浙江省温州市龙湾区2025-2026学年八年级下学期期中质量检测语文题

2025学年第二学期八年级(下)期中检测 语文学科题库 考生须知: 1、本整共6页满分100分(含书写3分),考试时间120分钟。 2、答题前、在答题卷指定区城填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号. 3、所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。 4、考试结束后、只篱上交答题纸。 会觅风 字里千秋号 风无形,却在经典的字里行间留下踪迹。小新搜索了下列材料,对“风”字的文化内涵 进行探究。 【材料一】 甲骨文中的“风”字像一只(1) (pi n)然飞舞的风鸟:金文(2) (y n) 实了甲骨文的象形特征:小篆时期,“风”字演变为“从虫凡声”的形声站构,仿佛暖(3) 1(r6nRr6ng)的春风拂过,万物萌发滋长。隶书、楷书则进一步简化,形成我们今天 所熟悉的“风”字。然而,秋风起时,草木调零,虫乌(4) (xi o)声匿迹,风又成 为季节更替的见证者。一字之间,藏着自然的律动与生命的轮回。 【材料二】 《经典常谈 说文解字》中提到:“许慎《说文解字》收录小篆九千余字,分析字形, 说解字义,辨识声读,是中国文字学的奠基之作。”其中对“风”字的解释为:“风,八风也。 从虫,凡声。风动虫生,故虫八日而化。”这一解释体现了古人对自然现象的观察与造字的 智老。 【材料三】 八年级下研第一至三单元“读读写写”中,收录了许多与自然、气象相关的词语: ①磅麻②雾露③蜿挺④皎洁⑤莱葭 1.在材料一的横线上填空。(4分) 2.阅读材料二,参考下列示例,从材料三中另选一个词语,结合字形词义,探究古人对自然 的观察。(3分) 【示例】 我选的词语:蒹葭 我的探究:“蓑”和“腹”都有草字头,指芦苇。看到这个词,就像看到河边芦苇在秋 风里摇晃,露水结成白霜。古人用草字头的字来描绘这种又类又朦胧的自然景观。 3.朱自清先生在《经典常谈》中,为我们吹米了一股股传统文化之风。请将下列“风”的内 ,与对应的经典篇目进行匹配。(4分) “风”的内涵 经典篇目(填字母) 采诗之风;行走乡野,采集民声,让百姓的歌谣成为时代的回响。 (1)A 史家之风:秉笔直书,威否人物,以文字铭刻兴衰与气节。 (2) 争鸣之风,百家竞逐,思想激荡,在荆驳中照亮文明的里空。 (3) 字源之风:追湖字形演变,解读造字奥秘,触换古人的智慧。 (4) A.(史记》(汉书》第九 B.《诗经》第四 C.《诸子》第十 D.《