精品解析：四川通江中学2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

四川省通江中学2026年春期中测试 八年级语文 （满分150分 120分钟完卷） 班级：___________ 姓名：___________ 一、积累·运用（1-8题，每小题3分，9题6分，共30分） 通江某学校开展“介绍家乡，感受家乡文化”学习活动，阅读下面文段，完成下面小题。 绿色巴山，红色通江。在大巴山的褶皱里，藏着这座素有“一府三乡”之称的小城——通江。它不仅是川陕革命根据地的首府，更是享誉中外的红军之乡、银耳之乡、溶洞之乡，每一寸土地都镌刻着历史的印记，每一缕风都裹【xié】着家乡的温情。 追溯红色过往，通江的静【mù】里藏着磅礴的力量。当年不足23万人口的小城，有4.8万人奔赴战场，2.5万余名烈士长眠于此。山间的红军石刻标语虽历经风雨，也从未褪色，诉说着“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”的誓言。站在红军烈士陵园，望着密密麻麻的墓碑，心中没有怅惘，只有对先辈的敬仰。这份红色基因，早已融入通江人的血脉。 漫步山麓之间，通江的潺潺溪水【yùn】育着银耳的芬芳。这里是中国银耳的发祥地，“天生雾，雾生露，露生耳”，大巴山的灵气滋养出这朵“菌中之冠”。从明清宫廷贡品到如今的地理标志产品，通过代代耳农坚守古法技艺，让通江银耳的醇香穿越百年，未曾【xiāo】声匿迹，成为家乡最动人的名片。 探寻地下秘境，诺水河的溶洞群令人________。喀斯特地貌造成了这片亚洲最大的地下溶洞群，洞内晦暗幽深，钟乳石千姿百态，似仙似佛，如诗如画。地下暗河潺潺流淌，船桨划水的声响在洞内回荡，仿佛穿越千年，诉说着巴人先民。而毗邻的临江丽峡更显奇绝，两岸陡壁如削，谷中林深似海，五处百米飞瀑从半山溶洞倾泻而下，似珍珠、若秀发，水声潺潺间，自然的壮美在此展现得淋漓尽致。 这座藏在巴山褶皱里的小城， 【A】 。 1. 文中给加点字注音和填入【 】中的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 褶（zhé）皱 裹携 追溯（sù） 静慕 B. 褶（zhě）皱 裹挟 追溯（sù） 静穆 C. 山麓（lù） 孕育 消声匿迹 毗邻（pí） D. 山麓（yuè） 蕴育 销声匿迹 毗邻（bí） 2. 下列填入文中横线处的成语最恰当的一项是（ ） A. 司空见惯 B. 刮目相看 C. 叹为观止 D. 不以为然 3. 文中画线语句有语病，下列修改不正确的一项是（ ） A. 山间的红军石刻标语虽历经风雨，也从未褪色。（关联词语错误。将“虽”改成“既”。） B. 通过代代耳农坚守古法技艺，让通江银耳的醇香穿越百年。（成分残缺。去掉“通过”） C. 喀斯特地貌造成了这片亚洲最大的地下溶洞群。（搭配不当。将“造成”改成“造就”。） D. 仿佛穿越千年，诉说着巴人先民。（成分残缺。在“先民”后加上“的故事”。） 4. 下列填入文中横线【A】处的语句（不考虑句末标点），排序最恰当的一项是（ ） ①这份热爱，终将伴随我走过岁岁年年。 ②既有红色历史的厚重，又有自然馈赠的灵秀。 ③我爱家乡通江，爱它的静穆与磅礴，爱它的古朴与灵动。 ④它不张扬，却有着海枯石烂般的坚守；它不喧哗，却有着沁人心脾的温柔。 A. ④③②① B. ②④③① C. ④②③① D. ③②①④ 5. 下面对语文知识的理解不正确的一项是（ ） A. “每一寸土地都镌刻着历史的印记”句中“一寸”“都”“镌刻”“的”“印记”分别是数量词、副词、动词、助词和名词。 B. “奔赴战场”“红色基因”“千姿百态”分别是动宾短语、偏正短语、并列短语。 C. “自然的壮美在此展现得淋漓尽致。”句中“自然”作了“壮美”的定语，“淋漓尽致”作了“展现”的宾语。 D. “它不仅是川陕革命根据地的首府，更是享誉中外的红军之乡、银耳之乡、溶洞之乡。”是对通江县的一种客观陈述，是真判断。 6. 活动中，大家交流文学文化常识，下列表述不正确的一项是（ ） A. 信天游是流传在中国西北地区的一种民歌形式。形式自由灵活，每两行为一节，节内押韵，多用叠词和衬字。 B. “记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。 C. 社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌300篇，又称《诗三百》。 7. 学校计划组织学生前往“光雾山——诺水河世界地质公园”开展研学活动，下列最适合作为本次活动宣传横幅的是（ ） A. 探秘诺水溶洞，感悟地质神奇 B. 畅游红色故土，传承革命精神 C. 品尝通江银耳，品味家乡味道 D. 登临唱歌石林，尽览巴山风光 8. 围绕对自己家乡的介绍，某同学即兴写了一副对联，请将下联补充完整。 （要求：使用正楷或行楷字，将对联内容规范书写在答题区域） 上联：诺水洞天藏奇秀 下联：_______________ 9. 古诗文积累。 中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先留下来的经典诗词里，依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。 “青青子衿，______（1）”（《子衿》），那是一份深刻的相思：“（2）______，钟鼓乐之”（《关雎》），那是一份求而得之的喜悦；（3）“______，（4）______”（《送杜少府之任蜀州》），那是一份跨越时空的友情；“（5）______，（6）______”《桃花源记》），那是老少皆安的理想社会。 二、阅读·鉴赏（60分） （一）（14分） 实用类文本阅读，完成下面小题。 文本一 过度依赖AI，人类核心技能会丧失吗 ①人工智能（AI）不仅改变了人们的工作方式，也在潜移默化中影响着思维方式。如今，AI几乎已能独立完成合同起草、疾病诊断、肿瘤发现、艺术创作乃至编写代码等复杂任务。AI在诸多领域为人类带来便利与效率，在阅读X光片、总结复杂文件等任务上的表现甚至超越人类。 ②然而，繁荣背后隐忧渐显。AI导致的工作技能丧失、社交互动技能退化，以及分析、理解和判断关键问题能力的削弱引发不少科学家的关注。 ③最新研究显示，AI正在“偷走”核心技能。AI虽然能提升学习速度，却往往以牺牲深度思考、批判性思维、创造力和长期技能发展为代价。那些短期内看似有益的AI进步，特别是工作效率的提升，可能引发更深远的问题，即各行业核心专长的空洞化。而初级员工最易受到技能流失的冲击。由于从一开始就依赖AI，他们未能建立起理解AI行为所需的基础知识，更谈不上验证或纠正AI的输出。专业人士同样难以幸免。今年10月出版的《柳叶刀·胃肠病学与肝病学》杂志发表的一项研究发现，习惯使用AI辅助结肠镜检查的医生，在失去AI支持后表现更差：癌前病变检测率从28.4%降至22.4%。类似现象正在法律、教育、新闻、软件开发等领域蔓延。 ④丧失原因令人深思。研究发现，生成式AI让任务执行显得轻松，却导致人们将解决问题的专业知识拱手相让，转而专注于收集和整合响应等功能性任务。与此同时，他们对使用AI的自信度上升，这种高度自信可能使其认为降低努力程度是合理的。 ⑤AI不仅自动化了任务，更自动化了人们发展技能的整个流程。一旦员工产生依赖，他们就失去了增强推理、解决问题和决策能力所需的锻炼机会。如果企业继续以效率之名将AI引入所有工作流程，或将培养出一代“表面高效”，但一旦失去AI辅助便无所适从的员工。换句话说，AI可能非但未能提升劳动力水平，反而在悄然腐蚀它。 ⑥面对挑战，有专家提出了“混合智能”这一解决方案，即通过学习新技能并提升现有技能以创造更美好的未来。 ⑦他们建议，组织必须建立衡量指标，以同步追踪技术应用和人力能力建设，这包括评估员工的AI自我效能感和心理安全等因素。必须帮助员工适应变革，培训项目应重点培养针对AI使用的新型批判性思维技能。某些决策，特别是涉及他人利益的决策，必须由人类作出。此外，人类必须在重要领域保持核心素养，并为自己的行为负责。 ⑧专家们一致认为，AI时代成功的关键在于理解其提高生产力但可能降低技能这一双重本质，明智地寻求人类与AI和谐共处之道：既要积极发挥AI潜力，又要守护人类的基本技能。 （摘自《科技日报》2025年12月2日，有删改） 文本二 盘古气象大模型：超前精准预报天气 ①现有的数值天气预报理论，是将多种观测资料包括雷达、卫星等，整合为网格化的温度、气压、湿度、风速等气象变量，再求解基于大气动力学的方程。随着计算机运算速度的不断提升，数值天气预报日趋成熟，不仅预报时长从1天增长至5-7天，预报分辨率也从几百公里降至几公里。如今，华为盘古气象大模型预报天气更超前、更准确。 ②盘古气象大模型研究改进了基于人工智能的数值天气预报方法，训练了一个三维神经网络模型。沿用了自注意力机制的神经网络架构，由编码器和解码器组成。其中高空层和地表层输入变量，经过独立编码后连接起来，使编码器——解码器架构得到输出变量。该神经网络模型具有约6400万个参数。 ③与同期英伟达、谷歌等公司提出的方法相比，本研究通过采用三维神经网络模型，使得模型能够同时考虑多个高空层和地表层的气象要素，以更好地捕捉扩散、对流等气象过程。为了提升该模型的训练和推理效率，本研究还提出地球位置编码和层次化时域聚合技术，达到了缩短推理间隔、减少迭代误差、节省推理时间的多重益处。配备了上述技术的人工智能模型，被团队命名为盘古气象大模型。 ④盘古气象大模型在欧洲气象中心第5代陆面再分析数据集上进行训练，选取了1979-2021年的气象数据，并选定其中69个关键气象变量进行研究。盘古模型共有4个不同预测时效的神经网络模型，每个模型需要在192块GPU（图形处理单元）上训练16天，单步推理只需要在单个GPU上运行1.4秒。这意味着，盘古气象大模型仅需不到10秒，即可完成全球7天高分辨率数值天气预报，比传统数值方法快了1万倍以上。 ⑤盘古气象大模型在2018年全年的欧洲气象中心数据上进行了测试，结果表明，确定性预报精度超越了欧洲气象中心的集成预报系统。综合各气象要素的测试结果表明，盘古气象大模型将集成预报系统的预报时效增加了0.6天，而传统数值天气预报的时效每10年才能增加1天。 ⑥盘古气象大模型还可以对台风路径进行预报。盘古气象大模型在2018年全球88个命名台风上进行了测试，结果表明，对台风眼位置3天和5天预测的绝对位置，误差比欧洲气象中心高分辨率系统降低了26%和28%。2023年夏秋季，盘古气象大模型还对多个台风过程进行了实时预报，能提前5天判断出台风玛娃将在台湾岛东部海域转向，对于中国大陆没有显著影响，也能够在台风苏拉编号之前，即判断其将在菲律宾东部海域逆时针绕圈并登陆中国华南沿海。 （《科普时报》2024年3月15日） 10. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第③段加点词“往往”表示“通常、大多情况下”，体现了文章语言的准确、严密。 B. 文本二第④段运用了列数字、打比方的说明方法，说明盘古气象大模型快速高效的特点。 C. 盘古气象大模型属于三维神经网络模型，能缩短推理间隔、减少迭代误差、节省推理时间。 D. 两则文本都围绕AI在不同领域发挥着重要作用展开，但也都隐含着对其应用的理性思考。 11. 下列对本文写作特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一采用“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑，层层递进，围绕AI对人类核心技能的影响展开论述。 B. 文本二以“总—分”结构行文，先总说盘古气象大模型预报更超前准确，再分述其技术原理、训练过程和应用效果。 C. 两则文本均注重用具体事例和数据支撑观点，增强了文章的科学性和说服力，如文本一的医生检查案例、文本二的台风预报数据。 D. 文本一偏议论，语言严谨生动，侧重分析AI应用的利弊；文本二偏说明，语言平实严谨，客观介绍盘古气象大模型技术特点。 12. 请简要梳理文本一的写作思路。 13. 两篇文章都围绕人工智能的应用展开，请结合文本内容，联系生活实际，谈谈你对人工智能应用的看法。 （二）（16分） 文学类文本阅读，完成小题。 粽叶飘香时 熊代厚 ①石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 ②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。 ③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。 ④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。 ⑤母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。 ⑥米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端。顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。包好的粽子以8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。 ⑦天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。 ⑧灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。 ⑨白白的雾气氤氲起来，慢慢飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。那一个晚上，村里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。 ⑩粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。 ⑪母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。 ⑫腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙瓤得很。 ⑬鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。 ⑭家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。 ⑮我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。 ⑯童年像一场清远的梦，早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。 14. 作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章，看看作者围绕这份想念写了哪些事情，请填写在横线上。 想念 粽香 （1）________ →母亲包粽子，熟练有序 →母亲煮粽子，不急不躁 （2）________ （3）________ →我和小伙伴们挂鸭蛋络子、（4）____________ 15. 圈点批注是阅读时常用的方法，请你任选文中一处划线句子，从语言特点、行文作用、描写方法、写作技巧等方面，任选一个角度加以批注。 （1）石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 （2）她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。 16. 第⑦段写道：“看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。”母亲此刻会想些什么呢？请简要描述。 17. 文章结尾写道：“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。”这不由让我们想到《社戏》的结尾：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们的异同点。 （三）（20分） 古诗文阅读，完成下面小题。 【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ——节选自陶渊明《桃花源记》 【乙】 渊明少有高趣，博学，善属文。颖脱不群任真自得亲老家贫起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。 执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。元嘉四年，将复征命，会卒。时年六十三。 ——节选自萧统《陶渊明传》，有删改。 【丙】 桃花源诗（节选） 陶渊明 相命肆农耕①，日入从所憩。 桑竹垂余荫，菽稷②随时艺③。 春蚕收长丝，秋熟靡④王税。 荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。 俎豆犹古法，衣裳无新制。 童孺纵行歌，斑白⑤欢游诣。 【注释】①相命肆农耕：（桃花源中人）互相勉励致力于耕田。肆，尽力。②菽稷：泛指粮食作物。③艺：种植。④靡：无，没有。⑤斑白：头发花白，指老人。 18. 【乙】文划线部分有三处需要断句。 颖脱不群【A】任【B】真自得【C】亲老【D】家贫【E】起【F】为州祭酒 19. 阅读文言文，可以用不同方法推知词义。根据方法提示解释加点词。 文言语句 提示方法 解释 善属文 查阅字典法：①类；②同“嘱”，嘱咐；③撰写，撰著。 ——《古汉语常用字字典》 （1）___________ （填序号） 躬耕自资 关联成语法：事必躬亲 （2）___________ 会郡遣督邮至 语境推测法：根据上下文推测 （3）___________ 20. 下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃不知有汉 乃记之而去 B. 遂与外人间隔 遂抱羸疾 C. 不足为外人道也 为字共三十有四 D. 道济馈以粱肉 以其境过清 21. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 （2）执事者闻之，以为彭泽令。 22. 下列对【丙】诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. “秋熟靡王税”是说到了秋收时，劳动果实归劳动者所有，用不着向官府缴纳赋税，说明没有封建剥削和压迫。 B. “荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”和《桃花源记》中的“阡陌交通，鸡犬相闻”的意思大体一致。 C. 诗歌塑造了一个与现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想和美好情趣。 D. 诗歌与散文《桃花源记》一样，都是从渔人的视角描述了桃花源人生活的和平、安宁。 23. 陶渊明在【甲】文中虚构了世外桃源，在【丙】诗中具体描绘了桃源生活，而【乙】文则记叙了他真实的人生经历与选择。请结合三篇文本内容，分析：陶渊明虚构“桃花源”这一理想社会，与其现实中辞官归隐、不为五斗米折腰的处世态度有何内在联系？ （四）整本书阅读，完成24题。（共10分） 24. 小文邀请你参与“‘谈’经典”阅读活动。 （1）【任务一】 小文在为演讲比赛准备资料时，以“转变”为关键词梳理了名著中有“转变”经历的人物，并从中归纳出了对自己成长的启示，请你帮她完成下面表格。 人物 “转变”情节 “转变”原因 对自己成长的启示 《西游记》中的孙悟空 遇到六贼，赶尽杀绝，剥衣夺盘缠；后来遇到强盗，只用定身法，待其写完供状后放走。 战胜“心猿”，不再纯粹依靠武力解决问题；学会理智地处理问题。 要努力改正自身的不足，从经历中汲取经验，增长智慧。 《朝花夕拾》中的“我”（即鲁迅） 从家乡到南京，辗转来到日本东京，后又前往仙台学医，最终走上文学之路。 （1）__________ （3）__________ 《红星照耀中国》中的徐海东 从一名普通窑工、农民，转变为坚定的无产阶级革命家、红军将领。 （2）________ （2）【任务二】 《经典常谈》中提到了造字和用字的六个条例，请根据造字法完成以下汉字探究任务。 【演变过程】 【解说造字】“比”属于_______造字法 【推知含义】_______ 【例词】_______ （3）【任务三】 小文对古代诗歌非常感兴趣，想了解古代诗歌完整的发展过程。请你从以下《经典常谈》篇目中，选择相应的几章向他推荐，并结合内容简述理由。 《说文解字》第一 “三礼”第五 “四书”第七 辞赋第十一 《诗经》第四 “春秋三传”第六 《史记》《汉书》第九 诗第十二 推荐篇章__________；推荐理由：______________________________________ 三、写作·表达（55分+书写5分） 25. 阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中，许多东西虽然如风一般掠过，却给我们留下永久的怀想，面对那些刻骨铭心的过往，有哪些感慨在你的心头微微荡漾呢？ 请以“ 在心中荡漾”为题，结合自己的生活体验写一篇文章。 要求：①从“温暖”“快乐”“幸福”“歌声”四个词中选择一个，先把题目补充完整，然后作文。②表达真情实感，不得抄袭，不要套作；③除诗歌、戏剧外，文体不限（可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作），不少于600字；④文中不得出现影响评分的相关信息（如师生的真实姓名等）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省通江中学2026年春期中测试 八年级语文 （满分150分 120分钟完卷） 班级：___________ 姓名：___________ 一、积累·运用（1-8题，每小题3分，9题6分，共30分） 通江某学校开展“介绍家乡，感受家乡文化”学习活动，阅读下面文段，完成下面小题。 绿色巴山，红色通江。在大巴山的褶皱里，藏着这座素有“一府三乡”之称的小城——通江。它不仅是川陕革命根据地的首府，更是享誉中外的红军之乡、银耳之乡、溶洞之乡，每一寸土地都镌刻着历史的印记，每一缕风都裹【xié】着家乡的温情。 追溯红色过往，通江的静【mù】里藏着磅礴的力量。当年不足23万人口的小城，有4.8万人奔赴战场，2.5万余名烈士长眠于此。山间的红军石刻标语虽历经风雨，也从未褪色，诉说着“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”的誓言。站在红军烈士陵园，望着密密麻麻的墓碑，心中没有怅惘，只有对先辈的敬仰。这份红色基因，早已融入通江人的血脉。 漫步山麓之间，通江的潺潺溪水【yùn】育着银耳的芬芳。这里是中国银耳的发祥地，“天生雾，雾生露，露生耳”，大巴山的灵气滋养出这朵“菌中之冠”。从明清宫廷贡品到如今的地理标志产品，通过代代耳农坚守古法技艺，让通江银耳的醇香穿越百年，未曾【xiāo】声匿迹，成为家乡最动人的名片。 探寻地下秘境，诺水河的溶洞群令人________。喀斯特地貌造成了这片亚洲最大的地下溶洞群，洞内晦暗幽深，钟乳石千姿百态，似仙似佛，如诗如画。地下暗河潺潺流淌，船桨划水的声响在洞内回荡，仿佛穿越千年，诉说着巴人先民。而毗邻的临江丽峡更显奇绝，两岸陡壁如削，谷中林深似海，五处百米飞瀑从半山溶洞倾泻而下，似珍珠、若秀发，水声潺潺间，自然的壮美在此展现得淋漓尽致。 这座藏在巴山褶皱里的小城， 【A】 。 1. 文中给加点字注音和填入【 】中的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 褶（zhé）皱 裹携 追溯（sù） 静慕 B. 褶（zhě）皱 裹挟 追溯（sù） 静穆 C. 山麓（lù） 孕育 消声匿迹 毗邻（pí） D. 山麓（yuè） 蕴育 销声匿迹 毗邻（bí） 2. 下列填入文中横线处的成语最恰当的一项是（ ） A. 司空见惯 B. 刮目相看 C. 叹为观止 D. 不以为然 3. 文中画线语句有语病，下列修改不正确的一项是（ ） A. 山间的红军石刻标语虽历经风雨，也从未褪色。（关联词语错误。将“虽”改成“既”。） B. 通过代代耳农坚守古法技艺，让通江银耳的醇香穿越百年。（成分残缺。去掉“通过”） C. 喀斯特地貌造成了这片亚洲最大的地下溶洞群。（搭配不当。将“造成”改成“造就”。） D. 仿佛穿越千年，诉说着巴人先民。（成分残缺。在“先民”后加上“的故事”。） 4. 下列填入文中横线【A】处的语句（不考虑句末标点），排序最恰当的一项是（ ） ①这份热爱，终将伴随我走过岁岁年年。 ②既有红色历史的厚重，又有自然馈赠的灵秀。 ③我爱家乡通江，爱它的静穆与磅礴，爱它的古朴与灵动。 ④它不张扬，却有着海枯石烂般的坚守；它不喧哗，却有着沁人心脾的温柔。 A. ④③②① B. ②④③① C. ④②③① D. ③②①④ 5. 下面对语文知识的理解不正确的一项是（ ） A. “每一寸土地都镌刻着历史的印记”句中“一寸”“都”“镌刻”“的”“印记”分别是数量词、副词、动词、助词和名词。 B. “奔赴战场”“红色基因”“千姿百态”分别是动宾短语、偏正短语、并列短语。 C. “自然的壮美在此展现得淋漓尽致。”句中“自然”作了“壮美”的定语，“淋漓尽致”作了“展现”的宾语。 D. “它不仅是川陕革命根据地的首府，更是享誉中外的红军之乡、银耳之乡、溶洞之乡。”是对通江县的一种客观陈述，是真判断。 【答案】1. B 2. C 3. A 4. B 5. C 【解析】 【1题详解】 A.褶（zhě）皱，裹挟，静穆； C.销声匿迹； D.山麓（lù），孕育，毗邻（pí）。 【2题详解】 A. 司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪，形容事物常见，不足为奇； B. 刮目相看：指用新的眼光来看待，多用于形容人有了进步，不能再用老眼光看待； C. 叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点； D. 不以为然：指不认为是对的，表示不同意或否定。 结合语境分析，文段此处描述的是诺水河溶洞群的喀斯特地貌景观，钟乳石千姿百态、如诗如画，地下暗河、飞瀑等景象壮美绝伦，表达的是对这处自然奇观的赞美与惊叹。“叹为观止”用来形容景物或技艺精妙绝伦，与语境契合。 【3题详解】 A.原句中 “虽……也……” 关联词搭配不当，“虽” 是表示转折关系的连词，正确搭配应为 “虽……却……”或“虽然……但是……”，而非改成“既”。“既” 是表示并列或条件关系的连词，修改后句子依然不通顺。 【4题详解】 前文分三个层面介绍了通江，横线总结时：先总说通江的整体特点（②），再进一步描述通江的气质（④），接着抒发个人对家乡的喜爱（③），最后用①“这份热爱”承接③的情感作结，故顺序为②④③①。 【5题详解】 C. “自然的壮美在此展现得淋漓尽致”中，“自然”确实是“壮美”的定语，但“淋漓尽致”是补充说明“展现”的程度，它在句中作补语，而非宾语。 6. 活动中，大家交流文学文化常识，下列表述不正确的一项是（ ） A. 信天游是流传在中国西北地区的一种民歌形式。形式自由灵活，每两行为一节，节内押韵，多用叠词和衬字。 B. “记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。 C. 社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌300篇，又称《诗三百》。 【答案】D 【解析】 【详解】D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周到春秋时期诗歌305首。 7. 学校计划组织学生前往“光雾山——诺水河世界地质公园”开展研学活动，下列最适合作为本次活动宣传横幅的是（ ） A. 探秘诺水溶洞，感悟地质神奇 B. 畅游红色故土，传承革命精神 C. 品尝通江银耳，品味家乡味道 D. 登临唱歌石林，尽览巴山风光 【答案】A 【解析】 【详解】本次研学活动的目的地是“光雾山——诺水河世界地质公园”，其核心特色是地质地貌景观，因此宣传横幅需要紧扣“地质公园”这一主题。 A.“探秘诺水溶洞，感悟地质神奇”，精准点明了研学活动的核心对象（诺水溶洞）和主题（地质公园探秘），与活动目的高度契合； B.聚焦“红色文化”，与本次地质公园研学主题无关； C.聚焦“品尝美食”，并非本次研学活动的核心内容； D.“唱歌石林”并非该地质公园的标志性景观，表述不准确。 8. 围绕对自己家乡的介绍，某同学即兴写了一副对联，请将下联补充完整。 （要求：使用正楷或行楷字，将对联内容规范书写在答题区域） 上联：诺水洞天藏奇秀 下联：_______________ 【答案】示例：①巴山红叶铸忠魂 ②空山天盆显清灵 ③红军故里颂英魂 ④临江丽峡孕秀峰 【解析】 【详解】紧扣“家乡介绍”的主题，上联“诺水洞天藏奇秀”点明了家乡的代表性景观——四川通江的诺水河溶洞群，“藏奇秀”赞美了其独特的自然风光。下联需保持主题一致性，继续展现家乡的魅力。 对联要求上下联词性、短语结构对应，上联为“四字偏正短语+三字动宾结构”形式（诺水洞天+藏+奇秀），下联需遵循相同逻辑。上联尾字“秀”为仄声（第四声），下联尾字需为平声（第一、二声），保证音韵和谐。 示例：临江丽峡蕴灵幽 9. 古诗文积累。 中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先留下来的经典诗词里，依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。 “青青子衿，______（1）”（《子衿》），那是一份深刻的相思：“（2）______，钟鼓乐之”（《关雎》），那是一份求而得之的喜悦；（3）“______，（4）______”（《送杜少府之任蜀州》），那是一份跨越时空的友情；“（5）______，（6）______”《桃花源记》），那是老少皆安的理想社会。 【答案】 ①. 悠悠我心 ②. 窈窕淑女 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：悠、窈、窕、淑、海、涯、垂、髫。 二、阅读·鉴赏（60分） （一）（14分） 实用类文本阅读，完成下面小题。 文本一 过度依赖AI，人类核心技能会丧失吗 ①人工智能（AI）不仅改变了人们的工作方式，也在潜移默化中影响着思维方式。如今，AI几乎已能独立完成合同起草、疾病诊断、肿瘤发现、艺术创作乃至编写代码等复杂任务。AI在诸多领域为人类带来便利与效率，在阅读X光片、总结复杂文件等任务上的表现甚至超越人类。 ②然而，繁荣背后隐忧渐显。AI导致的工作技能丧失、社交互动技能退化，以及分析、理解和判断关键问题能力的削弱引发不少科学家的关注。 ③最新研究显示，AI正在“偷走”核心技能。AI虽然能提升学习速度，却往往以牺牲深度思考、批判性思维、创造力和长期技能发展为代价。那些短期内看似有益的AI进步，特别是工作效率的提升，可能引发更深远的问题，即各行业核心专长的空洞化。而初级员工最易受到技能流失的冲击。由于从一开始就依赖AI，他们未能建立起理解AI行为所需的基础知识，更谈不上验证或纠正AI的输出。专业人士同样难以幸免。今年10月出版的《柳叶刀·胃肠病学与肝病学》杂志发表的一项研究发现，习惯使用AI辅助结肠镜检查的医生，在失去AI支持后表现更差：癌前病变检测率从28.4%降至22.4%。类似现象正在法律、教育、新闻、软件开发等领域蔓延。 ④丧失原因令人深思。研究发现，生成式AI让任务执行显得轻松，却导致人们将解决问题的专业知识拱手相让，转而专注于收集和整合响应等功能性任务。与此同时，他们对使用AI的自信度上升，这种高度自信可能使其认为降低努力程度是合理的。 ⑤AI不仅自动化了任务，更自动化了人们发展技能的整个流程。一旦员工产生依赖，他们就失去了增强推理、解决问题和决策能力所需的锻炼机会。如果企业继续以效率之名将AI引入所有工作流程，或将培养出一代“表面高效”，但一旦失去AI辅助便无所适从的员工。换句话说，AI可能非但未能提升劳动力水平，反而在悄然腐蚀它。 ⑥面对挑战，有专家提出了“混合智能”这一解决方案，即通过学习新技能并提升现有技能以创造更美好的未来。 ⑦他们建议，组织必须建立衡量指标，以同步追踪技术应用和人力能力建设，这包括评估员工的AI自我效能感和心理安全等因素。必须帮助员工适应变革，培训项目应重点培养针对AI使用的新型批判性思维技能。某些决策，特别是涉及他人利益的决策，必须由人类作出。此外，人类必须在重要领域保持核心素养，并为自己的行为负责。 ⑧专家们一致认为，AI时代成功的关键在于理解其提高生产力但可能降低技能这一双重本质，明智地寻求人类与AI和谐共处之道：既要积极发挥AI潜力，又要守护人类的基本技能。 （摘自《科技日报》2025年12月2日，有删改） 文本二 盘古气象大模型：超前精准预报天气 ①现有的数值天气预报理论，是将多种观测资料包括雷达、卫星等，整合为网格化的温度、气压、湿度、风速等气象变量，再求解基于大气动力学的方程。随着计算机运算速度的不断提升，数值天气预报日趋成熟，不仅预报时长从1天增长至5-7天，预报分辨率也从几百公里降至几公里。如今，华为盘古气象大模型预报天气更超前、更准确。 ②盘古气象大模型研究改进了基于人工智能的数值天气预报方法，训练了一个三维神经网络模型。沿用了自注意力机制的神经网络架构，由编码器和解码器组成。其中高空层和地表层输入变量，经过独立编码后连接起来，使编码器——解码器架构得到输出变量。该神经网络模型具有约6400万个参数。 ③与同期英伟达、谷歌等公司提出的方法相比，本研究通过采用三维神经网络模型，使得模型能够同时考虑多个高空层和地表层的气象要素，以更好地捕捉扩散、对流等气象过程。为了提升该模型的训练和推理效率，本研究还提出地球位置编码和层次化时域聚合技术，达到了缩短推理间隔、减少迭代误差、节省推理时间的多重益处。配备了上述技术的人工智能模型，被团队命名为盘古气象大模型。 ④盘古气象大模型在欧洲气象中心第5代陆面再分析数据集上进行训练，选取了1979-2021年的气象数据，并选定其中69个关键气象变量进行研究。盘古模型共有4个不同预测时效的神经网络模型，每个模型需要在192块GPU（图形处理单元）上训练16天，单步推理只需要在单个GPU上运行1.4秒。这意味着，盘古气象大模型仅需不到10秒，即可完成全球7天高分辨率数值天气预报，比传统数值方法快了1万倍以上。 ⑤盘古气象大模型在2018年全年的欧洲气象中心数据上进行了测试，结果表明，确定性预报精度超越了欧洲气象中心的集成预报系统。综合各气象要素的测试结果表明，盘古气象大模型将集成预报系统的预报时效增加了0.6天，而传统数值天气预报的时效每10年才能增加1天。 ⑥盘古气象大模型还可以对台风路径进行预报。盘古气象大模型在2018年全球88个命名台风上进行了测试，结果表明，对台风眼位置3天和5天预测的绝对位置，误差比欧洲气象中心高分辨率系统降低了26%和28%。2023年夏秋季，盘古气象大模型还对多个台风过程进行了实时预报，能提前5天判断出台风玛娃将在台湾岛东部海域转向，对于中国大陆没有显著影响，也能够在台风苏拉编号之前，即判断其将在菲律宾东部海域逆时针绕圈并登陆中国华南沿海。 （《科普时报》2024年3月15日） 10. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第③段加点词“往往”表示“通常、大多情况下”，体现了文章语言的准确、严密。 B. 文本二第④段运用了列数字、打比方的说明方法，说明盘古气象大模型快速高效的特点。 C. 盘古气象大模型属于三维神经网络模型，能缩短推理间隔、减少迭代误差、节省推理时间。 D. 两则文本都围绕AI在不同领域发挥着重要作用展开，但也都隐含着对其应用的理性思考。 11. 下列对本文写作特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一采用“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑，层层递进，围绕AI对人类核心技能的影响展开论述。 B. 文本二以“总—分”结构行文，先总说盘古气象大模型预报更超前准确，再分述其技术原理、训练过程和应用效果。 C. 两则文本均注重用具体事例和数据支撑观点，增强了文章的科学性和说服力，如文本一的医生检查案例、文本二的台风预报数据。 D. 文本一偏议论，语言严谨生动，侧重分析AI应用的利弊；文本二偏说明，语言平实严谨，客观介绍盘古气象大模型技术特点。 12. 请简要梳理文本一的写作思路。 13. 两篇文章都围绕人工智能的应用展开，请结合文本内容，联系生活实际，谈谈你对人工智能应用的看法。 【答案】10. B 11. D 12. 首先指出AI在带来便利的同时，引发了人类核心技能丧失的隐忧；接着说明AI正在“偷走”人类核心技能，通过研究数据举例说明不同领域的技能流失现象；然后分析技能丧失的原因：AI让任务执行变轻松，导致人们依赖AI，失去锻炼技能的机会；最后提出“混合智能”这一解决方案，强调人类需与AI和谐共处，守护核心技能。 13. 人工智能的应用是一把“双刃剑”，既有显著优势，也存在潜在挑战，需理性对待。一方面，人工智能能极大提升效率、突破人类能力局限：如文本二中盘古气象大模型快速精准预报天气，助力防灾减灾；生活中，AI导航、AI辅助学习等也为我们提供了便利，节省了时间和精力。另一方面，过度依赖AI会带来负面影响：如文本一中，依赖AI的医生、职场人会丧失核心技能，生活中，学生过度使用AI写作业会削弱独立思考能力，上班族过度依赖AI处理工作会降低解决问题的能力。因此，我们应合理利用AI，让其成为辅助工具，同时注重自身核心技能的培养，坚守人类的判断和责任，实现AI与人类的协同发展。 【解析】 【导语】这组同主题实用文本紧扣AI发展的当下热点，一文谈过度依赖AI的技能流失隐忧与应对方案，一文介绍AI在气象预报领域的技术突破，内容互补，兼具思想性与科普性。文风严谨准确，既展现AI的技术价值，也提醒公众警惕技术风险，颇具现实启示意义。 【10题详解】 B.文本二第④段只用了列数字、作比较的说明方法，没有使用打比方。 【11题详解】 D.文本一围绕“过度依赖AI是否会让人类丧失核心技能”展开论述，利只是背景引入，核心是分析过度依赖AI的危害，最后提出应对方案，并非“侧重分析AI应用的利弊”。 【12题详解】 分析各段的内容和与上下文的联系，即为文章的写作思路。 第①②段，开篇首先铺垫介绍人工智能的发展现状：AI已经深度融入医疗、法律、创作等多个领域，给人类带来便利、大幅提升工作效率，不少任务表现已经超越人类。随后笔锋转折，抛出本文讨论的核心问题：AI繁荣背后存在隐忧，过度依赖AI引发了人类核心技能丧失的担忧，为下文展开分析做铺垫。 第③段，承接上文的隐忧，引用最新研究成果佐证观点：明确提出AI正在偷走人类核心技能，指出AI对效率、速度的提升，往往是以牺牲人类深度思考、批判性思维、长期核心技能发展为代价，最终会造成全行业的核心专长空洞化。接着用实例印证：分别说明初级员工因起步就依赖AI，无法建立专业基础知识；习惯AI辅助的医生，失去AI支持后疾病检测率明显下降，点明这类技能流失现象已经在多领域蔓延，坐实了问题的普遍性。 第④⑤段，摆出现象后，进一步深挖本质原因：首先，生成式AI让任务执行变轻松，会让人们主动放弃核心专业能力的打磨，转而只做简单的整合工作，加上人们对AI的过度自信，会主动降低自身的努力程度；其次，AI不仅自动化了任务，还替代了人类技能成长的练习过程，人产生依赖后，就失去了推理、决策、解决问题能力的锻炼机会，如果企业一味以效率为名全面推广AI，最终只会培养出“表面高效、脱离AI就无所适从”的员工，反而腐蚀整体劳动力水平。 第⑥至⑧段，针对前文提出的问题，引出专家给出的“混合智能”解决方案，明确方向：要通过提升人类技能适配AI发展，同时给出具体建议，要求组织同步追踪技术应用和人力能力建设，培训人类针对AI的批判性思维，核心决策必须由人类主导，人类要守住核心素养、为行为负责。最后总结升华，点明核心观点：要正视AI“提升生产力但可能削弱人类技能”的双重属性，走人机和谐共处的路线，既要发挥AI的潜力，也要守住人类的核心技能，收束全文。 【13题详解】 谈对人工智能应用的看法，结合两个文本，既要看到AI的优势，又要看到AI的隐患，过度依赖会让人类丧失核心技能，从我们应当理性看待人工智能的应用，在发挥其优势的同时，规避过度依赖带来的风险，实现人机和谐共生方面来谈，合理即可。 示例：我认为人工智能是一把双刃剑，我们要理性利用，不能过度依赖。人工智能确实能大幅提升效率、造福人类，比如文中盘古气象大模型比传统预报更快更精准，能提前预测台风，减少灾害损失；生活中AI导航、AI辅助学习也能给我们节省时间，提升生活便利性；但如果过度依赖AI，就会像文中所说，丧失深度思考、独立判断的核心技能，比如现在很多学生写作业直接抄AI给出的答案，不肯自己动脑思考，长期下来解题能力、写作能力都会退化；所以我们要合理利用AI：既要发挥AI的优势，让AI帮助我们提升效率，也要始终保持独立思考，守住人类的核心技能，让AI为人类服务，而不是被AI支配。 （二）（16分） 文学类文本阅读，完成小题。 粽叶飘香时 熊代厚 ①石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 ②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。 ③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。 ④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。 ⑤母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。 ⑥米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端。顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。包好的粽子以8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。 ⑦天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。 ⑧灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。 ⑨白白的雾气氤氲起来，慢慢飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。那一个晚上，村里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。 ⑩粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。 ⑪母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。 ⑫腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙瓤得很。 ⑬鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。 ⑭家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。 ⑮我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。 ⑯童年像一场清远的梦，早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。 14. 作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章，看看作者围绕这份想念写了哪些事情，请填写在横线上。 想念 粽香 （1）________ →母亲包粽子，熟练有序 →母亲煮粽子，不急不躁 （2）________ （3）________ →我和小伙伴们挂鸭蛋络子、（4）____________ 15. 圈点批注是阅读时常用的方法，请你任选文中一处划线句子，从语言特点、行文作用、描写方法、写作技巧等方面，任选一个角度加以批注。 （1）石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 （2）她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。 16. 第⑦段写道：“看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。”母亲此刻会想些什么呢？请简要描述。 17. 文章结尾写道：“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。”这不由让我们想到《社戏》的结尾：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们的异同点。 【答案】14. ①. 母亲备材料，不怕吃苦（勤劳肯干或精心准备） ②. 蛋香 ③. 母亲腌鸭蛋、煮鸭蛋 ④. 做萤火虫灯（做鸭蛋灯笼） 15. （1）示例一：“石榴花红了，栀子花白了”，运用景物描写，选取富有季节特征的两种花，自然点出“端午到了”，从而引出下面端午节有关粽子和鸭蛋的内容。 示例二：开头运用短句，语言质朴，简洁明了，快速切入文章的主要内容，引出下面有关粽子和鸭蛋的回忆。 示例三：景物描写，“红”和“白”从色彩角度写出了景物的特征，富有画面感。语言简洁，引出下文，激发了读者的阅读兴趣。 （2）示例：运用“叠”“握”“抓”等一系列动词，具体描写了母亲包粽子时的情景，表现了母亲包粽子技艺的娴熟和勤劳能干的特点，表达了对母亲的赞美之情。 16. 围绕“想着孩子能吃上自己亲手包好的粽子，内心温暖，充满成就感、满足感和幸福感”描述即可。 17. 相同点：两文结尾都表达了对童年往事的怀念，对记忆中人的怀念；在现实生活中难以再有当年的情境，难以体会当年的心情。 不同点：《社戏》中“我”难忘的是平桥村人们那种淳朴善良、热情好客的美好品质，还有优美的水乡风光和自由自在的生活。《粽叶飘香时》作者怀念端午的粽子和鸭蛋，表达的是对母亲的怀念，对家乡的怀念。 评分标准：意近即可。 【解析】 【导语】本文以“粽叶飘香”为线索，串联起端午包粽、腌蛋、撞蛋、制萤灯的童年记忆，语言温润质朴，细节鲜活动人。作者以母亲的巧手为核心，借芦叶清香、鸭蛋红油与萤光暖灯，寄寓了对故乡、母亲与逝去童年的深切怀念，将日常民俗写得情致绵长，满溢烟火温情与怀旧诗意。 【14题详解】 第一空，根据第④段第一至五句可知，母亲在端午前一天就早早去河边采芦叶苇草，为了采到带露水的新鲜叶子，她要赶在日出前出发，哪怕手脸常被锋利的芦叶划破也毫不在意，还会提前泡好糯米，细致地准备好所有包粽子的材料，这份用心和不辞辛劳，体现了她对端午、对家人的认真与疼爱。故可概括：母亲备材料，不怕吃苦（勤劳肯干或精心准备）。 第二空，根据第⑩段可知，除了粽子，鸭蛋也是端午里让人盼着的味道，这份和粽香相伴的蛋香，也是作者想念故乡的重要部分。故可填：蛋香。 第三空，根据第⑪段第一、二句，第⑫段第一、二句可知，母亲腌鸭蛋有自己的一套细致方法，黄泥、盐、花椒、白酒都按比例调配，还会精心把控时间，确保咸淡适中；到了端午，再和粽子一起煮好，把这份家乡的味道也稳稳地端上桌。故可概括：母亲腌鸭蛋、煮鸭蛋。 第四空，根据第⑭段第一至六句，第⑮段可知，我们舍不得吃完挂在胸前的鸭蛋，会小心地留下蛋壳，捉来萤火虫放进去，糊住口做成小小的灯笼，提着它在村里穿行玩耍，这份用鸭蛋壳做的萤灯，成了童年里独有的温暖回忆。故可概括：做萤火虫灯（做鸭蛋灯笼）。 【15题详解】 （1）根据文章首段第一、二分句可知，作者选取石榴花、栀子花两种初夏典型花木进行景物描写，贴合端午时节的季节特点，以花开之景暗示时节更替，自然顺滑地引出“端午到了”，为下文回忆故乡包粽子、腌鸭蛋的端午往事做铺垫，过渡自然流畅。 同时，句子采用短句形式，句式整齐、节奏轻快，语言朴实平淡、通俗易懂，没有繁复修饰，简洁利落开启全文，快速带入端午情境，紧扣文章“粽叶飘香”的核心内容。 另外，“红”“白”两个色彩词两两对应，色彩鲜明对比，视觉画面感十足，勾勒出清新明媚的初夏景致，渲染出清新美好的节日氛围。根据全文结构与表达效果可知，开篇以景起笔，借景入题，避免平铺直叙，含蓄又自然，能够快速吸引读者阅读兴趣，奠定全文温柔怀旧、思念故乡的情感基调。 （2）作者连续运用叠、握、抓、填、放、插、压等一连串精准的动作动词，细致完整地还原出母亲一步步包粽子的全过程。动作描写条理清晰、连贯细腻，把母亲包粽子的每一个步骤都刻画得真实可感，生动体现出母亲手法娴熟、动作利落，常年劳作、心灵手巧的特点。同时，细致的劳作画面，也侧面写出母亲为家人用心准备端午吃食的认真与付出，字里行间暗含作者对母亲勤劳质朴的敬佩，以及对母亲、对故乡生活的怀念与温情。 【16题详解】 作答此题，首先要结合上下文梳理情境。前文详细写母亲辛苦采芦叶、细致包粽子的全过程，耗费时间与心力，一心为家人准备端午美食。再抓住“满架饱满结实的粽子”这一景象，体会母亲的心理活动。其次，贴合母亲朴实、顾家、疼爱家人的人物形象，围绕劳作后的欣慰、家人能吃上美味粽子的安心、辛苦付出值得的幸福感展开。最后，语言朴实温柔，贴合乡村母亲的心境，简洁自然，贴合语境。 示例：忙活许久终于包好了满满当当的粽子，个个饱满紧实，看着格外喜人。辛苦采摘芦叶、耐心备料、细心包裹的疲惫瞬间消散，想到家人马上就能吃上香甜可口的端午粽子，一家人共享节日美味，内心满是踏实与欣慰，满心都是劳作收获的幸福与对家人的温柔牵挂。 【17题详解】 （1）相同点： 根据《粽叶飘香时》第⑯段最后一句可知，如今市面上粽子、鸭蛋种类繁多、包装精致，却始终比不上儿时故乡的味道，现实的事物再好，也复刻不出旧日的感受。 根据《社戏》结尾原句内容可知，长大后再吃豆子、看戏，都比不上童年那晚的豆子香甜、戏有趣，再也找寻不到当初的美好体验。 两处结尾都借当下事物与旧日回忆做对比，抒发对无忧无虑的童年时光的眷恋，对那段时光中的人的怀念，昔日独有的生活情境、纯粹快乐的心境早已逝去，再也无法重现，满含淡淡的遗憾与怀旧之情。 （2）不同点： 根据《粽叶飘香时》第④至⑮段多处语句可知，儿时端午的粽子、鸭蛋，都饱含母亲辛苦劳作的付出，采芦叶、包粽、慢煮、腌鸭蛋，都是故乡独有的生活烟火。结尾怀念食物味道的背后，实则怀念勤劳温柔的母亲、淳朴的乡村生活与浓浓的故乡情愫。 根据《社戏》全文内容可知，作者难忘那晚的豆与戏，不只是食物和娱乐本身，更怀念平桥村清新自然的水乡环境，怀念乡村伙伴的真诚陪伴、乡民淳朴善良、热情自在的民风，向往自由纯真、无拘无束的乡村生活，侧重对人性美好与自由生活的怀念。 （三）（20分） 古诗文阅读，完成下面小题。 【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ——节选自陶渊明《桃花源记》 【乙】 渊明少有高趣，博学，善属文。颖脱不群任真自得亲老家贫起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。 执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。元嘉四年，将复征命，会卒。时年六十三。 ——节选自萧统《陶渊明传》，有删改。 【丙】 桃花源诗（节选） 陶渊明 相命肆农耕①，日入从所憩。 桑竹垂余荫，菽稷②随时艺③。 春蚕收长丝，秋熟靡④王税。 荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。 俎豆犹古法，衣裳无新制。 童孺纵行歌，斑白⑤欢游诣。 【注释】①相命肆农耕：（桃花源中人）互相勉励致力于耕田。肆，尽力。②菽稷：泛指粮食作物。③艺：种植。④靡：无，没有。⑤斑白：头发花白，指老人。 18. 【乙】文划线部分有三处需要断句。 颖脱不群【A】任【B】真自得【C】亲老【D】家贫【E】起【F】为州祭酒 19. 阅读文言文，可以用不同方法推知词义。根据方法提示解释加点词。 文言语句 提示方法 解释 善属文 查阅字典法：①类；②同“嘱”，嘱咐；③撰写，撰著。 ——《古汉语常用字字典》 （1）___________ （填序号） 躬耕自资 关联成语法：事必躬亲 （2）___________ 会郡遣督邮至 语境推测法：根据上下文推测 （3）___________ 20. 下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 乃不知有汉 乃记之而去 B. 遂与外人间隔 遂抱羸疾 C. 不足为外人道也 为字共三十有四 D. 道济馈以粱肉 以其境过清 21. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 （2）执事者闻之，以为彭泽令。 22. 下列对【丙】诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. “秋熟靡王税”是说到了秋收时，劳动果实归劳动者所有，用不着向官府缴纳赋税，说明没有封建剥削和压迫。 B. “荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”和《桃花源记》中的“阡陌交通，鸡犬相闻”的意思大体一致。 C. 诗歌塑造了一个与现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想和美好情趣。 D. 诗歌与散文《桃花源记》一样，都是从渔人的视角描述了桃花源人生活的和平、安宁。 23. 陶渊明在【甲】文中虚构了世外桃源，在【丙】诗中具体描绘了桃源生活，而【乙】文则记叙了他真实的人生经历与选择。请结合三篇文本内容，分析：陶渊明虚构“桃花源”这一理想社会，与其现实中辞官归隐、不为五斗米折腰的处世态度有何内在联系？ 【答案】18. ACE 19. ①. ③ ②. 亲自 ③. 适逢 20. B 21. （1）他们自己说他们的先祖为了躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和相邻来到这与外界隔绝的地方。 （2）执政的人听说这件事，任命他为彭泽县令。 22. D 23. ①思想根源一致：都源于对现实的不满与厌弃。乙文中陶渊明不堪官场束缚，不愿为五斗米折腰，厌恶官场虚伪、等级森严的现实；甲、丙文中的桃花源没有战乱、没有苛税、没有官场倾轧，正是他对黑暗现实不满的集中体现。 ②精神追求一致：都向往自由、本真的生活。乙文中他“颖脱不群，任真自得”，选择躬耕归隐，坚守率真本性；甲文中桃源人热情淳朴、自给自足，丙诗中“春蚕收长丝，秋熟靡王税”“童孺纵行歌，斑白欢游诣”，描绘的正是无拘无束、自然质朴的理想生活，与其归隐追求高度契合。 ③社会理想一致：都渴望安宁和谐的人间乐土。他辞官归隐是个人层面的避世守志；虚构桃花源则是将个人追求升华为社会理想，寄托了对没有战乱剥削、人人安居乐业、民风淳朴友善的理想社会的向往。 ④互为表里：现实选择是思想基础，理想虚构是精神升华。现实中不愿同流合污、坚守本心的品格，是他能构想出桃花源的前提；而桃花源这一理想世界，又反过来映照出他高洁傲岸、安贫乐道的人生追求。 【解析】 【导语】三篇文本围绕陶渊明其人其志展开，互为映照。甲文以桃源秘境，勾勒出与世隔绝、民风淳朴的理想社会，寄托避世安居的美好愿景。乙文以传记写实，记述陶渊明淡泊名利、辞官归隐、坚守本心的人生选择，凸显高洁傲骨。丙诗以质朴诗句，描绘桃源农耕自足、无税无忧、老少安乐的生活图景。三文文史相融，虚实结合，共同诠释了陶渊明热爱自然、厌恶俗世、向往自由平和的精神追求。 【18题详解】 句意：陶渊明聪慧脱俗、与众不同，率性随心、自得其乐；双亲年迈，家境贫寒，于是被举荐担任州祭酒一职。 “颖脱不群”概括品性风骨，与后文断开；“任真自得”续写性情追求，单独断开；“亲老家贫”交代身世处境，再断开；“起为州祭酒”写明任职缘由与官职，末尾断开。 故断句：颖脱不群/任真自得/亲老家贫/起为州祭酒。 【19题详解】 （1）查阅字典法：“善属文”指擅长撰写文章，结合《古汉语常用字字典》给出的释义，这里的“善”取③“撰写，撰著”之意。整句意思是：擅长写文章。 （2）关联成语法：成语“事必躬亲”中“躬”指亲自。由此推断“躬耕自资”中的“躬”同样表示“亲自”。整句意思是：亲自耕种来养活自己。 （3）语境推测法：结合上下文“岁终，会郡遣督邮至，吏请曰：‘应束带见之。’渊明叹曰：‘我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！’”，可知此处指恰逢郡里派遣督邮到来。因此“会”推测为“适逢、恰逢”。整句意思是：恰逢郡里派遣督邮到来。 【20题详解】 A.副词，竟然/副词，于是，就； B.副词，于是，就/副词，于是，就； C.介词，对、向/动词，雕刻； D.介词，用、把/连词，因为。 【21题详解】 注意下列重点字词： （1）妻子：妻子和儿女；邑人：同乡的人；绝境：与人世隔绝的地方。 （2）执事者：掌管事务的官员；闻：听说；以为：任命……担任。 【22题详解】 D.《桃花源记》是通过渔人的视角来讲述故事，而《桃花源诗》是诗人以叙述者的视角，直接描绘桃花源人的生活，并非从渔人的视角展开，该项理解不恰当。 【23题详解】 ①思想根源：对污浊现实的厌弃，是共同的起点。根据乙文第一段“不堪吏职，少日自解归”第二段“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿”可知，陶渊明在现实中早已厌倦了官场的繁文缛节与等级压迫，不愿为微薄俸禄屈身逢迎，这是他辞官归隐的直接动因。而甲文虚构的桃花源、丙诗描绘的无税农耕图景，正是他将这份厌弃转化为理想的产物——那里没有秦末战乱的纷扰，也没有后世苛政的盘剥，与他所处的黑暗现实形成了鲜明对立。 ②精神追求：对率真自由的坚守，是不变的底色。根据乙文第一段“颖脱不群，任真自得”可知，陶渊明天性洒脱率真，不愿被世俗礼法束缚，最终选择躬耕田园、回归本真。这份追求在甲、丙文中得到了进一步的延伸：甲文里桃源人“设酒杀鸡作食”的淳朴热情，丙诗中“童孺纵行歌，斑白欢游诣”的自在安乐，都体现了他对不受礼教约束、人人率性而为的理想生活的向往，与他归隐后的人生追求一脉相承。 ③社会理想：从个人避世到构建大同，是境界的升华。陶渊明辞官归隐，是他在个人层面上对黑暗现实的消极反抗，以独善其身的方式守护内心的净土；而他笔下的桃花源，则是将这份个人追求升华为了普世的社会理想。甲文中“乃不知有汉，无论魏晋”的隔绝，丙诗里“秋熟靡王税”的平等，都寄托了他对一个没有压迫、人人安居乐业、民风淳朴友善的理想社会的憧憬。 ④内在逻辑：现实选择是理想的基石，理想是现实的映照.现实中，陶渊明不为五斗米折腰的高洁品格，正是他能够构思出桃花源的思想前提——只有真正厌恶官场、向往自由的人，才能描绘出如此纯粹的乌托邦。反过来，桃花源这一理想世界，也映照出他不愿同流合污、安贫乐道的人生态度，成为他精神追求的具象化表达，二者互为表里，共同构成了陶渊明完整的精神世界。 【点睛】参考译文： 【甲】村里的人看见了渔人，就十分惊讶，询问他从哪里来。渔人详细地回答了他们。有人便邀请渔人到自己家中，摆酒杀鸡做饭款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界隔绝开来。他们询问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。渔人一一向他们详细诉说自己的见闻，桃花源里的人听了，都感叹惋惜。其余的人各自邀请渔人到自己家中，都拿出酒饭来招待他。渔人停留了几天，告辞离开。这里的人叮嘱他说：“不值得对外边的人说起这里。” 【乙】陶渊明年少时就有高雅的志趣，学识广博，擅长写文章。他聪慧洒脱、与众不同，随性自然、自得其乐。因为亲人年迈、家境贫寒，他出任州祭酒。忍受不了官场繁杂的事务，没过多久就辞官回家。亲自耕种养活自己，于是体弱多病。江州刺史檀道济前去探望他。檀道济说：“贤德的人处世，世道混乱就隐居，政治清明就出世为官。如今你生在太平盛世，为何要这样为难自己呢？”陶渊明答道：“我怎敢称作贤人，只是志向达不到罢了。”檀道济送给他精美的粮食和肉食，陶渊明挥手拒绝，让他拿走。 掌管人事的官员听说后，任命他做彭泽县令。年末，恰逢郡里派遣督邮前来，下属官吏劝他说：“应当整理衣冠、束好腰带去拜见督邮。”陶渊明叹息道：“我怎么能为了微薄的俸禄，向乡里小人低头弯腰呢！”当天就解下官印辞去官职，创作了《归去来兮辞》。元嘉四年，朝廷将要再次征召他做官，恰逢他去世，终年六十三岁。 （四）整本书阅读，完成24题。（共10分） 24. 小文邀请你参与“‘谈’经典”阅读活动。 （1）【任务一】 小文在为演讲比赛准备资料时，以“转变”为关键词梳理了名著中有“转变”经历的人物，并从中归纳出了对自己成长的启示，请你帮她完成下面表格。 人物 “转变”情节 “转变”原因 对自己成长的启示 《西游记》中的孙悟空 遇到六贼，赶尽杀绝，剥衣夺盘缠；后来遇到强盗，只用定身法，待其写完供状后放走。 战胜“心猿”，不再纯粹依靠武力解决问题；学会理智地处理问题。 要努力改正自身的不足，从经历中汲取经验，增长智慧。 《朝花夕拾》中的“我”（即鲁迅） 从家乡到南京，辗转来到日本东京，后又前往仙台学医，最终走上文学之路。 （1）__________ （3）__________ 《红星照耀中国》中的徐海东 从一名普通窑工、农民，转变为坚定的无产阶级革命家、红军将领。 （2）________ （2）【任务二】 《经典常谈》中提到了造字和用字的六个条例，请根据造字法完成以下汉字探究任务。 【演变过程】 【解说造字】“比”属于_______造字法 【推知含义】_______ 【例词】_______ （3）【任务三】 小文对古代诗歌非常感兴趣，想了解古代诗歌完整的发展过程。请你从以下《经典常谈》篇目中，选择相应的几章向他推荐，并结合内容简述理由。 《说文解字》第一 “三礼”第五 “四书”第七 辞赋第十一 《诗经》第四 “春秋三传”第六 《史记》《汉书》第九 诗第十二 推荐篇章__________；推荐理由：______________________________________ 【答案】（1） ①. 认识到医学只能救治身体，而文学能唤醒灵魂，希望通过文学改变国民精神。 ②. 出身贫苦饱受阶级压迫；接触先进革命思想，坚定革命信念，立志为劳苦大众谋求解放。 ③. 要树立远大理想，关注社会现实，在探索中找到适合自己的道路，为实现理想不懈奋斗。 （2） ①. 会意 ②. 紧靠，挨着，并列 ③. 比肩（比邻，鳞次栉比，比翼双飞等） （3） ①. 示例：推荐篇章：《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》。 ②. 理由：《〈诗经〉第四》是我国最早的诗歌总集；《辞赋第十一》介绍辞赋的发展过程；《诗第十二》介绍中国古代诗歌从汉乐府诗至宋代的发展脉络。这三篇组合阅读，可以让我们了解古代诗歌的发展过程。 【解析】 【小问1详解】 （1）该内容出自《朝花夕拾》中的《藤野先生》。鲁迅早年萌生学医救国的志向，希望通过医学救治国人病痛、强健国人体魄。后在仙台求学期间，接连遭遇匿名信事件与幻灯片（看电影）事件，切身感受到弱国国民的屈辱，更看清了旧中国国民精神的麻木与愚昧。他由此彻底醒悟：医学只能医治国人身体上的病痛，却无法拯救愚昧麻木的国民灵魂；想要挽救危亡的民族，首要任务是唤醒国人精神。因此他毅然弃医从文，踏上以文字为刃、用文学启蒙国民、拯救民族的道路。 （2）徐海东出身世代贫苦的窑工家庭，自幼饱受地主阶级的剥削与压迫，亲眼见证了底层劳苦大众的苦难生活，也认清了反动统治的黑暗。后期他接触到马克思主义等先进革命思想，受到革命志士的思想启蒙，彻底明白底层百姓受苦的根源在于阶级压迫，也找到了拯救劳苦大众的正确道路。此后他义无反顾投身革命，在各类革命斗争中不断磨砺，一步步坚定了为人民解放、为阶级平等奋斗的信念，最终从普通窑工成长为坚定的红军将领与无产阶级革命家。 （3）结合鲁迅、徐海东二人的人生转变来看，两人均是在认清社会现实、心系家国与他人的前提下，不断探索、调整自身人生方向。鲁迅弃医从文、徐海东投身革命，都是将个人理想与社会需求、民族命运相结合。由此得出启示：成长路上不能盲目前行，要心怀远大理想，主动关注社会现实，在经历与探索中找准自身定位与前行道路，并且始终坚守信念、脚踏实地，为了实现理想持之以恒地拼搏奋斗，在承担责任、追逐理想的过程中完成自我成长。 【小问2详解】 解说造字：从“比”字的演变过程看，甲骨文的“比”字像是两个人并排挨着的样子。会意造字法是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义。“比”字通过两个人并排的形象来表达一种含义，所以属于会意造字法。 推知含义：基于其造字的形象，可推测出“比”有紧靠，挨着，并列的意思。 例词：“比肩”意思是并肩，体现了并列挨着的含义；“比邻”指的是近邻、街坊，也有挨着的意思；“鳞次栉比”形容房屋或船只等排列得很密很整齐，其中“比”也是并列的意思；“比翼双飞”中“比翼”表示翅膀挨着翅膀，同样反映了“比”的含义。 【小问3详解】 推荐篇章：小文想了解古代诗歌完整的发展过程，《〈诗经〉第四》介绍了我国最早的诗歌总集《诗经》，它是古代诗歌发展的源头之一；《辞赋第十一》讲述了辞赋这种文学体裁的发展，辞赋与诗歌的发展也有紧密联系；《诗第十二》详细介绍了中国古代诗歌从汉乐府诗到宋代诗歌的发展脉络。所以推荐《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》。 推荐理由：《〈诗经〉第四》：《诗经》作为我国最早的诗歌总集，收录了从西周初期到春秋中叶的诗歌作品。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分，“风”多为各地民间歌谣，反映了当时百姓的生活百态与情感世界；“雅”主要是贵族宴饮或朝会时的乐歌，体现了一定的礼仪规范和贵族文化；“颂”则是用于祭祀的乐歌，带有浓厚的宗教和政治色彩。它不仅是古代诗歌的初始形态，更是后世诗歌创作的源头，为古代诗歌的发展奠定了基础，诸如诗歌的韵律、表现手法等方面都对后世产生了深远影响，所以它是了解古代诗歌发展的起点。 《辞赋第十一》：辞赋是诗歌发展过程中衍生出的重要文学形式。该篇章中提到，辞赋起源于战国时期，屈原的楚辞是其早期的杰出代表，它在句式、语言风格和情感表达上都与《诗经》有所不同，更注重个人情感的抒发和想象的运用。到了汉代，辞赋得到了极大的发展，出现了众多优秀的赋家与作品，形成了独特的汉赋风格，讲究铺陈排比、辞藻华丽。辞赋的演变反映了古代文学在形式和内容上的丰富与拓展，它与诗歌相互影响，在古代诗歌发展进程中占据着重要位置，补充了诗歌发展过程中这一独特文学形式的演变轨迹，让我们看到诗歌发展的多元性。 《诗第十二》：此篇章详细讲述了中国古代诗歌在汉乐府诗之后的发展脉络。汉乐府诗来自民间，具有质朴自然、贴近生活的特点，对后世诗歌创作的现实主义风格产生了重要影响。此后，历经魏晋南北朝时期诗歌在格律、题材等方面的探索，到唐代诗歌迎来了鼎盛时期，各种诗歌体裁完备，涌现出大量杰出诗人和经典作品。宋代诗歌在继承唐代的基础上又有新变，形成了以理趣见长的风格。这一篇章着重阐述了诗歌在不同朝代因社会环境、文化思潮等因素的影响而产生的发展变化，使我们能够清晰地看到古代诗歌在漫长历史中的动态发展过程。 将这三篇组合阅读，从古代诗歌的源头《诗经》开始，历经辞赋这一重要文学形式的演变补充，再到不同朝代诗歌具体的发展变化，就如同沿着一条时间线，全面且连贯地勾勒出了古代诗歌从起源到发展演变的完整过程，从而很好地满足了小文想要了解古代诗歌完整发展过程的需求。 三、写作·表达（55分+书写5分） 25. 阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中，许多东西虽然如风一般掠过，却给我们留下永久的怀想，面对那些刻骨铭心的过往，有哪些感慨在你的心头微微荡漾呢？ 请以“ 在心中荡漾”为题，结合自己的生活体验写一篇文章。 要求：①从“温暖”“快乐”“幸福”“歌声”四个词中选择一个，先把题目补充完整，然后作文。②表达真情实感，不得抄袭，不要套作；③除诗歌、戏剧外，文体不限（可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作），不少于600字；④文中不得出现影响评分的相关信息（如师生的真实姓名等）。 【答案】例文： 温暖在心中荡漾 温暖的阳光透过窗户，洒在我的书桌上。那是一种独特的味道，是春天的气息，是生活的温馨。温暖的感觉如同一杯热茶，给予我无比的安慰。 回忆往事，那些与温暖有关的瞬间仿佛就发生在昨天。我记得有一次，我遇到了一些困难，心情非常沮丧。就在我感到无助的时候，我的朋友们给了我鼓励和支持。他们的话语和行动让我感到无比的温暖，让我重新找回了信心。 在学校里，老师们的关心和教导也让我感受到了温暖。他们不仅教会我知识，还教我如何成为一个有道德、有责任感的人。他们的辛勤付出和无私奉献，让我心中充满了感激和敬意。 除了人与人之间的温暖，生活中的点滴细节也让我感到温暖。比如，当我看到一个陌生人帮助老人过马路时，我会感到温暖；当我看到一个孩子天真无邪的笑容时，我会感到温暖；当我看到一朵花在阳光下绽放时，我也会感到温暖。 然而，这些温暖的瞬间并不总是那么明显。有时，我们需要用心去感受，去寻找那些被忽略的温暖。当我们用心去感受时，我们会发现生活中充满了温暖，而这些温暖会让我们感到无比的幸福和满足。 在这个世界上，温暖是无处不在的。它可能来自于一个微笑、一个拥抱、一句问候、一份关心、一份爱。只要我们用心去感受，去珍惜，我们就能在生活中找到那份属于自己的温暖。 温暖在心中荡漾是一种美好的情感体验。它让我们感受到人与人之间的关爱和互助，让我们感受到生活的美好和幸福。让我们用心去感受生活中的每一份温暖，让这份温暖在我们的心中荡漾开来。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。“心中荡漾”是一种比喻，形容内心的情感波动或者对某件事物的向往和渴望。这种波动可能是由于经历、回忆、想象或者其他原因所引起的。当某种情感、思绪或事物在心中激荡，产生强烈的感受时，我们就称之为“心中荡漾”。“心中荡漾”是一种内心的感受和体验，它可能源于情感、思绪或者事物。当我们感受到这种波动时，应该学会珍惜和体会这种美好的感受，让它成为我们生活的一部分。同时，也要学会控制自己的情绪和思绪，避免被负面情绪所影响。只有这样，我们才能真正体验到生活的美好和幸福。 选材构思。确定了主题后，我们需要收集与主题相关的素材。素材可以是自己亲身经历的事件，也可以是通过观他人的故事。例如，我们可以从身边的朋友身上的真实例子，或者从书籍、电影中获取关于他们的故事。在收集了足够的素材后，我们需要构思文章的结构。一般来说，文章可以分为开头、主体和结尾三个部分。开头部分可以引入主题，吸引读者的注意力；主体部分可以详细描述与主题相关的故事或事件；结尾部分可以对全文进行总结，或者表达自己的观点和感受。比如：温暖在心中荡漾。可写朋友带给我的温暖，从自己的亲身经历中收集关于友情的素材，如朋友在自己困难时给予的帮助；同时，也可以通过阅读他人的故事来获取更多温暖的例子。开头部分：引入主题，描述自己对温暖的理解和感受。主体部分：详细描述自己和朋友一起度过的美好时光，以及朋友在自己困难时给予的帮助；或某个故事情节展现出来的温暖。结尾部分：总结全文，强调朋或某个故事对自己的影响和重要性。表达自己对朋的感激之情和对未来的期待。突出重点：突出给自己带来温暖的某个人或事，以及对自己生活的重要性和影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $