浙江省绍兴市新昌县五校联盟2025-2026学年八年级下学期4月期中质量检测语文题

2025学年第二学期五校联盟联考期中试卷 八年级语文 本卷满分120分(含书写分3分),考试时间120分钟。请将答案做在答题纸相应位置。 同学们,在这段学习旅程中,我们一直在“寻”:寻诗文的意蕴,寻民俗的根脉,寻自然的奥秘,寻人生的答案。请你带着这份探索之心,一起参与下面的活动。 一、 探“寻”之源(23分) 寻之释义(4分) 1.请根据语境,选择合适的义项填入相应空格。 许慎在《说文解字》中说:“寻,绎理也。从工口,从又寸。工口,乱也。又寸,分理之。”这里的“寻”本义是抽丝、梳理,以寻求条理。后来引申出多种含义。 “寻向所志,遂迷,不复得路。”句中“寻”是(1) 的意思。“未果,寻病终。”句中“寻”是(2) 意思(陶渊明《桃花源记》)。“寻根问底”中的“寻”是(3) 意思。“寻常百姓家”中的“寻”是(4) 意思。 A. 寻找,寻求 B. 不久 C. 古代长度单位(八尺为一寻),引申为“普通、平常” D. 探究,追寻 诗文有寻(14分) 2. 读语段,根据拼音写汉字(4分) 行走在语文的世界里,我们寻_(m )着生活的真谛。看安塞腰鼓,那_(p ng)礴的气势,使人叹为观止;听社戏的_(ch n ch n)水声,仿佛回到了纯真的童年。我们追_(s )着科学的奥秘。每一次寻找,都是一次心灵的成长。 3. 古人在诗文中留下许多“寻”的足迹。请根据提示完成下面的填空。(10分) 寻的类型 诗句或文句 出处 我的发现 寻山水之趣 潭中鱼可百许头, ① 。 柳宗元《小石潭记》 以鱼儿侧面描写水的清澈透明。 ② , ③ 。 孟浩然《望洞庭湖上张丞相》 描绘了洞庭湖的壮阔景象。 蒹葭苍苍 ④ 。 《诗经 蒹葭》 描写深秋河畔景色,烘托追寻意中人的迷茫。 寻美好之愿 ⑤ , ⑥ 。 《诗经 关雎》 抒写文静美好善良的女子是小伙子好的配偶。 寻理想之境 黄发垂髫, ⑦ 。 陶渊明《桃花源记》 描写老人孩子安闲快乐,展现理想家园的幸福。 寻知音之情 ⑧ , ⑨ 。