吸引的性质 6．如图，汽车行驶时与空气发生摩擦会累积大量电荷。在汽车排气筒上安装静电消除器，可以将车身与大地相连，消除车身上的静电。若汽车与空气摩擦，汽车失去电子，下列说法正确的是（　　） A．静电消除器是绝缘体 B．汽车与空气摩擦创造了电荷 C．汽车与空气摩擦，汽车会带负电荷 D．消除静电时，电流方向由汽车流向消除器 7．静电消毒喷雾器是一种高效的消杀设备，广泛应用于卫生防疫工作。消毒液雾滴通过喷雾器时会带上正电荷，喷出后便均匀散开，进而扩大消毒覆盖面积。下列说法正确的是（   ） A．消毒剂喷出后便能均匀散开是因为同种电荷相互排斥 B．消毒液雾滴通过喷雾器时创造了电荷 C．消毒液雾滴带正电是由于得到了正电荷 D．如果需消毒的物体表面也带上正电荷，能提高消毒效果 8．如图所示是常见物质的原子核对电子的束缚本领强弱的排序图；用餐巾纸摩擦塑料吸管A，然后将吸管水平放在支架上，用丝绸摩擦玻璃棒B后，把玻璃棒B放在吸管A一端附近，下列说法正确的是（    ） A．A带负电，A、B相互吸引 B．A带正电，A、B相互排斥 C．B带负电，A、B相互吸引 D．B带正电，AB相互排斥 二、填空题 9．用塑料梳子梳干燥的头发时会发现，头发越梳越蓬松，这是因为梳子与头发摩擦，使头发带上了静电，由于________，所以头发变得蓬松；丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒在摩擦过程中失去电子而带________电。 10．如图所示，“静电章鱼”是一个有趣的电学实验，用毛皮先后摩擦纤维丝和PVC管，再将纤维丝抛向空中，PVC管在下方就能“顶起”它。那么“章鱼”能“张牙舞爪”原因是______。 11．如图用气球摩擦头发，气球由于___________电子而带负电，与气球摩擦后的头发会变得“蓬松”，是因为发丝之间带了电荷后相互___________。 12．如图所示，老师用床单与孩子们头发摩擦后，孩子们的头发“炸毛”了，这是因为摩擦使______发生了转移；摩擦后的头发丝相互散开是由于头发丝带了______电荷。 13．人们远远地就能闻到街上炸臭豆腐的味道，这属于__________现象； 如图所示，小林用纸巾摩擦过的塑料吸管去接触自制验电器的金属杆，发现挂在金属杆下端的两金属箔张开一定角度，两金属箔张开是由于_______ 电荷相互排斥。 14．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器的金属球，验电器的两个金属箔张开一定角度，此时验电器的金属箔________（选填“得到”或“失去”）电子。 15．小南学习了如图所示以蛇元素为主题的剪纸作品《蛇盘兔》。剪纸用的剪刀，刀口做得很锋利是通过________受力面积的方法________压强（前两空选填：“减小”或“增大”）他用塑料笔杆与头发摩擦后，可以吸引剪下的轻小纸屑，这说明此时塑料笔杆带上了________。 16．如图是小明在探究“电荷的作用规律”时让abc三个小球都带上电荷，已知a小球是跟丝绸摩擦过的玻璃棒接触过的，则c小球带的是___________电荷（选填“正”或“负”）。 17．如图，静电喷涂时，喷枪喷出带负电的涂料粒子，快速向带正电的被涂物移动，是因为___________。 18．用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，是因为玻璃棒在摩擦过程中________（选填“得到”或“失去”）电子；如图所示，将带电的玻璃棒靠近轻质铝箔条，发现轻质铝箔条可以“粘”在玻璃棒上，此过程与验电器的工作原理_________（选填“相同”或“不同”）。 19．静电现象在生产技术中有很多应用。 (1)“金陵金箔”是中国传统手工技艺之一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。如图所示的金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫来回扫过，再将毛刷靠近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来。毛刷与纸垫摩擦后，由于______（选“A．得到”或“B．失去”）电子而带负电；由于带电物体能够________轻小物体，故毛刷可将金箔吸起来。 (2)“静电复印”的原理就是利用异种电荷间的作用规律，此原理与验电器工作原理_________（选填“A相同”或“B．不同”）。 三、实验题 20．如图是小滕探究“电荷间的相互作用规律”的实验情景。 (1)实验时应选择较__________（填“干燥”或“潮湿”）的环境； (2)小滕同学用两根丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶棒，进行了如图所示的三次实验，根据实验现象可得出结论：同种电荷相互__________，异种电荷相互__________。 (3)小滕用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，这说明吸管和纸巾带了“电”，判断的理由是_________； (4)下表为小滕搜集到的两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电能力的次序。表中任何两种物体相互摩擦时都会带电且次序在后的物体对电子的束缚能力更强。请利用表中信息，回答下列问题： 科学家 1 2 3 4 5 6 7 西耳斯 石棉 玻璃 云母 羊毛 猫皮 纸 木棉 赫西蒙科马利 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 火碱 丙烯树脂 聚乙烯醇 ①石棉与羊毛相互摩擦，尼龙与丙烯树脂相互摩擦后，石棉与尼龙将相互__________（填“吸引”或“排斥”）； ②与玻璃摩擦后的尼龙带__________电荷。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．D 2．D 3．D 4．C 5．A 6．D 7．A 8．A 9． 同种电荷互相排斥 正 10．同种电荷互相排斥 11． 得到 排斥 12． 电子 同种 13． 扩散 同种 14．失去 15． 减小 增大 电荷 16．负 17．异种电荷相互吸引 18． 失去 不同 19．(1) A 吸引 (2)B 20．(1)干燥 (2) 排斥 吸引 (3)带电体具有吸引轻小物体的性质 (4) 排斥 负 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $