广东东莞市2025-2026学年第二学期期中质量自查七年级道德与法治试卷

2025-2026学年第二学期期中质量自查 七年级道德与法治 说明：1.全卷共6页。满分为100分，考试用时为60分钟 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号。姓名、考场号、 座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置 上：如需改动。先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用错笔和涂改液。不按以上 要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是 最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1.进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理及心理变化。下列属于我们成长过程中出 现的心理困惑的有 ①产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖 ②有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞、怯懦 ③身体迅速长高长大、长宽长壮 ④容易感到孤独和寂爽，希望得到关心和理解 A.①②③B.①②④C.②③④ D.①②③④ 2.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。 但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问， 会做工作，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。”这告诉我们 A,爱情不仅需要承担责任，还需要具备能力 B.青春期萌发对异性的朦胧情感是不正常的 C.青春期对异性的欣赏和向往是真正的爱情 D.面对青春期的朦胧情感要不顾一切地抓住 3.此前，中国己有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容 涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的 开设有利于 ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A.①② B①④ C.③④ D.②③ 七年级道德与法治第1页共6页 4.如图是有关“情绪波动原因”的问卷调查统计结果。 引妃镇锦波动的主要原团（百分比】 这个结果给我们的启示是 A.人的情绪由外部因素决定，无法进行调控 与丽友产生矛厨 B.人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪 C,人的情绪受多方面的影响 被老师误解可 与父母方式争 P.情绪影响我们的行动，要普于发挥情绪的作用 606新 5. 当前，“垃圾分类”理念已经深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等 情绪属于“可回收垃圾”，只要合理利用就可转化为力量，甚至激发我们的潜能。这启示我们 要 A,发挥积极情绪的作用，传递正能量 B。勇敢面对挫折，保持积极进取的态度 C.避免产生消极情绪，保证身心健康 D,学会将消极情绪转化为成长的动力 6. 情绪是可以管理和调节的。调节情绪需要举握一定的方法。下列情境中调节情绪的方法对应正 确的是 序号 具体情境 涧节情绪的方法 ⊙ 正在上网玩游戏的小治被爸爸催促完成家庭作业，一气之下把作 放松训练 业本往地上一扔，蹀了两脚 ② 为了尽快从比赛失利的郁闷情绪中走出来，小刚和小强相约去公 注意转移 园慢跑 ③ 小红期中测试数学不及格非常灰心，但经过老师的鼓励，她觉得 认知调节 自己应该更加努力学习数学，争取下次取得好成绩 ④抗战胜利80周年演讲开始前，小芳通过深呼吸来缓解紧张情绪 合理宣泄 A.①②B.①④C4②③D.③④ 7.小明同学用图示法对《做情绪情感的主人》进行了梳理。以下图示正确的是 情绪（情感 责任感 高级 喜怒 高级爱国 、情感」 哀乐 情感人情感 A. 9 8.以下名言按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的是 ①天生我材必有用 ②若无松柏志，超越不为高 ③路要靠自己去走，才能越走越宽 ④富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈 A.①②③④B.①③②④C.④①③②D.①②③① 9,我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同 告诉我们 A.学会文明有礼，做有志气的人 B,捍卫人格尊严，做有骨气的人 C.守护法律底线，做有底气的人 D,崇尚公平正义，做有正气的人 七年级道德与法治第2页共6页 10.刘翔跑得很快，但让他去游泳未必一样快：姚明打篮球很厉害，但是非让他去踢足球，可能就 让人大跌眼镜。每个人都可能是自己长板领域的天才，关键在于能不能充分认清自己，把自己 放在合适的位置。这句话告诉我们要 A,找准定位，扬长避短 B,专注当下，积极行动 C.勇于探索，增强底气 D.认识自己，成为天才 11.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，我们需要学会不断提升自己。以下路径能获得 自尊的是 A.努力学习，充实自己→开阔视野，增长智慧→超越他人 B.历练自己，增强能力→全面提升自己→赢得尊重 C.努力拼搏，积极进取→获得自我提升→以我为尊，无视他人 D.以学习为主，拒绝干扰→努力拼搏，取得优异成绩→获得成功 打的！ 12.右图漫画《伸脚打的》，启示我们 有你这样打的的 吗？才不理你明 A.迎合、讨好他人才能得到他人的尊重 B.尊重别人就要宽容别人的一切错误 C.尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格 D.尊重他人，平等待人，才能获得他人的尊重 伸脚打的 题12图 13.场上是临危不惧的“大心脏”，场外也不失少年人的“松弛感”。我们看到年轻运动员的激情 与自信，那释放出的热情是对奥林匹克精神最真的诠释。对此理解正确的是 ①自信让我们充满希望和力量 ②自信让我们充满激情从而掩饰不足 ③自信可以发掘自己的潜力 ④有了自信，事业必定会走向成功 A.①②B.①③ C.②③ D.③④ 14.在一次班级演讲活动中，同学甲说：“这次演讲我准备得很充分，我相信凭借我的能力一定能 讲好，即便过程中遇到小失误，我也能灵活应对。”同学乙说：“我不行，我一上台就紧张， 肯定会忘词，到时候肯定出丑，还是不参加了。”同学丙说：“你们都别和我争，演讲冠军肯 定是我的，就你们的水平怎么能和我比。”这三位同学分别体现出的心态是 A,自信、自卑、自负 B.自卑、自信、自负 C.自信、自负、自卑 D.自负、自信、自卑 15.2024年3月5日，李强总理在十四届全国人大二次会议上作工作报告中指出：回顾2023年， 一批重大产业创新成果达到国际先进水平，国产大飞机C919投入商业运营，国产大型邮轮成功 建造…看到关于这些成就的报道，小明的自信心油然而生。小明自信的来源是 A.在和他人交往中获得的肯定 B.社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感和自豪感 C.成长过程中积累的实力 D.实事求是地看待自己 16.2026年米兰冬奥会，中国体育代表团创我国境外参加冬奥会历史最好成绩。这离不开运动员们 在赛场上的奋勇拼搏：有的带伤坚持参赛，直面伤痛与压力：有的历经多次失利仍不放弃，在 挫折中不断突破自我，最终为国争光。我们应向运动健儿学习的精神品格是 ①百折不挠，自强不屈 ②见贤思齐，维护正义 ③热爱祖国，甘于奉献 ④勤俭节约，永不言弃 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治第3页共6页 17.盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评，让学 习成为自觉：出勤、“三操”、卫生实行自治，让被动变成习惯：互帮、互助、互学，让班级 变成了家庭…对这一管理制度的认识，正确的是 ①有助于学生克服依赖心理、培养自立品质，自己的事情自己做 ②有利于学生认识自己，充分展示自己的个性 ③有助于学生养成良好的习惯，培养自强进取的品质 ④有利于学生发挥个人的价值，尽快超过其他同学 A.①③ B.②④ C.①④ D②③ 18.2024年9月27日，中国国际孔子文化节在山东曲阜开幕。开幕式深入挖掘和阐发中华优秀传 统文化的时代价值，打造一台富有思想性、国际性、艺术性、群众性的文化盛宴。中国深入挖 掘和阐发中华优秀传统文化思想理念的时代价值，是因为中华优秀传统文化思想理念 A.深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码 B,决定着中国人的思维方式和行为方式 C.能够消除世界文化差异，促进世界文化统一 D.为中华民族生生不息、发展壮大提供强大物质力量 19,云南元阳梯田遵循因地制宜开垦山地，通过“森林一村寨一梯田一水系”四素同构的生态系统 实现人与自然和谐共生：四川都江堰遵循“深洵滩，低作堰”的治水理念，因势利导化解水患、 灌溉农田。这些中国古代伟大工程共同体现了中华优秀传统文化中的哪些思想理念 ①道法自然、天人合 ②与时俱进、革故鼎新 ③脚踏实地、实事求是 ④求同存异、和而不同 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 20.教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确了中华优秀传统文化进中小学 课程教材的基本原则、总体目标、主题内容、载体形式、学科安排等要求。中华优秀传统文化 进中小学课程教材的原因在于它 ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②可以帮助我们实现精神上的独立自主 ③可以滋养我们的精神世界，坚定文化自信 ④为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神动力 A.①③④ B.①②③C.②③④，①②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。） 21.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：七年级的小磊发现自己个子长得特别快、脸上开始长小痘疽。小磊听到有的同学 取笑他脸上的小痘痘，但他并不生气，也不去物笑其他同学的生理变化。小磊平时比较关注自 己的穿着打扮，更注重与同学友善交往，他乐于助人、活泼开朗，深得老师和同学的赞许。 材料二：小风和小华是无话不说的好川友，步入青春期，他们经历了青春期的各种烦恼， 以下是小风和小华的对话，请你进行阅读，并回答问题。 七年级道德与法治第4页共6页 小风：“我最近很苦恼，我的同来小美思维敏捷，乐于助人，经常帮我捕导数学科目，因 此我的成绩也不断提高，我对此非常感激。但是最近却有同学说我俩‘早恋'，为此我不知道 该怎么办好？” 小华：“为了避免争议，我觉得你和小美之间不应该继续来往了。” (1)结合材料一，说说小磊为什么会获得大家的赞许。(4分) (2)结合材料二，请你运用“青春萌动”的相关知识，对小华的观点进行评析。(6分) 22.阅读材料，回答问题。（14分) 【铭记历史传承荣光】情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。七年级某班开展了以 “缅怀革命先烈，废续红色血脉”为主题的研学活动。请你参与其中并完成下列任务。 环节一：铭记历史 同学们来到广东东江纵队纪念馆，一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解， 展示革命斗争历程。通过英雄烈士们的壮举和辉煌业绩，同学们切实感受红色江山来之不易、 守好江山责任之重大。 (1)请你推测同学们在参观过程中会产生哪些积极情感体验？(2分) 环节二：崇敬英雄 纪念馆内，讲解员为同学们讲述抗战英烈的故事。在聆听的过程中，许多同学被英烈们的 英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学提紧双拳，心中立下报国之志，要发 奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 (2)请你说说同学们的反应印证了情感的哪些作用？(6分) 环节三：青春行动 活动结束后，级某班召开总结班会，同学们认为，赓续红色血脉不仅需要铭记历史，更要 在日常生活中积极品味美好情感、传递正能量。 (3)请你就如何品味美好情感提出建议。(6分) 23.阅读材料，回答问题。（16分) 青春的探索需要自尊、自信、自强。某校为了引导同学们做自尊自信自强中国人，开展了 系列活动，请你参与其中。 【深化感悟】第一学习小组的同学们搜集了以下人物事迹。 ◆喜剧大师卓别林，年少时因相税不佳总被人取笑，但是他能够正确认识自己，并将自身 的这一“缺，点”视为一种优势，最终成就了他的喜刷生涯。 七年级道德与法治第5页共6页 ◆司马迁任太史令时，将军李广利想拉拢他，便派人给他送来一对珍贵的玉壁。司马迁之 女非常喜欢这对玉壁，司马迁却说：“玉壁贵在无瑕，人也应如此。如果我收下这对玉壁 心灵上就会留下斑污，并要受制于人。”说完，便命人把玉壁退了回去。 (1)上述人物事迹让我们对自尊的人有了哪些认识？(4分) 【学习榜样】第二学习小组的同学们搜集了习近平总书记的事迹。 非志无以成学 非学无以广才 非千无以造才 习近平15岁时到陕 青年习近平担任村支书后， 北插队，他在回忆自己 一个人的能力素质是经 村子变得红红火火、一片生机， 的知青生活时说：“22 过不断学习、思考积淀形成 原因在于“实千”。习近平当年 岁离开黄土地时，我已 的。农村知青生活，白天劳 带领村民打淤地坝，修建沼气 经有着坚定的人生目 动强度大，人已经很疲劳， 池，打吃水井，开铁业社、缝纫 标，充满自信。作为一 每天吃得也不好，尤其是当 社，办扫盲班，一心为民办实 个人民公仆，陕北高原 上村支书后又要操心村子里 事…就像村民王宪平评价的， 是我的根，因为这里培 的事，但青年习近平总能静 “近平在梁京河枯队的这七年， 养出了我不变的信念： 下心来读书学习。 是踏踏实实千出来的七年” 要为人民做实事！” (2)结合材料和所学知识谈谈，习近平总书记自强不息的情怀是如何铸造的？(6分) 【文化自信】中华优秀传统文化滋养我们的精神世界。做中华文明传承者需要我们了解认同优 秀的文化，坚定文化自信，做自信的中国人。以下是某校的文化长廊，其中展示了以下名句 ①爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之。 ②民惟邦本，本因邦宁。 一《孟子·离娄章句下》 一《尚书·五子之歌》 ③一言既出，阳马难追。 ④和实生物，同则不继。 一《论语·颜渊》 《国语·郑语》 (3)请你从文化长廊所展示的4句古语中任选3句，分别说明其蕴含着哪一核心思想理念， 以及我们要如何践行相应的核心思想理念？(6分) 七年级道德与法泊第6页共6页 2025-2026学年第一学期期中质量自查 七年级道德与法治 评分标准 、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项是最符合题目要求的。 题号 1 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B D D C A 题号 11 12 13 141516 17 18 19 20 答案 B D B A B B A A A D 、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16 分，共40分。 21,（1)①他能正确对待青春期生理变化，不因生理变化而自卑或嘲笑他人；②他能关注 内在修养，认识到提升品德素质比外在形象更重要；③他能尊重他人，建立良好人际关系。 【评分标准】针对正确对待青春期生理变化的态度以及青春期追求外在美和内在美的统 即可，每点2分，任意两点4分 (2)①小华的观点是错误的。(1分)】 ②与异性交往，可以增进对异性的了解。（1分)③有利于消除神秘感，可以扩大交往范 围，提高交往能力。（1分)④小美思维敏捷，乐于助人，在她的帮助下，小峰的成绩不 断提高，表明异性之间的交往有助于完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。(2 分) ③只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。( 1分) 【评分标准】判断1分，答到与异性交往的积极影响一点1分，结合材料1分，最多不超过4 分，做法一点1分，满分6分，言之有理即可。 22(1)爱国主义情感、责任感、使命感、崇敬感等。(2分】 【评分标准】一点1分，两点满分，言之有理即可。 (2)①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做 出行动。同学们被英烈事迹震撼，立下报国之志，体现了这一点。②情感与我们的想象 力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。同学们从英 烈事迹中汲取力量，立下报国之志，也体现了情感对激发我们行动的作用。 【评分标准】观点与材料相匹配，每个角度3分，满分6分，没有结合材料扣2分。 (3)①通过阅读红色书籍、观看红色电影等方式，了解革命历史，从中获得美好情感 ②积极参与有意义的社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、参与红色文化宣传活动 等，在活动中体验美好情感。③与他人友好交往，在与同学、朋友的交流分享中传递和感 受美好情感。 【评分标准】一点2分，三点6分，言之有理即可。 23.(1)①自尊的人能认可自己，能够了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。② 自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 【评分标准】观点与材料相匹配，每个角度2分，满分4分。 (2)在①习近平总书记22岁时立下“要为人民做实事”的人生目标，体现了他树立远大 理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②习近平总书记总能在繁重的劳 动之余静下心来读书学习，体现了他求得真学问，练就真本事，更好地为民造福、为国争 光。③习近平总书记在陕北的七年时间里， “一心为民办实事”“踏踏实实”，体现了他 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【评分标准】观点与材料相匹配、言之有理即可，每个角度知识点结合材料给3分，没有 结合材料扣3分。 (3)①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。②重民本，要求 我们爱民保民利民，站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。③守诚信，要求我们树 立诚信意识，真实无欺、言行一致，做诚实守信的人。④尚和合，要求我们应当正确看待 差异与矛盾，坚持多样性统一，追求和谐。 【评分标准】核心思想理念匹配诗句一点1分，践行1分，写到三句即可得6分。没有匹配 不给分。言之有理即可。