2025-2026学年四年级语文下册学情自测卷（统编版）

期中考试达标测试题 四年级下语文 -----学校 -----班级 姓名_______成绩_______ 时间：90分钟　满分：120分 积累运用 一、按书写的要求把下面一段话工整地抄写下来。（4分） 飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 __________________________________________________ __________________________________________________ 二、给加点的字用“-”划去不正确的读音。（3分） 杂兴（ xīng xìng ） 慰藉(jiè jí ) 占卜(bǔ bo) 倘若 (tǎng shǎng) 剥莲蓬(bō bāo) 蛱蝶(jiá xiá) 三、读拼音，写词语。（10分） fān hào mái mò chōnɡ shuā tuī cè xiánɡ xì jǐng jiè chéng jì chú jī tí　jiào　 wā　jué 四、写同音字。（4分） [xiánɡ]慈（ ） 端（ ） [háo]（ ）米 自（ ） [jiàn]（ ）盘 （ ）壮 [cè] （ ）试 （ ）面 五、加偏旁变新字再组词。（6分） 干：(　　 ) (　　 　) (　 　) (　　 　) (　　 ) (　 　) (　 　) (　 　　) 甫：(　　 ) (　　 　) (　 　) (　　 　) (　　 ) (　　 　) (　 　) (　　 　) 六、找出下面词语中的错别字，并改正。　 （6分） 　 高楼邻立（ ）　车水马笼 （ ） 水平如境（ ） 心乱如蔴（ ） 出生如死 （ ）　 大同小意（ ） 七、读句子填空。 (4分) 1．用心体会：填空。 A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬 钩了。 C．猫的性格实在有些古怪。 上面的“___________________”“__________________”“__________________”三个词含贬义，可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的________之情，我们可以称之为 “反语”。 2．学以致用：把下列句子补充完整。使句子表达相反的意思 (1)你吃得真快呀！________________________________________。 (2)妹妹的胆子真大呀，____________________________________ _____________________________________________________。 八、按要求写句子。（6分） 1、白公鹅的姿势、步态、腔调都很威武。（改成比喻句） _____________________________________________________ 2、蜗牛到处背着一个壳儿确实是个累赘，但它们并不抱怨，相反，它们把这当成一件幸事。（用加点词语造句） _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3、这些空地是做什么用的呢？原来，这是为它们的后代留出的建巢地。（仿写句子）。 _____________________________________________________ 九、《白鹅》如果白鹅会说话，想一想：当生客进来或篱笆外面有人经过的时候，它会喊出什么话来？。（6分） _____________________________________________________ _________________________________________________________ 十、补充古诗，完成练习。（6分） 蜂 __________________， __________________。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 1．这首诗的作者是______代诗人___________________________。 2．把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3．体会这首诗表达的思想感情。 这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了__________________的劳动人民，鞭挞了________________的人。 十一、根据课文内容填空。（8分） 1、《琥珀》一文先写了琥珀形成的时间、条件和______，然后写了______琥珀的经过及琥珀的________。 2、《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙__________________________的演化过程，揭示了科学家在______________方面的重大发现。 3、“猫的性格实在有些古怪。”“古怪”主要表现在；它有时老实，有时______，有时又__________；高兴时_____________，不高兴时，__________；有时________，有时又胆小。 阅读理解 十二、阅读训练，提升能力。（10分） 我家门前的小溪流 我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。 这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。 “当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。 我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。 1、根据意思从文中找到相应的词语写下来。 (1)模模糊糊，看不清。 (　　　　) (2)向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。(　　　　) (3)形容不断地改变。 (　　　　) 2、请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。 3、文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出两个这样的词语吗？ _____________________________________________________ 4、我会选择。 (1)作者喜欢小溪的原因是(　　) A．因为它极为平常，朴实无华。 B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。 C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。 (2)文中画“____”的句子在文中的作用是(　　) A．点明中心。　　　B．承上启下。　　　C．总结全文。 十三、阅读拓展，提升能力。（15分） 猫婆（节选） 一天，我到一位朋友家去串门，聊天。他养猫，而且视猫如命。 我说：“我挺讨厌猫的。” 他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛线球大小雪白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁赶快把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸，竟然对这朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！” 我这朋友笑了，笑得挺得意，仿佛他用一种爱战胜了我不该有的怨恨。他家大猫这次一窝生了一对小猫——一只一双金黄眼儿，一只一双天蓝眼儿。尽管他不舍得送人，对我却例外地割爱了，似乎为了要在我身上培养出一种与他同样的爱心来；真正的爱总是希望大家共享，尤其对我这个厌猫者。 小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿儿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖……这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为所欲为的权利——睡觉可以钻进任何人的被窝，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。嘿，它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮、顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛”。这名字起得真好！每当蓝眼睛闯祸——砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着…… 我也是视猫如命了。 1.仿写词语。（写三个） 毛茸茸 _____________________________________________________ 视猫如命 如 如 如 2.联系上下文，解释词语。 为所欲为： _____________________________________________________ 惊慌失措：_____________________________________________________ 3.写出下列词语的近义词。 胆怯——（ ） 例外——（ ） 4.选文中的小猫是可爱的，它有可爱的样子： ；它还有可爱的吃相： ；它更有可爱的表情： ，让我们都舍不得惩罚它。 5.摘抄一家人是怎样对待小猫的语句。 我：_____________________________________________________ 妻子：_____________________________________________________ 儿子： _____________________________________________________ 6.试分析“我”为什么会从一个“厌猫者”变成“视猫如命”的人的？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 习作表达（30分） 十四、习作。 题目：我爱____________ 题目：我爱____________ 要求：把题目补充完整，写人、写物、写景都行。 积累运用 一、按书写的要求把下面一段话工整地抄写下来。（4分） 飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 二、给加点的字用“-”划去不正确的读音。（4分） xīng jí bo shǎng bāo xiá 三、读拼音，写词语。（10分） 番号 埋没 冲刷 推测 详细 警戒 成绩 雏鸡 啼叫 挖掘 四、写同音字。（4分） 慈祥 端详 毫米 自豪 键盘 健壮 测试 侧面 五、加偏旁变新字再组词。（6分） 赶　赶走　杆　旗杆　肝　肝脏　竿　竹竿 铺　铺路　捕　捕捉　哺　哺育　浦　黄浦江 六、找出下面词语中的错别字，并改正。　 （6分） 　 高楼林立　车水马龙 水平如镜　 心乱如麻 出生入死　大同小异 七、读句子填空。 (4分) 1.架子十足　耀武扬威　古怪　喜爱 2．(1)我吃完了，你都还没吃完(2)连一只小虫都能把她吓得浑身发抖。 八、按要求写句子。（6分） 1.白公鹅的姿势、步态、腔调都很威武，像一个将军。 2.为了抗击疫情，防止病毒感染，不是走上大街去宣传，相反，大家都宅在家里是最好的防御措施。 3.怎样的读书方式比较好呢？那就是读书的时候，做好读书笔记。 九、《白鹅》如果白鹅会说话，想一想：当生客进来或篱笆外面有人经过的时候，它会喊出什么话来？（6分） 看到生客进来时，它可能会说：“干什么的？报上名来！否则休想过了我鹅管家这一关！” 听到篱笆外有人走路时，它可能会说：“是谁在外面吧唧吧唧地走路呀？吵到我家主人休息啦！” 十、补充古诗，完成练习。（6分） 1.唐　罗隐 2．不论平地与山尖　无限风光尽被占 不论是平地还是山峰，无限美好的风景都被蜜蜂占领。 3．蜜蜂　勤劳、为他人造福　那些不劳而获 十一、根据课文内容填空。（8分） 1、过程 发现 科学价值 2、变成鸟类飞向蓝天 古生物研究 3、贪玩　尽职　能比谁都温柔可亲　一声不出　勇猛 阅读理解 十二、阅读训练，提升能力。（10分） 1、(1)朦胧　(2)夸耀 (3)变幻无穷 2、胭脂红、玫瑰红、金红……像浮动的道道彩绸。 3、示例：草绿、葡萄紫。 4、(1)C　(2)B 十三、阅读拓展，提升能力。（15分） 1.亮晶晶 红彤彤 白花花 暴跳如雷 挥汗如雨 栩栩如生 2.想做什么就做什么 形容很害怕的样子 3.胆小 破例 4.全身雪白，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛非常柔和 喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿儿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖 纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛 5.把它拥在怀里，用手捂着它那双惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着 拿眼药瓶吸牛奶喂它 拿手绢当被子盖在它身上，它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮、顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛” 6.回答要点：对猫倾注了感情，有了感情，就有了爱；有了爱，就很容易转变自己的观点等。 习作表达（30分） 十四、习作。 题目：我爱____________ 要求：把题目补充完整，写人、写物、写景都行 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $