2025-2026学年三年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

期中综合达标卷 主题情境：大自然探秘之旅 建议用时：90分钟 满分：100分 得分： 等级： 我们跟随课本观察了荷花、石蜂与小虾等动植物，领略了大自然的美丽风光。神奇的大自然中还藏着许多秘密，让我们再来开启一段奇妙的大自然探秘之旅吧！ 出发前的用具准备(8分) 1.探秘大自然离不开用具。根据语境，看拼音写词语，了解探秘用具。(8分) (1)放大镜:当我们需要看qīng chu事物的细小之处时，可以lì yòng放大镜帮助我们进行准确wú wù的观察。 (2)照相机:wēi fēng拂过时荡漾的湖面,gōng yuán里散发qīng xiāng的花朵，空中飞行的huó pō的燕子……这些都可以用照相机记录并bǎo cún下来。 出发前的注意事项(15分) 2.读下面的注意事项，完成练习。(15分) 在探秘大自然时，我们可以观察蜻蜓、松鼠等小动物，但不要追逐、惊扰它们；同时，要爱护环境，不随地乱扔垃圾。在探索的过程中，安全最重要的始终是。请大家务必牢记：旅途中要结伴而行，行走时要注意安全，遇到紧急情况要及时求助。请大家自觉遵守上面的要求，这样我们才能既 大自然的美，又 自身的安全。希望通过这次探索，大家都可以积累知识，拓宽视野。 (1)用“√”画出加点字的正确读音。(6分) 蜻蜓(tín tíng) 追逐(zhú zú) 惊扰(yǎo rǎo) 遵守(zhūn zūn) 积累(lěi lèi) 拓宽(kuò tuò) (2)下列加点字的意思和语段中画“ ”的“走”字意思不相同的是( )(3分) A.走路 B.齐步走 C.兔走触株 (3)下面最适合填在语段中横线处的一组词语是( )(3分) A.赞赏 保护 B.欣赏 保证 C.赞赏 保证 (4)语段中画“ ”的句子中有一处语病，请你用修改符号修改。(3分) 在探索的过程中，安全最重要的始终是。 大自然探秘(47分) 3.镜头一：神奇的自然现象。(4分) 华华来到一个山坡前，他发现山坡一面的树木普遍矮小，另一面的树木大都高大茂盛。造成这种现象的原因是什么呢?(照样子，写写你的观察和思考) 4.镜头二：可爱的小动物。(4分) 林林在树干上发现一只独角仙。它的壳是深色的，摸起来硬硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 (照样子，写写你观察到的小动物的外形) 5.镜头三：赏心悦目的美景。(每空1分，共7分) 佳佳用照相机拍了很多美丽的照片。你看，照片中有“泥融飞燕子， ”中的燕子和鸳鸯，有“ ，添得黄鹂四五声”中的黄鹂，有“日出江花红胜火， ”中的岸边红花、碧蓝江水，还有“ ，春江水暖鸭先知”中的桃花、竹子和鸭子。 佳佳还发现湖里的白荷花和《荷花》一课中描写的一样。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出 。有的还是花骨朵儿，看起来 。 6.镜头四：神奇的海底世界。(4分) 艳艳在海洋馆发现海底动物的活动方式特别有趣。请你结合《海底世界》一文的内容填写下面的表格。 动物 海参 ② 乌贼和章鱼 ④ 活动方式 ① 穿梭前行 ③ 巴在轮船底下作免费的长途旅行 7.镜头五：走近奇妙的石峰。(15分) 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石峰，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石峰，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢? (1)思维提升将实验步骤补充完整，并写出作者这样做的目的。(4分) (2)作者放飞石蜂后，观察到了什么?又是怎样想的?请完成表格。(4分) 观察到的情况 内心的想法 好像在寻找回家的方向 刮起了狂风，石蜂飞得很低 (3)画“ ”的句子中，加点词语“左右” (填“能”或“不能”)删去，原因是: 。(1+3,共4分) (4)结合全文说一说：从法布尔的实验中，你获得了什么启示?(3分) 8.镜头六：驻足欣赏壮阔的大海。(13分) ①我在海边长大，我非常热爱大海。大海是个巨大的乐园。 ②夏天的沙滩是孩子们的乐园。当太阳下山的时候，空气由炎热变得凉爽了，孩子们也出来了。看，孩子们在家长的陪伴下玩得多快乐！沙滩边的浅水中，孩子们玩得兴致勃勃。冲浪的孩子们随着海浪一下子冲向沙滩，打个滚儿，一下子又从沙滩冲向海里……玩得高兴的孩子们也不知道自己变成了海浪还是变成了鱼儿。沙滩上的孩子们也乐得不得了。他们有的在堆城堡，有的在捡贝壳，有的在放风筝，有的在做游戏……海水中的孩子们更加兴奋了。看，成群的鱼儿在他们的身边游来游去，好像在和他们比赛。在家人的照看下，他们有的在打水仗，有的在玩水球，有的在学游泳……海浪声、尖叫声、欢笑声合在一起，是多么动听的音乐。夕阳下，孩子们的脸上都洋溢着快乐的笑容。这就是孩子们欢乐的世界啊！ ③大海是鱼儿们的乐园。你看，天空蓝得透明，海水清得透明，云儿就像一朵朵棉花。蓝天白云映在海水中，一群一群的鱼儿游来游去，就好像是在蓝天白云中穿行，有趣极了。我想，鱼儿们会不会也不知道它们到底是在天空还是海里? ④大海是月亮、星星们的乐园。夜深了，喧闹的大海变得安静了。月亮和星星都“躲”入了海里。海水轻轻地摇晃着，月亮和星星多像睡在摇篮里，多么美妙呀！ (1)短文第②~④段描写了哪三幅画面?照样子，进行概括。(2分) (2)思维提升 第②段中，作者是从哪些方面把“夏天的沙滩是孩子们的乐园”写清楚的?把下面的思维导图补充完整。(3分) (3)读第③段，借助关键语句，这段话主要写的是 。(2分) (4)读画“ ”的句子，想象画面，把你想到的内容写下来。(3分) (5)下列对短文内容的理解有误的一项是( )(3分) A.短文采用“总—分—总”的结构，写出了大海从早到晚的情景。 B.第④段中，作者用“躲”描写月亮和星星，赋予月亮和星星以人的动作，形象地写出了月亮和星星在海水中浮现的样子。 C.从短文中，我们可以感受到作者对大海的喜爱之情。 成果展示(30分) 9. 大自然探秘之旅结束了，相信你通过查阅资料、实地观察，一定认识了不少可爱的动植物，有很多收获。现在请你拿起笔向伙伴们介绍自己最喜欢的一种植物，展示这趟大自然探秘之旅的收获吧！注意写清楚植物的样子、颜色等，并试着写清楚自己的感受。题目自拟；不少于300字。(请自备作文纸进行习作) 期中综合达标卷答案 1.(1)清楚 利用 无误 (2)微风 公园 清香 活泼 保存 2.(1) tíng zhú rǎo zūn lěi tuò (2)C (3)B (4)在探索的过程中，安全|最重要的始终是|。 3.【示例】雷雨时，我们总是先看到闪电，然后听到雷声，这到底是什么原因呢? 4.【示例】刺猬的刺是灰褐色的，很坚硬，当遇到敌人时，刺猬便会缩成一个刺球。 5.沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路 春来江水绿如蓝 竹外桃花三两枝 全展开了 嫩黄色的小莲蓬 饱胀得马上要破裂似的 6.①靠肌肉伸缩爬行 ②身体像梭子的鱼 ③向前方喷水，利用水的反推力后退 ④一些贝类 7. (1)①捉石蜂放进纸袋里 ②掌握石蜂飞回来的时间，准确记录实验结果 ③走到四公里外石蜂从来没有去过的地方 ④便于与其他石蜂进行区别 (2)石蜂向四面飞散 大概这样可以减少阻力；飞得这么低，怎么能看到远处的家 (3)不能“左右”是一个约数，在文中表示二十只上下。删去后一方面句意变为二十只石蜂，与文意不符，另一方面也不能体现文章语言的准确性以及法布尔严谨、求实的科学态度 (4)我们要善于观察，做事要严谨，要有实事求是的态度。【解析】本题考查对课文主旨的理解及语言表达。联系全文可知，为了验证石蜂不是靠记忆力辨认方向的，法布尔特意带着石蜂走了四公里路，并在石蜂的身上做了白色记号，以便和其他石蜂作区分，这体现了法布尔的严谨和实事求是的态度。放飞石蜂后，法布尔观察到它们“飞得很低，几乎要触到地面”，从中可以感受到他观察得非常仔细。综上所述，可以从法布尔对事物的观察具有的严谨、实事求是的态度等方面回答。 8.(1)【示例】鱼儿游动图 星月安睡图 (2)冲浪的孩子们随着海浪戏耍 沙滩上的孩子们乐得不得了 海水中的孩子们更加兴奋 (3)鱼儿们在大海里游动，大海是它们的乐园 (4)【示例】夜深了，海鸥停在桅杆上休息，鱼儿们进入了梦乡，大海也停止了翻滚，沉沉地睡去了，海面上一片寂静。 (5)A 学科网（北京）股份有限公司 $