山西省泉市盂县多校联考2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

**基本信息** 以隋唐至宋元历史为核心，通过文物、诗词、地图等多元史料，融合项目化学习与主题探究，考查时空观念、史料实证及家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|含嘉仓遗址（隋经济）、唐宋诗词（社会风貌）、京剧脸谱（文化价值）等|以图文情境设题，如第2题对比顾恺之与吴道子画作，考查继承与创新| |非选择题|4题/45分|人物功绩（郭子仪、岳飞）、大运河与驿站（交通文明）、民族政策（唐元交融）、国家治理（制度与基建）|突出综合性，如19题以“国家治理”为主题，整合大运河、长安城规划及制度创新，体现唯物史观与历史解释|

2025—2026学年度第二学期期中质量监测试卷 七年级历史 注意事项：满分75分，答题时间70分钟。答案写在答题卡上。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如右图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 （含嘉仓遗址） C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 2. 绘画是人类对美的追求的直观表现。赏析下面两幅绘画作品，从中可以得出二者在技艺上（ ） 《女史箴图》（局部） 作者：顾恺之（东晋） 作品风格：线条优美活泼，注重人物神态的刻画，以形写神，用笔细劲连绵，富有个性。 《送子天王图》 （局部） 作者：吴道子（唐） 作品风格：吸收顾恺之的画风，注重线条，笔法简练；又改革传统线描法，融入晕染法的立体效果，颇有动感。 A. 生动描绘了宫廷女官的生活 B. 表现出继承基础上的创新 C. 细腻表现了开放的社会风气 D. 借鉴西方绘画的创作手法 某中学历史社团以“诗词中的时代风貌”为主题制作了下面的知识版面，请据此回答第3、4题。 项目 唐 宋 城市规模 长安百万家，家家张屏新。 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 民族关系 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 ▲ 科举制度 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。 明年此日青云去，却笑人间举子忙。 节日 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。 使君未出郡斋外，江上早闻齐和声。 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。 娱乐方式 击筑落高月，投壶破愁颜。 会乐府、两籍神仙，梨园四部弦管。 向晓色、都人未散。盈万井、山呼鳌抃。 3．以下诗句可填入“ ▲ ”处的是（ ） A.秦时明月汉时关，万里长征人未还 B.海外珠犀常入市，人间鱼蟹不论钱 C.涿州沙上饮盘桓，看舞春风小契丹 D.日边市舶程途远，水外亭台景象昏 4．阅读表中诗词，它们的共同之处是（ ） A.描摹景物，感情真挚 B.反映现实，承载历史 C.韵律和谐，便于歌唱 D.通俗易懂，市井皆闻 5. 李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了右边内容结构示意图。你认为①处可填写（ ） A. 北击匈奴 B. 安史之乱 C. 澶渊之盟 D. 文成公主入藏 6. “川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的这种以水力作动力的灌溉工具是（ ） A. 耧车 B. 翻车 C. 筒车 D. 曲辕犁 7. 五代十国时期，各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易往来频繁，一些交通要道上贩运商人来往不断。这种情况（ ） A．使统一的趋势得到进一步发展 B．源于当时崇尚奢侈的风气 C．说明当时的社会局势十分稳定 D．加剧了政权间的冲突对抗 8. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是（ ） A. 设立通判 B.设置转运使 C. 设置枢密院 D. 设立节度使 9. 北宋时“状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这反映了北宋（ ） A. 科举制度完善，民间教育繁荣 B. 崇文抑武，导致社会价值观念变化 C. 文武并重，彻底解决了边疆危机 D. 武将专权，严重威胁了中央集权 10. 中国传统节日是珍贵的民族文化遗产。七年级（1）班开展“走近传统节日.感受民族文化”的主题班会活动，下面是李华同学展示的活动资料，从中反映出（ ） 春联以工整对偶、简洁精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。 中秋节以月之圆兆人之团圆，既有寄托思念故乡和亲人之情，也有祈盼丰收和幸福之意，是弥足珍贵的传统文化遗产之一。赏月和吃月饼已经是中国各地过中秋节的必备习俗了。 A. 传统习俗的变化 B. 社会习俗具有的娱乐性 C. 传统节日的起源 D. 中华民族传承的价值观 11. 京剧脸谱各具特色，悲剧人物西楚霸王项羽，眼角下斜，嘴角下撇，虽不失庄重，却也预示着兵败垓下，自刎乌江的命运；关羽“面如重枣”，自然画红脸；包拯“铁面无私”，则黑脸非他莫属。由此可知，京剧脸谱（ ） A. 真实再现历史场景 B. 渗透人们的价值取向 C. 客观评价历史人物 D. 刻画善变的人物性格 12. 据北宋《成都古今集记》记载："成都府十二月中皆有市：正月灯市，二月花市，三月蚕市，四月锦市，五月扇市，六月香市，七月宝市，八月桂市，九月药市，十月酒市，十一月梅市，十二月桃符市。"这反映了北宋（ ） A. 经济重心南移 B. 海外贸易超过前代 C. 城市经济繁荣 D. 阶级矛盾日益缓和 13. 澶渊之盟后，北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组织——弓箭社，他们带弓而锄，佩剑而樵，以应对少数民族的侵扰。这反映了（ ） A. 崇文抑武风向转变 B. 靖康之变教训惨痛 C. 北宋对辽防御政策 D. 时势影响民众行为 14. 《元史.地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可知元朝（ ） A. 驿站分布广泛，加强了各地联系 B. 丝绸之路畅通，便利贸易往来 C. 鼓励对外贸易，驿站最远达欧洲 D. 实行开放政策，强化边疆管理 15. 下面是元大都平面图及部分建筑图注。从这些建筑可以看出元朝统治者（ ） A. 重视与推崇汉文化 B. 强化中央集权制度 C. 注重城市合理布局 D. 完全放弃游牧文化 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16．崇尚英雄·智汇文明。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。（8分） 【项目名称】人物功绩·智慧结晶。 【项目目标】通过举办策展活动，走近英雄人物，梳理科技史料，增强家国情怀和文化自信。 【项目任务】 任务一 一组同学以“英雄人物”为主题，整理了部分人物信息，准备布展。 历史人物 唐朝 宋朝 南宋 ①郭子仪 ②岳飞 ③文天祥 人物物语 入选理由：▲ 入选理由：▲ 入选理由：文天祥是南宋抗元民族英雄。南宋灭亡后，文天祥组织义军继续开展抗元斗争，兵败被俘后，宁死不降，从容就义。 人物信息 再造唐朝功高不震 精忠报国民族英雄 丹心汗青正气长存 （1） 请你根据上表中的相关信息，分别为①、②人物写出入选理由。（4分） 任务二 二组同学以“科技文化·智慧结晶”为主题，搜集了如下资料设计展览。 ①敦煌莫高窟②《大衍历》③《千金方》④《琵琶行》⑤柳宗元无神论⑥《唐本草》 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并据此为这一板面写出结语。（4分） 前言 为了解中国古代科技、文化领域取得的重大成果，举办本展览。展览共分三个板块。 展板一 医学成就 ▲ 展板二 文化成就 ▲ 展板三 天文成就 ▲ 结语： 17．万里通途·文明交融。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(10分） 材料一 隋统一以前，南北对立、中央与地方的对立都十分严重。统一之初，（南朝）陈的中心地带发生过大规模的叛乱······隋炀帝意识到：只有在长江与黄河之间开辟一条新的运输水道，才能从根本上解决长安、洛阳两都的粮食与其他物资的供应问题，并促进南北经济交流。由于北方边境不宁，隋朝经常屯兵数万以备边，必须依靠中原和江淮地区粮饷供给。随着帝国大一统的形成，开通南北水道交通已经成为统治者的当务之急。 ——摘编自邵金凯《隋炀帝开凿大运河述论》 （1） 根据材料一，简述开通南北水道交通成为“当务之急”的主要原因。（2分） 材料二 唐朝对外交通发达，与域外的经济文化联系频繁。陆路方面，从长安出发，向东可以到达朝鲜，向西经丝绸之路通往今天的印度、伊朗、阿拉伯以至欧洲和非洲。海路方面，从登州、扬州出发，可以到达朝鲜、日本；从广州出发，经马来半岛、印度，可以到达波斯湾。 ——摘编自《中外历史纲要》（上） （2） 根据材料二，概括唐朝对外交通的特点，分别列举唐朝高僧经由陆路、海路推动中外文化交流的重大事件。（4分） 材料三 据《元史》记载，元代在全国遍设水站、陆站、汉人站、蒙古站等各类驿站，设驿令等官，负责驿传的有专门的站户。驿站肩负双重任务，既是公文传递站，又是过路使者、官员招待所。元代驿站最多时达1万多处，在中国境内的驿站最少时也有1496处。各个驿站均备有豪华的房舍、住宿用品、良马，还有各种交通工具，水站则备有船只。后来增设了传递紧急文书的急递铺。 ——摘编自丁忱《元代文书驿传制度述略》 （3） 材料三中包含哪些关于元代驿传制度的有效信息？这一制度有何积极影响？（4分） 18．多元交融·战和交织。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分） 材料一 唐太宗说：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”在中央朝廷的统一领导和监督下，这些少数民族只负担某些较轻的义务，自主处理其内部事务。如唐律中规定“同类自相犯者，各依本俗法”；《唐六典》载“（少数民族）皆以半输轻税”。 ——摘编自赵晶《略论贞观时期的民族政策》 材料二 材料三 元朝的民族情况，在宋辽夏金民族大同化潮流的冲击下，与隋唐相比，已焕然一新了。汉族……进一步吸收了进入中原地区的契丹、党项、女真等民族，从而又一次壮大了自己……少数民族的情况也出现了新的格局，最重要的变化有二，一是蒙古族从蒙古草原走向全国……二是回族的形成。 ——摘编自徐杰舜、韦日科《中国民族政策史鉴》 （1） 根据材料一，指出唐太宗的民族政策，它对统一多民族国家产生了怎样的积极影响？(3分） （2） 根据材料二，概括宋与周边各族政权关系的特点，并比较岳飞抗金与文天祥抗元的相同点。（3分） （3） 根据材料三，列举元朝民族交融的表现，并简述其对中华民族发展的意义。（4分） （4） 综上所述，谈谈你如何认识历史上的民族关系。（2分） 19．国家治理·蕴含智慧。在中国悠久的历史长河中，国家治理始终是一个核心议题，它关乎王朝的兴衰存亡，蕴含了丰富的治国智慧。（15分） 【基础设施·发展引擎】 （1） 简述图一工程的开通在哪些方面发挥了古代基础设施的发展引擎作用？唐都长安城作为当时的都城基础设施，其城市规划如何推动唐朝的繁荣发展？（4分）） 图一 隋朝大运河示意图 图二 唐朝长安城平面图 【制度创新·治理保障】 （2）根据右边的思维导图，写出①②处制度的名称，分别简述这两种制度在国家治理中发挥的作用。（4分） 【对外交往·展现魅力】 （3）结合材料和所学知识，自定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。 （要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（7分） 人物 相关史实 唐太宗 贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥 设立安西都护府，管辖天山以南的西域地区 吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主，唐蕃首次和亲 武则天 设立北庭都护府，管辖天山以北的西域地区 唐中宗 吐蕃赞普赤德祖赞迎娶金城公主，唐蕃再度和亲 唐玄宗 册封渤海国首领为渤海郡王 册封回纥首领为怀仁可汗 册封南诏首领为云南王 七年级历史第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级期中考试历史参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D B C B D C A B B D B C D A A 16. 【答案】 （1）①郭子仪：安史之乱爆发后，郭子仪率军平叛，收复河北、河东，后收复长安和洛阳。763年，吐蕃趁乱袭扰，长安失陷，郭子仪率军再次收复长安。郭子仪被誉为中兴名臣。（2分） ②岳飞：岳飞是南宋著名的抗金英雄。他率领的岳家军是当时抗金力量的中坚，多次击退金兵南下，为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境，让南方人民免受战争灾难，保护了人民的生命财产。其“精忠报国”精神至今仍为世人传颂。（2分） （2）展板一：③⑥（1分）；展板二：①④⑤（1分）；展板三：②（1分）；（多选、漏选、选错均不得分） 结语：中国古代创造了辉煌灿烂的科技文化成果；中国古代科技文化反映了中华民族勤劳智慧、勇于创新的精神风貌；科技文化的发展促进社会的进步；科技文化对人类社会产生深远影响等。（答出任意一点即可得1分） 17. 【答案】 （1）维护社会稳定的需要；保障长安，洛阳两者物资供应；满足北方军事需要；巩固国家统一；加强南北经济交流；等等。(答出任意一点得1分，共2分) （2）特点：覆盖亚非欧多区域，交往范围广阔；海每陆交通网络完善；陆路与海路并举；(答出任意一点得1分，共2分) 事件：陆路，玄奘沿陆上丝绸之路西行天竺取经；(1分)海路，鉴真沿海上丝绸之路东渡日本传授佛法。(1分) （3）有效信息：政府主导设立，管理规范化；驿站类型多样；兼具公文传递与接待职能；规模庞大；交通工具种类齐全；等等。(答出任意一点得1分，共2分) 影响：构建了高效的交通网络，提升了政令传效率；强化了中央对地方的控制，巩固了中央集权；促进了国内各民族经济文化的交流与交融；为明清驿传制度提供借鉴范例；等等。(答出任意一点得1分，共2分) 18. 【答案】 （1）民族政策：开明的民族政策。（1分） 影响：促进了民族交融；推动了统一多民族国家的发展；有利于边疆地区的开发；等等。（答出任意一点得1分，共2分） （2）特点：政权并立，战和交织。（1分） 相同点：都发生在南宋时期；都属于汉族政权与民族政权之间的冲突；都为保卫人民的生命财产作出了贡献；都未取得最终的胜利；两人都具有良好的品格和崇高的民族气节；等等。（答出任意一点得1分，共2分） （3）表现：边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别；来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族-回回（回族）；蒙古族走向全国；等等。（答出任意一点得1分，共2分） 意义：促进了各族经济、文化的交流与发展；加强了各族间的了解与联系；对中华民族进一步交融具有重要意义；促进了统一多民族国家的巩固和发展；促进了中华民族多元一体格局的形成；等等。（答出任意一点得1分，共2分） （4）民族关系的表现形式主要是战与和；各民族之间的友好往来和合作是历史发展的主流；在和平时期，各族人民之间杂居相处，友好往来，促进了统一多民族国家的巩固；不同民族都对祖国边疆地区的开发作出了重要贡献；要坚持民族平等团结、共同繁荣；等等。 （答出符合题意的任意一点得1分，共2分。） 19. 【答案】 （1）大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流，巩固了国家统一，促进了沿岸地区经济发展，成为贯通南北的交通大动脉，有力推动了社会经济发展。 长安城规模宏伟，布局严整对称，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会，促进了经济文化交流与对外交往，推动了唐朝走向繁荣。 （2）①科举制(1分)作用：科举制是我国古代选官制度的重大变革；它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用；还提高了整个官僚队伍的文化素养；自隋开始，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年等。(答出任意一点得1分) ②行省制。(1分)作用：行省制是元朝时期地方行政区划与管理的制度，行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率；行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，加强了中央对地方的控制，成为我国省制的开端等。(答出任意一点得1分) （3）观点:1：唐朝实行开明的民族政策，推动了统一多民族国家的巩固与发展。 论述： 唐朝前期，统治者通过多种方式处理民族关系。唐太宗时期，发兵击败东、西突厥，加强了对西域的控制；同时设立安西都护府，武则天时期又增设北庭都护府，对西域地区进行有效管辖，保障了边疆稳定。 唐朝还通过和亲的方式促进民族友好交往。唐太宗时期，文成公主入藏嫁给松赞干布，带去了中原先进的生产技术和文化；唐中宗时期，金城公主入藏和亲，进一步巩固了唐蕃友好关系，促进了汉藏民族交融。 唐玄宗时期，通过册封少数民族首领的方式，确立了中央与边疆政权的隶属关系：册封渤海国首领为渤海郡王、回纥首领为怀仁可汗、南诏首领为云南王，加强了对边疆地区的管理，推动了边疆地区的开发。 综上，唐朝的开明民族政策，既巩固了国家统一，又促进了各民族之间的经济文化交流，推动了统一多民族国家的发展。 观点2：唐朝的边疆治理措施，有效巩固了国家统一 观点3：唐朝的民族交往促进了边疆地区的经济文化发展 观点4：唐朝的民族政策呈现出多样性与灵活性的特点 （评分说明：观点正确得1分，选择史事紧扣观点形成有理有据的论述得6分，共7分。观点不正确或没有作答不得分，论述不足依次酌情赋分。） 学科网（北京）股份有限公司 $