2026年广西玉林市北流市下学期期中模拟九年级语文试卷
2026-04-28
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广西壮族自治区 |
| 地区(市) | 玉林市 |
| 地区(区县) | 北流市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 225 KB |
| 发布时间 | 2026-04-28 |
| 更新时间 | 2026-04-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57575863.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2026年春季期期中模拟试卷
九年级 语文
(考试时间:150分钟,满分120分)
注意事项:
1.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见各题卡),在本试卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(22分)
向阳中学开展“燃动八桂体育季”主题实践活动,请你参与活动,完成1~6题。
【花海逐梦】①阳春三月,南宁、柳州相继举办马拉松赛事。南宁赛道穿行于桃花、樱花、黄花风铃交织的花海,连缀邕江岸线与城市地标;柳州马拉松恰逢洋紫荆盛放,漫天粉色繁花与蜿蜒柳江、座座桥梁相映成画,构成工业城市的独特景致。②两场赛事以奔跑绘就全民健身的幸福旋律。
【乡村赛事】“广西县超”在稻田边鸣哨开赛,舞狮、农具秀暖场,观众的呐喊混着商贩吆喝飘向乡野,带动村集体经济大幅增长:广西万村篮球赛燃动玉林兴业,14支乡村队伍激烈角逐,非遗展演与农特展销同步开展,③累计1.3万余场赛事吸引超千万人次观赛,撬动消费超2亿元。扎根乡土的群众赛事,正拓宽乡村振兴的奋进之路。
【三月盛会】“潮动三月三·民族体育炫”盛大启幕,独竹漂、舞狮等传统项目与匹克球、电竞等潮流项目同台亮相,东盟( )境友谊赛、全区马拉松联动开赛,近30个项目____全年龄段。④活动串联文旅、餐饮、消费,让体育活力转化为文旅消费升级的强劲动能。
【活动一】信息梳理
1.给加点字选择正确读音,根据拼音选择正确的汉字,填写在横线上。(2分)
(1)蜿______(wān wǎn)蜒 (2)kuà______(挎 跨)境
2.填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)
A.笼盖 B.覆盖 C.笼罩 D.辐射
3.语段标序号的句子中有一处语病,请指出并修改。(2分)
【活动二】创意表达
4.结合材料内容,选择最恰当的下联是( )(2分)
上联:体炫三春燃斗志 下联:__________________
A.乡村振兴谱华章 B.八桂扬帆启锦程
C.繁花焕彩壮乡春 D.赛兴八桂展雄风
5.下图为网友设计的广西壮族自治区“壮族三月三”徽标参赛作品,请你结合画面内容和寓意介绍它。要求:语言简明,顺序合理,信息完整,句子通顺。(4分)
【活动三】观点碰撞
6.同学们讨论“潮动三月三·民族体育炫”的项目设置,产生了不同看法。
观点一:民族体育应该以传统项目为主。
观点二:民族体育也应该以年轻人喜欢的潮流项目为主。
请结合上述材料内容,写一段议论性文字,阐述你的看法。要求:观点明确,有理有据。(4分)
7.请在下面文段填写相关内容。(6分)
“三月三”嘉年华期间,壮乡大地盛景纷呈:各族儿女以歌会友、以舞迎客,正如《论语·学而》中所言:“①_______,不亦乐乎?”非遗展演现场各民族文化同台绽放,恰如岑参《白雪歌送武判官归京》中展现的蓬勃生命力:“忽如一夜春风来,②_______。”对歌节上歌王从容应对万名观众,尽显《③_______》中范仲淹“不以物喜,不以己悲”的豁达。热气球展演活动中,游客升至高空俯瞰壮美风光,感受④_______(作者)《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的豁然开阔的心境。民间手工艺人专注技艺传承、不逐流量,这份纯粹坚守正如陆游《卜算子·咏梅》所云:“⑤_______,⑥_______。”
二、阅读(48分)
(一)现代文阅读I(本题共7小题,23分)
阅读下面的文字,完成8~10题。
【材料一】
西部陆海新通道位于我国西部地区腹地,北接丝绸之路经济带,南连21世纪海上丝绸之路,协同衔接长江经济带,在区域协调发展格局中具有重要战略地位。
近年来,重庆,广西等西部省(区,市)积极参与共建“一带一路”,加强与新加坡等东南亚地区国家经贸合作,中新互联互通项目持续推进,通道建设取得积极成效。基本形成重庆,成都分别经贵阳,怀化,百色至北部湾港(钦州港,北海港,防城港港)的三条铁路运输线路,实现集装箱班列每日开行,并与中欧班列保持有效衔接;初步形成至中南半岛的跨境公路班车和国际铁路联运等物流组织模式;北部湾港口设施条件持续改善,航线网络不断拓展,为促进西部地区经济发展,外贸增长和产业转型升级做出了重要贡献。
但与区域经济社会发展和扩大对外开放要求相比,仍有通道存在交通运输瓶颈制约,物流成本偏高,竞争能力不强,通关便利化有待提升等突出问题。
(摘编自国家发展改革委《西部陆海新通道总体规划》)
【材料二】
2025年12月30日,随着第1000万个集装箱被平稳吊装到“新防城”轮上,北部湾港成功迈入千万标箱大港行列,这标志着广西如期完成《西部陆海新通道总体规划》确定的主要目标任务。
北部湾港的升级,极大提升了港口运营能力。2025年,北部湾港完成集装箱吞吐量1006.3万标箱、增长11.6%;港口集装箱航线通达全球100多个国家和地区的200多个港口,成为我国西部地区货物出海出边的主通道,是连接中国与东盟地区最快速、最便捷的物流通道。
同年,广西统筹推进铁路、公路、水运等重大交通基础设施建设,全年西部陆海新通道重大项目完成投资约982亿元,通道基础设施短板正加快补齐。
广西以铁路、港口重大项目建设为关键支撑,以通道物流提质增效为重点,助力西部陆海新通道建设不断取得新成效,持续增强西部陆海新通道的凝聚力和竞争力。如今,西部陆海新通道不仅将内陆腹地推向开放前沿,更为区域协调发展注入强劲动能。
(摘编自《广西交通》)
【材料三】
平陆运河是新中国首条江海连通大运河,也是西部陆海新通道骨干工程。
“平陆运河通航后,将开辟西江航运干线与北部湾港的便捷水运大通道,彻底改写广西临海却没有江海直接通航入海的现状。”自治区交通运输厅相关负责人表示,这一重大突破不仅将重塑西南地区物流格局,更将推动广西实现从“被动接受辐射”到“主动构建枢纽”的角色转变。
“平陆运河全面建成投用后,每年可为西部陆海新通道沿线地区节约运输费用52亿元以上。”平陆运河集团投资发展部部长何俊辉表示,运河将直接打通广西及西南地区运距最短、成本最低、效率最高的出海东盟新通道,金属矿石、煤炭、粮食、木材、农林产品等大宗物资可通过这条水道高效出海、畅联全球,为西南地区开放发展架起“黄金桥梁”。
平陆运河是绿色工程、智慧工程,示范船采用LNG供气系统,几乎可以杜绝LNG逃逸发散。动力系统采用LNG单一燃料主机,相较柴油动力船舶,每年可减少8%以上的油耗,减排二氧化碳23%、硫化物99%。在智能化方面,具备智能机舱、智能能效管理、辅助靠离泊、辅助航行、自动靠泊、自主航行、远程驾控七大功能。
平陆运河土石方开挖总量超3.15亿立方米,相当于近3个三峡枢纽的土石开挖量。项目全线堆存场预计复垦耕地1.87万亩,实现净增耕地1.39万亩。同时建设国内首座跨运河的动物通道桥,为斑林狸、豹猫、赤腹松鼠等野生动物开辟一条安全便捷的迁徙廊道。还通过多重举措保护出海口红树林生态,在林业专家精准指导下,9572棵大龄红树林成功迁移至一公里外“安家”,异地恢复种植27.5万株。
(摘编自《广西日报·世纪工程雄姿已现》)
8.下列对材料内容的理解与分析,有误的一项是( )(2分)
A.三则材料按照逻辑顺序,从陆海新通道的战略定位、建设背景到广西新通道整体建设成效,以及重点工程来展开说明。
B.材料二、材料三使用“982亿元”“52亿元以上”“1.87万亩”等数据,准确具体地说明了西部陆海新通道的投入力度和平陆运河的显著效益。
C.平陆运河南起平塘江口,北至北部湾港,可通航5000吨级船舶,主要运输高端工业品和精密设备,助力西南地区产业升级。
D.材料三将平陆运河比作“黄金桥梁”,生动形象地写出了运河在连接中国西南与东盟各国经贸往来中的重要纽带作用。
9.材料一指出西部陆海新通道存在“交通运输瓶颈制约、物流成本偏高”等突出问题。结合材料二和材料三,概括广西采取了哪些措施来解决这些问题?(3分)
10.平陆运河文旅局计划推出平陆运河研学旅行线路,请你结合【材料三】的图文材料,为这条线路设计四项不同的研学活动内容。(4分)
示例:参观北部湾入海口,感受江海交汇的壮阔景观。
阅读下面的文字,完成11~14题。
稻田叙事(节选)
周华诚
①田里已然是一片金黄。
②稻穗低垂,大地正把成熟的香气播散在人间,令万物心安。成群的麻雀,从稻田上空呼啦啦地掠过,又呼啦啦地停歇,起起落落之间,仿佛是鸟儿们庆贺丰收的盛典。
③老曾在这个季节开始变得忙碌,他的绝活是“喝彩”,传承自他的祖辈。农村有喜事要操办,上梁、进屋、嫁女、娶亲、过大寿、宴亲朋,都要有人喝彩,喝彩声一起,热闹喜庆:“天地开场,日月同光,今日黄道,鲁班上梁——”
④老曾是万千喜事的现场见证人,是乡村生活变化的亲历者。在这次丰收之前,我们预约了老曾,请他到稻田里为大地丰收喝一嗓子彩。“这个事好啊!”老曾满口答应下来,“祖祖辈辈在土地上讨生活,土地待我们不薄,很少有人想到为大地喝彩。”
⑤开镰的这一天,老曾的小货车拉着锣鼓,扎着红绸,带着一车人来到稻田。老曾立于稻田之间,丰收的稻浪在他面前摇摆,他手举一个酒壶,连饮三杯粮食烧,开嗓喝道:
⑥“福也!福也!福也——”
⑦田间早已围满了农人、乡亲,以及城里来的朋友们,大家齐声应和:“好啊——”
⑧这一嗓子,是喝彩的“起”,喝彩师要把这一声彩头传递给稻谷、麻雀、山川溪流、传递给所有辛苦劳作了一年的农人。接下来,一连串的喝彩是一首献给土地、献给粮食的最朴素的赞美诗:稻谷两头尖,天天在嘴边,粒粒吞下肚,抵过活神仙……
⑨这一天,稻田里来了很多城里的朋友,诗人赵丽华、余风,散文作家小荷婉婉,水稻科学家沈希宏,书法家缪小俊,还有古珠收藏家许丽虹,布艺玩家葱花,美食家阿也……大家到了这稻田里来,就都成了“稻友”,跟着老曾一起在田埂上游走,心里那个欢乐啊,一个个好像重新变成了孩童!
⑩“孩童”们把稻田变成了游乐场。接下来,这群“孩童”要在稻田里竖一个巨大的稻草人——这片稻国不仅仅生长粮食,还生长想象、生长快乐。在丰收的时节,我们有了大把的稻草,就想着做一个巨大的稻草人开心一下。
⑪从有这个想法开始,大家就进入了兴奋的状态。要有一个什么样的稻草人呢?该有多大才好?要怎么扎?要立在哪里?需要多少个帮手……想想都激动啊!
⑫稻草人的总设计师赵统光先生,是城里的建筑师。经过几个晚上的思索,挥动画笔,刷刷刷,渐渐勾勒出一个潇洒不羁的稻草人大侠形象。再后是细化,设计结构、正面侧面图、效果图。
⑬在扎稻草人的稻田现场,很多人聚集在一起,不知从何下手。赵老师将大家召集起来,拿着设计图开始讲解,宽檐帽、蛋挞裙、流苏披风等,对每一个技术要领,都分解到位,对每一个任务分工,都定位到人。“小稻友”们也参与进来,大家以家庭为单位,领到了各自的任务。
⑭在为稻草人扎裙摆时,这一家子配合得如此默契——妈妈整草,爸爸捆线,再将其固定到骨架上,逐个排布,两个小孩则是田埂上两只忙碌的小蜜蜂,一会儿理稻草,一会儿找麻线,到处都是她们俩的可爱身影。
⑮这稻草人,肩上的杆子就有七米宽!如此巨大、霸气的稻草人,能不能成功竖起来?
⑯“一、二、三,一、二、三……”十几个汉子抬着稻草人穿过稻田,金黄的稻穗拂过他们的身体,其他人都在边上加油鼓劲。
⑰我们没有吊车。没有什么特殊的工具,只有绳索,靠人力向各个方向使劲。
⑱“福也!福也!福也——”
⑲老曾的喝彩歌谣,也在稻田与天空之间激荡起情感的力量。
⑳这座巨大的稻草人立在天地之间,像是一个守护者。
㉑制作稻草人,不就是一群理想主义者的故事吗?
㉒这年秋天,我们把水稻田的大米搬到了城市,在繁华的城市中心,开展了新米展示活动。一筐筐的金黄,装点出秋的喜悦。几十位旧友新知一齐会聚于这片“田野”,空气中飘动着谷物成熟的香气……
㉓又一次,更多的“稻友”们相见了。
(选自2024年第3期《人民文学》,有删改)
资料链接:
2013年回村看望父母时,我发现熟悉的乡村正在消逝。2014年我辞掉城里的工作决定回家种田,发起了“父亲的水稻田”项目,邀请生活在城里的人走进乡村,并在社交平台上分享乡村日常。到现在,这件事做了十年了,“在稻田与街巷、乡野与城市之间,创造一种自由的流动”,我希望自己能一直做下去。
(根据2023年12月27日《农民日报》“周华诚口述”整理)
11.本文围绕稻田丰收的系列活动展开叙事,请根据事件发展顺序补充完整情节脉络:(3分)
众人预约老曾为土地喝彩→①______→朋友相聚稻田成为“稻友”→②______→③______→城市中心举办新米展
12.请从修辞运用的角度,赏析文中划线句的表达效果。(3分)
稻穗低垂,大地正把成熟的香气播散在人间,令万物心安。
13.请结合文中内容简要分析老曾的形象。(4分)
14.链接材料中提到,“父亲的水稻田”项目的目标是“在稻田与街巷、乡野与城市之间,创造一种自由的流动”。请结合原文内容和链接材料,谈谈你对这句话的理解。(4分)
(二)古诗文阅读(本题共6小题,18分)
阅读下面这首诗,完成15~16题。
望蓟门①
唐祖咏
燕台②一望客心惊,笳③鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪,三边④曙色动危旌⑤。
沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏⑥,论功还欲请长缨⑦。
【注释】①蓟门:今北京西南,唐代东北边防要地。②燕台:原为战国时燕昭王所筑的黄金台,这里代指蓟城。③笳:汉代流行于塞北的一种管乐器,此处代指号角。④三边:古称幽、并、凉为三边,这里泛指边防线。⑤危旌:高扬的旗帜。⑥投笔吏:指东汉班超,早年家贫为官府抄书,后投笔从戎,出使西域,封定远侯。⑦请长缨:指西汉终军,曾主动向汉武帝请求出使南越,说“愿受长缨,必羁南越王而致之阙下”。
15.下列对这首词下片的意象和画面意境概括最恰当的一项是( )(2分)
A.积雪 苍凉萧瑟 B.危旌 肃穆昂扬
C.烽火 祥和宁静 D.云山 悲凉压抑
16.全诗紧扣①“______”字,描绘了边塞军容与风光,尾联运用了②______的手法,以“投笔吏”“请长缨”抒发了诗人③______的情怀。(①②每空1分,③空2分,共4分)
阅读下面的文言文,完成17~20题。
英雄
[明]杨慎
草之精秀者为英,兽之特群者为雄。故人之文武茂异①,取名于此。是故聪明秀出谓之英,胆力过人谓之雄。
聪明者,英之分②也,不得雄之胆,则说③不行;胆力者,雄之分也,不得英之智,则事不立。是故英以其聪谋始,以其明④见机,待雄之胆行之:雄以其力服众,以其勇排难,待英之智成之。
英可以为相,雄可以为将。若一人之身兼有英雄,则能长世⑤。高祖⑥、项羽是也。然英之分似多于雄,而英不可少也。英分少,智者去之。故项羽气力盖世明能合变⑦而不能听奇采异。有一范增⑧不用,是以陈平⑨之徒皆亡归高祖。英分多,故群雄服之,英才归之,两得其用,故高祖能宅⑩有天下。故一人之身兼有英雄,乃能役⑪英雄。能役英雄,故能成大业也。
(选自《升庵集》卷七十,有删减)
【注释】①茂异:优异出众。②分:成分,资质。③说:主张。④明:明智。⑤长世:在世间长久立足。⑥高祖:指汉高祖刘邦。⑦合变:顺应变化。⑧范增:项羽的谋士,后被项羽弃用。⑨陈平:原属项羽部下,后追随刘邦。⑩宅:拥有。⑪役:驱使。
17.下列各组句子中,加点字含义相同的一项是( )(2分)
A.故人之文武茂异 故天将降大任于是人也(《生于忧患,死于安乐》)
B.英之分也 已而之细柳军(《周亚夫军细柳》)
C.待雄之胆行之 行深山巨谷中(《送东阳马生序》)
D.故群雄服之 朝服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》)
18.下列用“/”对文中画波浪线的语句断句,正确的一项是( )(2分)
A.故项羽气力盖世/明能合变/而不能听奇采异。
B.故项羽气力盖世明/能合变/而不能听奇采异。
C.故项羽气力盖世/明能合变而不能/听奇采异。
D.故项羽气力/盖世明能合变/而不能听奇采异。
19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)聪明秀出谓之英,胆力过人谓之雄。
(2)是以陈平之徒皆亡归高祖。
20.文中杨慎认为“若一人之身兼有英雄,则能长世”,请结合选文内容简要分析“英”与“雄”的关系,并联系生活实际谈谈你得到的启示。(4分)
(三)整本书阅读(本题共2小题,7分)
21.《水浒传》中,英雄云集,为义而行。请你根据名著《水浒传》的内容,完成下表(3分)
人物
典型事件/情节
“义”的特征
鲁智深
偶遇素不相识的金氏父女遭恶霸欺凌,赠盘缠助二人脱离险境,痛打郑屠。
①___________
②___________
感念施恩厚待之情,为施恩夺回被蒋门神霸占的快活林,事后不图回报。
重情重义
宋江
接受招安后奉命率兵征讨辽国,抵御外敌入侵,带领众将士奋勇征战,大败辽国。
③___________
链接材料:
2026年3月,2026南宁半程马拉松开赛。来自广西医科大学、南宁师范大学等高校的1200名大学生志愿者组成“小邕宝”服务队,凌晨集结、全程护航,互相协作,在补给、医疗、引导等岗位倾情服务,累计服务超6000小时。
22.古典之“义”与当代之“义”一脉相承。请结合上题《水浒传》任一人物体现的“义”,联系上述材料,谈谈二者在精神上的相通之处。(4分)
三、写作(50分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”一次亲身的实践,一次真实的体验,往往能让我们走出书本,走进生活,收获独特的成长。也许是在田间地头的一次辛勤劳作,也许是在赛场上的一次奋力奔跑,也许是在红色足迹里的一次寻访感悟,也许是为家乡、为集体的一次真诚付出……在实践中,我们触摸真实,学会担当,也看见了更加广阔的世界。
请以“行之所至,皆是成长”为题目,结合自己的经历或感悟,写一篇记叙文。
要求:①把题目抄写在答题卡指定位置上;
②不要套作,不得抄袭;
③不得透露真实的校名、人名等信息;
④不少于600字。
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2026年春季期期中模拟试卷
九年级语文参考答案与评分标准
1、 积累运用(22分)
1. (2分)(1)wān (2)跨
2. (2分) B (B“覆盖”指全面、均匀地遍及各个范围。用在“近30个项目,覆盖全年龄段”中,准确体现活动项目全面周到、适配所有人群,符合文体活动普惠全民的特点。A笼盖:多指从上向下遮盖,带有遮蔽、笼罩的意味,侧重空间上的遮盖,不能体现“面向所有人群、全面包含”的意思。C笼罩:多指气氛、烟雾、光影等抽象事物大面积覆盖,不用于形容活动项目面向人群。D辐射:指从中心向四周扩散、影响周边,强调由点及面的延伸性,无法体现全年龄段都被纳入的意思。)
3.(2分) ② 修改意见: 将“绘就全民健身的幸福旋律”改为“奏响全民健身的幸福旋律”或“绘就全民健身的美丽画卷”
4.(2分)D(“体炫”对“赛兴”,“三春”对“八桂”,“燃斗志”对“展雄风”,对仗工整,内容紧扣主题。)
5.(4分)该会徽以两个艺术化数字“3”点明“三月三”主题,中心融入壮族铜鼓太阳纹,下方搭配壮锦回纹,辅以渐变色彩;下方标注中文“壮族三月三·八桂嘉年华”与对应拼音和英文。徽标展现了壮族传统民俗的传承与广西多民族文化的交融,凸显全民欢庆、团结奋进的活动内涵。(画面内容2分,寓意2分)
6. (4分)
示例一:我认为民族体育应传统与潮流项目融合。独竹漂、舞狮等传统项目传承民族文化,可以留住民俗底蕴;匹克球、电竞等潮流项目贴合青年喜好,可以吸引更多人参与。二者结合,体育盛会更有生命力。
示例二:我认为民族体育应以传统项目为主。首先,独竹漂、舞狮等传承壮乡民俗文化,留住民族根脉;其次,传统项目可以彰显地域特色,打造盛会独特标识。坚守传统,才能让民族体育更有底蕴。
示例三:我认为民族体育可以增加潮流项目。匹克球、电竞等潮流项目不但契合青年喜好,能吸引年轻群体参与,而且贴合时代趋势,让活动更具新鲜感与传播力。融入潮流,方能激活盛会活力。
(观点1分,理由2分,结论1分;言之有理即可)
7. (6分)①有朋自远方来 ②千树万树梨花开 ③岳阳楼记 ④王安石
⑤无意苦争春 ⑥一任群芳妒
(每空分值1分,每空错一字则该空不得分;笔画模糊但可辨认并且无误给1分)
二、阅读(48分)
8.(2分)C (北起平塘江口,南至北部湾港,运河主要运输大宗物资,并非高端工业品)
9.(3分) ①加快北部湾港升级,提升港口运营能力。
②大力推进铁路、公路、水运等交通基础设施建设,补齐通道短板。
③建设平陆运河,开辟江海联运便捷通道,降低物流成本。(每概括1点得1分)
10.(4分)示例:
①参观三级船闸,了解大型水利工程的建造知识;
②乘船体验江海直达航线,感受运河航运的独特优势;
③参观清洁能源动力船与智能通航系统,了解智慧航运技术;
④参观耕地复垦区域,了解工程建设的土地保护举措;
⑤探访红树林与动物通道桥,学习生态环境保护知识。
(内容必须来自图文材料,从不同角度设计,语言简洁规范,符合研学旅行场景。写到四点即可)
11.(3分)①老曾主持丰收喝彩②众人协作制作稻草人③众人合力竖起稻草人(每空1分,意思相近即可)
12.(3分)运用拟人修辞手法,将大地人格化,赋予大地“播散香气”的主动行为(1分);生动形象地写出了稻田丰收时节稻穗饱满、稻香弥漫的景象,表现出作者对稻田、对乡土的亲近与热爱(2分)。(手法1分,分析2分)
13.(4分)①精通喝彩礼仪:熟悉乡村各类喜事的喝彩流程,是乡村喜事的常客,承担着礼俗传承的作用;
②性格豪爽热情:爽快答应为开镰仪式喝彩,开镰前连饮三杯酒,喝彩时声音洪亮有感染力;
③敬重土地粮食:喝彩内容围绕丰收展开,用自己的方式表达对土地和耕作的感恩;
④热爱乡土生活:一辈子扎根乡村,既为喜事喝彩也为土地喝彩,对家乡充满感情。
(每点2分,答出两点即可)
14.(4分)这句话的意思是城市和乡村之间可以相互连接,自由来往,互相分享美好。(1分)城里人来到乡村,体验田园生活的乐趣,乡村的大米运进城市展示,城乡人员、物品双向往来;(1分)城里人为丰收喝彩,建筑师设计稻草人,传统乡土文化和城市现代设计文化互相流动;(1分)周华诚辞掉工作坚持做“父亲的稻田”,让乡村不再是回不去的故乡,而是人类共同的精神家园。(1分)(每点1分,意思接近即可)
15.(2分)B (解析:A项“寒光”虽带冷意,但“生积雪”写出积雪万里、寒光四射的壮阔景象,整体意境是雄浑壮阔,而非“苍凉萧瑟”。B项“动危旌”写晨光中高扬的军旗迎风猎猎作响,既渲染出军营的庄严肃穆,又尽显昂扬的军威,用“肃穆昂扬”概括准确。 C项写烽火与胡地明月相接,渲染出战事连绵、军情紧急的紧张氛围,与“和平宁静”完全相反。D项“拥”字赋予云山以守护城池的积极姿态,画面雄浑壮阔,并无“悲凉压抑”之感。)
16.(4分)① 望 ②用典 ③渴望建功报国(或报效国家、建功立业,意思接近即可)
(①②每空1分,③空2分,共4分)
17.(2分)A(A. 两个“故”均为“因此、所以” B. 的 / 到……去
C. 实行、施行/行走; D. 信服、归服/穿戴)
18.(2分)A 句子意为:项羽气力超过当世之人,明智能够顺应变化,却不能听取采纳奇才异士的意见。所以正确停顿为:故项羽气力盖世/明能合变/而不能听奇采异。
19.(4分)(1)聪明杰出的人称为“英”,胆量过人的人称为“雄”。
(2)因此陈平这类人都离开他(项羽)投奔了刘邦。
20.(4分)示例一:关系:杨慎认为,“英”和“雄”相互依存、缺一不可(1分)。原文指出:“聪明者,英之分也,不得雄之胆则说不行;胆力者,雄之分也,不得英之智,则事不立。”启示:在团队合作中,既要有善于谋划、出点子的人(英),也要有敢于行动、执行力强的人(雄)。不同特长的人要相互配合、取长补短,两者配合才能取得好成绩。
示例二:关系:杨慎强调英比雄更重要(1分)。因为“英分少,智者去之”,项羽“有一范增不用”导致失败,而刘邦“英分多”所以成功(1分)。启示:在一个团队或集体中,智慧、谋略、正确的决策往往比单纯的勇力更为关键。因此我们要注重培养智慧和判断力,让“智”引领“勇”走向正确的方向。
(观点明确、联系内容和实际、言之成理即可)
译文:
草木中精华秀美的叫做“英”,野兽中超出同类的叫做“雄”。所以人类中文武才能优异出众的人,就借用这两个字来称呼。因此,聪明杰出的人称为“英”,胆量过人的人称为“雄”。
聪明智慧,是“英”所具备的资质;如果没有“雄”的胆量,他的主张就无法实行。胆量气力,是“雄”所具备的资质;如果没有“英”的智慧,事情就做不成。所以,“英”用自己的聪慧谋划开端,用自己的明智洞察时机,等待“雄”的胆量去实行;“雄”用自己的力量使众人信服,用自己的勇气排除危难,等待“英”的智慧去完成。
“英”可以做丞相,“雄”可以做将领。如果一个人身上同时具备“英”和“雄”两种资质,就能长久统治天下。汉高祖刘邦、西楚霸王项羽就是这样的。但刘邦身上“英”的资质似乎比“雄”更多,而且“英”是不可缺少的。“英”的资质少,有智慧的人就会离开。所以项羽气力盖世,明智能够顺应变化,却不能听取采纳奇才异士的意见。有一个范增却不任用,因此陈平这类人都离开他投奔了刘邦。刘邦身上“英”的资质多,所以群雄归服他,英才投奔他,两种人才都能发挥作用,所以刘邦能够拥有天下。因此,一个人身上同时具备“英”和“雄”,才能驱使英雄。能够驱使英雄,所以能成就大业。
21.(3分) ① 扶危济困(除暴安良) ② 武松 ③ 保家卫国(忠君报国)(意思对即可)
22. (4分)示例一 :鲁智深扶危济困、守护弱小,是心怀善意、挺身而出的向善之义。南宁半马志愿者坚守岗位、贴心服务、守护他人,同样以真诚与责任温暖他人。二者精神相通之处在于:心怀他人、主动担当、以行动践行善良。
示例二: 武松重情重义、知恩图报,体现了真诚相待、守望相助的情义。当代大学生志愿者团结协作,彼此配合守护赛事,展现了团队内部的情义与责任。二者都体现了守望相助、彼此扶持的精神内核。
示例三:宋江保家卫国、心系苍生,是心怀大众、勇担重任的家国大义。青年志愿者放弃休息服务社会,守护城市盛会,将小我融入公共责任。二者都体现了甘于奉献、服务大众、勇担时代使命的大义精神。
(结合名著备选人物和链接材料2分,相同之处2分,言之有理即可)
三、作文(50分)
作文评分参考:
等次
内容立意(20分)
语言表达(20分)
思路结构(10分)
一类(50-46分)
切合题意
中心突出
内容充实
立意正确、深刻
感情真挚
行文流畅、简洁
语言准确、生动
表达方式、手法多样
书写工整,卷面干净
符合文体要求
结构严谨
层次清晰
构思新颖、巧妙
分项得分
20-19分
20-19分
10-9分
二类(45-41分)
切合题意
中心明确
内容充实
立意正确
感情真实
文从字顺
语言比较生动
能运用多种表达方式书写工整
符合文体要求
结构紧凑
层次清楚
构思新颖
分项得分
18-17分
18-17分
9-8分
三类(40-35分)
符合题意
中心较明确
内容较充实
语言通顺
表达尚好
书写整齐
符合文体要求
结构完整
层次比较清楚
分项得分
16-15分
16-15分
7-6
四类(34-30 分)
基本符合题意
中心基本明确
内容尚充实
语言基本通顺
有少量语病
字迹清楚
基本符合文体要求
结构尚完整
层次尚清楚
分项得分
14-13分
14-13分
5-4分
五类(29-20 分)
偏离题意
中心不明确
语句不通顺
语病比较多
错别字多
字体不甚清晰
不符合文体要求
结构不够完整
层次混乱
分项得分
12-10分
12-10分
3-2分
六类(19-0分)
严重偏离题意
文理不通
书写潦草
不符合文体要求
结构不完整
层次混乱
分项得分
9-0分
9-0分
1-0分
补充说明:
(1)文章无标题扣2分。
(2)文中出现透露作者真实身份信息的人名、校名和地名的扣5分。
(3)每个错别字扣0.5分,重复的错别字不扣分,错别字最多扣3分。
(4)不达到规定字数要求,但结构完整且其他方面符合要求者,评为四类文。
(5)不达到规定字数要求且结构不完整,评为五类文。
(6 (6)字数不达100字的评分不超过10分;不达200字的评分不超过15分;不达300字的评分不超过20分;不达400字的评分不超过25分。
(7)不切题者评为五类文。
(8)抄袭试题材料拼凑为文的,视其抄袭程度评6~10分。(使用试题材料不视为抄袭)
(9)前后作文雷同的,视其雷同程度评3~5分。
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