同学们好，我是祁阳市八宝镇中心小学的陈丽佳老师，今天这节课和大家一起学习的是光荣奖章。同学们请看这张图片，这是学校乒乓球比赛时激动瞬间，当你看到这一幕，心里有什么感受呢？最终他获得了一等奖的好成绩。这枚小小的奖章不仅代表着同学们辛勤的汗水与努力，更象征着班级的荣誉。在我们的学校和班级活动中，你还知道哪些像这样追求进步、服务大家的同学？老师？我们班有一位劳动小能手，他不但自己做到垃圾不乱扔，还经常主动帮助同学打扫卫生。他就是我的好朋友王铭铭。我的姐姐和小美可是学校的演讲之星，她是学校的广播站主持人，经常参加演讲比赛，为班级、学校争得荣誉。大家发现了这么多身边的榜样，他们就像我们身边一颗颗闪亮的小星星，发出温暖的光芒。他们做的事情可能不是惊天动地的，但正是这些小小的善意、坚持和努力，让我们的班级、我们的家变得特别美好。其实呀，在我们更大的国家大家庭里，还有更多更亮照耀更多人的心情，他们就是时代楷模。下面就让我们来观看一段视频，一同走进新时代的楷模，去感受他们的无限荣光。世界问你是谁？来自哪儿？要是那个救一个国家，也会判绊倒一个国家。100年的时光。第一个梦是佛教乘凉梦，第二个是杂交水稻覆盖全球梦。我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们来共同实现这两个梦想中国人的饭碗任何时候都要牢牢的端在自己手上。青春赴万丈。原来的从小的。志愿是学医，想当一名好医生。我小学毕业的时候，正好七七事件爆发了。为什么我们中国老百姓四处投呢？妻离子散怎么办？我不学医了，我要学航空学造船，自己干这就行了，九块钱。一点知识完全。要展开来算。此生没有虚度，此生属于国家，此生属于核潜艇。为了核潜艇的事业，我无私奉献，无怨无悔。奖章是为表彰有功人员、竞赛优胜者或特定成就获得者而授予的荣誉标志。同学们，你们认识这些奖章吗？这些时代楷模，你认为我们应该为他们颁发什么奖章呢？请你连一连。钟南山爷爷。一直都冲在疫情防控的最前线，应授予他共和国勋章。迪尔玛罗塞夫，巴西前总统，中巴友好的重要见证者和推动者，因为他颁授友谊勋章。杜富国，忠诚使命、英勇无畏的排雷英雄，因为他颁授八一勋章。同学们对时代楷模们这么了解，真了不起。虽然不同。奖章含义不同，但基本结构类似。请仔细观察图片，奖章通常由哪些部分构成？老师，我发现奖章一般由张体和章链这两部分组成。没错，这就是奖章的基本结构。大家看看老师带来的奖章都有哪些形状。有圆形、五角星形、雪花形、八角形。除了这些，你还想设计什么形状呢？还可以是七角形、爱心形、六边形等形状。除了单一的图形，你还可以将不同几何图形组合在一起，如将圆形分别于五角星形、爱心形、五边形组合在一起。奖章的张链也可以添加不同的变化，如领结型、突带形、新月形等。接下来咱们就拿起笔，用简单的线条把脑海中张量和奖章的形状勾勒出来。老师这里有几枚不同的奖章，你能猜出来他们代表什么吗？第一个是足球奖章，第二个是绘画奖章，第三个是音乐奖章。同学们猜的很准确，从奖章的图案中我们就能直观的知道奖章的类型。因此，除了外形，奖章内部的图案和文字也非常重要，他们必须与奖章的主题紧密相关。比如说如果。是体育赛事。的奖章图案可能会是运动项目标志。例如足球奖章可以将标志性的足球和经典的踢球姿势运用到奖章上，奖章上的文字可以是赛事的名称、举办年份，同时我们还要注意它们的排列方式，图案和文字可以上下排列、左右排列，是居中还是环绕，我们可以根据自己的需要来设计，那么如何制作奖章呢？答案就藏在我们即将观看的这段视频里，请大家仔细观看。第一步设计外形，老师选择了最简单的圆形。第二步为奖章设计图案，老师需要为美术设计奖章，所以我选择了以画板为图案，同学们可以设计自己喜欢的图案。第三步，勾线。添加文字时，需要注意图文结合。第四步，上色。第五步，将奖章剪下来，这样一枚单一样式的奖章就制作完成了。我又选择了一个六角星的外形，要注意图形上小下大，接着将六角星。剪下来。将刚才的奖章粘贴在这个六角星上并上色。下一步设计挂饰，老师设计的是领结形状的挂饰，绘制完成后上色，最后将挂饰剪下来，和奖章的外形进行组合粘贴。这样一枚组合样式的奖章也制作完成了。在同学们动手制作之前，请同学们仔细看看奖章的评价标准，在动手实践的时候注意制作的要求。同学们的奖章制作完成后，可以从主题是否明确，造型是否新颖，图案与色彩搭配是否和谐三个方面评一评自己和同学的作品。本堂课观察学习了奖章的构成、外形、图案和主题，请同学们用自己喜欢的方式和题材为同学或自己设计一枚光荣的奖章。注意，奖章外形设计要有创意，挂饰和奖章要搭配和谐，奖章的图案和文字要排列美观，奖章色彩要鲜艳。同学们制作的奖章都非常有创意，我们一起来投票吧，评选出最佳设计奖、最佳绘画奖、最佳主题奖。现在，请你动动手指，投出你认为较好的奖章每一枚奖章背后都有一个发光的故事。希望同学们不仅能设计出美丽的奖章，更能学会发现身边的美好，成为别人的光荣，也为自己的成长盖上勇敢、善良、努力的印章。本节课就上到这里，同学们再见。