四川省宜宾市兴文县2025年秋义务教育阶段教学学情诊断检测四年级语文

2025年秋半期义务教育阶段教学学情诊断检测 四年级语文 （100分钟完卷，满分100分） 考生严禁填涂，监考教师填涂，缺考标志 学校：______________________ 班级：______________________ 姓名：______________________ 准考证号：______________________ 注意事项 1．答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚； 2．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。 一、听力测试（10分） 1．先听老师读词语三遍，再按顺序工整地书写在田字格里。（5分） 2．先听老师读短文两遍，再完成下面的练习。（5分） （1）兴文县用纤纤翠竹串起一条绿色富民之路：第一，种竹，育出优良竹；第二，_____________，建成产业链；第三、售竹，卖好_____________。（2分） （2）判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） ①近年来，兴文县积极拓宽“两山”转化路径。（ ） ②在兴文县巨黄竹基地，连片竹林郁郁葱葱。（ ） ③在兴文县创新竹日用品交易中心，展销着超亿种竹产品。（ ） 二、积累运用（20分） 3．下列加点字注音全部正确的一项是（4分）（ ） A．清晨，曲（qū）折的小径上弥漫着薄（bó）雾，几只棕色的家雀（qiǎo）儿在枝头唱歌。 B．这里的住宅（zái）稀少（shào），环境脏（zāng）乱。 C．一场春雨降（xiáng）落，潜（qiǎn）入松软泥土下的豌（wān）豆苗长出了两片小嫩芽。 选择两个错误的读音，改正在横线上：____________、____________ 4．下列选项中，词语的书写全部正确的一项是（4分）（ ） A．柔和 世记 洋益 坑坑洼洼 B．触角 卧室 获得 呼风唤雨 C．均匀 茂盛 奥密 精疲立竭 选择两个错误的词语，改正在横线上：____________、____________ 5．下列词语归类不完全正确的一项是（2分）（ ） A．与“花”有关：花蕊、花瓣、花蕾 B．形容没有声音：震耳欲聋、窃窃私语、悄无声息 C．可以表现人物本领高超：开天辟地、刀枪不入、腾云驾雾 6．下列句子中的“他”是中国神话故事里的哪个人物？（2分）（ ） 他与太阳赛跑，口渴了。于是，他伏下身子，猛喝黄河里的水，黄河水被他喝干了，他又去喝渭河里的水。 A．盘古 B．夸父 C．神农 阅读下面观察日记，完成7-10题。 10月8日 晴 星期三 天黑了，鸟儿也归（①）了。月亮升起来了，今晚的月亮是半圆形的，这几天晚上还有些温暖，真是（②）。 10月12日 晴 星期天 今晚的月亮不是半圆形的，而是凸出了一点。月亮为什么一直在变化呢？别笑我无知，因为韩愈曾说：“（③）”。 7．下列词语填入①处最恰当的一项是（2分）（ ） A．圈 B．穴 C．巢 8．下列谚语填入②处最合适的一项是（2分）（ ） A．夏雨少，秋霜早。 B．八月暖，九月温，十月还有小阳春。 C．立了秋，把扇丢。 9．下列名言填入③处最合适的一项是（2分）（ ） A．好问则裕，自用则小。 B．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 C．人非生而知之者，孰能无惑？ 10．根据这两篇观察日记，下列说法错误的一项是（2分）（ ） A．要写好观察日记，只需进行记录，不必连续观察。 B．只有进行细致地观察，观察结果才能更准确。 C．观察不仅要用眼睛看，还要用心想。 三、阅读理解（30分） （一）古诗文填空（5分） 11．下面是小文写的诗文推荐。请你认真阅读并完成练习。（5分） 《暮江吟》 品味诗歌，赏那“__________________，半江瑟瑟半江红”的秋江之美；品那“不识庐山真面目，__________________”的游山之思；悟那“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的生活之理。 《题西林壁》 《雪梅》 （1）请你在横线上把诗文补充完整。（2分） （2）小文给难懂的字词进行了注释。请你补充。（3分） ①“_______________”两个字在《暮江吟》中形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 ②“题”在《题西林壁》中的意思是_______________。 ③“逊”在字典中的解释有：A．退避，退让；B．谦让，恭顺；C．不及，差。该字在“梅须逊雪三分白”中的意思是_______________。（填字母） （二）课内阅读（10分） 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔_______________，以堙于东海。 12．把文章内容在横线上补充完整。（1分） 13．结合对小古文的理解，把下面句子中加点的部分换成合适的字词。（填序号，4分） ①溺 ②故 ③堙 ④少女 （1）夏天不能私自去水边玩，以防落水后被水淹没。（ ） （2）炎帝的小女儿叫女娃。（ ） （3）小文生病了，因此今日不能做学校的领操员。（ ） （4）乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。（ ） 14．根据故事内容，理清起因、经过和结果，并完成填空。（3分） 本文主要讲述了炎帝的小女儿被海水淹死后化为____________________，常叼着_______________________投入海中，一心想要________________________的故事。 15．本文是一个神话故事，并且演变成了一个成语，人们通常在什么情况下使用“精卫填海”这个成语？（2分）（ ） A．形容一个人做事坚持努力，不轻易放弃 B．倡导保护大自然 C．形容一个人不自量力，自以为是 （三）课外阅读（15分） 陆地上的弹涂鱼 潮水渐渐远去，一个模样奇特的小家伙从海滩的泥沙中钻出来。它个头很小，身体略微侧扁，长着青蛙一样的脑袋。随着越来越多的伙伴从泥洞里钻出来，沙滩上渐渐热闹起来。这些在沙滩上匍匐的小家伙是什么动物呢？这些小家伙是鱼，名叫弹涂鱼。弹涂鱼是世界上唯一能在陆地上活动的鱼类。 在弹涂鱼出没的地方，人们常常会看到很多一大一小成对出现的小泥洞，那就是弹涂鱼的洞穴口。弹涂鱼的洞穴设计科学合理。由孔道、正孔口、后孔口构成。正孔口较大，用于进出；后孔口较小，用于换气。 洞穴既是弹涂鱼温暖安全的家，也是它捕猎的埋伏地、弹涂鱼可以潜伏在洞穴里，伺机对洞外的猎物发动突然袭击。洞穴又是弹涂鱼的避难所。退潮后，在沙滩上的弹涂鱼会面临被鸟和各种陆生哺乳动物捕食的危险，地下洞穴这个家就让它有了安全的保障。洞穴还是弹涂鱼的抚育室，它们在这里结婚、产卵、护卵、孵化宝宝。 弹涂鱼离开水的时间里是怎么呼吸的呢？弹涂鱼的鳃周边长有“小口袋”，如果要离开水远行，弹涂鱼就会在“小口袋”中盛满水，这些水能够让它呼吸一段时间。仅仅依靠含口水来吸取氧气是不够的，皮肤和尾鳍还是它的辅助呼吸器官，弹涂鱼的皮肤和鳃腔经过长期进化已经发生结构性变化，让它既能在水中呼吸，也能在空气中呼吸。 16．短文围绕“弹涂鱼”展开描写，请你根据文章内容完成下图。（4分） 17．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）弹涂鱼是世界上唯一能在陆地上活动的鱼类。（ ） （2）弹涂鱼的洞穴有两个相同大小的空隙，用于换气。（ ） （3）弹涂鱼能离开水生活的原因之一，是皮肤和尾鳍能辅助它呼吸。（ ） 18．小文在读短文时提出了以下三个问题，想想这些问题分别是从哪个角度提出来的？从“小贴士”中选择正确的选项填在表格中。（填字母，3分） 问题 角度 问题①：“弹涂鱼”有怎样的特点呢？ __________________ 问题②：作者是怎样把弹涂鱼的洞穴写得这么细致的呢？ __________________ 问题③弹涂鱼的“呼吸”本领可否应用于现代生物科技呢？ __________________ 小贴士：A．结合文章内容提问；B．联系生活经验提问；C．针对文章写法提问 19．第一段中画线的句子运用的修辞手法是___________。（2分） 20．文中第一段加点词“渐渐”能否删去，为什么？（3分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 四、表达展示（40分） （一）仿写仿练（每小题3分，共6分） 21．仿照例句，用括号里的两个词描绘事物。 烟花（忽然 霎时）：那绚丽的烟花忽然绽放，霎时把夜空映衬得缤纷夺目。 风（忽然 顿时）：__________________________________________________________________________ 22．照样子，改写句子。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。→那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 月光照亮了高高的点苍山、村头的大青树以及村间的道路。→_____________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （二）能说会道（4分） 23．请你根据情境，补全下列对话。（4分） 老师：乐乐，我们身边存在着破坏环境的行为，你能举一个例子吗？ 乐乐：____________________________________________________________________________________ 老师：为了保护环境，我们可以做些什么呢？ 乐乐：____________________________________________________________________________________ （三）妙笔生花（30分） 24．我们每天和家人生活在一起，对他们很熟悉，他们有什么特点呢？请你以“我的家人”为题目，写一篇作文，向同学们介绍自己的家人。可以选择写一个家人，也可以选择写家中的几个人。（30分） 要求：①选择事例时，要选择印象最深、最能反映家人特点的事；②叙述清楚，内容完整；③语句通顺、连贯，不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；⑤不少于350字。 学科网（北京）股份有限公司 $