古诗词诵读《拟行路难(其四) 》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

拟行路难其四鲍照，泄水至平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。 寒门才子为何总是愤懑难平？鲍照的故事告诉你答案。公元414年报照生于南朝宋的贫贱之家，幼年蔬菜复兴，目击圈城，寒门庶族的身份如枷锁般压在他身上。元嘉年间，他写下拟行路难十八首，以泄水至平地，各自东西南北流的笔直，指命运不公与阶层固化。对岸不能食，拔剑击柱长叹息。字字泣血，句句愤懑，道尽寒门才子的报国无门，但暴躁的才华终未被埋没。他首创7言歌行体歌行乐府形式，便句句押韵，为隔句押韵，自由换韵，让乐府诗有了更深的抒情空间。他的边塞诗代出自蓟北门行，雄浑奇绝，实为渐成人杰，世乱识忠良，尽显忠勇之气。杜甫赞他俊逸鲍参军，李白诗风直承其脉。他成了乐府名家，文学史上的丰碑。然而，南朝宋的政治仍是门阀士族的天下，寒门士人虽被皇权启用，却不过是工具暴躁的文学抗争，是寒门才智在制度性压抑下的悲壮回响。公元466年，他在乱军中遇害，终年约52岁。但他的诗，他的愤懑，他的不屈，却永远留在了历史的长河中。 行路虽难，诗意不寒 ——鲍照《拟行路难（其四）》 导入 这种“口是心非”的隐忍，往往最是煎熬。 千年前的诗人鲍照，也困在这样的痛苦里。门阀制度困住了他的人生之路，他只能一边劝自己“认命吧”，一边在诗句里写下不甘与愤懑。 今天，就让我们一起走进《拟行路难》，看他如何在困顿中，用诗意守住内心的温暖——行路虽难，诗意不寒。 同学们，你有没有过明明很难过，却笑着说“我没事”的时刻？ 学习目标 1.了解诗人及其写作背景，理解并背诵诗歌。 2.行路虽难，梳理诗歌情感变化脉络，理解诗人的心理感受。 3.诗意不寒，品读诗歌语言，赏析写作手法。 4.共情古代文人于苦难中坚守本心，以诗意对抗现实寒凉的精神追求，传承逆境自持，诗意栖居的传统文化精神。 走近作者 作品风格 雄肆、奔放的风格具有强烈的浪漫主义色彩，再配以丰富的现实题材和深刻的思想内容，使其创作显示出现实主义与浪漫主义高度有机的统一。 兼长众体，而成就最高的是诗歌;尤善乐府，继承了前代乐府的优良传统；其七言诗对唐代诗歌的发展起了很重要的作用。 继承并发扬了《诗经》以来的现实主义传统，风格俊逸，气骨劲健，在内容上反映社会生活和时代面貌，对后世李白、岑参、杜甫等有较大影响。 内容多表现为国建功立业的愿望、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。 写作背景 我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。而鲍照出身寒微，他虽然渴望能以自己的才能实现个人的价值，但却受到社会现实的压制和世俗偏见的阻碍。于是常借诗歌来抒发他建功立业的愿望，表现寒门志士备遭压抑的痛苦，传达出寒士们慷慨不平的呼声，充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神。这种忧愤的情感发于作品之中，形成他诗歌的独特风格。 听诵读+齐读 解题 “行路难”字面意思是什么? 《行路难》又是什么? “拟”是什么意思? 行路艰难，亦比喻处世不易。 汉乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。 有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠以“代”或“拟”字。拟，摹仿，即学习模仿《行路难》写的乐府诗。 《拟行路难》共有18首。 一、行路虽难 1.请尝试翻译全诗，理解关键词句和诗歌大意。 泻：倾、倒。 自宽：自我安慰。 断绝：停止。 吞声：声将发又止。 踯躅：徘徊不前。 大意：往平地上倒水，水会各自向不同方向流散。 人生的际遇是既定的，怎么能在行止间叹息、惆怅! 喝点酒来宽慰自己，因举杯饮酒而中断了《行路难》的歌唱。 人心又不是草木，怎么会没有感情?欲说还休、欲行又止，不敢再多说什么。 2.你觉得诗中哪个词最能表达诗人的内心情绪？ 愁 3.他“愁”什么？如何解“愁”？“愁”的结果怎样？ ①愁什么：愁“命”：人生之路自有命运决定，这多么不公平，却无法改变。 ②解愁的方法：借酒消愁，悲歌断愁。 ③愁的结果：“吞声踯躅不敢言”，用欲言又止的细节来表达作者心中的无奈。 4.诗人经历了怎样的情感变化过程?他说“人生亦有命”,他究竟认命没有? 诗人经历了“平静压抑--悲愤激昂--无奈压抑”的情感阶段，处在“认命”、“不认命”，又不得不认命矛盾中。 5.请结合作者及背景介绍，说说作者的“行路虽难”，究竟“难”在什么地方？ ①难在制度：门第即原罪，出身定终身 泻水置平地，各自东西南北流”——水的流向由地势决定，人的命运由门第注定，天生不公，无力改变 。 ②难在仕途：才秀人微，终生沉沦下僚 鲍照才华冠世，却因出身，一生只做王国侍郎、参军等低级小官，辗转漂泊、寄人篱下。才华在门第面前一文不值，连公平竞争的机会都没有。 ③难在命运：命途无定，身不由己 看似“人生亦有命”的宿命，实则是出身决定命运的绝望。奋斗改变不了出身，也换不来机会，挣扎徒劳，无路可走。 ④难在心境：悲愤压抑，吞声不敢言 敢怒不敢言，只能隐忍压抑，怕招祸、怕更惨。这是一种清醒的绝望——看透不公，却无力反抗，只能在痛苦中煎熬。 二、诗意不寒 1.行路虽难，但诗意在。诗人是如何写他的“难”的？请结合诗句进行分析。 ①比喻起兴：以流水四散喻命运由门第注定，化抽象为具象； ②反问递进：两处反问先自宽、再破防，跌宕起伏，强化悲情； ③借事抒情：酌酒断歌的动作，写借酒消愁、愁苦难消； ④直婉结合：直抒胸臆+结尾隐忍吞声，含蓄揭露社会压迫； ⑤ 对比手法：木石无情与人之有感、自宽与心苦对比，深化主旨。 2.全诗写满愁苦与困顿，请小组讨论，想一想：鲍照这么难，为什么说他的诗意不寒？他的暖意、他的坚守在哪里？ ①诗意不寒，不是没有苦难，而是直面苦难。鲍照敢写世道不公，敢抒心中不平，不逃避、不麻木。 ②诗意不寒，不是没有委屈，而是守住风骨。他吞声不言，不是懦弱，是隐忍；他满心愁苦，不是颓废，是坚守。 ③诗意不寒，不是前路坦途，而是心有微光。世道凉薄，诗歌为暖；人生坎坷，本心为安。 3.在古今皆存的人生困境面前，鲍照困于时代只能“吞声不言”，新时代青年该怎样以“诗意不寒”的心境直面落差、拒绝内耗、主动突围？ 千古以来，没有谁的人生一路坦途。我们和鲍照，隔着千年时光，却有着一样的行路之难。我们会有学业的压力、成长的烦恼、生活的遗憾；但我们和鲍照一样，都可以选择身处低谷，不凉本心；遭遇坎坷，不失诗意。苦难是人生常态，坚守才是一生底气。这就是这首诗穿越千年，依然能温暖我们的力量。 4.课堂小练笔:写一句话仿写：”纵使 ，我亦______。”践行今天的主题，写下你的成长坚守。给大家三分钟时间，动笔书写。 课堂总结 人生行路，有风有雨是常态，无风无雨是例外。我们这一生，都会遇到各种各样的难处与困顿，但请永远记住鲍照，记住这首诗，记住今天的课：境遇可以坎坷，心性不能寒凉；道路可以艰难，诗意永不退场。愿我们所有人，此生不惧行路之难，永葆诗意暖心。 $在这个演讲开始之前，我先问现场的大家一个问题。你们当中有谁觉得自己是家境普通甚至出身贫寒，将来想要出人头地只能靠自己。你们当中又有谁觉得自己是有钱人家的小孩，起码在奋斗的时候可以从父母那得到一点助力。前一些日子有一个在银行工作了十年的资深的HR他在网络上发了一篇帖子，叫做寒门再难出贵子。意思是说在当下我们这个社会里面，寒门的小孩他想要出人头地，想要成功，比我们父辈的那一代更难了。这个帖子引起了特别广泛的讨论，你们觉得这句话有道理吗？先拿我自己说，我们家就是出身寒门的，我们家都不算寒门，我们家都没有门，我现在想想我都不知道当初我爸跟我妈那么普通的一对农村夫妇，他是怎么样把三个孩子，我跟我两个哥从农村供出来上大学，上研究生。我一直都觉得自己特别幸运，我爸跟我妈都没怎么读过书，我妈连小学一年级都没上过，她居然觉得读书很重要，她吃再多的苦也要让我们三个孩子上大学。我一直也不会拿自己跟那些比如说家庭富裕的小孩去做比较，说我们之间会有什么不同或者有什么不平等。但是我们必须要承认，这个世界是有一些不平等的，他们有很多优越的条件我们都没有，他们有很多的捷径我们也没有，但是我们不能抱怨，每一个人的人生都是不尽相同的，有些人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都没有，人生跟人生是没有可比性的，我们的人生是怎么样，完全决定于自己的感受。一辈子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生。一辈子都在感受感动，那你的一生就是感动的一生。一辈子都立志于改变这个社会，那你的一生就是一个斗士的一生。英国有一部纪录片叫做人生七年，片中访问了12个来自不同阶层的七岁的小孩，每七年再回去重新访问这些小孩。到了影片的最后你就发现富人的孩子还是富人，穷人的孩子还是穷人。但是里面有一个叫尼克的贫穷的小孩，他到最后通过自己的奋斗变成了一名大学教授。可见命运的手掌里面是有漏网之鱼的。而且现实生活中，寒门子弟逆袭的例子更是数不胜数。所以当我们遭遇失败的时候，我们不能把所有的原因都归结到出身上去，更不能去抱怨自己的父母为什么不如别人的父母，因为家境不好并没有斩断一个人他成功的所有的可能。当我在人生中遇到很大的困难的时候，我就会在北京的大街上走一走，看着人来人往。那时候我们就想，刘媛媛在这个城市里面真的是一无所依。你有的只是你自己，你什么都没有。你现在能做的就是单枪匹马的在这个社会上杀出一条路来。真的有讲到现在，这个演讲到现在已经是最后一次了。其实我刚刚问的时候我就发现了，我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己。所以你要相信命运，给你一个比别人低的起点，是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。这个故事关于独立，关于梦想，关于勇气，关于坚韧，它不是一个水到渠成的童话，没有一点点人间疾苦。这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。这个故事是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。谢谢大家。