摘要:
**基本信息**
高一年级数学月考卷,聚焦复数、向量、解三角形核心知识,通过定义新运算(题6)、塔高测量情境(题14)及三选一条件(题18),考查抽象能力、模型观念与探究思维,适配基础巩固与能力提升需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|8/40|复数运算、向量垂直、投影向量|基础概念辨析,如向量投影(题4)|
|多选题|3/18|向量中点、复数性质、三角形判定|多维度推理,如三角形结论判断(题11)|
|填空题|3/15|复数化简、向量共线、实际测量|情境应用,如塔高测量(题14)|
|解答题|5/77|向量平行、解三角形、复数综合|分层探究,如三选一条件(题18)及平行四边形向量应用(题19)|
内容正文:
《2025-2026学年第二学期高一年级第一次教学质量检测数学科试卷》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
D
A
D
C
C
B
AB
ABC
题号
11
答案
BD
1.B
2.A
【分析】根据向量垂直的坐标表示求解即可
【详解】由,得,解得,
故选:A
3.D
【详解】因为,所以,
则复数对应点为,则其所对应的点在第四象限.
4.A【详解】因为,且,由投影向量的定义,向量在上的投影向量为:.
5.D
【分析】利用共线定理即可求出.
【详解】由题意得三点共线,则,
又,,则,
,.
故选:D.
6.C
【解析】设的夹角为,的夹角为,的夹角为,按照题目所定义的新运算逐项判断正误.
【详解】设的夹角为,的夹角为,的夹角为.
因为,,由得,故A不正确;
,,不一定共线,故B不正确;
,故C正确;
若,且不共线,则,,故D不正确.
故选:C.
【点睛】本题考查向量的数量积知识迁移,属于中档题.
7.C
【分析】由题意得,结合三点共线即可判断AB,由基本不等式即可判断CD.
【详解】
由为线段上一点,得,
而点在线段上,则,A B错误;
由,得,解得,当且仅当取等号,C正确;
,当且仅当时取等号,D错误.
故选:C
8.B
【分析】根据已知条件得出,、分别为、的中点,建立平面直角坐标系将转化为坐标运算,利用几何意义即可求解.
【详解】因为四边形为菱形,所以,
由,所以,
因为,所以,
因为,所以为的中点,
因为,所以为的中点,
如图以为原点,所在的直线为轴,过点垂直于的直线为轴,建立平面直角坐标系,则,,,,
则,,
所以
表示点到定点距离的平方减去,
由图知当点与点重合时距离的平方减去最大,即最大,
所以最大为,
故选:B
9.AB
【分析】利用向量的加减法则进行判断.
【详解】根据向量减法可得,故A正确;
因为是的中点,所以,故B正确;
由题意知是的重心,
则,故C错误;
,故D错误.
故选:AB.
10.ABC
【分析】举反例即可求解AB,利用复数的几何意义即可求解CD.
【详解】A选项:若,,与并不互为共轨复数;A错误;
B选项:虚数不能比较大小;必如,,,但无法比较大小,B错误,
C选项:由于,故C错误;
D选项:设在复平面对应的点为,由
可知点的集合是以为圆心,1为半径的圆.
表示点到的距离,所以最大值为,D正确,
故选:ABC
11.BD
【分析】利用正弦定理边角互化判断A;利用正切的和差角公式化简判断B;利用正弦定理求解判断C;利用余弦定理边角互化判断D.
【详解】对于A,由及正弦定理得,则,
于是或,即或,为等腰三角形或者直角三角形,A错误;
对于B, 不是直角三角形,则,
因此,B正确;
对于C, 由,,得,因此符合条件的有1个,C错误;
对于D, 由, 得,即,
由正弦定理得,则,角为钝角,为钝角三角形,D正确,
故选:BD
12.
【分析】根据的性质可求题设中的和.
【详解】对于任意的,设,其中,则
,
故,
故答案为:.
13.0.5
14.60
【分析】设,则可由余弦定理构建关于的方程,求出其解即可.
【详解】由题设,
设,则,
在中,由余弦定理有,
故,同理,
而,故,
所以,故,
故.
15.(1)
(2)或
【分析】根据向量平行设出,从而得到方程组,求出;
(2)表达出,根据模长得到方程,求出的值.
【详解】(1)因为与平行,且与不共线
所以
所以,解得
(2)因为
所以,解得或.
经检验,均满足与不共线,故或
16.【详解】(1)变形为:,
所以,因为,所以;
(2)因为,且,所以,
由正弦定理得:,即,解得:.
17.(1)
(2)
【分析】(1)根据是纯虚数,结合共轭复数、纯虚数的定义求解即可;
(2)根据求解即可.
【详解】(1)由题意可得,
由于复数是纯虚数,则,解得;
(2)由(1)可得,,则点,,点
所以,
因三点共线,所以,所以,
所以
18.(1)条件选择见解析,
(2)
【分析】(1) 选择条件①由正弦定理角化边后,用余弦定理求角;选择条件②,由正弦定理边化角,再利用两角和的正弦公式和诱导公式化简,可求角;选条件③,由正弦定理边化角,再利用倍角公式化简,可求角.
(2) 由已知条件结合正弦定理角化边,得,再利用余弦定理得到,代入面积公式既可.
【详解】(1)选择条件①,由 及正弦定理,可得 ,即 ,
由余弦定理, 得 ,
因为 , 所以 .
选择条件②,由 及正弦定理, 可得 ,
即 ,即 .
在 中, ,所以 , 即 ,
因为 , 所以 , 所以 ,因为 , 所以 .
若选条件③, , 则 ,
由 , 有 ,由,所以 ,
因为 , 所以 ,所以 .
(2)由正弦定理得 ,所以 ,
因为 , 所以 , 所以 ,
若 , 由余弦定理得 , 即 ,
所以 ,因为 , 所以 ,
所以 的面积为 .
19.(1)
(2)
(3)
【分析】(1)根据平面向量共线定理的推论得到,再由且,即可得到方程,求出,即可得解;
(2)由(1)得到线段的比,即可得到面积之比;
(3)依题意可得平行四边形是正方形,建立平面直角坐标系,利用坐标法求出两向量夹角的余弦值,即可得解.
【详解】(1)因为点在上,则,
又因为,,可知,解得,
所以.
(2)由可得,则,即,
因为,则,
即,可知,即,
所以.
(3)由,即,
则,
所以,即,又,
所以平行四边形是正方形,如图所示的建系,
不妨设,则,可得,,
可得,
因为是向量和的夹角,所以的余弦值是.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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2025-2026学年第二学期高一年级第一次教学质量检测数学科试题
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
一、单选题。本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的。
1.( )
A.i B.−i C.1 D.-1
2.已知向量且,则( )
A.1 B.2 C.3 D.-1
3.若复数z满足则复数z在复平面内所对应的点在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
4.已知向量满足,且,则向量在向量上的投影向量为( )
A. B. C. D.
5.在中,为上一点,,为线段上任一点,若,则的值是( )
A.4 B.3 C.2 D.1
6.对于非零向量,,定义运算“*”:,其中为,的夹角。有两两不共线的三个向量,下列结论正确的是( )
A.若,则 B.
C. D.
7.在中,为线段上一点,且有,则下列命题正确的是( )
A. B.
C.的最大值为 D.的最小值为
8.在菱形中,,,,是菱形内部及边界上一点,则的最大值是( )
A. B. C. D.
二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错得0分。
9.如图,在中,若点,,分别是,,的中点,设,,交于一点,则下列结论中成立的是( )
A. B.
C. D.
10.已知两个复数与,下列结论错误的是( )
A.若,则与互为共轭复数
B.若,则
C.若,则
D.若,则的最大值为
11.在中,内角,,的对边分别为,,,则下列说法正确的是( )
A.若,则是等腰三角形
B.若不是直角三角形,则
C.若,,,则符合条件的有2个
D.若,则为钝角三角形
第II卷(非选择题)
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。
12.计算:______.
13.已知平面向量,,.若为实数,且,则______.
14.某湿地公园正在修建一个云星塔,其主体工程现已完成,由于还没有完全完工,周围由一圈铁皮围栏围着,塔与道路之间的距离无法直接测得,有同学选取了与塔底同一水平面内共线的三个点,,,且在点,,处测得塔顶端的仰角分别为,,,同时测得,(如下图),则塔的高度为________.
四、解答题
15.(本小题满分13分)已知两个非零向量与不共线.
(1)若与平行,求实数的值;
(2)若,,且,求.
16.(本小题满分15分)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.
(1)求B;
(2)若,,求c
17.(本小题满分15分)设为坐标原点,向量、、分别对应复数、、,且,, . 已知是纯虚数.
(1)求实数的值;
(2)若三点共线,求实数的值.
18.(本小题满分17分)在①,②③这三个条件中任选一个,补充在下面的横线上,并解答.
在中,角所对的边分别为,且 .
(1)求角的大小;
(2)若,求的面积.
注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.
19.(本小题满分17分)已知平行四边形中,,,和交于点.
(1)用,表示向量.
(2)若的面积为,的面积为,求的值.
(3)若,,求的余弦值.
试卷第1页,共3页
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《2025-2026学年第二学期高一年级第一次教学质量检测数学科试卷》参考答案
题号
1
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3
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5
6
7
8
9
10
答案
B
A
D
A
D
C
C
B
AB
ABC
题号
11
答案
BD
1.B
2.A
【分析】根据向量垂直的坐标表示求解即可
【详解】由,得,解得,
故选:A
3.D
【详解】因为,所以,
则复数对应点为,则其所对应的点在第四象限.
4.A【详解】因为,且,由投影向量的定义,向量在上的投影向量为:.
5.D
【分析】利用共线定理即可求出.
【详解】由题意得三点共线,则,
又,,则,
,.
故选:D.
6.C
【解析】设的夹角为,的夹角为,的夹角为,按照题目所定义的新运算逐项判断正误.
【详解】设的夹角为,的夹角为,的夹角为.
因为,,由得,故A不正确;
,,不一定共线,故B不正确;
,故C正确;
若,且不共线,则,,故D不正确.
故选:C.
【点睛】本题考查向量的数量积知识迁移,属于中档题.
7.C
【分析】由题意得,结合三点共线即可判断AB,由基本不等式即可判断CD.
【详解】
由为线段上一点,得,
而点在线段上,则,A B错误;
由,得,解得,当且仅当取等号,C正确;
,当且仅当时取等号,D错误.
故选:C
8.B
【分析】根据已知条件得出,、分别为、的中点,建立平面直角坐标系将转化为坐标运算,利用几何意义即可求解.
【详解】因为四边形为菱形,所以,
由,所以,
因为,所以,
因为,所以为的中点,
因为,所以为的中点,
如图以为原点,所在的直线为轴,过点垂直于的直线为轴,建立平面直角坐标系,则,,,,
则,,
所以
表示点到定点距离的平方减去,
由图知当点与点重合时距离的平方减去最大,即最大,
所以最大为,
故选:B
9.AB
【分析】利用向量的加减法则进行判断.
【详解】根据向量减法可得,故A正确;
因为是的中点,所以,故B正确;
由题意知是的重心,
则,故C错误;
,故D错误.
故选:AB.
10.ABC
【分析】举反例即可求解AB,利用复数的几何意义即可求解CD.
【详解】A选项:若,,与并不互为共轨复数;A错误;
B选项:虚数不能比较大小;必如,,,但无法比较大小,B错误,
C选项:由于,故C错误;
D选项:设在复平面对应的点为,由
可知点的集合是以为圆心,1为半径的圆.
表示点到的距离,所以最大值为,D正确,
故选:ABC
11.BD
【分析】利用正弦定理边角互化判断A;利用正切的和差角公式化简判断B;利用正弦定理求解判断C;利用余弦定理边角互化判断D.
【详解】对于A,由及正弦定理得,则,
于是或,即或,为等腰三角形或者直角三角形,A错误;
对于B, 不是直角三角形,则,
因此,B正确;
对于C, 由,,得,因此符合条件的有1个,C错误;
对于D, 由, 得,即,
由正弦定理得,则,角为钝角,为钝角三角形,D正确,
故选:BD
12.
【分析】根据的性质可求题设中的和.
【详解】对于任意的,设,其中,则
,
故,
故答案为:.
13.0.5
14.60
【分析】设,则可由余弦定理构建关于的方程,求出其解即可.
【详解】由题设,
设,则,
在中,由余弦定理有,
故,同理,
而,故,
所以,故,
故.
15.(1)
(2)或
【分析】根据向量平行设出,从而得到方程组,求出;
(2)表达出,根据模长得到方程,求出的值.
【详解】(1)因为与平行,且与不共线
所以
所以,解得
(2)因为
所以,解得或.
经检验,均满足与不共线,故或
16.【详解】(1)变形为:,
所以,因为,所以;
(2)因为,且,所以,
由正弦定理得:,即,解得:.
17.(1)
(2)
【分析】(1)根据是纯虚数,结合共轭复数、纯虚数的定义求解即可;
(2)根据求解即可.
【详解】(1)由题意可得,
由于复数是纯虚数,则,解得;
(2)由(1)可得,,则点,,点
所以,
因三点共线,所以,所以,
所以
18.(1)条件选择见解析,
(2)
【分析】(1) 选择条件①由正弦定理角化边后,用余弦定理求角;选择条件②,由正弦定理边化角,再利用两角和的正弦公式和诱导公式化简,可求角;选条件③,由正弦定理边化角,再利用倍角公式化简,可求角.
(2) 由已知条件结合正弦定理角化边,得,再利用余弦定理得到,代入面积公式既可.
【详解】(1)选择条件①,由 及正弦定理,可得 ,即 ,
由余弦定理, 得 ,
因为 , 所以 .
选择条件②,由 及正弦定理, 可得 ,
即 ,即 .
在 中, ,所以 , 即 ,
因为 , 所以 , 所以 ,因为 , 所以 .
若选条件③, , 则 ,
由 , 有 ,由,所以 ,
因为 , 所以 ,所以 .
(2)由正弦定理得 ,所以 ,
因为 , 所以 , 所以 ,
若 , 由余弦定理得 , 即 ,
所以 ,因为 , 所以 ,
所以 的面积为 .
19.(1)
(2)
(3)
【分析】(1)根据平面向量共线定理的推论得到,再由且,即可得到方程,求出,即可得解;
(2)由(1)得到线段的比,即可得到面积之比;
(3)依题意可得平行四边形是正方形,建立平面直角坐标系,利用坐标法求出两向量夹角的余弦值,即可得解.
【详解】(1)因为点在上,则,
又因为,,可知,解得,
所以.
(2)由可得,则,即,
因为,则,
即,可知,即,
所以.
(3)由,即,
则,
所以,即,又,
所以平行四边形是正方形,如图所示的建系,
不妨设,则,可得,,
可得,
因为是向量和的夹角,所以的余弦值是.
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