山东枣庄市市中区2025-2026学年度第二学期阶段性学情调研六年级语文

2025-2026学年度第二学期阶段性学情调研 六年级语文 一、基础知识。（21分) 1.根据语境，看拼音写词语。(10分) 书是ming mèi( )的阳光，书是轻柔的wei feng( )，它 给予我们làng man( )的想象与精神的jl tuo( ）。读书让 数 我们在man chang( )的时光中，不再kong xu( ),不再 拟 jimò( )。在读书日，我们郑重宣誓：以书为盾，fang yù( ) 生活的风浪qinx1( ),当面对jian rui（ )的质疑时，我们更 将以书为剑，让思考引领我们勇往前行。 2.下面字形、加点字音均正确的是（)。(3分) A.简陋(1òu) 拔弄 倾覆B.兴旺（xing) 倒霉 司空见贯 r C.眩晕(xuan)剔除(ti)缺乏D.间断（jian) 叛乱(pan)忧伤 3.读书积累词语，用不同的词语表达相同的意思，语言更有趣。请读句子，找 出加点词语意思与其他三项不同的一项是()。(2分) 扬 游泳比赛中，李小江在蛙泳项目上A.拔得头筹，陈晓佳在自由泳项目中B.喜获 佳绩，李东明在仰泳比赛中C摘得桂冠，赵宁宁在蝶泳赛场上D.一举夺魁。 4.下列诗句中描写的事物没有被赋予人的志向和品格的是()(2分) A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。B洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C.大漠沙如雪，燕山月似钩。 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 蜜 5.根据课文内容，下面的说法正确的是()(2分) A.《鲁滨逊漂流记（节选）》用第三人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒 岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。 B.《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局 锕 部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。 C.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西 来宽慰自己。”这句话告诉我们事情往往具有两面性的特点，要学会全面地看 待问题并解决问题。 豁 D.《骑鹅旅行记（节选）》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人 都讨厌他。 6.下列诗句按节日顺序排列正确的一项是()(2分) ①家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 六年级语文试题第1页共6页 ③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。④去年元夜时，花市灯如昼。 A.④①③②B.②④③①C.④③①②D.④②③① 二、积累运用。(30分) 1.按要求完成句子练习。(6分) (1)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用修辞手法仿写句子) (2)通过这次研学活动，使同学们增长了见识，开阔了视野。（修改病句） (3)我们应该珍惜在学校里的每一寸光阴，努力学习。（改反问句） 2。按课文内容填空。(16分) (1)《寒食》中的“ 轻烟散入五侯家”描绘了一幅夜 晚走马传烛图，再现了寒食节 的习俗：《长歌行》中有“百川东 到海， ”诗句用水流大海永不复回，感叹时光匆匆。 (2)郑燮赞美竹石，千磨万击还坚劲， 。文天祥用“人 生自古谁无死？ ”表达自己坚守高洁情操的决心。 (3)过去的日子如轻烟， 如薄雾， 了。我留着些什么 呢？我又何曾留着 (4)同学总不听劝告，你可以用“ 忠言逆耳利于行” 提醒他。想要珍惜与父母相伴的时光，常用俗语“ ,子欲养而亲 不待。”警醒自己。读书要用心钻研，正如古语所说：读书须用意， (5)这半个学期，我们认识了古今中外许多人物：有」 的鲁滨逊， 有 的汤姆索亚，有 的李大钊，有 的 于谦。 3.课外古诗词积累。(8分) (1)《左迁至蓝关示侄孙湘》中，以“云横秦岭家何在？ 六年级语文试题第2页共6页 抒发了诗人被贬途中的迷茫与家国之思。 (2)只恐夜深花睡去， 。 这句出自写 的 (3)苍苍竹林寺， (4) 寂寞沙洲冷。 (5)一水护田将绿绕， (6)宜将剩勇追穷寇， (7)《夜上受降城闻笛》里，“ 一夜征人尽望乡” 以芦笛声，道尽了边塞将士的无尽乡愁。 三、阅读实践。（25分) (一)阅读课内选文《为人民服务》，回答问题。(13分，1+2+2+2+3+3) 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还 重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德 是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （)我们是为人民服务的，()，我们( )有缺点，（ 不怕别人批评指出。（( )是什么人，谁向我们指出都行。()你说的对， 我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条 意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采 用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍 就一定会兴旺起来。 1.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”中“或”的意思是 2.根据文本，为什么“我们”不怕别人批评指出缺点？() A.因为我们是为人民服务的 B.因为我们总是正确的 C.因为批评的人都是朋友 D.因为我们不想改正 3选文主要想表达的中心思想是()。 A.介绍司马迁的名言 B.纪念张思德同志 C.阐述为人民服务的重要性 D.说明“精兵简政”的好处 4文中“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”这句话强调了 什么？() 六年级语文试题第3页共6页 A.要听所有人的意见 B要坚持自己的观点 3老鼠心中的困惑是 (2分) C要以人民利益为行动标准D.要避免犯任何错误 4读了这则童话故事，我们得到的启示是 5.根据课文，在选文中的括号里填入正确的关联词语。 (3分) 6.生活中有许多人的死比泰山还重，请你举一个例子并说明理由。 5.从文中找出下列词语的近义词。(2分) 坚决果断一( 欢天喜地一( 6联系上下文，在括号里选择正确的句子，在序号上打“√”(1分) (二)从课内走向课外，让我们一起走进更多故事。(12分) 四、习作园地。(21+3分) 主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里。 “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地 鱼儿在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的当。” 方都有自己独特的风俗习惯。介绍自己家乡的一种风俗，或写一写你参加的一 一只老鼠爬出洞来觅食，路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导 次风俗活动的经历吧！ 要求：把这种风俗的特点写具体，把自身的感受表达出来。不少于400字。 开了：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太贪婪了。若你不吞吃鱼饵，你怎 么会被钓上岸来呢？” 老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠辘辘地朝洞里走去， 路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂：哇！多肥的一条鱼儿， 这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，这是不是骗我的诱饵？刚 才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己已若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂 首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：“(A.这 不是诱饵。B.这是不是骗我的诱饵？)鱼儿不愿意遭受油炸之苦。想逃跑活命， 于是便从水桶里蹦跳出来。”老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反 身叼住了鱼儿，快步向洞里奔去。 老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一千二净。不一会儿，老鼠肚子疼 痛难受，四肢抽搐，七窍流血，直到这吐，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所 设下的毒饵。 它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？ 1.文中画“一”线的短语“直到这时”指()的时候，老鼠才知道上 了当。(2分) A老鼠叨起鱼。B.老鼠把鱼吃得一千二净。 C老鼠四肢抽搐，七窍流血D.事到临头 2老鼠说“自己若是上当，岂不是天大的笑话”的原因是()(2分) A.因为它刚教鱼儿诱饵所骗。B因为它怕别人说他笨 C因为它不想被人笑话。D.因为它知道有毒。 六年级语文试题第4页共6页 六年级语文试题第5页共6页 200 均 300 些 400 烯 六年级语文试题第6页共6页