期末综合测试-2025-2026学年统编版语文六年级下册

统编版六年级下册语文期末综合测试卷（二） （满分100分，时间90分钟） 一、积累与运用（30分） 1. 下面是书法社同学们为毕业季创作的书法作品介绍，根据拼音写汉字或给加点字注音。（8分） 在书法社的毕业作品展上，大家各展所长。小雅的隶书端（ ）庄典雅，笔画之间透出一种古朴的韵味；小轩的草书热情奔放，字里行间充满了少年的豪情。看着这些qīng zhù（ ）了六年心血的墨迹，同学们都感慨万千。指导老师语重心长地说：“写字如做人，横平竖直是根基，中正平和是境界。希望你们今后无论是提笔写字，还是人生chǔ shì（ ），都能保持这份从容沉静。”老师的话让在场的每个人都陷入了沉思，大家fā shì（ ）要将这份对书法的热爱和对生活的感悟一直延续下去。 2. 下列对联中，最适合赠送给即将退休的老教师的一项是（ ）（2分） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B. 三尺讲台传道义，一支粉笔写春秋 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 3. 班级开展“走近科幻”主题班会，同学们收集了以下资料。下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 这部科幻电影拍得惊心动魄，观众们看得目不转睛，赞叹不已。 B. 小刚设计的火星基地模型十分逼真，同学们都夸他是临危不惧的发明家。 C. 在科技节的舞台上，小明高谈阔论地讲述了自己对人工智能未来的看法。 D. 这个机器人模型的外壳过于脆弱，稍一用力就粉骨碎身了。 4. 学校准备在毕业典礼上播放一部精心制作的成长纪录片，下面是主持人的开场白。下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A. 这部纪录片记录了我们从一年级到六年级的美好瞬间，深受同学们的喜爱和欢迎。 B. 通过观看这部纪录片，使同学们重温了六年校园生活的点点滴滴，心中充满了感动。 C. 学校制作这部纪录片的目的，旨在让每一位毕业生都能记住这段难忘的少年时光。 D. 这部纪录片能否打动人心，关键在于能否用真实的画面传达真挚的情感。 5. 在毕业联欢会的节目筹备中，同学们遇到了以下实际问题。请按要求完成练习。（8分） （1）六（1）班要表演集体诗朗诵《青春启航》，但部分同学认为朗诵节目太普通，想要换成街舞。如果你是班长，你会怎样劝说大家？请用一段话表达你的观点，注意语气委婉，有理有据。（3分） （2）下面是两位同学为毕业纪念文化衫设计的标语，选项一是单纯的中英文字组合，选项二则完全依托图形意象来传达“毕业”与“未来”的双重主题。请从中选出你更喜欢的一条并说明理由。（2分） 选项一：青春不散场（Youth Never Ends） 选项二：一个简笔画描绘的纸飞机正在飞离一本摊开的书本 我选择____________，理由：____________ （3）毕业联欢会需要一副对联，请你根据上联，补全下联。（3分） 上联：六年同窗，书声琅琅结深情 下联：____________，____________ 6. 诗苑漫步。请根据提示，补全下面的内容。（8分） 诵读经典诗文，我们感受着中华文化的博大精深。寒食节，韩翃笔下“春城无处不飞花，（1）____________”绘出了长安城的暮春景象；七夕之夜，我们与诗人一同凝望迢迢银河，感慨“盈盈一水间，（2）____________”的相思之苦。面对时光飞逝，朱自清发出“我们的日子为什么（3）____________”的追问；面对未知的真理，无数探索者用行动诠释了“（4）____________， SheetROI”的执着精神。离别之际，我们用王维的“劝君更尽一杯酒，（5）____________”表达对友人的深情；面对崭新的未来，我们更应以郑燮笔下竹石的品格自勉——“（6）____________，任尔东西南北风”。 漫步在古典诗词的百花园中，我们还能从“（7）____________，____________”中感受到诗人对春日的无限热爱，从“（8）____________，____________”中体会到古人读书求知的独到见解。 二、阅读与理解（40分） （一）阅读下面的短文，完成7至12题。（18分） 最后的修笔匠 ① 老城区的鼓楼巷深处，有一家没有招牌的修笔店。店面只有四五平方米，一扇老旧的玻璃推门，把时光牢牢地挡在了几十年前。推门进去，扑鼻而来的是一股淡淡的油墨香和铁锈混合的味道。靠墙的旧木架上，密密麻麻地排列着各式各样的钢笔零件：笔尖、笔舌、墨囊、弹簧，每一个小部件都分门别类地装在小铁盒里，铁盒外贴着泛黄的标签，上面的字迹已经有些模糊，但仍能辨认出“永生”“英雄”“派克”等早已淡出人们视线的品牌。 ② 店主姓沈，今年七十八岁，修了整整六十年钢笔。他头发全白了，背也微微驼了，可一坐到那张老旧的木桌前，戴上老花镜，整个人就精神起来。他用镊子夹起一个比米粒还小的零件，对着光仔细端详，然后稳稳地装进笔身，手上的力道轻柔而准确，像一位外科医生在做一台精密的手术。 ③ 这天下午，店里来了一位年轻的顾客，看上去二十出头，戴着一副黑框眼镜，手里攥着一支旧钢笔，站在店门口犹犹豫豫地探头往里看。沈师傅抬起头，摘下老花镜，朝他招招手：“小伙子，进来吧，修笔？” ④ 年轻人点点头，把钢笔递过去，轻声说：“师傅，这是我爷爷留给我的。他走了三年了，这笔也跟着我三年了，一直写不出水来。我跑了好几个地方，都说没法修。” ⑤ 沈师傅接过钢笔，这是一支老款英雄笔，笔杆上的黑漆磨掉了大半，露出里面暗黄的铜胎。他拧开笔帽，抽出笔尖，在放大镜下仔细看了半晌，然后拉开抽屉，找出一枚旧笔尖，比了又比，摇了摇头。又拉开另一个抽屉，找了半天，终于找到一枚大小合适的。 ⑥ “这支笔尖的铱粒已经磨平了，得换一个。巧了，我这里还存着一枚，品相不错，装上去应该能用。”他把笔尖泡进温水里，用细细的毛刷轻轻清洗上面的积墨。泡了十来分钟后，他用镊子小心地取出笔尖，又仔细地清洗了一遍笔舌和毛细管。清洗干净后，他把新笔尖装好，又拿一小块绸布把笔杆从头到尾擦了一遍。做完这一切，他拧开墨水瓶，吸了一管墨水，在试笔纸上轻轻一划——久违的墨香在空气中散开。纸上出现了一道均匀、流畅的线条。 ⑦ 年轻人的眼睛一下子亮了。沈师傅把笔递给他，让他自己试试。年轻人在纸上写了起来，写着写着，笔迹忽然停住了，他盯着纸上的字，眼眶变红了。 ⑧ “多少钱，师傅？”年轻人问。 ⑨ “十块。”沈师傅头也没抬，正在收拾桌上的工具。 ⑩ 年轻人愣住了：“我打听过，换铱粒要好几十，还有手工……” ⑪ 沈师傅摆了摆手：“铱粒是旧货，不值钱。我收的是手艺钱。现在用钢笔的人不多了，能有人还想着修老笔，我高兴还来不及呢。”他顿了顿，接着说：“以后，我这个小店大概也开不了几年了。这支笔你留着，好好写字。钢笔写出来的字，带着用笔人的气，电脑打出来的字，没有。” ⑫ 年轻人谢过师傅，推开玻璃门走了出去。阳光正好，他的背影渐渐消失在巷子深处。沈师傅慢慢坐回那把老藤椅上，从口袋里摸出自己的那支老英雄笔，在试笔纸上写下几个字。写完之后他看了很久，然后用一块绒布把笔仔细包好，放回上衣口袋里。老城区的风吹过巷口，梧桐树上的叶子簌簌地响着，像在为这个坚守了六十年的手艺轻声伴奏。 7. 文章写了一老一少两个人物，请用简洁的语言概括围绕修笔发生的主要故事。（3分） 8. 第①段中对修笔店的环境描写有什么作用？请简要分析。（3分） 9. 第②段画线句子运用了什么描写方法？有什么表达效果？（3分） 10. 联系上下文，说说你对第⑪段画线句子的理解。（3分） 11. 文章结尾写沈师傅“用一块绒布把笔仔细包好，放回上衣口袋里”的细节有什么作用？请结合全文简要分析。（3分） 12. 关于文章主旨，同学们展开了讨论。小语认为文章主要是写手艺人的坚守，小青认为文章主要是写温情与传承。你更赞同谁的观点？请结合文章内容说明理由。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成13至16题。（10分） 鼠画逼真 东安一士人善画，作鼠一轴①，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。 【注释】①轴：装裱成卷轴形的画。②物色：察看。③逮：等到。 13. 解释下列加点字的意思。（2分） （1）东安一士人善画。 善（ ） （2）令怪之，黎明物色。 怪（ ） 14. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。 15. 邑令起初为什么“不知爱”这幅画？后来又是如何发现这幅画“逼真”的？请用自己的话简要概括。（3分） 16. 这篇短文在表现画作逼真方面，与《书戴嵩画牛》在表现手法上有何不同？请简要分析。（3分） （三）阅读下面的材料，完成17至19题。（12分） 【材料一】博物馆热度持续升温 近年来，我国博物馆事业蓬勃发展，“到博物馆去”成为越来越多人的生活方式。数据显示，2024年全国博物馆全年接待观众超14亿人次。2025年五一假期，全国六千多家博物馆共接待观众5054万人次，创历史新高。其中，陕西历史博物馆、河南博物院、三星堆博物馆等成为热门打卡地。 值得关注的是，博物馆正在吸引越来越多的年轻人。相关调查显示，2024年关注博物馆信息的人群中，18至30岁的青年占比超过半数。各大博物馆也纷纷通过数字化展示、文创开发等创新手段吸引观众。河南博物院推出的“考古盲盒”让体验者亲手“挖掘”微缩版“文物”，产品一经推出便供不应求，成为现象级文创产品。与此同时，一些博物馆也面临“预约难”“参观体验下降”等问题。如何提升服务质量，让文物真正“活”起来、“走”近大众，成为博物馆需要持续探索的课题。 【材料二】一座没有围墙的博物馆 与传统的博物馆不同，浙江安吉的安吉古城国家考古遗址公园提出“让城市在遗址上生长”的理念，将考古发掘现场、文物保护展示与自然生态景观融为一体。游客可以在考古工作者的指导下参与模拟发掘，在两千多年前的真实土层中寻找“文物碎片”。公园负责人介绍说：“我们不只是保存过去，更希望人们在体验中理解历史。” 【材料三】六（1）班博物馆云参观活动策划 为丰富同学们的课余生活，六（1）班班委会计划组织一次“云游博物馆”线上活动。活动将充分利用国家文物局官方平台资源，让同学们足不出户也能领略中华文明的博大精深。班委会制定了详细的活动方案，拟邀请全班同学和家长共同参与此次数字文化之旅。 “云游博物馆”线上活动方案 一、活动目的：利用互联网平台，感受中华文明的博大精深，激发对历史和传统文化的兴趣，在毕业前夕为同学们留下一段共同的文化记忆。 二、参与人员：六（1）班全体同学及家长 三、推荐数字资源（任选其一）： 1. 故宫博物院“全景故宫”：通过全景影像技术，可沿着中轴线“游览”太和殿、乾清宫等主要建筑，放大欣赏殿内彩画和文物细节。 2. 敦煌研究院“数字敦煌”：通过高精度三维模型，可360度旋转欣赏莫高窟各时期壁画和彩塑，清晰度达到毫米级别。 3. 三星堆博物馆“云上三星堆”：可通过增强现实技术，“亲手”拼接出土的青铜面具和神树，体验考古发掘和文物修复的乐趣。 四、活动建议：选择一处数字资源进行深度参观，做好参观记录；参观结束后，给家人讲一件自己印象最深的文物及其背后的故事；在班级群内发起“云上分享会”，同学们一起交流各自的感受与收获。 17. 阅读材料一，用简洁的语言概括其主要内容。（3分） 18. 结合材料一和材料二，说说博物馆在吸引公众方面有哪些创新做法。请至少写出两条。（3分） 19. 围绕此次活动策划，班级内部产生了一些不同的声音，需要你参与讨论并解决问题。（6分） （1）个别同学抱怨说：“用手机逛博物馆，隔着屏幕看，能有什么意思？还不如出去玩或者打游戏呢。”请你结合三则材料，说服他认识到云游博物馆的意义。要求语气亲切，理由充分。（3分） （2）班级要制定一份《云游博物馆文明公约》，请你拟写两条公约内容。（3分） 三、习作（30分） 20. 以下两题任选一题作文。 题目一：真有意思 提示：一本好书，读着读着，或许会让你发出“真有意思”的感叹；一次实验，在动手尝试中，可能让你感受到探索的“真有意思”；一段相处，从陌生到熟悉，也许让你体会到友谊的“真有意思”……生活中处处有“真有意思”的瞬间，关键在于你是否用心去感受和发现。请以“真有意思”为题，写一篇不少于450字的记叙文。 题目二：未来的____________ 提示：未来的学校、未来的交通、未来的家园、未来的医疗……科技的发展正在悄然改变我们的生活。请以“未来的____________”为题，展开合理想象，写一篇不少于450字的科幻作文。要写出未来世界的样子，以及科技给人带来的变化和思考。 参考答案与评分标准 一、积累与运用 1. duān 倾注 处世 发誓（每空2分，共8分） 2. B（解析：A项适用于勉励求学，C项适用于勉励经历磨难后有所成就，D项适用于劝勉少年努力。B项“三尺讲台”“一支粉笔”直接关联教师职业，“传道义”“写春秋”赞颂了教师毕生奉献的精神，最贴合赠送退休教师的语境）（2分） 3. A（解析：B项“临危不惧”指面对危险毫不畏惧，用于形容发明家不恰当。C项“高谈阔论”带有贬义，指漫无边际地大发议论，用来形容自己班级同学在班会上的发言不合适。D项“粉骨碎身”指全身粉碎，多用于形容牺牲或破坏程度极大，用来形容模型外壳过于夸张，此处可用“四分五裂”）（2分） 4. D（解析：A项“深受同学们的喜爱和欢迎”语意重复。B项缺主语，删去“通过”或“使”。C项“目的”和“旨在”语意重复，删去其一。D项“能否……关键在于能否……”前后照应，句子正确）（2分） 5.（1）示例：同学们，街舞确实很酷也很有活力，我们完全可以理解大家想展示个性的想法。但这次是毕业联欢会，每个节目都代表我们班级的形象和精神风貌。《青春启航》是咱们班同学自己创作的诗，字里行间都写满了六年来的回忆和对未来的憧憬，由我们班自己朗诵出来更有不一样的意义。我建议保留朗诵节目，如果大家想加入街舞元素，我们可以商量在朗诵中适当融入一段节奏感的表演，这样既保留了我们的原创精神，又增添了一份青春活力。大家觉得呢？（语气委婉1分，理由充分1分，沟通建议具体1分，共3分） （2）示例：选择选项二。理由：纸飞机象征启航与远方，从书本中飞出寓意知识是梦想的起点，画面简洁而富有诗意，比直白的文字更能引发触动。选择选项一也可，理由充分即给分（2分） （3）示例：今朝毕业，歌声阵阵寄远志（内容恰当1分，对仗基本工整1分，语言流畅1分，共3分） 6.（1）寒食东风御柳斜 （2）脉脉不得语 （3）一去不复返呢 （4）路遥知马力，日久见人心（或书到用时方恨少，事非经过不知难） （5）西出阳关无故人 （6）千磨万击还坚劲 （7）示例：等闲识得东风面，万紫千红总是春 （8）示例：问渠那得清如许，为有源头活水来（每空1分，共8分） 二、阅读与理解 （一） 7. 一个年轻人拿着爷爷留下的坏钢笔找到修笔匠沈师傅。沈师傅花了很长时间细心换笔尖、清洗墨管，把钢笔修好了。他只收了十块钱，还嘱咐年轻人好好用钢笔写字。（3分） 8. 店面狭小、工具老旧、金属和油墨的气息混合了多年的物件堆积，写出了修笔店的年代感和冷清，交代了人物生活的简朴环境，也为下文写手艺人坚守的寂寞和金贵作了铺垫。（3分） 9. 运用了动作描写。“夹起”“端详”“装进”等一连串动词写出沈师傅修笔时手法精稳又不急不躁的特点，每个细小的动作都透出他对手艺的尊重和热爱。（描写方法判断正确1分，结合语句分析表达效果2分，共3分） 10. 钢笔写出来的字，带着用笔人运笔的力道、心情的节奏和长久写字养成的习惯痕迹，是一份“活”的温度。电脑打出的字千字一面，没有这些个人的印记和情感的浸染。（3分） 11. 沈师傅修好了别人的钢笔并叮嘱对方好好写字，自己又默默拿出自己的笔，小心包好放回口袋。这个细节把他以手艺为命、以笔为伴的孤独而执着的形象再次定格，使结尾有余音绕梁的韵味。（3分） 12. 两种观点任选，结合文本有逻辑地说均可。示例一：我更同意观点一，文中的沈师傅在小巷深处独自修了多年钢笔，店面简陋、顾客稀少，但他依然端正地坐在老藤椅上，像外科医生一样精密地修理每一根笔。这正是手艺人数年如一日不为外界所动的坚守。示例二：我更同意观点二，如果仅仅是坚守，文章的结尾不会特别写他把笔包好放回口袋的细节和年轻人写字时红了眼眶。两个不同代的人在钢笔修好那一刻的沉默交会，正是手艺精神透过旧物在传递，也照亮了老人最后的守望。（观点明确1分，结合文章内容分析2分，共3分） （二） 13.（1）善于、擅长 （2）对……感到奇怪（每空1分，共2分） 14. 用这幅画去试别的猫，没有一只不是这样的，这时候邑令才知道这幅画画得十分逼真。（2分） 15. 起初邑令并不了解画的精妙，只是很随便地把它挂在墙上。接连几天他发现画一次次掉在地上，天亮去看时，一只猫蹲在画旁正试着去抓画里的老鼠，举起画的瞬间猫还踉踉跄跄追着画跑。他又用别的猫试过全都如此，这才相信是画得极其逼真。（3分） 16. 本篇用侧面描写法，反复通过猫的异常反应来表现画中老鼠的逼真，全篇未对画作本身作一字直接称赞。《书戴嵩画牛》则通过牧童直接指出画的错误（“掉尾而斗”），再借处士的笑与认可点出艺术源于生活、行家在于专注的道理。两者侧重点不同。（3分） （三） 17. 我国博物馆事业发展蓬勃（如全年接待观众突破14亿人次），年轻人成为参观主力（18至30岁青年占比超50%），同时各大博物馆通过创新手段（数字化、文创）吸引公众热度，但也面临预约难等问题。（3分） 18. 创新做法主要包括：利用数字化展示手段，如全景影像和三维模型，让人们足不出户就可以沉浸式参观；推出互动体验式产品，如河南博物院的考古盲盒将体验活动延伸至日常；改变场馆形态，如安吉古城考古遗址公园打破围墙，把考古现场与自然生态连成一片。（每条1.5分，答出两条即给满分，共3分） 19.（1）示例：隔着屏幕看确实不如实地参观那般身临其境，但你想啊，像敦煌莫高窟的壁画十分脆弱，游客过多会对它造成无法逆转的伤害。云游博物馆是用科技保护文物的好办法，而且在那里你还能放大比在现场更近距离地看清一千多年前工匠留下的每一笔线条和痕迹。我们可以先在网上做个攻略，选出自己最感兴趣的藏品，将来有机会再去实地“打卡”！（态度亲切言之成理即可，3分） （2）示例一：有序浏览，不随意在互动区发布无关消息，保持文明观展。示例二：尊重历史文物，不在线上留言区乱涂乱画或发表不实言论。（每条1.5分，共3分） 三、习作（30分） 评分要点：（1）内容与立意（10分）：选材切题，中心明确，有真情实感或丰富合理的想象。（2）结构与条理（8分）：记叙完整，层次清楚，过渡自然。（3）语言表达（10分）：语句通顺，用词准确，能适当运用描写方法和修辞手法。（4）卷面与字迹（2分）：书写规范，卷面整洁。450字以下酌情扣分，鼓励学生在习作中展现对生活的独特观察和真实体验。 学科网（北京）股份有限公司 $