山东聊城市冠县2025-2026学年五年级下学期语文阶段性综合练习

小学五年级语文（下）阶段性综合练习 质量等级： 书写等级： 现明：本试题实行质量与书写双重评价，请同学们注意正亮、工甚、斐 见地书写每一个字。 一、根据语境，在活号内写出司语 1齑年生活就像一个五彩缤纷的万花简，里而藏着许多夹好的回忆、在乡 下爷爷家的圆子里xia nao( ).要们感到无比开心：在明见见的日光下捉 qIng ting( )、速时zo(),更是我们快乐的源泉… 玩耍之余，我们也不忘读上几篇文靠、读（草阳借而》时，我们惊叹诸 葛亮乘民倍箭的shh】id0sudn( ):读（军神】时，我们对 手术时拒打底醉剂的刘伯示s心ran qI jlng( )读《青山处 处埋忠骨》时，我们不禁为毛主席在电报记录稿上qi0nz1( )时的 脚躇而动容… 二、选择正的答案，将序号填在括号里· 2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( 入.澄澈(chcn) s山(yond 毫火(g0u) 弓弩手(n) B.相瑙huo) 玷污(dion) 手第juon) 秉承(b1n) C.点遐(zhui) 踉跄(iang) 腰脂(kuo) 海泉(Gion) D.供应gong) 丞相(chng) 助曙(hd) 布幔(mtn) 3.下列词佰的书写完全正编的一项是( ) 入知悉承认委拖原重 B忘详调度胸腔奔赴 C,耻笑喊原抖布置 D.银练遮住 印信签字 4.下列加点学问的登见不相同的一项是() 人南望王师又一年王师北定中原日B雅子金盆脱晓冰蓬头雅子学垂纶 C童孙米解供钥视 解落三秋叶 D.一片孤城万仞山五千仞岳上摩天 5.今年是农历丙午马年，下面对马“字演变过程排序正确的是( ) 馬 野 馬 ① @ ③ ④ ⑥ Λ.⑨0②④@ B.③②④⑤① C.@©②①④ D.⑤③②④0 五年级语文试思第1项（共6顶） 6.下列句中的歇后语，运用不正确的一项是(). A弟弟最近痴迷上了看电视，无论我怎么劝说，他都是“外甥打灯笼一照 旧（月）. B爷爷的书画远近闻名，奶奶调侃他说：“你是隔着门链缝吹喇叭一名（鸣） 声在外。” C爸爸这几天下棋通到劲敌”了，每次都是“孔夫子搬京一净是输（书）”。 D诸葛亮帮刘备谋划赤壁之战，大败曹军，诸葛亮是“梁山泊的军师一无 (吴)用”. 7根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处，正确的一项是（)， ①愤文②店家③客含①货郎⑤是客 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了 (),翘首以盼地等待()张贴.站在()门口的()对着 进出的客人说着客套话，还有()走街串巷地叫关东西，好一派热阔綮华 的景象。 A.①②③④⑤B.②③①⑥④ C.④③0②⑤ D.⑤0③②④ 三、按要求完成句子练习， 8我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一畅丹背、几朵血梅？（改为陈述句） 9体会句子表达的特点，再从下面的词中选择一个，照样子写一写。 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼晴，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蜘不 政从鼠暗的地方飞出米。 挤冷 10这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花，（体会句子的特点，仿写句子） 四、阅读经典，根据积累的知识填空。 1小读古诗，悟真情.诗词中有无限的真情，“而帆远碧空尽， 是难舍难分的友情：“ 意恐迟迟归是温國的亲情： ,不陂梗兰终不还“是边关将士誓死保卫国家的豪情、 12读古诗，赏萸，“人闲佳花落， “描绘了山林夜晚的廊虽： 二，五千仞岳上堞天“勾勒出北方河山的壮册： ,一片甄坡万仞山”则展现了西北边塞的址阔。 五年授话文试避第2明（共6页） 3读古诗，品童趣。“童孙未解供耕织。 “让我们感受到儿童 学种瓜的天真可爱：“稚子金盆脱晓冰， “使我们看到幼 童弄冰的自得其乐：“ 短笛无腔信口吹“则让我们看 到牧童坐在牛背上的必闲自在， 五、综合性学习 你将走进四大名著的世界，通过综合性任务解锁经典阅读的收获与感悟， 14.《猴王出世)和《景阳冈)的课本副表演需要设计宜传海报，下列宜传语 符合这两个演出内容的一项是() 人大圣调蕉扇，足智多谋：武松打猛虎，智勇双全。 B悟空斗天神，大显神通：公明打出手，连环双用， C灵根神孕育，横空出世：武松打猛优，智勇双全 D真假萸猴王，难沸其身：公明打出手，连环双用 5成功的文学作品，总有一波三折、扣人心弦的故事吸引我们一口气读下去。 请写出名蓝中相关的故事。 (1)《西游记)中带有“三的故事： (2)(三因演义)中与关羽有关的故事： 16根据以下三则信息依次判断名著中的人物，正确的一项是( ) 人物名片 名著人物交道异（⑦） 别号：雷南起子 他用的是亦见偃月刀，确的是 及莹堂 外他：两？包是非是 亦竟马，神勇无比。 西天经万里路， 烟眉，一以知 位非a含露口。 “境国三结是”“过五关斩六将” 历处ǜ难多风平。 种盘：多8养品、 号放事那和池有关。 苍停心肠落恋心 才单抗型 不此初夜得真经。 八林旅玉、关羽、孙悟空 B王需凤、张飞、唐怕 C王黑凤、张飞、孙悟空 D林黛玉、关羽、唐僧 六、阅读理解. (一)怀素”写字 怀素居本欣时，资无旅可书，乃种芭蕴万余林，以蕉叶供探洒，名其鹿 曰“绿天”，书不足万津一盘书之，又速一方机，书之再三，盘板皆穿 —《书林记事》 五年设功文试题第3页（共6页） 【往释】①怀素：唐朝书法家、回年：今潮南零、回呢：住所，回足： 是妙。回浮：用车杂。回穿：统，进、 17联系上下文，猜加点字的意思 (1)贫无纸可批 K) 2)以蕉叶供挥( 18.下列说法不正确的一项是( 人“贫无纸可书的明读节卖是“贫无纸可书 B怀素以瓶叶积挥酒”。是为了亲近大自松、 C“盘板皆穿“的意思是“把木盘和方板每磨穿了“ D文中画线的句子表现了怀素厨奋侧苦的品丽. 19.从这则小故恋中我得到的启示是 (二)年进绘收文本阅读 【树斜一】某节人瓦旅总梁体字的炎径调娄 论径节后 古建筑 邮件信件 螺体 字色 其他 比网 44.6% 6132% 19.57% 4783% 60.87% 6.52% 【材斜二】一组汉字 中季民 中華民张 中静凤族 中华民族 【材斛三】汉字发限总体土互局化趋努，在阻定使阳两千余年后，繁体 牛再次避余了变事，1956年，真国研始静广角北字。197刀年，联合回正式的 中义史外武为筒休字，但周体学和繁体宇长断并行于联合国工作文种。200】 年《中印人风共和国国察通川语言文字头》失燕，中国正式立法瓶广简体汉 半，并提销天甚处理祭体字使用同避。2005年，头国主流报依开始出现局体汉 半，近年，不斯传出汉半回归繁体子的声音，有政协委页极文了《关于在全国 中小序进什繁休宇识读放育的极蜜》·标分可友而设开展察体字申通工作： 斯加坑此舟在报进简化宇的问时，积短组励平经人乎会斜认芸林学。 20为了弄清人们接触繁体字的途径，取可以运择读制料，从中我明白了 人们按敛繁休字最多的途径是，其次是 21材料一中有两项60%以上的占比，下列理解铝误的一项是(). A繁休子在古典传饭文化环中运用较多， B.繁休字在古建领和学面中较少出现， C.繁休字有着传统文化的基因， D.繁体字是中国传茨文化的重要殿体， 五年趣语文试图算4顶（其6玩） 22材料二这一组汉字中包含了4种传统的汉字书写字体，其中隶书字形宽 扁，长横的书写讲究“蚕头燕尾一波三折”，以下属干求书的一项是（). A中争民综 B中華民族 C中華民族 D中华民族 23.下而哪句话更能表明材料三的观点？() A.只使用简化汉字。 B繁体字成为主流。 C汉字简化是必然趋势，也可以兼顾保留繁休字。D.汉字即将回归瘀体 字。 24.有的人主张初底禁止使用瘀体字，你赞同吗？为了更好地回答这个问题，我 会重点凤读材料).结合以上材料和生活实际，我（赞同不赞同）， 原因： (三)老总椅 ①丹势在帮坷妈济理杂物的时候，切掉了爪把老琼椅，它具的太北了。 那是外祖母用了很久很久的老家具。 ②辨辨在刚有记忆的时侯，或记母京里布这么一把老感椅，地还记俘外 粗母坐在椅于上，白己则坐在外扣母的怀里，听外扣母用浓雪的乡晋讲故事， 唱耿谣。外粗母去世后，它变成了妈妈的专属座位。在以后的日子里，婷棉 从小学升入中学，老感将：了一次又一次。妈妈修得很认真，用布条儿姐，用 线绳几你。 ⑨前年夏天，老路椅老得发出了生生牙呀的叹息声，玛玛请来了一位 老工匠，他用了一垫天的时间，拆掉了爪些布条儿、钱绳儿，换上了新的每 条儿，老愿椅精种块发了，可高硬的修理量超山了势蜂的思象，坪蜂惊叫逮： “这么高的特理爱，几乎可以再买一杞断品椅了。“但是，妈将二话役说，付济 丁修理费，那一夜，妈妈坐在老愿椅上，安详地读书、看电视、爸爸说，叠妈 妈耶泰桥，比买了新沙发还高并， ④势丹到过许多同乎的家，他们家里的累其部在不所里斯，这几年，解 姆家里也接了箭家具。可是，地丛觉得这起老愿椅与这些斯家其不协调，能 像在一座座长抢头卖的断操卧卫，迁鼠着一所旧房干，个天室里大曰佛， 异龙妈妈不在家的时候，自作主低地起老罩椅奶坪了、 回现在，妈妈如通了大几超自坊梓了地的老爆倚，竟急俘不知所借，地 新未不及发碑气，就胞封操下的以短站去氏，窗，地看显，一个小女面把控链 垃组封以商下，正坐在价于上看一至鱼甚，小女孤是妈妈皮到地而前，侵笑地 五年题语文试题绍5京（片6负） 看着地，既：“坐在这把德将上，就像奶坊艳着我。“玛坞听丁小女武的话，笑 得很甜，此划，蜂婷已逆站在岛玛身边，也听到丁小女轼的话。地忽格感怡 到了坞玛为什么如此序宠这忆老幕椅，廊天，导将心治蕴价擦以干冲，帮玛妈 趣回丁京，（本文作若金发，有别放） 25短文周饶“老源椅写丁宽些事？请根据提示.用一个合烟的字概相，补全下 图. 绣许亿雪持 每每(1) 童椅 婷停(2)椅 闯每O)$价 老破椅 26.房懂句子. (旷妈网修得很认其，用布条儿馏，用欲绳儿绑。这句话是对妈妈的 描写.从中可以体会到 (2)这么高的修理费，几乎可以再买一把新原椅了。“这是对婷婷的 描马、从中可以体会到 27.读出3格. )文中画“的句子，能体会到妈妈此时」 的心情、 (②)妈朗如此珍爱这把老腰椅的原因是() 入这把老癢椅花了妈妈不少的修理费，坐在这把腰椅上，她感到无比：服 B.老源椅是外组母用了恨久的家具，看到它，妈妈就想起了外祖母，心到温吸 半相。 C这把老原倚己弪焕然一蕲了，和家里的其他新家具非常协调。 D这把老膜椅年代久远，好好保存，将来可以买很多钱。 七、习作 28在我们成长的过思中，旺有阳光雨露的呵护，也有风霜雨蛋的陪伴， 它们都是人生的一大财富.举福和语的生活，让我们品味和蜜，懂得了珍惜： 苦难艰辛的处境，使我们志杯高远，实现了盘，在经历和体验中，我们逐 渐地不再夏味、自私、幼雁一我们长大了】请你以“在一中成长“为 题.写一面习作. 要求：①将题目补充先整：②写清楚事情的经过，内容具休，重点突出， 俏B真桌，③文中莎及匪级、老师、同学姓名请用%ד叹健康的呢称代替、 五年组语文试思第6页（共6项） 小学五年级语文（下）阶段性综合练习 参考答案及评分标准 第一部分：书写评价（50分) 优秀(5041分)：j规范字，书写笔顺止确，画正确且到位，字体止确：字迹工粕、 端止：们款整齐，布局合理、]称，整体效果好：用笔有提、按、顿、挫的变化，子迹 明显入端正、规范﨓体有书法关感：红而整洁。 良好(40-31分)：写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字迹工整、端正：行款较为整齐， 布局匀称：用笔有提、按、顿、挫的变化：纸面整洁：书写有一定的速度：写字姿势正确。 合格(30-21分)：写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字体正确：字体端正，大小匀称： 不写怪体宇：纸面比较整洁。 不合格(20-10分)：写字不规范，有多个错字：字体不端止，结构比例失调，歪斜不稳： 纸面不整洁。写不成字的评判10分以下。 第二部分：质量评价(100分) 一、1.(8分)瞎闹、蜻蜓、蚂蚱、神机妙算、肃然起敬、签字 二、每题2分，共12分。2.C3.C4.C5.B6.D7.D 二、每题2分，共6分。 8.我带走的，不止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅。9、10.略 四、每空1分，共9分。 11.唯见长江大际流临行密密缝黄沙白战穿金甲12夜静春山空三万里河东入海 黄河远上白云间13.也傍桑阴学：种瓜彩丝穿取当银铮牧童归去横牛背 i、共6分。14.（2分)C15.(2分)示例：（1)三打白骨精、三借芭蕉扇 (2)温酒斩华雄、过五大斩六将16.(2分)D 六、（一)共7分。17.（3分)(1)贫穷：书写(2)用18.(2分)B 19.(2分)意思 对即可。示例：想要有所成就，必须付出艰辛的努力，要有勒奋刻苦、持之以恒的精神。 （一)共12分。20.(3分)一古建筑字画21.(2分)B22.（2分)C 23.(2分)C24.（3分)三【示例】不赞同繁体字表意功能更强，繁体字承载 若厚重的历史文化。（言之有理即可) (三)共10分。25.(3分)修：扔：找 26.(4分(1)动作：妈妈修藤椅时很用心，她对老藤椅非常珍爱 (2)语言：婷婷觉得藤椅实在是太老了，不值得花这么多钱去修 27.(1)(1分)轻快、甜蜜而温暖(2)(2分)B 七、28.(30分) 一类文（25-30分)：字迹工整、美观，格式止确，语句通顺流畅，段落层次分明，写清 楚事情的经过，内容具体，重点突出，情感真挚。 二类文(20-24分)：字迹比较工整，语句通顺流畅，写清楚事情的经过，内容具体， 重点突出。 三类文（15-19分)：字迹欠上整，语句基本通顺流畅，基本写清楚事情的经过，重点不 够突出。 四类文(0-14分)：字迹潦草，语句不通顺，不完整，内容简单，中心不明确。