河南省驻马店市上蔡县2025--2026学年统编版七年级历史下学期学情调研卷

**基本信息** 以隋唐至宋元历史为核心，融合《步辇图》《东京梦华录》等史料与“数字丝绸之路”现代情境，通过基础识记与综合分析梯度设计，实现时空观念与史料实证的期中阶段评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/20分|政权更迭（如隋朝建立）、制度创新（科举制）、民族关系（文成公主入藏）|结合年代标尺、文物图片考查时空定位，区分史实与观点（如安史之乱影响）| |非选择题|5题/30分|隋朝贡献（大运河）、盛世局面（贞观之治）、科技文化（雕版印刷术）、宋元民族交融与经济|材料分析题整合制度影响（行省制）、因果分析（安史之乱原因）、现实关联（敦煌壁画保护），体现历史解释与家国情怀|

七年级历史试题 题号 选择题 非选择题 总分 21 22 23 24 25 得分 一、选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立的王朝是( ) A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.元朝 2.其皇帝深知“水能载舟，亦能覆舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋，广纳贤才，虚心纳谏，开创了政治清明、社会稳定、经济发展的盛世局面。这位皇帝是( ) A.汉武帝 B.光武帝 C.唐太宗 D.武则天 3. “载初元二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始”。“殿前试人”这一考试形式的开创者是( ) A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 4.与如图示意图中①相关的史实是( ) A.北魏改革，民族交融 B.定都建康，开发江南 C.开凿运河，创立科举 D.贞观之治，开元盛世 5.某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是( ) A.铁制农具 B.水排 C.耧车 D.曲辕犁 6.如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是( ) A.国家的产生和统一 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.近代前夜与盛世危机 7.史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是( ) A.618年，李渊建立唐朝，定都长安 B.唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布 C.安史之乱使唐朝由盛转衰 D.唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经 8.907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，907-960年政权更迭频繁，这种局面的实质是( ) A.阶级矛盾尖锐 B.宦官专权的结果 C.民族政权并立 D.藩镇割据的延续 9..小明同学搜集了如下画作及画作介绍，据此推测，她想要描述的历史事件是( ) 《步辇图》 画作介绍：太宗端坐在步辇上，吐蕃使者禄东赞身着小团花衣，执笏板恭敬行礼。 A.金城公主入藏 B.南诏贵族求学 C.太宗受奉“天可汗” D.文成公主入藏 10.唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”反映出唐太宗处理民族关系的主张是( ) A.开明的民族政策 B.以中华民族为主 C.认为边疆少数民族愚昧低贱 D.应该对汉族以外的民族区别对待 11.唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸引许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝( ) A.中外交往繁盛 B.政治制度完善 C.民族关系和睦 D.南北交流加强 12.2025年3月，中国与中亚五国联合发起“数字丝绸之路”项目，复刻敦煌莫高窟壁画。敦煌莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，是基于它( ) A.石窟建筑年代久远 B.保存了大量唐诗作品 C.有大量精美的壁画和塑像 D.存有大量唐朝书法名家真迹 13.唐代有男女同服之俗，男女参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯(今伊朗)传入的胡服。材料直接反映出唐代( ) A.经济的繁荣 B.文学艺术的兴盛 C.政治的清明 D.社会风气的开放 14. “无言烽火然，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描述的古代帝王是( ) A.隋炀帝 B.唐太宗 C.宋太祖 D.元世祖 15.赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议，这一建议有利于( ) A.杜绝官员贪腐 B.增强地方实力 C.加强中央集权 D.削弱皇帝权力 16.下列事件按时间先后顺序排列为( ) ①北宋建立 ②“澶渊之盟”③阿保机建立契丹政权 ④元昊称大夏国皇帝 A.①②③④ B.③④①② C.③②①④ D.③①②④ 17.历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是( ) A.地方军阀割据的时代 B.诸侯交替掌握政权的时代 C.民族政权并立的时代 D.封建国家统一的时代 18.如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是( ) 1.收复建康 2.取得郾城大捷 3. “冻死不拆屋，饿死不掳掠” 4. “撼山易,撼岳家军难!” A.卫青北击匈奴 B.岳飞抗金 C.文天祥抗元 D.戚继光抗倭 19.中国是一个统一的多民族国家，汉藏两族友好交往有着悠久的历史。为更好地管理西藏，元朝建立了( ) A.西域都护府 B.宣政院 C.驻藏大臣 D.伊犁将军 20.《东京梦华录》记载：茶坊每五更点灯，买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之“鬼市子”……大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。此生活景象反映的是( ) A.北方人口南迁，南方成为全国经济重心 B.隋朝统一后，实行休养生息政策 C.唐朝经济繁华，饮茶之风盛行 D.宋代都市生活丰富，商业繁荣 二、非选择题(本大题共5 小题，共30分) 21.(6分)隋朝虽然短暂，但对中国历史的发展影响深远。根据材料，回答问题： 材料一：自隋唐以来，均采用以德取人、以能取人基础上突出以文取人的一种全新的选官制度，这是一种公开考试、公平竞争、择优录取的人才选拔制度。自此制度创立以来，一直是历代政府最基本的选官制度，富有极强的生命力。 ——摘自宁欣《中国古代史》 材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” ——皮日休《皮子文薮》卷四·《汴河铭》 (1)根据材料一并结合所学知识可知，这一制度指什么制度?(1分)它创立的标志是什么?(1分)它的创立对当时的社会产生了什么影响?(1分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出“它”指的是什么?(1分)谁在位期间征发民力开凿了“它”?(1分)起到了什么积极作用?(1分) 22.(6分)政治清明，经济繁荣，人口增加，人们生活安定，科技发达，国力强盛。常常被称为盛世局面。请阅读下列材料，回答问题： 材料一：唐太宗和唐玄宗前期的统治： ——据人教版《中国历史》(七年级下册)整理 材料二：唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。其中李林甫是口蜜腹剑之人，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清富新开浴池的时候，立即在范阳以汉白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。 ——摘编自白寿舞主编《中国通史》 (1)结合材料一和所学知识，唐太宗和唐玄宗时期分别出现了什么盛世局面?(2分) (2)根据材料一归纳唐朝出现这两个盛世局面的共同原因。(2分) (3)结合材料二和所学知识，唐玄宗后期的统治导致了什么事件的爆发?(1分)据此，你有什么感想?(1分) 23.(6分)隋唐时期科技文化成就显著，在世界历史上有着重要的地位。请阅读下列材料，回答问题： 材料一：唐朝某一科技发明，现代人在模仿复刻此技术： 材料二：隋唐时期对科技文化发展做出重大贡献的人物或作品： 图一：僧一行 图二：李白 材料三：唐朝开凿的石窟，数量很多，其中甘肃一石窟现存壁画45000平方米，各种彩塑3000多身，生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是闻名中外的艺术宝库。 ——摘自人教版部编版《中国历史》七年级下册 (1)根据材料一结合所学知识，图片反映了唐朝哪一重大科技发明?(1分)这一发明后来传播到世界各地，对世界文化的进步起到了什么作用?(1分) (2)材料二中图一人物在天文学方面的贡献有哪些?(2分)写出一个图二人物的代表作品。(1分) (3)结合所学知识，说一说为什么隋唐时期科技文化如此发达?(1分) 24.(6分)辽、宋、夏、金、元时期政权并立，各族在更大范围内交融。请阅读材料，回答下列问题： 材料一：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。” ——蔡襄《端明集》 材料二：尽管澶渊之盟常给人以"城下之盟"的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。 ——齐涛《中国政治通史》 材料三：1127年，金军攻破东京，史称“靖康之变”，同年，南宋建立。1140年，岳飞取得郾城大捷，迫使金军后撤到黄河以北。1141年，宋金达成和议，随后南宋偏安江南一隅。 ——摘编自部编教材《中国历史》七年级下册 （1）结合所学知识，材料一反映了北宋的什么方针?(1分)该方针对北宋产生了什么影响?(1分) (2)材料二指的是什么事件?(1分)该事件对宋辽的影响是什么?(1分) (3)根据材料三，结合所学知识，议和之后宋金之间形成了怎样的局面?(1分)反映出南宋统治者什么心态?(1分) 25.(6分)辽、宋、夏、金、元时期社会经济迅速发展，国内外贸易繁荣，对统一多民族国家的巩固和发展产生了深远影响。请阅读材料，回答下列问题： 材料一：元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 材料二： 宋代海路交通路线图 (1)结合所学知识，材料一中反映的是元朝的什么制度?(1分)该制度的创立，有什么历史意义?(1分) (2)元朝为管理台湾设置了哪一机构?(1分)元朝为管理西域设置了哪一机构?(1分) (3)根据材料至图片，结合所学知识，宋朝管理海外贸易设置了什么机构?(1分)材料丰二反映了我国古代经济重心发生了什么变化?(1分) 七年级下学期期中阶段评估历史试题参考答案与评分标准 一、选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C C D B C C D D A A C D C C D C B B D 二、非选择题(本大题共5 小题，共30分) 21.(6分)隋朝虽然短暂，但对中国历史的发展影响深远。 (1) (3分) 制度：科举制度。(1分) 标志：隋炀帝时，进士科的创立。(1分) 影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。(1分，答出其中一点即可) (2) (3分) "它"：大运河(或隋朝大运河)。(1分) 皇帝：隋炀帝。(1分) 积极作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进了沿岸城市的发展，巩固了国家的统一。(1分，答出其中一点即可) 22.(6分)政治清明，经济繁荣，人口增加，人们生活安定，科技发达，国力强盛。常常被称为盛世局面。 (1) (2分) 唐太宗时期：贞观之治。(1分) 唐玄宗时期：开元盛世。(1分) (2) (2分) 统治者都励精图治，勤于政事，知人善任，重用贤能。(1分) 都重视经济发展，采取一系列措施减轻人民负担，鼓励生产。(1分) 都注重文教，发展科举，编修典籍。(1分)(任答两点，每点1分) (3) 事件： 安史之乱。（1分） 感想： ①统治者要励精图治，居安思危；②要善于纳谏，任用贤能；③要关注民生，避免骄奢淫逸。（答出一点即可，1分） 23.（6分） (1) 发明： 雕版印刷术。（1分） 作用： 大大促进了文化的传播和发展，对世界文明的进步作出了重要贡献。（1分） (2) 贡献： ①制定《大衍历》；②测定地球子午线长度。（答出一点即可，2分） 作品： 《金刚经》印本（或：其他雕版印刷品）。（1分） (3) ①国家统一，社会安定；②经济繁荣，国力强盛；③统治者重视科技文化发展；④前代经验的积累和继承创新。（答出一点即可，1分） 24.（6分） (1) 方针： 崇文抑武。（1分） 影响： ①加强了中央集权，防止了武将专权；②促进了科举制发展和文化教育繁荣；③但也导致军队战斗力下降，在对外战争中处于劣势。（答出一点即可，1分） (2) 盟约： 澶渊之盟。（1分） 影响： ①宋辽之间维持了长久的和平局面；②促进了边境贸易和经济文化交流；③对双方都比较划算。（答出一点即可，1分） (3) 事件： 靖康之变（或：金灭北宋）。（1分） 心态： 偏安江南，不思收复中原。（1分） 25.（6分） (1) 制度： 行省制度。（1分） 意义： ①巩固了国家的统一；②加强了中央集权；③奠定了后世省级行政区划的基础。（答出一点即可，1分） (2) 台湾： 澎湖巡检司。（1分） 西域： 北庭都元帅府（或：宣慰司）。（1分） (3) 机构： 市舶司。（1分） 变化： 经济重心南移（或：南方成为经济重心）。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $