广西壮族自治区贵港市港南区2025-2026学年下学期六年级语文综合练习

2026年春季期综合练习（一）六语文参考答案及评分意见 一、积累与运用。（40分） 1．书写展示。（2分） 按规范、端正、整洁、间架结构分五等评分，一、二、三、四、五等分别给2、1.5、1、0.5、0分；每有2个错别字扣0.5分，扣完为止。略。 2．看拼音写词语。（每空占0.5分，共4分） 截然 恐惧 徘徊 彻底 3．组词。（每空占0.5分，每空如有错别字该空不给分共4分）（略） 4．请把下面的词语补充完整。（每空占0.5分，共4分） 零 济 贯 裁 焉 抒 简 所 5．选择题。（每小题占2分，共10分。） （1）（A） （2）（B） （3）（D） （4）（D） （5）（B） 6．请你把下面的诗句补充完整。（每空占1分；每错漏两个字扣0.5分，扣完该空分为止；另小题空有错漏字但又不足以计算扣分，则采用整道题合计错漏字数扣分；共11分。） （1）不知秋思落谁家 盈盈一水间 如：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲等 （2）何当金络脑 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 （3）微风吹散 初阳蒸融 老大徒伤悲 子欲养而亲不待 7．请你按要求写句子。（共5分）第（1）小题占2分；第（2）小题每个要点1.5分，占3分。句子有语病的要适当扣分，每有两个错别字扣0.5分。）略。 二、阅读与鉴赏。（30分） （一）请你阅读《慈母情深》片段，认真完成后面的题目。（共8分） 8．对时光匆匆流逝的无奈/感慨/怅然若失 能生动直接/紧紧吸引读者的目光或层层推进，突出作者内心的焦灼与思考。（符合文意即可）（每空占1分，共2分） 9．（B）（C）（每空占1分，共2分） 10．动作 心理 急切/着急/焦急/期盼 伤心/失望/沮丧（符合文意即可）（动作、心理这两空不论先后顺序）（每空占1分，共4分） （二）请你阅读下面片段，试着回答问题。（7分） 11．姥姥制作年馍的过程，以及不同形状的年馍所代表的美好寓意。（能写出前半句就可给满1分）（共1分） 12．（想象合理，寓意符合即可）（每空占1分，共2分） 例：有的年馍像一个个金元宝，寓意着团团圆圆、财源广进。 有的年馍像一条活泼的鲤鱼，寓意着年年有余，生活富足。 有的年馍像一摞高高的书本，寓意着学业进步，金榜题名。 13．拟人 动作熟练/娴熟/灵活/灵巧/轻柔或技艺高超（每空占1分，共2分） 14．（每个要点占1分，要点②说出的理由合理即可，共2分。） 答：我记忆中的年味藏在例：①奶奶包的米粽里/门上的春联里/红红的灯笼里等。因为②例：米粽是春节常备的传统美食，包裹着家的味道与祝福/春联寄托着人们对新年美好期盼。 （三）请你阅读下面的短文，试着回答问题。（15分） 15．C（共2分） 16．轻描淡写/坦然 坦然/乐观/平静地面对疾病/不幸（每空占1分，共2分） 17．赞叹 肃然起敬/敬佩/佩服（每空占1分，共2分） 18．详略得当 详细安排得当、主次分明、重点突出（每空占1分，共2分） 19．（每空占1分，共3分）（符合文意即可） ②在江堤上练习书法 ③下岗，妻子长期患病，生活艰辛 ④摆摊时坚持写诗 20．（划线部分占1分，每个要点占1分，共4分。）（符合文意即可） 答：我认为“优雅”是指①站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位的人生态度/指人在面对困境、贫穷甚至疾病时，依然从容、乐观的人生态度。我身边具有“优雅”品质的人是②例：我的老师或妈妈，③例：老师工作忙碌，但上课精神饱满，课后耐心辅导学生/她工作忙碌，但她总在睡前安静地看一会儿书。 附：21．习作评价参考 2026年春季期期中学科素养检测六年级语文习作评分参考 评价 要素 一等 （27-30分） 二等 （24-26分） 三等 （21-23分） 四等 （18-20分） 五等 （18分及以下） 内容 立意 紧扣“共同心愿”，能通过一件具体、生动的事例，自然地表达想法与感受。心愿的缘由、努力过程描写细腻，情感真挚动人，主题有积极意义和感染力。 围绕“共同心愿”展开，有事例支撑，描写比较具体，情感表达真实。心愿的缘由、努力过程交代清楚，主题明确，具有一定感染力。 有事例，但描写较为概括，细节不够丰富。心愿的基本内容、原因和简单努力有提及，情感基本真实，主题明确但较普通。 有事例但简单笼统，描写模糊。心愿表述不够清晰，原因和努力过程交代薄弱，情感表达较弱，内容较为空洞。 内容空洞，严重偏题或事例缺失。心愿表述不清或虚假，缺乏基本的原因和行动描述，情感虚假或混乱。 结构 结构完整，详略得当。能按“心愿是什么→为什么→如何做/有何意义”的线索清晰展开，段落分明，过渡自然。 结构完整，条理清楚。能按一定顺序叙述，分段合理，层次比较清晰。 语言基本通顺，有个别语病，但不影响理解。表达比较平淡。 结构基本完整，但顺序有些混乱，段落划分或衔接不够恰当，层次不够清晰 结构混乱，没有分段或分段极不合理，条理不清。 语言 语句通顺、流畅、生动。能恰当运用积累的好词，有一两处运用比喻等修辞增强表达效果。 语句通顺、连贯。用词比较准确，表达清楚。 语言基本通顺，有个别语病，表达平淡。 语句基本通顺，有少量语病，个别地方表达不够清楚。 语句不通顺，语病繁多，词不达意，影响理解。 卷面 （书写） 书写工整、规范，美观。卷面整洁，书写格式、标点符号使用正确，错别字极少（1至3个）。 书写工整，卷面干净。格式正确，标点符号使用基本正确，错别字少4-6个）。 书写比较认真，卷面较为整洁。格式、标点偶有错误，错别字较多 书写潦草，影响阅读。格式、标点错误较多，错别字较多 书写潦草难以辨认，卷面脏乱。格式、标点错误很多，错别字多 几种特殊情况赋分意见： 1．符合主题、段落分明、书写工整、字数不少于400字以上应该在二等及以上。 2．全文若仅写个人心愿，未体现的是“共同”心愿，则在“内容立意”这一项上至多评定为二等。 3．题目写在作文格上给2分，不写题目扣2分。 4．错别字每2个扣0.5分，重现不计，最多扣3分。 5．字数不足，每少50字扣1分，最多扣3分；字数严重不足（如少于250字）降一等评分。 6．脱题、跑题、抄袭、雷同的作文按五等评分。 7．抄写试卷阅读短文或默写课文，只给题目分2分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期综合练习（一） 六年级语文 （时间：120分钟 满分：100分） 特别注意：本练习卷分为练习卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在练习卷上作答无效；练习结束后，将练习卷和答题卡一起交回。 一、积累与运用。（40分） 1．书写展示。请你用楷书抄写下面的句子，做到行款整齐，力求美观。（2分） 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2．请你根据语境看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。（4分） 面对困难，不同的人会表现出jié rán不同的态度：弱者会感到惊慌，甚至kǒng jù，在它面前pái huái不前；强者面对困难，不会轻易放弃，而是迎难而上，直至chè dǐ战胜它，成为强者。 3．请你比一比，再组成词语写下来。（4分） 醋（ ） 拌（ ） 藉（ ） 避（ ） 腊（ ） 绊（ ） 籍（ ） 僻（ ） 4．请你把下面的词语补充完整。（4分） （ ）七八碎 无（ ）于事 全神（ ）注 独出心（ ） （ ）知非福 各（ ）己见 精兵（ ）政 死得其（ ） 5．请你选择正确答案的序号填在括号里。（10分） （1）下列四组词语中，书写和加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A．薄雾（bó） 浪漫 残暴 B．依偎（wèi） 留落 宽慰 C．耽搁（dān） 惊皇 草从 D．追悼（dào） 肿涨 严竣 （2）下列的词语、诗句中加点字解释不正确的一项是（ ）。 A．前所未闻（听说） B．终日不成章（文章） C．万象更新（改变） D．春城无处不飞花（指春天的京城） （3）下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）。 A．马拉松比赛快开始了，各地参赛运动员滔滔不绝地进场了。 B．晓军讲的这个故事太好笑了，我听后忍不住哄堂大笑起来。 C．如今的孩子们，对人工智能的认知和态度与前几代人大同小异。 D．“直播带货”是目前非常火的一种线上销售模式，许多年轻人跃跃欲试。 （4）学校开展“小小讲解员”活动，小芳平时没有留心观察植物积累相关知识，轮到她讲解时，却一句话也说不出来。这让她体会到（ ）的道理。 A．读书须用意，一字值千金 B．常将有日思无日，莫把无时当有时 C．听君一席话，胜读十年书 D．书到用时方恨少，事非经过不知难 （5）下列关于名著或阅读名著的说法不正确的一项是（ ）。 A．大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 B．《鲁滨逊漂流记》节选部分重点刻画了鲁滨逊与“星期五”的主仆情谊。 C．《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子。 D．“鹤之舞表演大会”和“大海中的白银”这两个故事都是出自《骑鹅旅行记》。 6．请你根据积累的古诗和课文填空。（11分） （1）诗中有思念之情。唐代诗人王建用诗句“今夜月明人尽望，____________”表达了游子的思乡之情；“________________，脉脉不得语”是写牛郎织女的思念。像这样的诗句我还知道“________________，________________。” （2）诗中有高尚品格。李贺用“_____________，快走踏清秋。”表达自己渴望建功立业；《石灰吟》中，于谦以“________________，________________”表明了自己持身清白，坚贞不屈的品质。 （3）诗文中有惜时之理。“过去的日子如轻烟，被_____________了，如薄雾，被_____________了。我留着些什么痕迹呢？”朱自清的感叹，提醒我们只有珍惜时光，才不会有“少壮不努力，________________！”的悔恨。“树欲静而风不止，________________。”告诉我们孝敬父母要趁早。 7．请你按要求写句子。（5分） （1）仿照例句中加点部分的写法，写一写小东在学校运动会夺冠后激动的心情。（2分） 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 ____________________________________________________________________________________________ （2）在班会课“做时间的主人”讨论环节，老师突然请你即兴发言，请你围绕“如何珍惜时间”向同学们分享两点做法。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读与鉴赏。（30分） （一）请你阅读课文片段，认真完成后面的题目。（8分） 【选段一】燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 【选段二】我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。①我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。②我看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 8．【选段一】画波浪线的句子使用了一连串的问句，表达了作者_______________________，用一连串的问句表达的好处是_____________________________________。 9．【选段二】第①句是通过（ ）来表达情感，第②句是通过（ ）来表达情感。（填序号） A．把情感融入具体的事例中 B．通过内心独白直接表达情感 C．把情感融入景物的描写中 D．通过动作、神态、语言等描写间接表达情感 10．【选段二】画横线的第①句通过对“我”的______和______的描写，表现了“我”___________的心情。第②句表现了“我___________的心情。 （二）请你阅读下面文段，试着回答问题。（7分） 春节是一场盛大的民俗盛宴，每一座城市，都有着独特的年俗。在山西霍州，那一个个精美绝伦的年馍，便是打开春节记忆的钥匙。一到腊月，霍州的大街小巷便弥漫着一股浓浓的年味，家家户户都在为做年馍忙碌，我家也不例外。 首先进行工序复杂的年馍造型制作，这是一场充满仪式感的传承。瞧！那白白胖胖的面团在姥姥的手中灵动地翻滚着。她时而用力揉搓，时而轻轻按压，仿佛在与面团进行一场无声的对话。面团在她的巧手下，逐渐变成各种形状。有的像紧紧串起来的铜钱，寓意着新的一年财运亨通；有的层层叠起像一级级台阶，寓意着步步登高；有的年馍像____________________，寓意着____________________。兔子馍憨态可掬，带来祥瑞安康；火焰馍造型别致，代表红红火火……这一个个面团，揉进的是对生活的热爱，捏出的是对新年的期盼年馍里的年味。 11．第2自然段主要写了____________________________________________________________________。 12．请你联系生活想象年馍的形状及寓意，在第2自然段横线处补写句子。 13．文段中画“____”的句子运用了_________的修辞手法，生动地展现出姥姥揉面时_____________________________的特点。 14．霍州的年味藏在年馍里，你的记忆中年味藏在哪里？为什么？（2分） ____________________________________________________________________________________________ （三）请你阅读下面的短文，试着回答问题。（15分） 身边的优雅 秋日的江水像一幅陈年的油画，多了份宁静与澄碧，也多了份耐人寻味的深邃。 受北京一家杂志社的邀请，我要去采访一位已是耄耋（mào dié）之年的剪纸艺人。在前往的路上，我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫啊！”我不禁赞叹起来。“过奖了，不过是信手涂鸦而已。”他谦逊道，手却没有停下来。 接下来的交谈却让我惊讶万分：他姓耿，今年刚刚50岁，去年已切除了3/4的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。我疑惑地看着他，仿佛在听他轻描淡写地说着别人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出我的困惑，“我只读过5年书，老了又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单？”我似信非信地望着他那早已悟透人生的双眸。他点点头，继续书写。看着他一笔一画，对着那些很快便要被阳光抹去的字迹，我不由得肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。 在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。 我挑水果时，他只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着。他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。称重时，我好奇地问他：“刚刚在写什么呢？”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗？”我怎么也不会想到，眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把本子递给我。读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我敬佩地赞叹道：“能够写出这么多美丽的诗句，真是一位叫人羡慕的诗人。”“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。 在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人口中得知，那个摆水果摊的中年人下岗多年，妻子长期患病，他靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕。老人轻轻地道了一句：“这样优雅的人生，在我们身边，其实有很多呢。” 是啊，他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位。 15．下面对短文内容理解正确的一项是（ ）。（2分） A．“我”受北京一家杂志社的邀请，去采访三位了不起的老艺人。 B．摆水果摊的诗人不断地写诗，是要给自己患重病的妻子看。 C．老耿用最节俭的方法练字是指以水代墨、以拖布代笔、以江堤路面代纸。 D．剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人，言语之中充满了惊愕与羡慕。 16．短文第三自然段在描写老耿得知病情后的态度时，用“____________”这个词语来形容，生动地表现了他______________________________________________。（2分） 17．“我”与老耿交谈时，心情经历了一波三折的变化。从文中找出表示“我”心情的词语填在的括号里：惊喜→__________→惊讶→疑惑→__________。（2分） 18．短文在对三个人物的描写时，详写了练字老耿和摆水果摊的诗人，略写剪纸老艺人，这种表达方法叫_______，这样写的好处是______________。（2分） 19．请完成下面的表格，把握短文的主要内容。（3分） 人物 他（她）遇到的主要困难 他（她）的“优雅”是做了什么 练字的耿先生 ①身患癌症，生命受到威胁 ②__________________________________ 摆水果摊的诗人 ③________________________ ④__________________________________ 剪纸老艺人 （无） ⑤指出身边这样“优雅”的人生有很多 20．你认为文中的“优雅”指的是一种怎样的品质或态度？请写出一位你身边具有这种“优雅”品质的人，并用一件小事体现他（她）的这种品质。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、表达与交流。（30分） 21．心愿，可以是一个人的向往，也可以是一群人的期待。你一定也有与家人、朋友或更多人拥有“共同的心愿”。比如，希望生病的亲人早日康复，希望校园更整洁美丽，希望世界的战争能停止……请以“我们共同的心愿”为主题，完成一篇习作。写作时，请想一想：这是谁和谁共同的心愿，具体是什么？为什么会有这样的心愿，你们为之做过哪些努力或行动？ 要求：①题目自拟；②写清楚心中的想法，内容具体，感情真实；③行款正确，书写规范、整洁、美观，正确使用常用的标点符号；④字数不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 $■▣▣▣ 2026年春季期综合练习（一)六年级语文答题卡 1.答题前，考生先将自己的学区、学校、班别、姓名、考场、考 号填写清楚。 条形码粘贴区 2.判断题、选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用黑色签字 毁 笔书写，书写规范、端正、整洁。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书 写的答案无效。保持卡面清洁，不要折叠、褶皱、破损。 4. 正确填涂■ 选择题(12分) 5. 请你选择正确答案的序号填在括号里。(10分) (1)[A] [B] [c] [D] (2)[A] [B] 架 [c] [D] (3) [A] [B] [c] [D] (4)CA] [B][C] [D] (5) [A] [B] [c] [D] 品 15. [A] [B] [c] [D] 尽 非选择题(88分) 一、 积累与运用。 1. 书写展示。(2分) 2. 请你根据语境看拼音写词语，要写得规范、端正、美观。(4分) 那 3.请你比一比，再组成词语写下来。(4分) 醋( ) 拌( 藉( 避( 腊( ) 绊( ) 籍( 僻( ) 4.请你把下面的词语补充完整。(4分) ( )七八碎 无( )于事 全神( )注 独出心( ( )知非福 各( )己见 精兵（)政 死得其() 请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效。 6. 请你根据积累的古诗和课文填空。(11分) (1) (2) (3) 7.请你按要求写句子。(5分) (1) (2分) (2) (3分) 二、阅读与鉴赏。 (一)请你阅读课文片段，认真完成后面的题目。(8分) 8. (2分) 9.( (2分) 10. (4分) (二)请你阅读下面文段，试着回答问题。(7分) 11. (1分) 12. (2分) 13. (2分) 14. (2分) 请在各题答题区域内作答，超出氟色边框区域的答案无效。 ■ (三)请你阅读下面的短文，试着回答问题。(13分) 16. (2分) 17. (2分) 18. (2分) 19.② (3分) ③ ④ 20.你认为文中的“优雅”指的是一种怎样的品质或态度？请写出一位你身边具有这种 “优雅”品质的人，并用一件小事体现他（她）的这种品质。 (4分) 三、表达与交流。(30分) 请在各题答愿区域内作答，超出照色边框区域的答案无效。 里 ■ 烂 (此小不动标牌) 念 请在各题答题区域内作答，超出属色边框区域的答案无效。 2 ■