精品解析：云南省文山州文山市第二学区2025学年下学期期中质量监测 七年级 生物学 试题

2025学年下学期文山市第二学区期中质量检测 七年级生物试题卷 （考试时间：75分钟，试卷满分：90分） 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一.选择题（本大题共2小题，每小题2分，共50分） 1. “冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是 A. 温度和光照 B. 温度和水分 C. 水分和土壤 D. 光照和水分 2. 地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤，为其他生物的生存创造条件。这主要体现了（　　） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物依赖环境 D. 生物适应环境 3. 某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是（ ） A. 纸盒上面全都用玻璃板盖住 B. 将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内 C. 纸盒的底部全都铺上细湿土 D. 10只鼠妇太多，改成2只 4. 古语云“读万卷书，不如行万里路。”小刚利用暑假游览了部分景点，下列相关叙述能看作一个生态系统的是（ ） A. 岳麓山的枫树 B. 资江河中的所有鱼 C. 东江湖风景区 D. 桃花源的所有桃树 5. 在乡村振兴计划中，政府倡导农民秸秆发酵堆肥还田，既能增加了土壤肥力，又降低了环境污染。你认为在秸秆还田变为肥料过程中起主要作用的是 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光 6. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”隐含的食物链是（　　） A. 光→稻→蛙 B. 稻→虫→蛙 C. 蛙→稻→光 D. 蛙→虫→稻 7. 如图是某生态系统中的各种生物，以下分析正确的是（　　） A. 该生态系统有5条食物链 B. 食物网中，数量最多和最少的生物分别是鹰和草 C. 鹰和蛇只有捕食关系 D. 如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的是狐狸 8. 种养结合是我国自古以来就有的传统。下列关于农业园区种养结合模式（如下图）分析合理的是（　　） A. 粮食作物与猪是捕食与竞争关系 B. 该模式能量的最终来源是猪 C. 实现了能量的重复利用 D. 能有效减少农田化肥的使用 9. 物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. ①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内 B. ②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境 C. ④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳 D. 组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环 10. 下列有关叙述中，错误的是 A. 生态系统的结构越复杂，其自我调节能力越强 B. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的 C. 生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复 D. 保护生态平衡不只是维护生态系统的原始稳定状态 11. 如图是小秦同学设计的一个生态瓶。关于此生态瓶说法中不正确的是（ ） A. 此生态瓶中数量最多的应该是水草 B. 小鱼是该生态系统的消费者 C. 应该放置在有阳光照射的地方 D. 不属于一个完整的生态系统 12. 截至2023年12月7日，中国生物圈保护区网络成员增加至200家，成为一个充满活力的实施“人与生物圈计划”、开展保护区能力建设和理念培训的教育平台。下列关于生物圈的描述正确的是（ ） A. 生物圈指的是地球上全部植物、动物和微生物的总称 B. 生物圈是最大的生态系统 C. 生物圈的范围包括大气圈、水圈和全部岩石圈 D. 生物圈中多种多样的生态系统之间彼此独立，互不影响 13. 习总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点的理解，不正确的是（ ） A. 各种类型的生态系统是相互联系的 B. 各种生态系统的总和是生物圈 C. 生物圈中的各种资源是用之不尽的 D. 生物圈是所有生物赖以生存的共同家园 14. “醉鱼草”一名出自《本草纲目》，称其花和叶捣碎投入水中，鱼儿食之皆浮于水面，好似醉酒一般，任由捕捞，故称呼其为醉鱼草，如图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验结果，下列叙述错误的是（ ） A. 用于实验的种子应为完整、饱满的 B. 水分、空气等实验条件应相同且适宜 C. 第10天时，25℃组种子发芽率最高 D. 该植物种子萌发的最适温度是30℃ 15. “过桥米线”起源于滇南地区，被评为“中国金牌旅游小吃”。米线的营养物质主要来自水稻（单子叶植物）种子的（　　） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 16. 南瓜，这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（ ） A. ①到②的虚线表示自花传粉过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. ⑤是由④中的胚发育而来的 D. ⑥的茎是由④中的胚轴发育来的 17. 如图是叶芽及其发育成的茎和叶结构示意图，图中1~9代表相应结构。下列说法错误的是（　　） A. 3是幼叶，可发育成7 B. 4可发育成9，9中有导管和筛管 C. 1是分生区，2是芽原基 D. 5可发育成8，摘除6可促进8的生长 18. 《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华”，其中“灼灼”是指桃花盛开的样子。如图为桃花的结构图，下列叙述正确的是（　　） A. ③是雄蕊的花药，内含大量花粉 B. ①是雌蕊的花柱，具有黏性 C. ②是萌发的花粉管，内有精子 D. 解剖桃花后，用放大镜观察可看到胚珠 19. 如图是某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的四个视野，下列描述中错误的是（ ） A. ①区的细胞排列疏松，对根尖起到保护作用 B. ②区的细胞核小，细胞质浓，有很强的分裂能力 C. ③区是细胞伸长最快的部位，细胞中出现了大液泡 D. ④区细胞向外凸起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位 20. “春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发到长大，需要经历各种考验。下列相关叙述正确的是（ ） A. 种子萌发都需要适宜的温度、适量的水分和充足的光照 B. 枝芽的生长点是分生组织，能使芽轴不断伸长并产生新的芽结构 C. 油菜开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，不会造成油菜减产 D. 幼根生长仅靠分生区细胞的分裂增加细胞数量 21. 《易牙遗意》记载的发绿豆芽的方法是：“将绿豆冷水没两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述不正确的是（　　） A. “以水洒湿”说明绿豆种子萌发需要水分 B. “候芽长”的过程中胚芽首先突破种皮 C. 发绿豆芽时应选择颗粒饱满的种子 D. 胚失去活力的绿豆种子，即使在适宜的外界环境下仍不能萌发 22. 大棚环境中，风力、昆虫匮乏使作物减产，对作物实施（　　）的措施，增产效果会非常明显。 A. 人工辅助授粉 B. 多浇水 C. 多施肥 D. 多晒太阳 23. 根的长度能不断地增加，是因为（　　） A. 分生区细胞的分裂 B. 伸长区细胞的伸长 C. 分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长 D. 成熟区有大量根毛 24. 下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ） A. 通过组织培养保持名贵花卉的优良性状 B. 水螅的出芽生殖 C. 嫁接繁殖无核蜜桔 D. 菜豆用种子生殖 25. 2023年6月5日是第52个世界环境日，我国的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，尊重自然、顺应自然和保护自然是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。下列做法不符合这一主题的是（　　） A. 减少污水排放 B. 随意砍伐树木 C. 降低二氧化碳的排放量 D. 扩大绿化 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 二、简答题（本大题共5小题，每空1分，共40分） 26. 初一各班在劳动实践基地分到了自己的“责任田”。同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。 （1）同学们在生物园地里播种了各种蔬菜的种子。通过查阅资料，他们了解到影响蔬菜生活的因素有许多，水、肥、阳光、温度、害虫和杂草等称为_______因素。 （2）一段时间后，园里除了长出蔬菜，还长出许多杂草。同学们发现，清除杂草有利于蔬菜生长，说明杂草与蔬菜之间存在着_______关系。该生物园构成了一个生态系统，这个生态系统中能量流动的起点主要是生产者通过_______所固定的能量。能量流动的特点是_______、逐渐递减。 （3）天气炎热时，有的蔬菜缺水萎蔫，这体现了生物与环境之间的关系是_______；路边的牛筋草（一种杂草）根系非常发达，这有利于适应_______的环境。 （4）同学们发现，墙角背阴处的蔬菜不如向阳处的长势好，请你和他们一起提出一个具有探究价值的问题：_______? （5）蔬菜长了害虫，同学们选择人工除虫不使用农药防治，这样做的优点是_______（写出1点即可）， 27. 2025最火电影《哪吒之魔童降世2》中，哪吒拥有·混天绫操控水流“风火轮飞行”“莲花化身重生”等能力。电影中太乙真人用藕为哪吒重塑肉身。莲藕的再生能力极强，可以通过种子，茎等多种方式繁殖。而在济南大明湖中成片的莲（也称荷花），也为这个生态系统中的其他生物提供了能量和食物来源。结合生物学知识回答下列问题： （1）大明湖生态系统中的生物成分，除图一所示成分外，还应包括_______和_______。食物网中虾和水鸟是_______关系。 （2）图一生态系统中能量的根本来源是_______；写出图一中获得能量最少的一条食物链：_______。 （3）生态系统中的生物主要通过呼吸作用使有机物中的碳元素回到无机环境中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是_______。 （4）该食物网能保持生态系统的相对稳定是因为生态系统具有一定的_______能力。 （5）生态系统中各组成部分之间相互作用，相互影响，这说明_______（生物学观点）。 28. 玉米是我国重要的粮食作物和饲料作物，也是研究植物种子结构的经典材料，请据图回答下列问题： （1）图1中玉米种子的结构是沿______（填“a”或“b”）剖开进行观察的，在其剖面可以看到图2结构中[③]______的数量是一片。 （2）向玉米粒的纵切面滴加碘液，图2中的[ ]_______会被染成蓝色，因为其中储存着大量的淀粉；未被染成蓝色的部分称为_______，它是新植物体的幼体。 （3）玉米种子萌发过程中，图2中的[ ]_______最先突破种皮，发育成根。 （4）玉米的根能向下生长，离不开图3中[ ]_______区细胞不断分裂增加细胞数目。随着根的生长，图3中A的表皮细胞向外突起形成大量的根毛，该结构特征的主要意义是_______，提高了吸收水和无机盐的效率。 （5）玉米种子和菜豆种子结构的相同点是都有_______和_______。 29. 桃子是一种常见的水果。如图1为桃花的结构示意图，图2、图3分别为桃子、桃仁的实物图。请据图回答下列问题： （1）传粉是指桃花结构中的[ ]_______产生的花粉落到[ ]_______上的过程。 （2）传粉完成后，受到刺激的花粉萌生出花粉管，该结构依次穿过①、②、③到达⑥中，释放出精子，其中一个精子与卵细胞结合形成_______，将来发育成_______。 （3）桃仁是桃的种子，晒干后可作药用，具有活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘的功效。图3桃仁是由图1中[ ]_______发育而来的，水蜜桃的可食用部分⑧是由_______发育来的。 （4）果农通常用嫁接的方法来繁殖桃，这种繁殖方式的优点是_______（答出2点）。 30. 生物兴趣小组的同学进行“亲手发豆芽，感受新生长”的劳动实践活动。为探究种子萌发需要的环境条件，选取150粒同一品种大小相似的绿豆种子，平均分成3组设置以下实验装置，数日后记录种子萌发的情况。 （1）本探究实验应该挑选_______的绿豆种子以满足萌发需要的自身条件，三组分别放入50粒而不是1粒种子的目的是______。增加实验结果的可靠性。 （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选_______和_______组，其中_______组作为对照组。 （3）分析实验结果，同学们得出结论_______。 （4）若想探究光照对绿豆种子萌发是否有影响，请帮助他们补充实验方案_______。 （5）农业生产中，播种前应采用_______的方法测定种子的发芽率，避免造成大规模种植而减产。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年下学期文山市第二学区期中质量检测 七年级生物试题卷 （考试时间：75分钟，试卷满分：90分） 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一.选择题（本大题共2小题，每小题2分，共50分） 1. “冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是 A. 温度和光照 B. 温度和水分 C. 水分和土壤 D. 光照和水分 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。 故选A。 2. 地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤，为其他生物的生存创造条件。这主要体现了（　　） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物依赖环境 D. 生物适应环境 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。 ①环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。②生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。③生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．地衣能够分泌地衣酸，这种酸性物质能够腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤。这一过程改变了岩石原有的物理和化学性质，为其他生物的生存创造了条件，体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．环境影响生物强调的是环境因素（如温度、水分、光照等）对生物的形态、生理、分布等方面产生作用，而题干是生物对地衣所处环境的改变，并非环境对生物的影响，B不符合题意。 C．生物依赖环境指生物的生存和发展离不开环境提供的物质和条件，题干未体现地衣对环境的依赖关系，C不符合题意。 D．生物适应环境侧重于生物在形态结构、生理功能或行为方式等方面对环境的适应，题干主要说的是地衣对环境的改造，不是适应，D不符合题意。 故选A。 3. 某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是（ ） A. 纸盒上面全都用玻璃板盖住 B. 将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内 C. 纸盒的底部全都铺上细湿土 D. 10只鼠妇太多，改成2只 【答案】C 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【详解】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。某生物兴趣小组探究“光对鼠妇分布的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量设置对照，其它条件相同且适宜。而如图所示设计有两个变量光和水，因此本方案修改措施为：将细干土改为细湿土，目的是保持变量唯一，鼠妇适宜生活在温暖的环境中 ，所以不能将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内，10只鼠妇改成2只数目太少，偶然性太大，故ABD错误，C正确。 故选C。 4. 古语云“读万卷书，不如行万里路。”小刚利用暑假游览了部分景点，下列相关叙述能看作一个生态系统的是（ ） A. 岳麓山的枫树 B. 资江河中的所有鱼 C. 东江湖风景区 D. 桃花源的所有桃树 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】AD．“岳麓山的枫树”、“桃花源的所有桃树”只有生产者，没有其他生物成分及非生物成分，因此不属于生态系统，AD不符合题意。 B．“资江河中的所有鱼”，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，B不符合题意。 C．“东江湖风景区”，包含了湖泊、周围的植被、动物、微生物等多种生物成分，以及水体、土壤、气候等无机环境，这些成分通过物质循环和能量流动相互作用，构成一个完整的生态系统，C符合题意。 故选C。 5. 在乡村振兴计划中，政府倡导农民秸秆发酵堆肥还田，既能增加了土壤肥力，又降低了环境污染。你认为在秸秆还田变为肥料过程中起主要作用的是 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光 【答案】C 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物，A不符合题意。 B．消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，B不符合题意。 C．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，C符合题意。 D．太阳是生态系统能量流动的最终来源，D不符合题意。 故选C。 6. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”隐含的食物链是（　　） A. 光→稻→蛙 B. 稻→虫→蛙 C. 蛙→稻→光 D. 蛙→虫→稻 【答案】B 【解析】 【分析】食物链从生产者开始，依次为初级消费者（植食性动物）、次级消费者（肉食性动物）。非生物成分（如光）和分解者不参与食物链。 【详解】A．光属于非生物成分，食物链中不包含非生物成分，故A不符合题意。 B．稻为生产者，虫以稻为食（虫是初级消费者），蛙以虫为食（蛙是次级消费者），符合食物链结构，故B符合题意。 C．蛙是消费者，不能作为食物链起点，且光不属于食物链成分，故C不符合题意。 D．蛙作为起点错误，且“虫→稻”顺序颠倒，故D不符合题意。 故选B。 7. 如图是某生态系统中的各种生物，以下分析正确的是（　　） A. 该生态系统有5条食物链 B. 食物网中，数量最多和最少的生物分别是鹰和草 C. 鹰和蛇只有捕食关系 D. 如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的是狐狸 【答案】A 【解析】 【分析】（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）； （2）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量； （3）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。 【详解】食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知，图中的食物网的5条食物链分别是：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→狐；草→兔→狐，共五条，A正确； 生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，生态系统中的能量由生产者通过光合作用把功能转变成储存在有机物中的能量，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即生态系统中各种生物的数量是生产者最多，各级消费者的数量会逐级递减；因此该食物网中数量最多的生物是草，最少的生物是处于最高营养级别的鹰，B错误； 鹰和蛇都是生态系统中的高级消费者，处在不同营养级；鹰以蛇为食，为捕食关系；同时又处于同一营养级，都以鼠为食物，故又为竞争关系，C错误； 在生态系统中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链（网）的最高级消费者。在该食物网中，鹰所处的营养级最高，所以，体内积累汞最多的生物是鹰，D错误。 【点睛】解答此题的关键是理解掌握生态系统的组成、各部分的功能以及食物链的书写、计算食物网中食物链的条数等，这些内容都是考试命题的热点。 8. 种养结合是我国自古以来就有的传统。下列关于农业园区种养结合模式（如下图）分析合理的是（　　） A. 粮食作物与猪是捕食与竞争关系 B. 该模式能量的最终来源是猪 C. 实现了能量的重复利用 D. 能有效减少农田化肥的使用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物间的关系很密切，有竞争、合作、捕食、共生等。 （2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （3）生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的能量越多；营养级越高，相对数量越少，含有的能量越少。 【详解】A．粮食作物可以作为猪的食物，猪以粮食作物为食，这是捕食关系；但粮食作物属于生产者，猪属于消费者，它们之间并没有对相同资源（如空间、水分等方面）进行竞争，所以不存在竞争关系，故A错误。 B．生态系统中能量的最终来源是太阳能（光能），猪是消费者，不是能量的最终来源，故B错误。 C．能量是单向流动、逐级递减的，不能重复利用，该模式只是实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率，故C错误。 D．猪圈产生的粪污水进入沼气池，沼气池产生的沼肥可以作为粮食作物的肥料，这样就可以减少农田对化肥的使用，故D正确。 故选D。 9. 物质循环是生态系统的重要功能之一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. ①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生物体内 B. ②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回无机环境 C. ④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的二氧化碳 D. 组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间往返循环 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①光合作用，②呼吸作用，③呼吸作用，④分解作用，⑤化石燃料燃烧释放二氧化碳。 【详解】A．①是生产者利用大气中的二氧化碳制造有机物的过程，即光合作用，通过光合作用，碳从无机环境进入生物体内，A正确。 B．②③分别是生产者和消费者向大气中释放二氧化碳的过程，对应生物的呼吸作用，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，使碳返回无机环境，B正确。 C．④是分解者的分解作用，可将动植物遗体、排出物中的有机物分解产生二氧化碳等返回无机环境；⑤是化石燃料燃烧释放二氧化碳的过程，并非微生物的分解作用，C错误。 D．在生态系统的碳循环中，组成生物体的碳在生物与无机环境之间往返循环，保证了生态系统的物质平衡，D正确。 故选C。 10. 下列有关叙述中，错误的是 A. 生态系统的结构越复杂，其自我调节能力越强 B. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的 C. 生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复 D. 保护生态平衡不只是维护生态系统的原始稳定状态 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的。 【详解】生态系统具有一定的自我调节能力，其自我调节能力的大小是由生态系统的结构决定的，生态系统的营养结构越复杂，处于同一营养级的生物种类多，其自我调节能力越大。但这种能力是有限的，一旦超过这个限度，生态平衡遭到严重破坏后就不能够得到恢复了。故选C。 11. 如图是小秦同学设计的一个生态瓶。关于此生态瓶说法中不正确的是（ ） A. 此生态瓶中数量最多的应该是水草 B. 小鱼是该生态系统的消费者 C. 应该放置在有阳光照射的地方 D. 不属于一个完整的生态系统 【答案】D 【解析】 【详解】A．水草属于生产者，生产者是能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。生产者的数量通常是最多的，A不符合题意。 B．小鱼不能自己制造有机物，它以水草等为食，从水草中获取能量和营养物质，所以小鱼是该生态系统的消费者，B不符合题意。 C．水草作为生产者，需要进行光合作用来制造有机物和释放氧气，而光合作用需要光能。将生态瓶放置在有阳光照射的地方，能为水草提供充足的光照，使其顺利进行光合作用，从而维持生态瓶内生物的生存和生态系统的稳定，C不符合题意。 D．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分主要由生产者（如绿色植物）、消费者（如动物）和分解者（如细菌和真菌）组成。非生物部分则包括阳光、空气、水、温度等。小秦同学设计的生态瓶中包含了这些成分，因此，它属于一个完整的生态系统‌，D符合题意。 12. 截至2023年12月7日，中国生物圈保护区网络成员增加至200家，成为一个充满活力的实施“人与生物圈计划”、开展保护区能力建设和理念培训的教育平台。下列关于生物圈的描述正确的是（ ） A. 生物圈指的是地球上全部植物、动物和微生物的总称 B. 生物圈是最大的生态系统 C. 生物圈的范围包括大气圈、水圈和全部岩石圈 D. 生物圈中多种多样的生态系统之间彼此独立，互不影响 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】AB．生物圈包括了地球上所有的生物（地球上全部植物、动物和微生物）及其生存的全部环境，是地球上最大的生态系统，A错误、B正确。 C．生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。 D．构成生物圈的多种多样的生态系统相互关联，共同构成了一个统一的整体，D错误。 故选B。 13. 习总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点的理解，不正确的是（ ） A. 各种类型的生态系统是相互联系的 B. 各种生态系统的总和是生物圈 C. 生物圈中的各种资源是用之不尽的 D. 生物圈是所有生物赖以生存的共同家园 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的，形成一个统一 的整体， 最大的生态系统是生物圈，正确。 B．地球上所有的生物与其环境（即各种生态系统）的总和就叫生物圈，正确。 C．由于人类的活动的加剧，地球上的物种急剧减少，如栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，严重威胁了生物的生存，某些生物面临灭绝的危险，我们应该注意合理的开发和利用，反对盲目地、掠夺式地开发和利用各种资源，错误。 D ．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是所有生物赖以生存的共同的家园，正确。 故选C。 14. “醉鱼草”一名出自《本草纲目》，称其花和叶捣碎投入水中，鱼儿食之皆浮于水面，好似醉酒一般，任由捕捞，故称呼其为醉鱼草，如图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验结果，下列叙述错误的是（ ） A. 用于实验的种子应为完整、饱满的 B. 水分、空气等实验条件应相同且适宜 C. 第10天时，25℃组种子发芽率最高 D. 该植物种子萌发的最适温度是30℃ 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同且适宜的实验。 【详解】AB．该实验的变量是温度，除了温度外，其他条件应保持适宜并相同，因此，用于实验的种子应为完整、饱满的，适于萌发的条件；水分、空气等实验条件相同且适宜，AB正确。 C．分析图表中的数据可知，第10天，25℃条件时种子的发芽率是最高的，C正确。 D．从图中数据可以看出，皱叶醉鱼草的种子在20℃是发芽率最高，几乎为100%，30℃是发芽率约为0，D错误。 故选D。 15. “过桥米线”起源于滇南地区，被评为“中国金牌旅游小吃”。米线的营养物质主要来自水稻（单子叶植物）种子的（　　） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴 【答案】B 【解析】 【分析】水稻等单子叶植物的种子，具有一片子叶，具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质。因此单子叶植物种子在萌发过程中，营养物质主要来自胚乳。 【详解】A．水稻属于单子叶植物，子叶所起的作用是转运胚乳中的营养物质到种子其他部分以供生长发育的需要，A错误。 B．水稻属于单子叶植物，种子的结构由种皮，胚和胚乳组成，胚乳储存营养物质，故米线的营养物质主要来自水稻（单子叶植物）种子的胚乳，B正确。 C．种子的胚芽突破种皮背地生长，发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，C错误。 D．胚轴将来发育成根茎连接的部分，米线的营养物质不是来自胚轴，D错误。 故选B。 16. 南瓜，这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（ ） A. ①到②的虚线表示自花传粉过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. ⑤是由④中的胚发育而来的 D. ⑥的茎是由④中的胚轴发育来的 【答案】C 【解析】 【分析】传粉是花粉从花药散放到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉，果实和种子的形成中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】A．自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程；而异花传粉是指一朵花的花粉落到另一朵花的雌蕊柱头上的过程。从图中①到②的虚线表示一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊柱头上，属于异花传粉过程，并非自花传粉，故A错误。 B．在果实的发育过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。图中③是果实，是由②中的子房发育而来的，而不是胚珠，胚珠发育成种子，故B错误。 C．胚是新植物的幼体，在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，最终胚发育成⑤新植株，故C正确。 D．⑥的茎是由④中的胚芽发育来的，故D错误。 故选C。 17. 如图是叶芽及其发育成的茎和叶结构示意图，图中1~9代表相应结构。下列说法错误的是（　　） A. 3是幼叶，可发育成7 B. 4可发育成9，9中有导管和筛管 C. 1是分生区，2是芽原基 D. 5可发育成8，摘除6可促进8的生长 【答案】C 【解析】 【分析】图中1生长点、2叶原基、3幼叶、4芽轴、5芽原基；右图为伸展的枝条，6顶芽、7叶、8侧芽、9茎。 【详解】A．3幼叶将来发育成7叶，A正确。 B．4芽轴将来发育成9茎，9茎中有导管和筛管，B正确。 C．芽的1生长点可以使芽轴不断伸长，芽主要由分生组织构成，将来发育成6顶芽，2是叶原基将来发育成3幼叶，C错误。 D．5芽原基将来发育成8侧芽，顶端优势是顶芽的生长占优势，摘除6顶芽后，8侧芽很快发育成枝条，D正确。 故选C。 18. 《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华”，其中“灼灼”是指桃花盛开的样子。如图为桃花的结构图，下列叙述正确的是（　　） A. ③是雄蕊的花药，内含大量花粉 B. ①是雌蕊的花柱，具有黏性 C. ②是萌发的花粉管，内有精子 D. 解剖桃花后，用放大镜观察可看到胚珠 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房。 【详解】A．③是柱头，不是雄蕊的花药。花药是①，花药中含有大量花粉，A错误。 B．①是花药，不是雌蕊的花柱。雌蕊的花柱是④，柱头具有黏性，能黏附花粉，而不是花柱具有黏性，B错误。 C．当花粉落到柱头上，在黏液的刺激下，花粉会萌发出花粉管，花粉管内有精子，C错误。 D．解剖桃花后，用放大镜观察子房内部结构才能看到胚珠，D正确。 故选D。 19. 如图是某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的四个视野，下列描述中错误的是（ ） A. ①区的细胞排列疏松，对根尖起到保护作用 B. ②区的细胞核小，细胞质浓，有很强的分裂能力 C. ③区是细胞伸长最快的部位，细胞中出现了大液泡 D. ④区细胞向外凸起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分，可划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。图中，①是根冠的细胞，②是分生区的细胞，③是伸长区的细胞，④是成熟区的细胞。 【详解】A．①是根冠的细胞，根冠排列松散，有较薄的细胞壁，能对根尖起到保护作用，A正确。 B．②是分生区的细胞，分生区，具有旺盛的分裂能力，典型的分生组织。分生区的细胞个体小、排列紧密，有的细胞正在分裂，细胞壁薄、细胞核大（而不是小），细胞质浓，B错误。 C．③是伸长区的细胞，伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位，该区域的细胞出现了液泡，C正确。 D．④是成熟区的细胞，成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。 故选B。 20. “春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒种子从萌发到长大，需要经历各种考验。下列相关叙述正确的是（ ） A. 种子萌发都需要适宜的温度、适量的水分和充足的光照 B. 枝芽的生长点是分生组织，能使芽轴不断伸长并产生新的芽结构 C. 油菜开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，不会造成油菜减产 D. 幼根生长仅靠分生区细胞的分裂增加细胞数量 【答案】B 【解析】 【详解】A．种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，光照并非种子萌发的必要条件，A错误。 B．枝芽的生长点属于分生组织，具有很强的分裂分化能力，能使芽轴不断伸长，还可产生新的芽结构，B正确。 C．油菜是虫媒花，阴雨连绵的天气会影响昆虫传粉，造成传粉不足，进而导致油菜减产，C错误。 D．幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，另一方面靠伸长区细胞的体积增大，并非仅依赖分生区细胞分裂，D错误。 21. 《易牙遗意》记载的发绿豆芽的方法是：“将绿豆冷水没两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述不正确的是（　　） A. “以水洒湿”说明绿豆种子萌发需要水分 B. “候芽长”的过程中胚芽首先突破种皮 C. 发绿豆芽时应选择颗粒饱满的种子 D. 胚失去活力的绿豆种子，即使在适宜的外界环境下仍不能萌发 【答案】B 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．水分是种子萌发所必需的条件之一，它可以使种子内的细胞活跃起来，为萌发提供必要的环境，故“以水洒湿”说明绿豆种子萌发需要水分，A正确。 B．在种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根，它将发育成植物的主根，胚芽发育成茎和叶，B错误。 C．颗粒饱满的种子通常含有更多的营养物质，且胚的结构完整、具有活力，这样的种子更容易萌发且萌发出的豆芽质量也更好，故发绿豆芽时应选择颗粒饱满的种子，C正确。 D．种子的萌发除了需要适宜的外界环境（如水分、温度、空气等）外，更需要种子本身具有完整的胚且胚具有活力。如果胚失去活力，那么即使外界环境再适宜，种子也不能萌发，D正确。 故选B。 22. 大棚环境中，风力、昆虫匮乏使作物减产，对作物实施（　　）的措施，增产效果会非常明显。 A. 人工辅助授粉 B. 多浇水 C. 多施肥 D. 多晒太阳 【答案】A 【解析】 【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。人工授粉是把人工采集到的花粉涂抹在同种植物的雌蕊柱头上的过程，人工辅助授粉可以弥补自然授粉的不足，从而提高产量。 【详解】A．大棚环境中，由于风力和昆虫的匮乏，作物的自然授粉过程会受到影响，导致减产。人工辅助授粉可以有效地解决这个问题，确保作物能够正常授粉，从而提高产量，故A正确。 B．虽然适当的浇水对作物生长是必要的，但过多的水分可能导致土壤过湿，影响根系呼吸，甚至引发病害。因此，多浇水并不能直接解决授粉问题，也不能显著提高产量，故B错误。 C．施肥可以提供作物生长所需的营养，但过量施肥可能导致肥害，影响作物健康。施肥与授粉无直接关系，不能解决由于风力和昆虫匮乏导致的授粉问题，故C错误。 D．阳光是作物进行光合作用的必要条件，但大棚环境中光照通常已经得到控制。增加光照时间并不能解决授粉问题，反而可能导致温度过高，影响作物生长，故D错误。 故选A。 23. 根的长度能不断地增加，是因为（　　） A. 分生区细胞的分裂 B. 伸长区细胞的伸长 C. 分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长 D. 成熟区有大量根毛 【答案】C 【解析】 【分析】根不断增加长度的主要原因是由于分生区的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长的缘故。 【详解】成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根不断增加长度的主要原因是由于分生区的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长的缘故，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 24. 下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ） A. 通过组织培养保持名贵花卉的优良性状 B. 水螅的出芽生殖 C. 嫁接繁殖无核蜜桔 D. 菜豆用种子生殖 【答案】D 【解析】 【分析】由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖。 【详解】A．组织培养是利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将植物的组织或细胞培养成完整植株的技术 ，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。 B．水螅的出芽生殖是母体上长出芽体，芽体长大后脱离母体成为新个体 ，不涉及两性生殖细胞结合，属于无性生殖，B不符合题意。 C．嫁接是植物的人工营养繁殖方法之一，即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，嫁接属于无性生殖，C不符合题意。 D．菜豆用种子生殖，种子中的胚是由受精卵发育而来，受精卵是精子和卵细胞结合形成的，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖 ，D符合题意。 故选D。 25. 2023年6月5日是第52个世界环境日，我国的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，尊重自然、顺应自然和保护自然是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。下列做法不符合这一主题的是（　　） A. 减少污水排放 B. 随意砍伐树木 C. 降低二氧化碳的排放量 D. 扩大绿化 【答案】B 【解析】 【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。 【详解】A．减少污水排放是环境保护的重要措施之一。污水排放会对水体造成污染，影响水生生物的生存和人类的用水安全。因此，减少污水排放符合“建设人与自然和谐共生的现代化”的主题，A不符合题意。 B．随意砍伐树木会破坏生态环境，导致土壤侵蚀、水源减少、生物多样性丧失等一系列问题。这与尊重自然、顺应自然和保护自然的理念相悖，因此不符合“建设人与自然和谐共生的现代化”的主题，B符合题意。 C．降低二氧化碳的排放量是应对全球气候变化的关键措施之一。二氧化碳等温室气体的排放是导致全球变暖、气候变化的主要原因。因此，降低二氧化碳的排放量符合环境保护和人与自然和谐共生的理念，C不符合题意。 D．扩大绿化是增加绿色植被、改善生态环境的有效手段。绿色植被可以吸收二氧化碳、释放氧气，净化空气，同时提供生物栖息地，维护生物多样性。因此，扩大绿化符合“建设人与自然和谐共生的现代化”的主题，D不符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题，共40分） 二、简答题（本大题共5小题，每空1分，共40分） 26. 初一各班在劳动实践基地分到了自己的“责任田”。同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。 （1）同学们在生物园地里播种了各种蔬菜的种子。通过查阅资料，他们了解到影响蔬菜生活的因素有许多，水、肥、阳光、温度、害虫和杂草等称为_______因素。 （2）一段时间后，园里除了长出蔬菜，还长出许多杂草。同学们发现，清除杂草有利于蔬菜生长，说明杂草与蔬菜之间存在着_______关系。该生物园构成了一个生态系统，这个生态系统中能量流动的起点主要是生产者通过_______所固定的能量。能量流动的特点是_______、逐渐递减。 （3）天气炎热时，有的蔬菜缺水萎蔫，这体现了生物与环境之间的关系是_______；路边的牛筋草（一种杂草）根系非常发达，这有利于适应_______的环境。 （4）同学们发现，墙角背阴处的蔬菜不如向阳处的长势好，请你和他们一起提出一个具有探究价值的问题：_______? （5）蔬菜长了害虫，同学们选择人工除虫不使用农药防治，这样做的优点是_______（写出1点即可）， 【答案】（1）生态 （2） ①. 竞争 ②. 光合作用 ③. 单向流动 （3） ①. 环境影响生物 ②. 干旱（缺水） （4）光照会影响蔬菜的生长吗 （5）减少环境污染或保护生物多样性 【解析】 【小问1详解】 环境中影响生物生活和分布的因素被称为生态因素，涵盖非生物因素（如水、阳光、温度）和生物因素（如害虫、杂草），因此题干中的这些因素统称为生态因素。 【小问2详解】 杂草与蔬菜会争夺阳光、水分、无机盐等生存资源，二者属于竞争关系；生态系统里只有生产者能通过光合作用将太阳能转化为化学能储存起来，这是能量流动的起点；能量在食物链和食物网中流动时，具有单向流动、逐级递减的特点。 【小问3详解】 天气炎热缺水导致蔬菜萎蔫，体现了环境中的水分条件对生物的影响，即环境影响生物；牛筋草根系发达，能深入土壤吸收更多水分，这种特征有利于它适应干旱缺水的环境，是生物对环境的适应表现。 【小问4详解】 依据背阴处和向阳处蔬菜的长势差异，可提出围绕光照与蔬菜生长关系的探究问题，需包含变量（光照）和探究对象（蔬菜生长），例如“光照强度会影响蔬菜的生长状况吗？”。 【小问5详解】 人工除虫不使用农药，优点包括避免农药污染土壤、水源等环境；防止农药在蔬菜上残留危害人体健康；保护害虫的天敌，维持生态系统的平衡等。 27. 2025最火电影《哪吒之魔童降世2》中，哪吒拥有·混天绫操控水流“风火轮飞行”“莲花化身重生”等能力。电影中太乙真人用藕为哪吒重塑肉身。莲藕的再生能力极强，可以通过种子，茎等多种方式繁殖。而在济南大明湖中成片的莲（也称荷花），也为这个生态系统中的其他生物提供了能量和食物来源。结合生物学知识回答下列问题： （1）大明湖生态系统中的生物成分，除图一所示成分外，还应包括_______和_______。食物网中虾和水鸟是_______关系。 （2）图一生态系统中能量的根本来源是_______；写出图一中获得能量最少的一条食物链：_______。 （3）生态系统中的生物主要通过呼吸作用使有机物中的碳元素回到无机环境中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是_______。 （4）该食物网能保持生态系统的相对稳定是因为生态系统具有一定的_______能力。 （5）生态系统中各组成部分之间相互作用，相互影响，这说明_______（生物学观点）。 【答案】（1） ①. 分解者 ②. 非生物部分 ③. 捕食 （2） ①. 太阳能 ②. 荷花→食草昆虫→青蛙→蛇 （3）二氧化碳 （4）自我调节##自动调节 （5）生态系统是一个统一的整体 【解析】 【分析】图乙中：甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者。 【小问1详解】 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一中只有生产者（莲）和消费者（虾、水鸟等），所以除图一所示成分外，还应包括分解者和非生物部分。水鸟以虾为食，所以食物网中虾和水鸟是捕食关系。 【小问2详解】 在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所以图一生态系统中能量的根本来源是太阳能。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，营养级越多，能量消耗越多，获得的能量就越少。图一中获得能量最少的一条食物链是：荷花→食草昆虫→青蛙→蛇。 【小问3详解】 生态系统中的生物主要通过呼吸作用使有机物中的碳元素回到无机环境中，碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是二氧化碳。 【小问4详解】 生态系统具有一定的自我调节能力，在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。所以该食物网能保持生态系统的相对稳定是因为生态系统具有一定的自我调节能力。 【小问5详解】 生态系统中各组成部分之间相互作用，相互影响，这说明生态系统是一个统一的整体。 28. 玉米是我国重要的粮食作物和饲料作物，也是研究植物种子结构的经典材料，请据图回答下列问题： （1）图1中玉米种子的结构是沿______（填“a”或“b”）剖开进行观察的，在其剖面可以看到图2结构中[③]______的数量是一片。 （2）向玉米粒的纵切面滴加碘液，图2中的[ ]_______会被染成蓝色，因为其中储存着大量的淀粉；未被染成蓝色的部分称为_______，它是新植物体的幼体。 （3）玉米种子萌发过程中，图2中的[ ]_______最先突破种皮，发育成根。 （4）玉米的根能向下生长，离不开图3中[ ]_______区细胞不断分裂增加细胞数目。随着根的生长，图3中A的表皮细胞向外突起形成大量的根毛，该结构特征的主要意义是_______，提高了吸收水和无机盐的效率。 （5）玉米种子和菜豆种子结构的相同点是都有_______和_______。 【答案】（1） ①. a ②. 子叶 （2） ①. ②胚乳 ②. 胚 （3）⑥胚根 （4） ①. C分生 ②. 增大吸收面积 （5） ①. 种皮 ②. 胚 【解析】 【分析】图1：a是纵切线，b是横切线；图2：①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根；图3：A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 【小问1详解】 图1中玉米种子的结构是沿a剖开进行观察的，因为a是纵切线，沿纵切线剖开可以清晰地观察到玉米种子内部各部分的结构。玉米属于单子叶植物，其种子的子叶只有一片，所以在其剖面可以看到图2结构中[③]子叶的数量是一片。 【小问2详解】 玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉，淀粉遇碘液变蓝色。向玉米种子的纵切面滴加碘液，图2中的[②]胚乳会被染成蓝色。未被染成蓝色的部分是胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，它是新植物体的幼体。 【小问3详解】 玉米种子萌发过程中，图2中的[⑥]胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 【小问4详解】 玉米的根能向下生长，离不开图3中[C]分生区细胞不断分裂增加细胞数目。分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增多。随着根的生长，图3中A成熟区的表皮细胞向外突起形成大量的根毛，根毛的存在增大了根与土壤的接触面积，其主要意义是增大吸收面积，提高了吸收水和无机盐的效率。 【小问5详解】 玉米种子和菜豆种子结构的相同点是都有种皮和胚。种皮具有保护作用，胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分。 29. 桃子是一种常见的水果。如图1为桃花的结构示意图，图2、图3分别为桃子、桃仁的实物图。请据图回答下列问题： （1）传粉是指桃花结构中的[ ]_______产生的花粉落到[ ]_______上的过程。 （2）传粉完成后，受到刺激的花粉萌生出花粉管，该结构依次穿过①、②、③到达⑥中，释放出精子，其中一个精子与卵细胞结合形成_______，将来发育成_______。 （3）桃仁是桃的种子，晒干后可作药用，具有活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘的功效。图3桃仁是由图1中[ ]_______发育而来的，水蜜桃的可食用部分⑧是由_______发育来的。 （4）果农通常用嫁接的方法来繁殖桃，这种繁殖方式的优点是_______（答出2点）。 【答案】（1） ①. ④花药 ②. ①柱头 （2） ①. 受精卵 ②. 胚 （3） ①. ⑥胚珠 ②. 子房壁 （4）繁殖速度快，能保持母本的优良性状 【解析】 【分析】图1：①是柱头、②是花柱、③是子房、④是花药、⑤是花丝、⑥是胚珠、⑦是花瓣；图2：⑧是种子。 【小问1详解】 传粉是成熟花粉从雄蕊⑤花药中散出后，落到雌蕊柱头上的过程，所以花粉由⑤花药产生。传粉时花粉落到雌蕊的①柱头上。 【小问2详解】 传粉完成后，花粉管到达⑥胚珠，释放出精子，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵。受精卵将来发育成胚，胚是新植物的幼体。 【小问3详解】 桃仁是桃的种子，胚珠发育成种子，所以图3中桃仁是由图1中⑥胚珠发育而来。水蜜桃的可食用部分⑧是果皮，果皮是由子房壁发育而来的。 【小问4详解】 嫁接属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合，能保持接穗的优良性状，使后代与接穗的性状一致；并且繁殖速度快，能在短时间内大量繁殖优良品种。 30. 生物兴趣小组的同学进行“亲手发豆芽，感受新生长”的劳动实践活动。为探究种子萌发需要的环境条件，选取150粒同一品种大小相似的绿豆种子，平均分成3组设置以下实验装置，数日后记录种子萌发的情况。 （1）本探究实验应该挑选_______的绿豆种子以满足萌发需要的自身条件，三组分别放入50粒而不是1粒种子的目的是______。增加实验结果的可靠性。 （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选_______和_______组，其中_______组作为对照组。 （3）分析实验结果，同学们得出结论_______。 （4）若想探究光照对绿豆种子萌发是否有影响，请帮助他们补充实验方案_______。 （5）农业生产中，播种前应采用_______的方法测定种子的发芽率，避免造成大规模种植而减产。 【答案】（1） ①. 具有完整的、有活力的胚且不在休眠期 ②. 避免偶然性 （2） ①. 乙 ②. 丙 ③. 乙 （3）种子萌发需要适宜的温度和一定的水分 （4）取与乙组相同的装置，将其放在黑暗环境中，其他条件与乙组完全相同，观察并记录种子萌发情况 （5）抽样检测 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要满足自身条件和环境条件，自身条件是种子具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。所以本探究实验应该挑选具有完整的、有活力的胚且不在休眠期的绿豆种子以满足萌发需要的自身条件。 三组分别放入50粒而不是1粒种子，是为了避免因偶然因素导致实验结果不准确，增加实验结果的可靠性，即避免偶然性。 【小问2详解】 若探究温度对种子萌发的影响，变量是温度，应选择乙（适宜温度25℃）和丙（低温4℃）组。其中乙组温度适宜，作为对照组，丙组是实验组（进行低温处理）。 【小问3详解】 从实验结果看，甲组缺乏水分种子不萌发，乙组具备适量的水分、适宜的温度，种子萌发，丙组温度低种子不萌发，可得出结论：种子萌发需要适量的水分、适宜的温度。 【小问4详解】 探究光照对绿豆种子萌发是否有影响，可补充实验方案为：取与乙组相同的装置，将其放在黑暗环境中，其他条件与乙组完全相同，观察并记录种子萌发情况。这样就形成了以光照为变量的对照实验。 【小问5详解】 农业生产中，播种前应采用抽样检测的方法测定种子的发芽率，即从检测对象总体中抽取少量个体作为样本进行检测，通过计算样本中种子发芽的比例来估计总体中种子发芽的比例，避免造成大规模种植而减产。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $