9.2 干旱的宝地——塔里木盆地 教学设计-2025-2026学年八年级地理下学期人教版（2024）

人教版初中地理八年级下册 《干旱的宝地——塔里木盆地》教学设计 课题名 干旱的宝地——塔里木盆地 课程标准 1. 运用地图简要评价塔里木盆地的地理位置。 2. 运用地图和资料说出塔里木盆地自然环境的主要特征，分析干旱的成因。 3. 举例说明自然环境对塔里木盆地城镇、交通线分布的影响。 4.运用资料说明塔里木盆地油气资源开发及西气东输对区域发展的意义。5.树立因地制宜、人地协调、可持续发展的观念。 教学目标 1. 区域认知：在地图上指出塔里木盆地位置、范围、周边山脉、主要河流、沙漠；描述气候、植被、绿洲、城镇、交通线分布特点；知道油气资源地位及西气东输线路概况。 2. 综合思维：分析塔里木盆地干旱成因，理解位置—地形—气候—水文—植被—人类活动的关联；辩证分析资源开发的利弊。 3. 人地协调观：认识干旱区人类活动因地制宜、适应环境的特点；理解资源开发与生态保护并重，树立可持续发展观念。 4.地理实践力：提升读图析图、提取信息、归纳表达能力；通过探究活动学会分析地理问题，形成地理思维。 教学重点 1. 塔里木盆地干旱的自然特征及成因。 2. 塔里木盆地城镇与交通线分布特点及主导因素。 3. 油气资源开发与西气东输工程的区域意义。 教学难点 1. 海陆位置与地形对干旱气候的共同影响。 2. 自然环境对城镇、交通、农业、资源开发的制约作用。 3. 西气东输对东西部协调发展与生态保护的双重意义。 教学方法 情境教学法、读图分析法、小组合作探究法、问题导学法、讲授法、案例教学法、当堂检测法 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 （一）沙漠锁边，探秘宝地（3分钟） 1.播放塔里木盆地航拍视频，展示“群山环抱、沙漠广袤、绿洲点缀”景观。 2.展示“锁边”情境：塔里木盆地被天山、昆仑山等高山环绕，深居内陆，极度干旱却蕴藏巨大能源宝藏。 3.递进提问：这里最突出的自然特征是什么？ 为什么这里如此干旱？ 人们如何在此生存发展？ 为什么称它为“干旱的宝地”？ 4.板书课题：干旱的宝地——塔里木盆地。 1.观看视频，直观感受盆地环境。 2.思考问题，进入探究状态。 3.明确本节课学习主题。 用“沙漠锁边”情境激发兴趣，快速切入核心特征“干旱”，引出探究主线。 （二）新知探究一：沙漠与戈壁广布（20分钟） 位置与范围 1.出示塔里木盆地位置与地形图，指导学生定位：海陆位置：新疆南部，亚欧大陆腹地，深居内陆，远离海洋。 相对位置：北依天山，南靠昆仑山、阿尔金山，西接帕米尔高原。 范围：天山以南，昆仑山—阿尔金山以北。 2.引导圈出：天山、昆仑山、阿尔金山、帕米尔高原、塔里木盆地。 3.强调：地形封闭，是我国最大内陆盆地。 1.读图指认、圈画、标注地理事物。 2.描述盆地位置与范围。 3.理解“群山环抱、地形封闭”特点。 强化区域认知，为分析干旱成因做铺垫。 自然环境：干旱是核心特征 （1）气候 1.展示气候类型图与气温降水资料。 2.总结：温带大陆性气候，突出特征——干旱。 3.点拨：降水极少（＜50mm），蒸发极强，冬冷夏热，温差大。 （2）干旱成因探究 1.引导从两大角度分析： ① 深居内陆，距海遥远→海洋水汽难以到达。 ② 高山环绕，地形闭塞→阻挡水汽进入，加剧干旱。 2.小结：位置+地形共同造就极端干旱。 （3）河流 1.引导读图找河流：塔里木河。 2.归纳特征：内流河为主，我国最长内流河；水源以高山冰雪融水为主；夏季汛期，冬季断流。 （4）植被与地表景观 1.展示塔克拉玛干沙漠图片。 2.总结：植被稀疏，以荒漠为主；沙漠戈壁广布；塔克拉玛干沙漠是我国最大、世界第二大流动沙漠。 11.读图归纳气候类型与特征，识记核心特征“干旱”。 2.小组合作：分析干旱的两大原因。 3.识记河流特征、补给类型、代表性河流。 4.观察景观，说出地表特点。 突破重点，建立要素关联，培养综合思维。 绿洲分布与城镇、交通关系 1.引导读图：绿洲主要分布在盆地边缘的山麓地带和河流沿岸。 2.点拨成因：高山冰雪融水提供水源，土壤肥沃，是“生命岛”。 3.探究活动：城镇分布与自然环境的关系 活动1：找城镇（喀什、阿克苏、库尔勒、和田、库车等），说分布特点。 活动2：分析为何沿盆地边缘绿洲分布。 4.总结：分布特点：呈环状/串珠状沿盆地边缘绿洲分布。 主导因素：水源。 辅助因素：地形平坦、交通线沿绿洲延伸。 1.读图说出绿洲分布规律。 2.完成探究活动，描述城镇分布特点。 3.分析原因，明确主导因素为水源。 落实人地关系，理解人类活动适应自然、因地制宜。 （三）新知探究二：油气资源的开发（15分钟） 油气资源概况 1.展示油气资源分布图。 2.强调：我国最大内陆含油气盆地，天然气储量占全国1/4以上，是西部能源战略基地。 3.点明：因油气丰富，被称为“干旱的宝地” 1.读图了解油气分布。 2.识记盆地能源地位。 建立资源认知，理解“宝地”含义。 开发条件与沙漠公路 1.对比分析：过去：气候恶劣、沙漠广布、交通不便→难以开发。 现在：西部大开发、技术进步、能源需求→大规模开发。 2.提问：为什么修建沙漠公路？开发腹地油气资源； 缩短盆地南北距离，加强联系； 促进经济与民生发展。 3.展示草方格沙障：治沙“中国魔方”，固沙、保路、护生态。 1.对比说出开发条件变化。 2.讨论沙漠公路修建意义。 3.了解草方格固沙原理与作用。 理解开发条件变化，感受工程建设与生态保护智慧。 西气东输工程 1.展示线路图：一线、二线、三线建成，四线在建。一线：轮南→上海 二线：霍尔果斯→广州、香港 三线：霍尔果斯→东南沿海 2.重点分析对东西部意义：对西部：资源优势变经济优势；带动相关产业；增加就业；完善基建。 对东部：缓解能源短缺；优化能源结构；改善大气环境。 3.生态保护案例：工程绕道保护区，保护野骆驼等珍稀动植物。 1.读图识记线路起止点。 2.归纳对东西部各自的意义。 3.讨论生态保护措施，树立人地协调观。 突破难点，理解区域协调发展与可持续发展。 （四）课堂总结（5分钟） 塔里木盆地 （五）布置分层作业（2分钟） 1.基础性作业：绘制塔里木盆地简图，标注山脉、河流、沙漠、绿洲、主要城镇。 2.拓展性作业：完成表格，对比西气东输对东西部发展的影响。 3.挑战性作业：以“塔里木盆地的开发与保护”为题，写一段100字左右地理小短文。 记录要求，明确任务 分层设计，兼顾基础与提升 学科网（北京）股份有限公司 $