江苏南京市(浦口区,栖霞区,雨花台区,江宁区,江北新区，六合区)2025-2026学年度第二学期期中学情分析七年级语文样题

2025—2026学年度第二学期期中学情分析样题 七年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页，分值100分。考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。 一（22分） 1．用古诗文原句填空，其中（2）需要填写作者。（7分） （1）两岸青山相对出，____________。 （李白《望天门山》） （2）____________，凭君传语报平安。 （____________《逢入京使》） （3）万里赴戎机，____________。 （乐府诗集《木兰诗》） （4）____________，惟解漫天作雪飞。 （韩愈《晚春》） （5）请写出连续两句关于春天的古诗句“____________，____________”。 （本试卷上出现的除外） 班级开展“南京古城墙研学活动”，你参与其中。 南京城墙，历经数百年风雨，依旧巍然屹立。工匠们以卓越的智慧和（ ）的精神，一砖一石精工细作，垒筑起坚固的古城屏zhàng。斑驳城砖，镌刻着古人的匠心；巍巍城楼，见证了精神的永续；____________，____________。 2．阅读文段，完成题目。（6分） （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分） ①卓越（ ） ②屏zhàng（ ） （2）适合填在文中括号里的词语是（ ）。（2分） A．锋芒毕露 B．锲而不舍 C．鹤立鸡群 D．气冲斗牛 （3）仿照画浪线的句子，在横线处补写一句话，构成排比。（2分） ____________，____________ 3．神策门悬挂的春联，上联是：笔墨传神，合鸟成鸽春作画。下联是：和平有策，____________。下列四个选项，适合填入下联的是（ ）。（2分） A．止戈以武海无波 B．化干为帛和为贵 C．铸剑为犁归战马 D．国家兴盛天下安 4．为推介南京古城墙文化，文旅部门设计了文创产品。请你为该产品写一条宣传语，要求至少使用一种修辞，不超过20字。（3分） 产品名称：神策门拼图 创意说明：拼图正面完整呈现城门、城垣风貌，展现其独有的外瓮城防御巧思；背面镌刻神策门历史大事记与正门盛景。每一次拼装，都是一场与南京古城墙的深度对话。 宣传语：____________ 5．请仿照“神策门拼图”，从下列城门中任选一座，结合其特点另外设计一种文创产品。（4分） 中华门：被誉为“天下第一瓮城”，它是中国古代军事防御体系的杰出代表。 中山门：位于南京城东，其名为纪念中山先生而改，具有重要历史象征意义。 清凉门：建在清凉山上，形成下半部是山岩，上半部是城砖的“包山墙”奇观。 选择的城门：____________ 产品名称：____________ 创意说明：___________________________________________________________________________________ 二（43分） （一）古诗阅读（5分） 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 6． 小联想将这首诗制作成一个微视频，请你帮助他完成下列任务。（5分） （1）从以下选项中为本视频选择一个合适的主题（ ）（2分） A．思乡怀人 B．壮志难酬 C．淡泊宁静 （2）完成视频脚本的创作（3分） 镜头序号 景别 画面内容 解说词 背景音乐 ① 远景 清幽的竹林 如水的月光 月光如水，倾泻于万顷幽篁之中；竹林深寂，万籁归于宁静。这是一方清幽宁静的世界。 轻柔舒缓的古琴声，配合悠长的啸声。 ② 特写 （2）_______ （1分） （3）_______（2分） （二）古文阅读（11分） 【甲】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 诸葛厷年少不肯学问，始与王夷甫谈，便已超诣①。王叹曰：“卿天才卓出，若复小加研寻②，一无所愧。”厷后看《庄》《老》，更与王语，便足相抗衡。 （选自《世说新语》，中华书局2011年版） 【注】①超诣：指学问超越常人的境界。②研寻：_______ 7．按照要求回答问题。（4分） （1）用现代文翻译下面句子。（2分） 但当涉猎，见往事耳。 ____________________________________________________________________________________________ （2）结合上下文，推断“研寻”的意思，完成注释②。（2分） 研寻：_____________________ 8．根据选文，以下分析不正确的一项是（ ）（3分） A．甲、乙两文均记述“劝学”的故事，吕蒙和诸葛厷都能接受劝勉，投身学习。 B．孙权劝学，因为吕蒙肩负重任；王夷甫劝学，希望诸葛厷发挥天赋、学有所成。 C．甲文用鲁肃反应侧面写吕蒙进步，乙文用诸葛厷“足相抗衡”侧面写其进步。 D．面对不同的对象，孙权与王夷甫采用不同的劝说方式，都取得了较好的效果。 9．小联靠临时抱佛脚取得了几次不错的成绩，便沾沾自喜。请你从甲、乙两文中学到的一种劝学技巧，对小联进行劝说。（4分） 我从 （1） 文中，学到的劝说技巧是 （2） 我的劝说： （3） （三）文学作品阅读（11分） 【甲】老山界（节选） 陆定一 这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。 “大嫂，借你这里歇歇脚儿。” “请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟缓地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。今天对瑶民，我们也要试一试。 我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。 她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。” 她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 【乙】山地回忆（节选） 孙犁 “我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠子肚子都刷刷干净！”说着就笑得弯下腰去。 我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白得放光。 “对，你卫生，我们不卫生。”我说 “那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。 “这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。 “什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！” “也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。 “光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 我一时没弄清是怎么回事，就问： “你说什么？” “说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？” “咳！”我也笑了，“这是没有法子嘛，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？” “不会买一双？”女孩子低声说。 “哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。 “不会求人做一双？” “哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” “我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。” …… 可巧，这几天情况没有变动，我们也不转移。每天早晨，我就到女孩子家里去洗脸。第二天去，袜子已经剪裁好，第三天她已经纳底子了，用的是细细的麻线。她说： “你们那里是用麻用线？” “用线。”我摸了摸袜底，“在我们那里，鞋底也没有这么厚！” “这样坚实。”女孩子说，“保你穿三年，能打败日本不？” “能够。”我说。 第五天，我穿上了新袜子。 …… 女孩子的父亲是个生产的好手，现在地里没活了，他正计划贩红枣到曲阳去卖，问我能不能帮他的忙。部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去作运输。每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去…… 10．阅读选段，完成表格填空。（4分） 角度 《老山界》（节选） 《山地回忆》（节选） 写作背景 红军长征 抗日战争 主要事件 瑶民赠粥；（1）_______ （2）_______；“我”帮妞儿家运枣 人性光芒 （3）_______；红军纪律严明 （4）_______；“我”知恩图报 11．根据要求品析文中画横线的句子。（4分） （1）她说：“广西的苛捐杂税特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。（加点的副词有什么表达效果？）（2分） ____________________________________________________________________________________________ （2）“那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？”（从句式的角度赏析这句话）（2分） ____________________________________________________________________________________________ 12．下列对两篇选文的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．《老山界》中瑶民母亲的“哭”既有因苦难经历的悲伤，也有因红军理解与关怀而带来的感动。 B．《山地回忆》中妞儿面对八路军“装卫生”笑得弯下腰去，体现她对八路军的嘲笑与嫌弃。 C．《山地回忆》中“我”面对妞儿的调侃也笑了，这“笑”说明军民之间已建立起自然亲切的关系。 D．两篇选文中的“哭”与“笑”看似是相反的情绪表达，却都源于彼此真诚的交流，都体现了军民鱼水情。 （四）课外文本阅读（10分） 新来的老战士 魏巍 “这倒是谁呀？”郭祥仰着下巴颏儿纳闷。 “你想想看，”老模范笑着，“他一来就说：这个臭嘎子，在这儿当连长啦！嘿，他同我在桃园里偷过桃儿，梨园里偷过梨儿……你说是谁？” 郭祥笑了，他说： “是齐堆吧？” “这小子，他不是复员了吗？” “是呀，”老模范说，“他说：诸位是盏长明灯，小弟是块烂火石。不用我，把我放到墙旮旯里，我也不埋怨；要用我，敲打几下，我也能点个火儿，冒股烟儿。” “这小子，怪话连篇！”郭祥笑着说，“他来以后表现得怎么样？” “不错，着实不错！”老模范满意地说。 “这小子！他从小就比我有耐性。”郭祥笑着问，“他这会儿在哪儿呢？” “他领着一个班，正练习打坦克哩！你等着吧，晌午就回来。 “不，我马上去看看他！” 郭祥立起身来，问明地点，就沿着山径向沟口走去。 走出二里多路，郭祥看见公路附近停着一辆被击毁的白五星坦克。炮筒和机枪早已经被人拆卸走了，四处长着乱蓬蓬的杂草和几枝盛开的金达莱花。 有一个战士正在草棵里向坦克匍匐前进。其余的七八个人在旁边注视着。 郭祥悄悄站在旁边，没有惊动他们。但是一个老战士发现了他，对着坦克兴奋地叫： “班长！连长回来啦！” “什么？你说什么？”坦克里问。 “郭连长回来啦！” 只见坦克的顶盖打开，钻出一个身材低矮但十分粗壮的战士。 “你这小子，不是复员了吗？” “又把我给号召来啦！”齐堆点着火，笑了一笑，“我这人只有干‘土八路’的命儿。1945年大反攻，号召参军，我干了没有几个月，说是和平了，让我复员了。1948年，迎接全国革命盼新高潮，号召参军，这次还好，我干了一年多，从北方打到南方，又把我选成复员的对象。我回家把铺盖卷儿一放，还不到三个月，就又动员抗美援朝，我这就又背上挎包来啦。你瞧，不到几个月，我就光荣了两次！” “嘎子，我跟你说，我不来是不来，一来就是有决心的。现在，你是我的领导了，可不能忘咱们原来的关系。嗯？你明白我的意思吗？” “你是不是说，以后有什么重要任务，叫我多想着你一点儿？” “看，这话多丑气！”齐堆把两只手一摊，“你心里有数就行喽！” 齐堆神情愉快，站起来说： “咱们晚上再聊，我先照顾他们演习去！” （节选自魏巍《东方》，有删减，人民文学出版社，2019年版） 13．下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章并未直接描写激烈的战斗场面，而是通过侧面烘托来暗示战争的残酷。 B．文中多次写到演练攻打坦克的场景，凸显战士们刻苦训练、随时备战的精神。 C．齐堆特意和郭祥强调旧情，反映了革命队伍的内部存在着人情关系的顾虑。 D．全文语言以轻松幽默为主基调，塑造了具有革命乐观主义精神的人物形象。 14．揣摩文中画线句，回答问题。（4分） “诸位是盏长明灯，小弟是块烂火石。不用我，把我放到墙旮旯里，我也不埋怨；要用我，敲打几下，我也能点个火儿，冒股烟儿。” 齐堆真是块“烂火石”吗？请结合文章具体内容分析。 ___________________________________________________________________________________________15．创作小诗，致敬“最可爱的人”。（3分） 致最可爱的人 你是寒夜中的火把，照亮漫漫长征路；（《老山界》） 你是冬日里的针线，缝织军民鱼水情；（《山地回忆》） （1） ， （2） ；（《新来的老战士》） 你们守护了山河，温暖了岁月。 虽然你们的故事不相同， （3） （抒发情感） （五）名著阅读（6分） 16．读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行阅读。请仿照示例，从提供的专题中任选一个，撰写《骆驼祥子》的专题探究读书报告提纲。（6分） 示例： 专题名称：《骆驼祥子》里的洋车夫 报告提纲：①书中的刘四爷，是洋车夫群体的剥削者，如他开办人和车厂，掌控着祥子等洋车夫的生计，性格霸道自私。 ②书中的二强子，是洋车夫群体的堕落者，如他好喝懒做、打骂家人，最终沦为靠卖女儿维持生计的败类。 ③书中的老马，是洋车夫群体的悲剧缩影，如他拉了一辈子车，年老体衰仍无依靠，连孙子也难以养活。 A．祥子的变化 B．《骆驼祥子》中的老北京 C．老舍的悲悯情怀 我选的专题是：________（填序号） 报告提纲：①________________________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________________________________ 三（35分） 17．作文（35分，含书写5分） 请以“那一次，我发现他/她变了”为题，写一篇记叙文。 要求：①抓住人物特点，运用细节描写，表达真情实感； ②不得出现真实的人名、校名等信息，不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $