河北唐山市玉田县2025-2026学年第二学期学科素养六年级语文练习

2025~2026学年第二学期学科素养练习 六年级语文试卷 (答卷时间：80分钟) 一、积累运用 1.根据语境，看拼音写词语。 戈壁上，luòtuo( )奋力diyù( )风沙的q1nx1( ), n 院中有人jiobàn( )食材，慢慢o zhou( )jiao che )停在ran gang( )旁，她含情mdmò( )地望 着远方，独自pái huai( )时，心中满是j1mò( )。 2.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( ) A.菱角(11ng) 焖饭 (men) 铁锨（qiao) 褴褛 (1ǚ) B.掺和 (can) 纤纤 (xian) 栅栏（zhan) 涔涔 (cen) C.炽热(zhi) 僧人 (zeng) 模样 （m6) 蚁穴(xue） D.唾沫(tuò) 日晷(gui) 藤蔓(wan) 惆怅(chang) 阳 3.下列词语中，书写完全正确的一项是( ) A.通宵 拔弄 脱僵 耽搁 B.呻吟 惊惶 处境 原谅 C.浓惆 宽慰 肿胀 书藉 D.咽侯 倾覆 奈和 理智 4.补全词语，判断在句中运用是否恰当，恰当的在口中画“√”，不恰当的画“×”。 (1)这次比赛我拿到了冠军，心里特别开心，真是()知非()。 口 (2)为了找出小时候的相册，我在家里()箱倒()，忙得满头大汗。 口 (3)因为粗心做错了题目，他()头()气地坐在座位上。 口 (4)他学习书法只靠自己盲目临摹，完全()传身()。 : 5.把下列诗句的内容按时间顺序排列，正确的一项是() ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 … ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 相 ④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 : A.②①③④ B.④③②① C.③④②① D.②①④③ 6.下列句子中加点部分表达的意思不同的一项是( A.爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再苦思冥想找到事情的真相。 B.大家各有爱好，王敏倾心于古典音乐，李刚钟情于体育运动… C.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 D.为了实现“神舟十九号”的顺利发射，全体工作人员群策群力；当成功入 轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，.泰山移”。 六年级语文第1页（共6页） 7.体会例句中加点部分的特点，照样子，根据提示将句子补充完整。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 他奋力向前跑去， (表现跑的速度快) 8.根据提示，按课文内容填空。 老大徒伤悲”劝诫我们趁青春年华好好读书； 一字值千金”劝诫我们读书时要下苦功夫；“在默默里 算着， 已经从我手中溜去，像 大海里，我的日子 没有声音，也没有影子…”则 提醒我们时光流逝无声无息，我们要好好珍惜。 9.2026年4月23日是第31个世界读书日。本学期我阅读了外国文学名著 《 》,书中我最喜欢的人物是 我喜欢他（她)的原因 是 好的阅读方法让我越读越有味，这个方法是 二、阅读理解 （一)那个星期天（节选) 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天 看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着 个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草 丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的 女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们 此刻在千什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的 荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 1.对选段内容的分析不正确的一项是( A,加点的“挨”字在文中读“ái”,意思是困难地度过。 B.选段是围绕第一句话来写的。 C联系全文，“这段时光”指“我”等待母亲买菜回来的时间。 D.“我”想象画报中女孩子的亲人和声音是因为“我”对外面的世界充满好奇。 2.为了表达主要意思，作者分别列举了 看云彩走、 四个事例，并将“我” 的心情融在对 这些具体事例的叙述中。 3.请仿照文中画“ ”的句子，表现出下面的心情。 (1)垂头丧气： (2)欣喜若狂： 六年级语文第2页（共6页） （二)汤姆·索亚历险记（节选） 汤姆提着一桶白粉浆，拿着一柄长刷走到街道上。 他长长地 叹了口气，把长刷伸进桶里沾满白浆，刷了几刷子后，退后几步审视了一下墙 壁，他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比，简直不值一提。他沮丧地 坐到了树荫下，再也提不起精神来。 倘若让那些出来玩的男孩们，看见他在这里老实巴交地刷墙，不笑死才怪！ 正当他陷入绝望的境地时，一个念头如闪电殷击中他的脑海，那简直就是个伟 大的创意，主意已定，汤姆心里顿时觉得畅快多了。 他拿起刷子刷起墙来。不一会儿，本·罗杰斯出现了，他啃着大苹果，走 了过来。汤姆没理他，他像一位艺术家一样，在墙上仔细地刷几刷子，又后退几 步满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他。“喂！看来你不 得不干活了。对吧？”“这叫千活？”汤姆摆出一副不屑的神态，“这也许是干 活，也许不是。反正我挺乐意的。”“这么说，你喜欢干活了？”“喜欢千？你以 为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗？”汤姆认真地刷着，好像在精心制 作一件艺术品。这太吸引人了！本受到了诱惑，他强烈要求汤姆让他也刷一阵。 汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀！这可不行，波莉姨妈对这 面墙要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可是她只信任我。” “求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。”“倘若是后院的墙壁，我想姨妈 也不会在意，问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手，她会怪罪我的。” 本心里痒痒得不行：“我一定会很小心的。要不，我把这个苹果都给你，你 就让我刷刷吧。”汤姆心里美滋滋，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。 当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候，汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃 着苹果，一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过，他们最初都想来开 开玩笑，但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利，然后又换了约翰尼， 一个接着一个，他们都是用自已心爱的玩具来换取这难得的千活机会。看着手 里猛然增长的财富，汤姆得意非凡。 1.随着情节的发展，汤姆的心情也随之变化，请将变化的过程补充完整。 觉得畅快 2.联系上下文，对汤姆一再拒绝本刷墙的要求，理解恰当的是( A.汤姆想吊起本的兴趣。 B.汤姆喜欢刷墙这个活。 C.汤姆害怕被姨妈怪罪。 D.汤姆担心本刷得不好。 3.选文写汤姆诱使本刷墙时很详细，而在写汤姆算计其他男孩时很简略，作者 这样安排的好处不包括( A.主次分明，加深读者印象。 B.有详有略，不会显得啰唆。 C.面面俱到，全面刻画人物。 D.详略得当，能够突出重点。 4.以下是同一内容的两种不同翻译，你会选择哪一句填入文中横线处？为什么？ A.他目测了一下高大的院墙，心中的喜悦顿时化为灰烬，那长长的院墙简直 是“无边无际”嘛！他感觉末日将临，心灰意冷。 六年级语文第3页（共6页） B.他环顾院墙，所有的快乐立刻烟消云散，心中充满了惆怅。院墙可是三十 码长，九英尺高啊。生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。 我选( ),因为 (三)非连续性文本 【材料一】2024年12月4日，我国中报的“春节一中国人庆祝传统新 年的社会实践”在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19 届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册， 总数居世界第一。 一节选自光明网 【材料二】春节是中华文化中最重要的传统节日之一。有关春节的传说多 种多样，以“年”兽传说最具代表性。一般认为，春节主要经历了三个历史阶 段。春节起源于上古时期的祭祀活动。汉武帝改历以后，形成了以二十四节气 中的立春为春节的传统。辛亥革命之后，改农历正月初一为春节，之后一直延 续。春节从历史深处走来，经由时间积淀形成了丰富的习俗活动一如祭祖、 祭灶、扫房、拜年、贴春联、穿新衣、放爆竹、逛庙会等。 一节选自光明网 【材料三】2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”的设计思路 设计思路 具体体现 主题契合 结合春晚“已已如意，生生不息”的主题，吉祥物“巳升 升”整体造型参考甲骨文中的“已”字，体现主题内涵。 背部采用景泰蓝工艺刻画缠枝纹，寓意“生生不息”，由 文化元素融合 花丝镶嵌工艺勾勒出海棠等花卉，寓意“春回大地”；头部蝙 蝠装饰与尾部寿字盘长结，寓意“福从头起，尾随如意”。 色彩搭配 配色取自鹦哥绿、品绿、吐绶蓝、青金石、荷花白、柑黄、 龙膏烛等中国传统色彩的青绿色调，象征春意盎然、蓬勃生机。 1.判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)春节是我国第44个列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目。 () (2)一般认为，春节经历了上古时期、汉武帝改历后、辛亥革命后这三个历史阶段。 () (3)拜年、贴春联、穿新衣、放爆竹、吃月饼等都是春节期间丰富的习俗活动。 () 2.读材料三可知，“已升升”的整体造型参考了甲骨文中的“ ”字，头部 有蝙蝠装饰，寓意“ ”;背部采用景泰蓝工艺刻画缠枝纹， 寓意“ ”;配色取自中国传统色彩中的 色调， 象征春意盎然、蓬勃生机。 六年级语文第4页（共6页) 3.有一位外国朋友看到我国春节申遗成功的消息后，想要了解更多与我国春节 有关的内容，请向他介绍一下你家乡的春节习俗及其寓意。 三、习作 家中、班级里经历的哪件事让你喜悦、盼望、忐忑、难过…回想事济的 经过，想想心里经历了哪些心情变化，把印象深刻的内容写具体，把真情自然 表达出来。题目自拟，不少于450字。 六年级语文第5页（共6页) 發 些 烟 六年级语文第6页（共6页）