精品解析：2024-2025学年四川省宜宾市兴文县统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024年秋半期义务教育阶段教学学情诊断检测 四年级语文 （100分钟完卷，满分100分） 注意事项 1．答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名，准考证号填写清楚。 2．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。 一、听力测试（10分） 1．听老师读词语三遍，再按顺序工整地书写田字格里。（5分） 2．听老师读短文两遍，再完成下面的练习。（5分） （1）2024年9月29日，渝昆高铁________至________段正式运营。（2分） （2）判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） ①渝昆高铁线路起点是重庆西站，终点是昆明南站。（ ） ②此次通车的线路段全长192公里。（ ） ③渝昆高铁全线共有7个车站，全长约700公里。（ ） 二、日积月累（20分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A．日暮时分，在稻田里啄食谷穗（shuì）的家雀（qiǎo）都归巢（cáo）了。 B．一跑起来，少（shào）女手腕上的铃铛（dang）骤（zhòu）然发出清脆的声音。 C．这条小路隐（yin）蔽在脏（zàng）乱的杂草中，但它的尽头种满了各种花卉（huì）。 选择两个错误的读音，改正在横线上：________ ________ 【答案】 ①. B ②. shuì——suì ③. cáo——cháo 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．谷穗（shuì）——suì，归巢（cáo）——cháo； C．隐（yin）蔽——yǐn，脏（zàng）乱——zāng； 故选B。 结合选项A、C中的错误读音，选择两个改正在横线上即可。 2. 下列词语书写全部正确一项是（ ） A．嫩红 空隙 愉快 随遇而安 B．匍萄 舒适 世记 横七竖八 C．竖定 苍蝇 严历 山崩地裂 选择两个错误的词语，改正在横线上：________ ________ 【答案】 ①. A ②. 世记——世纪 ③. 竖定——坚定 【解析】 【详解】本题考查易错的辨析。 B．世记——世纪：计算年代的单位，一百年为一个世纪。 C．竖定——坚定：稳定坚强；不动摇。严历——严厉：严肃而厉害。 故选A。 3. 下列加点词语使用正确的一项是（ ） A. 春雨常常锣鼓喧天地来到人间，默默地为大地贡献自己的力量。 B. 孙悟空各显神通，历经九九八十一难，保护唐僧取得真经。 C. 时间如同一条奔流不息的大河，一去不复返。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和运用。 A．“锣鼓喧天”意思是锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。春雨的特点是轻柔、细密、悄无声息的。用“锣鼓喧天”来形容春雨的到来，与春雨默默滋润大地的特点不相符，所以使用不正确。 B．“各显神通”意思是各自施展本领。这个词语一般用于多个主体（如八仙过海，各显神通）。在这里句子的主语是“孙悟空”自己，不能用“各显神通”，可换成“大显神通”。 故选C。 4. 下列名言或俗语运用有误的一项是（ ） A. 初春时节，有的人还穿着厚棉袄，有的人却穿起了薄裙子，难怪人们都说“二八月，乱穿衣”。 B. 古人言：“好问则裕，自用则小。”遇到不懂的问题要及时请教他人，不能自以为是。 C. 俗话说“立了秋，把扇丢”，在温暖的天气里，萝卜开始苏醒，一个劲儿地向上生长。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语的运用。 C．“立了秋，把扇丢”意思是立秋之后，天气转凉，就不用扇子了。而后面说“在温暖的天气里，萝卜开始苏醒，一个劲儿地向上生长”，重点描述的是天气还很温暖，和“立了秋，把扇丢”所表达的立秋后天气转凉的意思相矛盾，该选项名言俗语运用有误。 故选C。 5. 下列语句与原文不一致的一项是（ ） A. 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 B. 细细的溪水，流着山草和野花的味道，流着月亮。 C. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容的掌握。 B．“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”出自现代作家吴然的《走月亮》。因此可知，此项语句与原文不一致。 故选B。 6. 下列关于句子的理解，有误的一项是（ ） A. “无线电波跟超声波是一样的吗？”这个问题是从课文的写法来提问的。 B. “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了设问的修辞手法。 C. “爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。”这句话体现出作者观察的细致。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子理解和修辞手法。 A．理解有误。结合《夜间飞行的秘密》一文可知，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。所以，“无线电波跟超声波是一样的吗？”这个问题是从课文内容的角度来提问的，而不是从写法来提问。 故选A。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 我们可以根据文章中的描写想象画面，但不可以想象声音。 B. 弄清楚事情的起因、经过和结果，能帮助我们把握文章的主要内容。 C. 牛家叫“牛棚”，鱼的家叫“鱼塘”，马的家叫“马厩”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 A．我们在阅读文章时，是可以根据文中的描写想象画面和声音的。例如，文章中描写“雨淅淅沥沥地下着，打在树叶上发出沙沙的声响”，我们就能想象雨滴落下的画面，也能想象出沙沙的雨声。所以“我们可以根据文章中的描写想象画面，但不可以想象声音”这个说法是错误的。 故选A。 8. 下列关于语段的修改，有误的一项是（ ） 每天放学回家，都要去观察这头大蒜。它刚开始冒出了尖尖的新芽，新芽的顶端有点黄，下面绿绿的，虽然像翡翠一样。过了几天，尖尖的芽变成了细长的叶子两片，极其可爱。 A. “都要去观察这头大蒜”前缺少主语，可加上“我”。 B. “虽然像翡翠一样”关联词使用不当，应将“虽然”改为“但是”。 C. “细长的叶子两片”语序不当，应将“细长的叶子”与“两片”交换位置。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 B．有误。“虽然像翡翠一样”关联词使用不当，应将“虽然”改为“就”。 故选B。 三、阅读理解（30分） （一）古诗文阅读（5分） 读《精卫填海》，完成下面的练习。 炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 9. 文中画线句的意思是_____________________________。 10. 这个故事赞扬了精卫____________________________的精神。 【答案】9. 女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。 10. 坚持不懈 【解析】 【导语】《精卫填海》是一篇短小但富有深刻寓意的神话故事。故事通过角色精卫，为读者呈现了一种不畏艰难、持之以恒的精神。女娃因溺水而化为精卫，以执着的决心和坚韧不拔的态度，持续向大海投掷木石，象征着对命运不屈抗争和对目标始终如一的追求。这个故事不仅反映了古代人民对自然现象的思考和解读，也通过寓言的形式，激励人们在追求理想和面对挫折时保持坚定信念。 【9题详解】 本题考查句子翻译。 根据所学知识可知，“游”意为“游玩”，“溺”意为“ 淹没在水里”，“返”意为“回来”，“故”意为“因此”，故文中画线句的意思为“有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。” 【10题详解】 本题考查人物形象。 《精卫填海》一文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不屈不挠、坚持不懈的品格。 【点睛】参考译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，（它）常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。 11. 填空。 走进诗词世界，感受诗词魅力。诗中有美景：“一道残阳铺水中，____________”；诗中有哲理：“____________，只缘身在此山中”；诗中有故事：“____________，碧海青天夜夜心”。 【答案】 ①. 半江瑟瑟半江红 ②. 不识庐山真面目 ③. 嫦娥应悔偷灵药 【解析】 【详解】本题考查对古诗的识记。 书写时注意“瑟”“真”“嫦”的正确写法。 课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草平掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 12. 下面关于蟋蟀的住宅图，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 13. 小语准备将选文内容整理成如下表格式的观察记录，请你帮她补充完整。 观察对象 住宅特点 建房时间 建房方式 蟋蟀的住宅 _____ _____ _____ 14. 从选文中加点的“最多”和“大多”这两个词，我们可以体会到__________________________。 15. 阅读选文和下面语段，完成后面的问题。 看起来蝉是很讲卫生的，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇。蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的根须上，因为这里采取汁液很方便。 选文和语段都把蟋蟀和蝉的洞穴比作____________，这样写的好处是______________________。 【答案】12. D 13. ①. 隐蔽、倾斜、干燥、有门有平台、内部光滑简朴 ②. 十月，秋天初寒 ③. 用前足扒土，大颚搬土块，后足踏地，后腿锯土铺开 14. 作者用语准确严谨，也说明蟋蟀住宅特点的一般性和建房时间的通常性。 15. ①. 人的住宅 ②. 拉近了读者与蟋蟀之间的距离，使得蟋蟀的行为更加生动形象，令人感到亲切和有趣，同时帮助读者理解蟋蟀生活的智慧和辛勤。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的观察描绘了蟋蟀建造住宅的过程，展现了蟋蟀在面对自然生活条件时的灵巧与创造力。作者将蟋蟀的习性人格化，将其栖息之所与人的住宅作类比，赋予其丰富的感情色彩。这种手法不仅令读者感受到了蟋蟀建造住宅的艰辛与智慧，也增添了文本的趣味性，使自然界的小生命显得尤为生动可爱。同时，也隐含着对自然界一种敬畏之情，对生物独特生活方式的赞美。 【12题详解】 本题考查对短文内容描述与图示匹配能力的理解。 第①段“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”，这描述了蟋蟀住宅的朝阳地理位置和隐蔽性。“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽”，这描述了隧道的形状和尺寸。“出口的地方总有一丛草平掩着，就像一座门”，这描述了出口处的特征。“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台”，这描述了门口的平台。因此可知，选项D准确地反映了文本中关于蟋蟀住宅的描述，图D中有一条弯弯曲曲的隐藏在草丛中的隧道朝着阳光，出口处有草掩着。而其他选项A、B、C在细节上与文本描述存在不符，如隧道的形状、尺寸、出口处的特征或门口的平台等，因此可以排除。 故选D。 【13题详解】 本题考查短文内容的理解。 根据第①段“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。”可以得出蟋蟀住宅的外部特点是向阳、倾斜、便于排水、顺着山势、大小适宜、门洞隐蔽、平台平坦。 根据第②段“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可以得出蟋蟀住宅的内部特点是光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生。 根据第③段“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”可知蟋蟀建房时间：大多是在十月，秋天初寒的时候。 根据第③段“它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。”可知蟋蟀建房方式：用前足扒土，钳子似的大颚搬掉土块，后足踏地并用后腿上的两排锯推土并倾斜地铺开。 【14题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 第①段“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”第③段“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”这些句子中的“最多”表明了蟋蟀住宅的深度有一个上限，不是无限制地深，体现了对事实的客观描述；“大多”则说明了蟋蟀盖房子的时间通常是在十月，但也可能存在例外情况，避免了绝对化的表述。这两个词的使用，使得文章更加科学、准确，增强了可信度。 【15题详解】 本题考查对写作方法的理解。 选文第②段“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可知作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。 语段“看起来蝉是很讲卫生的，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇。”运用了拟人的修辞手法，将蝉赋予人的特性，将蝉的洞穴比作人的“家”。 因此可知，选文和语段都把蟋蟀和蝉的洞穴比作人的住宅，强调了它们在构筑“家”时的精心和独特，同时使读者更易于理解和设想这些昆虫与其栖息地的关系，感受到它们与人类生活的相似之处，增添了趣味性和生动性。 这样写的好处有很多。一是使文章更加生动形象，把蟋蟀当作人，把它的巢穴当作住宅，让读者更容易理解和想象蟋蟀的生活场景。二是赋予了蟋蟀人的行为和情感，能够引起读者的共鸣，让读者对蟋蟀的住宅产生浓厚的兴趣，仿佛在看一个人精心打造自己的家一样。三是这种拟人化的写法使文章富有情趣，避免了枯燥的科学说明，更适合读者阅读，尤其是小学生，能够更好地吸引他们去了解蟋蟀的生活习性等知识。 课外阅读。 愚公移山 ①传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山势雄伟，方圆七百余里。 ②在山的北面，住着一个叫愚公的老人，年近九十。他家的大门正对着这两座大山，每次出门办事都要绕很远的路，非常不方便。愚公很是烦恼，决定把这两座大山移走。 ③一天，愚公召集全家老小，对他们说：“这两座大山挡住了我们的出路，咱们一起努力把它挖掉，你们看好不好？”大家都很赞同。 ④第二天，愚公就带领全家老小开始挖山。 ⑤黄河边上住着一个老汉，大家称呼他为智叟。智叟劝愚公说：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不掉山上几根草，怎么可能搬动这么大的两座山呢？”愚公却说：“不错，我是老了，活不了几年了。可我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了，又怎么会搬不了呢？” ⑥听了这番话，智叟也无话可说了。 ⑦后来，天帝被愚公的精神所感动，派了大力神下凡，把两座大山背走了。从此以后，冀州南部到汉水南岸，再也没有高山阻挡了。 16. 根据文章内容，将故事的经过和结果补充完整。 起因：两座大山挡住了愚公家门，愚公下决心挖走它们。 经过：_________________________________ 结果：_________________________________ 17. 从愚公的身上，我感受到了他_____________________的精神。 18. 想一想，愚公在移山过程中可能会经历哪些困难？ _______________________________________ 19. 除了课本和试卷中提到的中国古代神话故事，你还知道哪些？请任写一个，并简要说说其中令你印象深刻的情节。 __________________________________ 20. 阅读选文，请你提出一个问题并说说提问的角度。 问题：_______________________________ 提问角度：___________________________ 【答案】16. ①. 愚公召集全家老小一起挖山，并决心子孙世代挖下去。 ②. 天帝被愚公精神所感动，派大力神把山搬走。 17. 坚持不懈 18. 工具简陋；山势险峻；无暇顾及农田，生活物资短缺。 19. 我知道《精卫填海》，炎帝的小女儿女娃在东海游玩时溺亡，死后化作精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石块，用来填塞东海。精卫不屈不挠、复仇的精神令人印象深刻。 20. ①. 天帝为什么会被愚公的精神感动？ ②. 从文章主题和人物精神角度提问。因为愚公坚韧不拔、持之以恒的精神。 【解析】 【分析】 【导语】《愚公移山》以神话故事展现愚公移山决心。通过愚公与智叟的对话，凸显愚公坚韧不拔的意志与长远眼光，其坚信子孙传承力量无穷，对比出智叟的短视。文章主题鲜明，借移山之事传达坚持不懈就能战胜困难的信念，情节简单却富有深意，语言质朴平实，使深刻哲理易于理解与接受。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合本文第②自然段中“他家的大门正对着这两座大山，每次出门办事都要绕很远的路，非常不方便。愚公很是烦恼，决定把这两座大山移走”可知，故事起因为：两座大山挡住了愚公的家门，愚公下决心挖走它们；由第③自然段中“一天，愚公召集全家老小，对他们说：‘这两座大山挡住了我们的出路，咱们一起努力把它挖掉，你们看好不好？’大家都很赞同”，第⑤自然段“愚公却说：‘不错，我是老了，活不了几年了。可我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了，又怎么会搬不了呢？’”可知，经过为：愚公召集全家老小一起挖山，并决心子孙世代挖下去；由第⑦自然段中“后来，天帝被愚公的精神所感动，派了大力神下凡，把两座大山背走了”可知，故事结果是：天帝被愚公精神所感动，派大力神把山搬走。 【17题详解】 本题考查人物形象。 结合本文第⑤自然段中“智叟劝愚公说：‘你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不掉山上几根草，怎么可能搬动这么大的两座山呢？’愚公却说：‘不错，我是老了，活不了几年了。可我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了，又怎么会搬不了呢？’”可知，愚公是一个凡人，但他认为哪怕世世代代挖山，总会把山挖掉，可以看出愚公是个坚持不懈的人。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合本文第②自然段中“在山的北面，住着一个叫愚公的老人，年近九十。他家的大门正对着这两座大山，每次出门办事都要绕很远的路，非常不方便”以及第⑤自然段中“智叟劝愚公说：‘你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不掉山上几根草，怎么可能搬动这么大的两座山呢？’”可知，愚公在移山的过程中会可能会遇到因为自己年纪太大，能力不够；两座山高大，任务量大；工具过于简陋，容易损坏，影响进度；自然条件恶劣；挖的土石没有地方放置等问题。 【19题详解】 本题考查故事积累能力。 神话故事：是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。如：后羿射日、嫦娥奔月等。选择一个自己熟知的古代神话故事，并讲述其中精彩的故事情节即可。注意语句通顺。 如：我还知道《夸父逐日》：夸父是古代神话中的巨人，他为了追赶太阳，与太阳赛跑。在追逐过程中，夸父口渴难耐，先后喝干了黄河和渭河的水，但仍未解渴，最终在前往大泽的途中渴死。他的手杖化作桃林，为后来的人们提供了荫凉和果实。这个故事中夸父那无畏的勇气和执着的追求令人印象深刻，他敢于挑战自然，为了心中的目标不惜付出一切代价，展现了人类对未知世界的探索精神和对理想的不懈追求。 【20题详解】 本题考查阅读方法和策略。 常见的提问角度：①从题目入手提问。题目如果是事物名称的，可提出：该事物从哪些方面描写？如果是事件的，则可针对发生的时间、地点、事件等提问。可提出：这样命名有什么好处？②从文章内容提问。针对重点语句时，可以提出：如何理解词语？“XX”词可以换成“XX”词吗？文章所采取的修辞手法有哪些？其作用是什么等。针对写作内容，可以提出：围绕XX，作者从哪些方面来写的？文章是按什么顺序来写的？文章中的线索是什么？中心句是哪一句？针对人物，可以提出：用了哪些描写方法？塑造了怎样的形象？有什么作用等。针对写作方法，则可提出：本文采用的写作手法是什么？语言有什么特点？这样的表达方式有什么好处？③联系生活实际提问。可以提出：联系生活实际，谈谈文章给你了什么启发？读了XX，让你想起了什么？为什么？ 结合本文从不同的文学角度审视，如人物塑造、写作手法、主题表达等，也可联系生活实际提出问题即可。 如问题：文中多次提到山的高大雄伟，这样的描写对塑造愚公的形象有什么作用？ 提问角度：从写作手法的角度提问。通过对山的描写，衬托出愚公移山的艰难以及愚公坚持不懈的精神。 四、表达与展示（40分） （一）仿写仿练（6分） 21. 从以下事物中任选一个，用上一两个加点的词语描绘它。 事物：雷雨 风 露珠 烟花 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ________________________________ 【答案】雷雨：忽然，天空乌云密布，雷声轰隆，豆大的雨点倾泻而下，打在窗户上啪啪作响。街道上的行人纷纷寻找避雨之处，车辆也打开了车灯，在雨幕中缓缓前行。过了一会儿，雨停了，空气中弥漫着清新的气息，天边也露出了彩虹的踪迹。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 题目要求从给定的四个事物“雷雨”“风”“露珠”和“烟花”中选择一个，并使用题干中提供的词语“霎时”“顿时”“忽然”“过了一会儿”和“一会儿工夫”来描绘所选事物。需要首先明确所选事物，然后结合提供的词语，构思出一个连贯、生动的句子，以展现该事物在特定时间节点上的变化或特征。 霎时：极短的时间，忽然之间。 顿时：立刻，只用于叙述过去的事情。 忽然：表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。 过了一会儿：过了很短的时间。 一会儿工夫：强调时间很短暂。 示例： 风：忽然，一阵狂风骤起，卷起了地上的落叶和尘土，天地间仿佛被一股无形的力量搅动。过了一会儿，风力渐渐减弱，树叶停止了狂舞，尘埃也缓缓落定，一切又恢复了平静。 露珠：清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，霎时，叶片上的露珠仿佛被点亮，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光芒。一会儿工夫，随着太阳逐渐升高，露珠开始蒸发，化作一丝丝轻盈的水汽。 烟花：霎时，夜空被一道璀璨的亮光划破，紧接着，烟花在黑暗中绽放，宛如一朵朵绚丽的花朵，顿时点亮了整个夜空，美得令人窒息。 22. 普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种。”（改为转述句） _____________________________ 【答案】普罗米修斯说，他可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种。 【解析】 【详解】本题考查改转述句 引述句改转述句，只改变引语部分，提示语不变；标点符号作相应改变，即冒号和前引号改为逗号，后引号删除；注意引语中的人称变化，本句中第一人称“我”改为第三人称“他”，冒号，上引号改为逗号，句号，下引号改为句号即可。改为：普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ （二）能说会道（4分） 23. 最近，小宾发现同桌文文看书时眼睛离书本很近，而且课间也一直在看书，很少让眼睛休息。请把下面的对话补充完整，劝说文文爱护眼睛。 小宾：①_______________________________ 文文：你说得对，那我该怎么办呢？ 小宾：②_______________________________ 文文：谢谢你，我会听取你的建议，以后多注意的。 【答案】 ①. 文文，我注意到你看书时眼睛离书本很近，而且一直在看书，很少让眼睛休息。这样对眼睛不好，容易导致视力下降。 ②. 你可以尝试每看书45分钟后，让眼睛休息10分钟，看看远处的绿色植物，或者做做眼保健操。同时，看书保持正确的姿势，眼睛与书本保持一定的距离。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据题目要求，结合自己的生活经验，对文文提出自己的建议，做到语句通顺，内容合理。 示例：小宾：①文文，作为同桌，我观察到你看书时总是低着头离书本特别近，而且看久了也不休息。再这样下去，你的视力会越来越差的。 小宾：②首先，你要注意看书的正确姿势，看书时坐端正，眼睛距离书本一尺远。其次，要注意合理的休息，眼睛疲劳时立马停下，看看窗外的绿色植物或者做十分钟眼保健操，这样你的视力才不会越来越差。 （三）妙笔生花（30分） 24. 习作。 如果你喜欢的某一位童话或神话人物来到了你身边，你们之间会发生什么事？你会有怎样的感受呢？请以“偶遇________”为题目，发挥想象写一写吧。 要求：①先选择童话或者神话故事里的一个人物名称将题目补充完整，再完成作文；②写清楚与其在什么情况下相遇和相遇后做的事情；③不写错别字，语句通顺；④不少于350字，不能出现个人真实信息。 【答案】例文： 偶遇白雪公主 那是一个阳光明媚的周六，我正漫步在公园里，享受着难得的悠闲时光。忽然，一个熟悉的身影映入我的眼帘——竟是童话故事中的白雪公主！她身穿蓝黄相间的经典服装，乌黑的头发和红润的脸颊令人一眼就能认出她的身份。 我激动地走上前去自我介绍，白雪公主礼貌地回复了我。一阵轻松温暖的对话后，我们决定一起在公园里散步。她向我讲述了她在童话世界里的冒险故事，从可恶的皇后到可爱的小矮人，每一个细节都让我听得如痴如醉，仿佛也置身于那个充满魔法与奇幻的世界中。 后来，白雪公主提出了去游乐园的建议。我们在游乐园玩了旋转木马、摩天轮，还一起品尝了各种美味的小吃。在过山车上，她那个始终保持冷静的样子既勇敢又可爱。黄昏时分，我和她坐在游乐园里的长椅上，看着夕阳慢慢落下。她告诉我，她必须回到她的世界，继续她的使命。我虽然感到惋惜，但也明白这是她的归宿。白雪公主笑着感谢我和她一起度过这美好的一天，随后在一阵金光中消失了。 与白雪公主的偶遇，让我感受到了久违的童真与快乐。这次奇妙的相遇，像是一段美梦。每当我再回到那个公园，看见那一片阳光照耀的地方，我总能想起那一天的点点滴滴，再次回忆起那一种温暖与幸福的感觉。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题为半命题作文。根据题干可知，学生需以偶遇某一位神话或童话人物作为故事背景，展开想象，编写一篇故事。 二、立意。学生展开想象时，需将写作重点放在与童话或神话人物相遇后的交往中，通过写彼此积极的沟通和互动，彼此分享智慧、经历和感受，最终共同经历一段有意义的冒险或温馨的时光，从而表达友谊和成长的主题。   三、写作思路。 开头：点明故事背景，交代清楚是在怎样的情况下与故事人物相遇的。 中间：展开想象，按事情发展顺序写清楚与故事人物共同经历的事情。注意运用恰当的人物描写方式，写清自己的感受。 结尾：深化主旨，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋半期义务教育阶段教学学情诊断检测 四年级语文 （100分钟完卷，满分100分） 注意事项 1．答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名，准考证号填写清楚。 2．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。 一、听力测试（10分） 1．听老师读词语三遍，再按顺序工整地书写在田字格里。（5分） 2．听老师读短文两遍，再完成下面的练习。（5分） （1）2024年9月29日，渝昆高铁________至________段正式运营。（2分） （2）判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） ①渝昆高铁线路起点是重庆西站，终点是昆明南站。（ ） ②此次通车的线路段全长192公里。（ ） ③渝昆高铁全线共有7个车站，全长约700公里。（ ） 二、日积月累（20分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A．日暮时分，在稻田里啄食谷穗（shuì）的家雀（qiǎo）都归巢（cáo）了。 B．一跑起来，少（shào）女手腕上的铃铛（dang）骤（zhòu）然发出清脆的声音。 C．这条小路隐（yin）蔽在脏（zàng）乱的杂草中，但它的尽头种满了各种花卉（huì）。 选择两个错误的读音，改正在横线上：________ ________ 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A．嫩红 空隙 愉快 随遇而安 B．匍萄 舒适 世记 横七竖八 C．竖定 苍蝇 严历 山崩地裂 选择两个错误的词语，改正在横线上：________ ________ 3. 下列加点词语使用正确的一项是（ ） A. 春雨常常锣鼓喧天地来到人间，默默地为大地贡献自己的力量。 B. 孙悟空各显神通，历经九九八十一难，保护唐僧取得真经。 C. 时间如同一条奔流不息的大河，一去不复返。 4. 下列名言或俗语运用有误的一项是（ ） A. 初春时节，有的人还穿着厚棉袄，有的人却穿起了薄裙子，难怪人们都说“二八月，乱穿衣”。 B. 古人言：“好问则裕，自用则小。”遇到不懂的问题要及时请教他人，不能自以为是。 C. 俗话说“立了秋，把扇丢”，在温暖的天气里，萝卜开始苏醒，一个劲儿地向上生长。 5. 下列语句与原文不一致的一项是（ ） A. 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面 B. 细细的溪水，流着山草和野花的味道，流着月亮。 C. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 6. 下列关于句子理解，有误的一项是（ ） A. “无线电波跟超声波是一样的吗？”这个问题是从课文的写法来提问的。 B. “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了设问的修辞手法。 C. “爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。”这句话体现出作者观察的细致。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 我们可以根据文章中的描写想象画面，但不可以想象声音。 B. 弄清楚事情的起因、经过和结果，能帮助我们把握文章的主要内容。 C. 牛的家叫“牛棚”，鱼的家叫“鱼塘”，马的家叫“马厩”。 8. 下列关于语段的修改，有误的一项是（ ） 每天放学回家，都要去观察这头大蒜。它刚开始冒出了尖尖的新芽，新芽的顶端有点黄，下面绿绿的，虽然像翡翠一样。过了几天，尖尖的芽变成了细长的叶子两片，极其可爱。 A. “都要去观察这头大蒜”前缺少主语，可加上“我”。 B. “虽然像翡翠一样”关联词使用不当，应将“虽然”改为“但是”。 C. “细长的叶子两片”语序不当，应将“细长的叶子”与“两片”交换位置。 三、阅读理解（30分） （一）古诗文阅读（5分） 读《精卫填海》，完成下面的练习。 炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 9. 文中画线句的意思是_____________________________。 10. 这个故事赞扬了精卫____________________________的精神。 11. 填空。 走进诗词世界，感受诗词魅力。诗中有美景：“一道残阳铺水中，____________”；诗中有哲理：“____________，只缘身此山中”；诗中有故事：“____________，碧海青天夜夜心”。 课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草平掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 ③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 12. 下面关于蟋蟀住宅图，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 13. 小语准备将选文内容整理成如下表格式的观察记录，请你帮她补充完整。 观察对象 住宅特点 建房时间 建房方式 蟋蟀的住宅 _____ _____ _____ 14. 从选文中加点的“最多”和“大多”这两个词，我们可以体会到__________________________。 15. 阅读选文和下面语段，完成后面的问题。 看起来蝉是很讲卫生的，因为它把家门口打扫得一尘不染。这令我对它房间的内部构造充满了好奇。蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的根须上，因为这里采取汁液很方便。 选文和语段都把蟋蟀和蝉的洞穴比作____________，这样写的好处是______________________。 课外阅读。 愚公移山 ①传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山势雄伟，方圆七百余里。 ②在山的北面，住着一个叫愚公的老人，年近九十。他家的大门正对着这两座大山，每次出门办事都要绕很远的路，非常不方便。愚公很是烦恼，决定把这两座大山移走。 ③一天，愚公召集全家老小，对他们说：“这两座大山挡住了我们的出路，咱们一起努力把它挖掉，你们看好不好？”大家都很赞同。 ④第二天，愚公就带领全家老小开始挖山。 ⑤黄河边上住着一个老汉，大家称呼他为智叟。智叟劝愚公说：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不掉山上几根草，怎么可能搬动这么大的两座山呢？”愚公却说：“不错，我是老了，活不了几年了。可我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了，又怎么会搬不了呢？” ⑥听了这番话，智叟也无话可说了。 ⑦后来，天帝被愚公的精神所感动，派了大力神下凡，把两座大山背走了。从此以后，冀州南部到汉水南岸，再也没有高山阻挡了。 16. 根据文章内容，将故事的经过和结果补充完整。 起因：两座大山挡住了愚公的家门，愚公下决心挖走它们。 经过：_________________________________ 结果：_________________________________ 17. 从愚公的身上，我感受到了他_____________________的精神。 18. 想一想，愚公在移山过程中可能会经历哪些困难？ _______________________________________ 19. 除了课本和试卷中提到的中国古代神话故事，你还知道哪些？请任写一个，并简要说说其中令你印象深刻的情节。 __________________________________ 20. 阅读选文，请你提出一个问题并说说提问的角度。 问题：_______________________________ 提问角度：___________________________ 四、表达与展示（40分） （一）仿写仿练（6分） 21. 从以下事物中任选一个，用上一两个加点的词语描绘它。 事物：雷雨 风 露珠 烟花 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ________________________________ 22. 普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种。”（改为转述句） _____________________________ （二）能说会道（4分） 23. 最近，小宾发现同桌文文看书时眼睛离书本很近，而且课间也一直在看书，很少让眼睛休息。请把下面对话补充完整，劝说文文爱护眼睛。 小宾：①_______________________________ 文文：你说得对，那我该怎么办呢？ 小宾：②_______________________________ 文文：谢谢你，我会听取你的建议，以后多注意的。 （三）妙笔生花（30分） 24. 习作。 如果你喜欢的某一位童话或神话人物来到了你身边，你们之间会发生什么事？你会有怎样的感受呢？请以“偶遇________”为题目，发挥想象写一写吧。 要求：①先选择童话或者神话故事里的一个人物名称将题目补充完整，再完成作文；②写清楚与其在什么情况下相遇和相遇后做的事情；③不写错别字，语句通顺；④不少于350字，不能出现个人真实信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $