精品解析：2024-2025学年四川省宜宾市叙州区黄冈学校统编版一年级下册期中考试语文试卷

黄冈学校2025年春期学业质量监测 一年级 语 文 日积月累。 1. 我会把下面的大写和小写字母用线连起来。 N Q b g R H t D z P d B q n h T Z G p r 2. 我会看拼音，写词语。 3. 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。 体育课上，我们玩了好几种（zhǒnɡ zhònɡ）游戏，高兴得（dé de）不得（děi dé）了。晚上，我感觉 （jué jiào） 很累，所以早早上床睡觉（jué jiào）了。 4. 我能搭配正确并连一连。 搭 纸船 雄伟的 公路 讲 积木 宽宽的 天安门 打 故事 金黄的 箬竹叶 折 排球 青青的 银杏叶 5. 比一比，再组词。 清（ ） 叶（ ） 河（ ） 万（ ） 请（ ） 什（ ） 可（ ） 方（ ） 6. 选字填空。 在 再 ①（ ）黑的夜晚，我也敢出去散步。 ②妈妈正（ ）洗衣服。 情 晴 请 睛 清 天气（ ），河水（ ），草木青青好心（ ）。小蜻蜓，大眼（ ）， （ ）来这里捉蚊虫。 住 主 生 （1）小明上美术课忘记带水彩笔，同学（ ）动借给他。 （2）我（ ）在无锡，（ ）活在“鱼米之乡”。 7. 我会查字典。 要查的字 音序 音节 组词 乐 （ ） （ ） （ ） 京 （ ） （ ） （ ） 8. 照样子写一写。 （1）例：天一黑，我就不敢往外瞧。 _________________________________________________________ （2）例：小鸟在天空中飞来飞去。 ____________在______（哪里）____________来____________去。 9. 按课文内容填空。 （1）池草青，山，鱼出水，鸟林。 （2）桃潭深千尺，及汪伦送我。 （3）夜来声，落知。 （4）举头望明月，低。 （5）血浓于 天伦之 同协 阅读理解。 美丽的泡泡 在灿烂的阳光下，我们吹起了五彩缤纷的泡泡。 大大小小的泡泡飞向蔚（wèi）蓝的天空，有的像一颗一颗的小露珠，有的像美丽的彩球。泡泡飞上了天空中，和风儿跳起了舞（wǔ）蹈（dǎo）。泡泡飞到了草坪上，和小草手拉着手，肩（jiān）并着肩。 泡泡真美丽！ 10. 短文一共有______个自然段。 11. 根据短文内容连一连。 灿烂的 五彩缤纷的 美丽的 蔚蓝的 泡泡 阳光 天空 彩球 12. 照样子写一写。 一颗一颗 ___________ ____________ 大大小小 ___________ ____________ 13. 根据短文内容填空。（填序号） ①彩球 ②天空中 ③露珠 ④草坪上 （1）大大小小的泡泡，像_________，像_________，真美丽！ （2）泡泡飞到了__________、__________。 14. 写话练习。 仔细观察图画，春天来了，大自然发生了哪些奇妙的变化？小朋友们在干什么﹖接着写几句完整通顺的话吧！可以用一用下面的词语。 燕（yàn）子 草地 鲜花 柳树 小朋友 浇水 春天来了，__________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黄冈学校2025年春期学业质量监测 一年级 语 文 日积月累。 1. 我会把下面的大写和小写字母用线连起来。 N Q b g R H t D z P d B q n h T Z G p r 【答案】 【解析】 【详解】解题时先明确每个字母的大小写标准对应：N——n、Q——q、B——b、G——g、R——r、H——h、T——t、D——d、Z——z、P——p；再将第一行的字母，和第二行中对应的大小写字母一一匹配连线即可。 2. 我会看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“雪”“春”“自”“京”“快”“故”的正确写法。 3. 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。 体育课上，我们玩了好几种（zhǒnɡ zhònɡ）游戏，高兴得（dé de）不得（děi dé）了。晚上，我感觉 （jué jiào） 很累，所以早早上床睡觉（jué jiào）了。 【答案】zhǒnɡ de dé jué jiào 【解析】 【详解】注意区分多音字“种”“得”“觉”的读音。 4. 我能搭配正确并连一连。 搭 纸船 雄伟的 公路 讲 积木 宽宽的 天安门 打 故事 金黄的 箬竹叶 折 排球 青青的 银杏叶 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列和第三列是修饰词（动词/形容词），第二列和第四列是名词。第一列与第二列相连，第三列和第四列相连，根据词语的正确搭配关系连线即可。 5. 比一比，再组词。 清（ ） 叶（ ） 河（ ） 万（ ） 请（ ） 什（ ） 可（ ） 方（ ） 【答案】 ①. 清水 ②. 树叶 ③. 河水 ④. 千万 ⑤. 请客 ⑥. 什么 ⑦. 可以 ⑧. 方向 【解析】 【详解】清：清晨、清澈、清凉； 叶：叶片、落叶、叶脉； 河：河道、河岸、河床； 万：万物、万难、万全； 请：请教、请安、请益； 什：什物、什锦、家什； 可：可爱、可能、可惜； 方：方位、方案、方圆。 6. 选字填空。 在 再 ①（ ）黑的夜晚，我也敢出去散步。 ②妈妈正（ ）洗衣服。 情 晴 请 睛 清 天气（ ），河水（ ），草木青青好心（ ）。小蜻蜓，大眼（ ）， （ ）来这里捉蚊虫。 住 主 生 （1）小明上美术课忘记带水彩笔，同学（ ）动借给他。 （2）我（ ）在无锡，（ ）活在“鱼米之乡”。 【答案】 ①. 再 ②. 在 ③. 晴 ④. 清 ⑤. 情 ⑥. 睛 ⑦. 请 ⑧. 主 ⑨. 住 ⑩. 生 【解析】 【详解】此题考查同音字、形近字区分。 “在”与“再” 1.“在”表示位置、存在、正在。“再”表示重复以前的动作。 2.“在”是一个介词，一般不单独使用。它必须跟在名词或名词类的词后构成介宾短语，然后充当句子的状语成分。如：在班级里,我有很多好朋友。“再”是一个副词，表示重复或第二次。一般是放在动词前做状态。比如，再黑，指的是天更黑。 情 晴 请 睛 清 都是形声字，右边表示读音，左边表示类别或含义。 情，左边竖心旁，表示与心理活动有关系。 晴，日字旁，表示与太阳有关系。 请，言字旁，表示与说话有关系。 睛，目字旁，表示与眼睛有关系。 清，三点水旁，表示与水有关系。 住 主 生 住，指的是长期居留或短暂歇息，也可指站住。住也有住宿、过夜之意。 主，此字始见于商代甲骨文 ，它的古字形像灯中有火炷的样子，对于灯来讲火头是最主要的，所以引申指最基本的、最突出的，又引申转指君主，再引申指对奴隶或仆役拥有所属权的人，还引申指当事人。主也用作动词，义为负主要责任，即掌管、主持，也可以引申为“为首的”。 生，生的本义是草木破土萌发。后引申为从无到有，出现。 由从无到有，出现引申为母体产子、产育等。 7. 我会查字典。 要查的字 音序 音节 组词 乐 （ ） （ ） （ ） 京 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. Y ②. yue ③. 音乐 ④. J ⑤. jing ⑥. 北京 【解析】 【详解】音序是汉字读音的第一个大写字母，音节填写不带声调的拼音即可。 “乐”是多音字，两种读音都正确，写出任意一种对应内容即可；组词只要是该字的正确词语都符合要求。 示例： 乐：读“lè”时，音序为“L”，音节为“le”，组词“快乐”。 读“yuè”时，音序为“Y”，音节为“yue”，组词“乐器”。 京：它的读音是“jīng”，首字母大写为“J”，因此音序为“J”，音节为“jing”。 示例：组词“京城”。 8. 照样子写一写。 （1）例：天一黑，我就不敢往外瞧。 _________________________________________________________ （2）例：小鸟在天空中飞来飞去。 ____________在______（哪里）____________来____________去。 【答案】 ①. 我一放学，就开始写作业。  ②. 小鱼 ③. 小河里 ④. 游  ⑤. 游  【解析】 【详解】（1）观察例句的结构特点，例句是典型的“一……就……”条件关系复句，前半句是条件，后半句是结果。解题时需要先确定两个具有因果关系的动作或状态，再按照“一+条件，就+结果”的句式进行仿写。 示例：闹钟一响，我就起床穿衣。 （2）题目要求模仿例句“小鸟在天空中飞来飞去”的结构，用“来”和“去”搭配不同的动词和地点造句。核心在于保持“主语+在+地点+动词+来+动词+去”的句式，同时替换主语、地点和动词。 示例：云朵在蓝天上飘来飘去。 9. 按课文内容填空。 （1）池草青，山，鱼出水，鸟林。 （2）桃潭深千尺，及汪伦送我。 （3）夜来声，落知。 （4）举头望明月，低。 （5）血浓于 天伦之 同协 【答案】 【解析】 【详解】（1）书写时注意“花、红”的正确写法。 （2）书写时注意“水、情”的正确写法。 （3）书写时注意“风、雨、多”的正确写法。 （4）书写时注意“思、故”的正确写法。 （5）书写时注意“乐、心”的正确写法。 阅读理解。 美丽的泡泡 在灿烂的阳光下，我们吹起了五彩缤纷的泡泡。 大大小小的泡泡飞向蔚（wèi）蓝的天空，有的像一颗一颗的小露珠，有的像美丽的彩球。泡泡飞上了天空中，和风儿跳起了舞（wǔ）蹈（dǎo）。泡泡飞到了草坪上，和小草手拉着手，肩（jiān）并着肩。 泡泡真美丽！ 10. 短文一共有______个自然段。 11. 根据短文内容连一连。 灿烂的 五彩缤纷的 美丽的 蔚蓝的 泡泡 阳光 天空 彩球 12. 照样子写一写。 一颗一颗 ___________ ____________ 大大小小 ___________ ____________ 13. 根据短文内容填空。（填序号） ①彩球 ②天空中 ③露珠 ④草坪上 （1）大大小小的泡泡，像_________，像_________，真美丽！ （2）泡泡飞到了__________、__________。 【答案】10. 3##三 11. 12. ①. 一个一个 ②. 一朵一朵 ③. 开开心心 ④. 多多少少 13. ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ 【解析】 【导语】《美丽的泡泡》是一篇充满童真童趣的短文，描写了孩子们在阳光下吹出形态各异的泡泡，展现了泡泡飘向天空与风儿共舞、落到草坪和小草相伴的灵动可爱模样，表达了对美丽泡泡的喜爱与赞美之情。 【10题详解】 每段开头空两格即为一个新自然段，本文共有3处开头空两格的段落，所以是3个自然段。 【11题详解】 从原文可直接找到对应搭配：原文原句为“在灿烂的阳光下”“五彩缤纷的泡泡”“美丽的彩球”“蔚蓝的天空”，按原文连线即可。 【12题详解】 “一颗一颗”是“ABAB”式（一X一X结构）的叠词，仿写同结构即可。 示例： 一片一片   一粒一粒 “大大小小”是“AABB”式的叠词，仿写同结构即可。 示例： 漂漂亮亮 老老少少 【13题详解】 （1）定位原文第②自然段“有的像一颗一颗的小露珠”“有的像美丽的彩球”，因此填③、①。 （2）定位原文第②自然段“泡泡飞上了天空中”“泡泡飞到了草坪上”，因此填②、④。 14. 写话练习。 仔细观察图画，春天来了，大自然发生了哪些奇妙的变化？小朋友们在干什么﹖接着写几句完整通顺的话吧！可以用一用下面的词语。 燕（yàn）子 草地 鲜花 柳树 小朋友 浇水 春天来了，__________________________________________________ 【答案】例文： 春天来了，大地苏醒了，白云飘飘，小草又发出绿绿的新芽，燕子在空中快乐的飞来飞去，麻雀在树林里欢快地唱歌。溪里的冰川都融化了，发出叮咚的响声。柳树发芽了，小草小草偷偷地从泥土里钻了出来，各种各样的鲜花开放了。小朋友们从小溪边打来水，给田野里的柳树。春天多么美好呀！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先，我们需要明白题干的意思，“大自然发生了哪些奇妙的变化？小朋友们在干什么？”这都是我们需要写的内容。读题干，我们可以确定图片的季节是春天。 其次，我们看到图片有白云、麻雀、燕子、柳树、鲜花、溪水等景物。 接着，我们看到这些景物是怎样的特点？如白云飘飘、燕子飞舞、麻雀唱歌、花儿开放、小朋友们在给柳树浇水。 最后，我们把所看到的景物其他的他们的特点结合成句子，保证语句的通顺性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $