广东深圳市光明区实验学校(集团)2025-2026学年九年级下学期第二次学业水平测试语文试卷

2025—2026学年九年级第二次学业水平测试 语文 说明：全卷共10页。考试时间120分钟，满分120分。答题前，请将 姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置， 并粘贴好条形码。考试结束后，请将答题卡交回。 【我与光明】 一、基础与运用(14分) 你代表学校到光明国际马术中心志愿者服务站体验一日，负责人需要你上 午熟悉场地并采访选手，下午接待研学队伍并带他们参观场馆。请按要求完成 以下任务(1-6题)： 光明国际马术中心是第土五届全运会马术比寒核心场馆。场馆采用钢木结构，最大跨 度66米的木梁撑起传统双坡座顶，设计A(汲取/提取)中国传统双坡屋顶造型灵感，巧 妙实现自然通风与均匀漫射光，盛显著提升了“马匹福利”，也优化了运动员表现与观众 体验，体现了光明国际马术中心的质感与温度。 寒场上，骏马驰hg,骑手从容名0，观众席上欢呼声B(此起彼伏/纷至香来)， 这不仅展示了马术运动的格力，也让世界领略了光明的“马”文化底益。 1. 请根据拼音填写汉字。(2分) (1)驰chěng (2)驾yù 2.请为A、B两处选择恰当的词语。(2分) A: B 3.下列说法正确的是（乃）(2分) A.画波浪线句的主午句为“马术中心是核心场馆。” B.画横线的关联词“既…也…”是并列关系。 C.“巧妙实现”“观众体验”“马术运动”都是主谓短语。 D.“骑”在“六书”中属于会意字。 4. 熟悉场地后，你即将要采访完赛的选手，请拟写采访问题。(2分) 采访提纲 采访对象 2025年障碍赛个人冠军木拉得力 采访目的 挖掘“人马合一”背后的故事 (1) 采访问题 (2) 2025一2026学年九年级第二次学业水平测议语文试题第1页共10页 光明国际马术中心二层布局科学合理，功能分区明确，既满足了专业赛事 需求，又兼顾了马匹福利与日常运营管理。马医院作为马术中心的重要配套设 施，其选址需兼顾安静的环境与便捷的活动路线。 1 问科处理存放处 室内调练场 空外场 马： 马值含 北 马医院 辰示中心 助用哥 经发舞方/园到资赛场 光明国际马术中心二层布局平面图 5. 下午3点，你要为来访的研学队伍介绍“马医院”的选址理由。请结合平面 图信息与上述材料，写一段讲解词。(4分) 6. “一日体验”活动结束后，你有了难忘的经历和独特的体会，想写一篇日记 记录下来，请根据以上活动拟写提纲。(2分) 小贴士：思路要清晰 自 一是整体构思，明确中心，取舍材料。 日记提纲 今天，我来到光明国际马术中心 二是确定写作颇序，按文本或题材来定 参加志愿者“一日体验”活动。 (1) 三是列提纲，呈现整体框架、各部分要点， (2) 二、古诗词文巧辨识(24分) 下午，你来到马术中心的长廊参观，这里正在举办“千古马的”主题展览， 请按要求完成如下活动(7-8题)： 7.长廊中有不少与“马”相关的名句，请你填空。(8分) 马，古诗文中灵动意泉，寄窝万千情思。白居易《钱塘湖春行》中“① ,② ”,借马沛踏春为勒早春生机；陆游《十一月四日 风雨大作》中“夜闲卧听风吹雨，③ ”，以战马之梦诉说赤胆忠心； 李白《送友人》中“挥手自兹去，④】 ，借马鸣悲咽泣染离别之伤； 纳兰性德《沈溪沙》中用“身向云山那碑行，⑤ ”，以边塞马鸣烘 2025一2026毕年九年规第二次年业水个测汉语大又是第2日其10页 托羁旅苍凉；苏轼《定风波》中“⑥ ,谁怕？一装烟而任平生”以 胜马之轻书写旷达胸襟；岑参《白雪歌送武判官归京》则以“山回路转不见君， ⑦ ”,借雪地马痕抒发送别怅惘；曹操《龟虽寿》中“⑧】 志在千里”，以老马存远志喻雄心不减。 8.你想将“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这句词也补充进去，楷书和草书哪 一种字体更能体现其气韵？请结合词句的内容与情感说明理由。(4分) 你在“老马识途”的故事前停下脚步，请思考并完成任务(912题)： 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险 躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复 何及！ (诸葛亮《诚子书》) 【乙】老马识途 管仲、照朋①从桓公伐孤什②，春往冬反，迷惑失道③。管仲日：“老马之 智可用也。”乃放老马而随之，递得道。行山中无水，照朋曰：“蚁冬居山之 阳，夏居山之阴，蚁壤①一寸而仞有水。”乃据地，遂得水。以管仲之圣而隰 朋之智至其所不知不难®师于老马与蚁。 今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？ (韩非《韩非子·说林》) 【注释】 ①管仲、隰(x)朋：春秋时期齐桓公的大臣。②孤竹：诸侯国名。③失道：迷路。 ④蚁壤：蚂蚁筑巢时堆出的土。⑤仞：古代长度单位。⑥不难：不把…当作难事。 9.下列句子中，加点词意思不相同的一项是( )(2分) A.从桓公伐孤竹/战则请从 B. 遂成枯落/遂得水 C.春往冬反/窥谷忘反 D. 夏居山之阴/达于汉阴 10.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)险躁则不能治性。 (2)乃放老马而随之，遂得道。 11.请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）(2分) 以管仲之圣而隰朋之智至其所不知不难师于老马 与蚁。 12.青少年成长可以从古文中获得养分。请你结合甲乙两文和自己的学习经历， 谈谈青少年应如何“修身”。(4分) 2025一2026学年九年级第二次学业水平测试语文武题第3页共10页 【我与自然】 三、班级即将布置“海边有片红树林”主题文化墙，请你参与筹备(11分) 布置说明 目的 认识神奇红树，共建和谐家图 时间 4月20日 形式 主题文化墙 具体内容 红树林探秘 红树林名字由来、功能及现状 红树林保护 深圳红树林的保护之路 资料央 【资料一】 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带，由红树植物为主体的常绿乔木 或灌木组成的湿地木本植物群落，红树科植物树皮内大多含单宁酸，与空气接 触时会发生氧化反应而变成红色或红褐色，红树林因此得名。 红树林是热带、亚热带海岸带海陆交错区生产力最高的海洋生态系统之一， 在净化海水、防风消浪、因碳储碳、雏护生物多样性等方面发挥着重要作用， 有“海岸卫士”“海洋绿肺”美誉，也是珍稀濒危水禽的重要栖息地，以及水 生生物的生长繁殖场所。我国红树林面积约为27万公顷，主要分布在广东、 广西、福建、海南和浙江等省区。 近年来，中国红树林保护修复取得积极进展，但红树林总面积偏小、外来 生物入侵等问题还比较突出，区域整体保护协调不够，保护和监管能力还较薄 弱。 2025年7月25日消息，中国广东红树林面积全国第一。截至2025年9月， 红树林面积达46.5万亩，我国成为世界上少数红树林面积净增加的国家之一。 戴至2026年1月20日，广东省新营造红树林超过4900公顷，修复红树林超过 2600公顷，新营造红树林面积全国第一。 (节选自“百度百科”，有删改) 【资料二】 福田红树林位于深圳湾东北部，东起新洲河口，西至深圳湾公园，南达滩 涂外海城和深圳河口，北至广深高速公路，沿海岸线长约6公里，是全国唯一 处在城市腹地、面积最小的国家级保护区。 保护区内分布红树林约100公顷，包含秋茄、桐花树等本土红树植物及无 辦海桌等外来物种。作为候乌迁飞通道的重要驿站，每年10月至次年2月有近 10万只候乌在此停歌越冬。据调查，2025年全球有7081只黑脸琵鹭，深圳湾 为328只。 (节选自“百度百科”“内伶仃福田自然保护区”公众号，有删改) 2025-2026学年九年级第二次学业水平测议语文试题第4页共10页 【资料三】 红树林的保护之路 1988年 国务院批准成立“内伶仃岛一福田国家级自然保护区”，成为当时全 国2个国家级红树林自然保护区之一。 1994年 为保护福田红树林，深圳将滨海大道北移200米，修建了全国第一条 保护鸟类的隔音墙。 2005年 深圳在全国率先划定“基本生态红线”，包括红树林保护区在内的全 市一半的土地被划入线内，保留了大量的绿色生态空间。 2021年 深圳出台《深圳经济特区生态环境保护条例》等系列法规，为生态保 护提供制度保障。 2022年 深圳福田红树林被列入《国际重要湿地名录》。 2024年 全球首个“国际红树林中心正式落户深圳，深圳将成为国际多边环 境治理机制的全球枢纽之一 2026年 全球首个红树林湿地大型专题博物馆一深圳红树林湿地博物馆正 加紧施工。 深圳市司法局公布《深圳经济特区红树林湿地保护若干规定（征求意 2026年 见稿)》，其中明确将红树林提升为深圳城市精神的自然象征，拟确 定每年11月5日为“深圳红树林湿地保护日” 2020年 至今 深圳已完成12公顷红树林的修复。 (整合自“深圳发布”公众号、《深圳特区报》，有删改) 【资料四】 深圳建成覆盖全市的生态监测网络，并依托深圳丰富的科技创新资源，广 泛应用无人机巡护、遥感监测、AI识别等技术手段，实现对重点生态区城的动 态感知与智慧管理；通过设立自然学校、开展志愿护林行动、打造生态文化节 等方式，持续推动公众参与，让守护红树林成为市民的自觉行动。 (节选自“深圳发布”公众号，有删政) ●整理资料 13.在整理资料的过程中，资料组的同学得出了以下结论，其中不正确的一项 是(B)(2分) A,红树植物树皮内的单宁酸与空气接触时会变成红色或红褐色，红树林 因此得名。 B.广东省红树林保护有显著成效，红树林面积及新营造红树林面积均是 全国第一。 C.深圳红树林吸引了众多候鸟来此越冬，在保护珍稀水禽、维护生态多 样性方面有重要作用。 D. 《深圳经济特区红树林湿地保护若干规定（征求意见稿）》为生态保 护提供了制度保障。 2025-2026学年九年级第二次学业水平测武语文试题第5页共10页 。提写文章 l4. 编辑组在撰写“红树林探秘”的文章时产生了分歧，你认为哪种语言风格 更适合宜传？请说明理由。(3分) 文段一 文段二 红树林茂密高大的枝体可以抵御风 红树林茂密高大的枝体究如一道道 浪侵爱。红树林能将大量碳长期封存在 绿色长城，有效抓御风浪教击。它将大 土壤中，具有重要的固碳储碳功能。此 量碳长久封存在土壤中，被誉为“海洋 外，红树林外的广阿滩涂和丰富的底橘 绿肺”。此外，红树林外广阔的滩涂和 动物，为长途迁徙鸟类提供了食物来源 丰富的底栖动物，能为长途迁徙乌类“加 和栖息场所，对侯乌保护具有重要意义。 油”，对候乌保护具有重要意义。 ·布置墙体 15.宣传组想把深圳的红树林保护措施整合成思维导图，请你结合资料三、资 料四填写内容，并根据思维导图得出结论。(3分) (1) (1分) 塑 科研 (2) (1分) 积极参与活动，形成保护自觉。 站论：(3) (1分) ·预估效果 16.以上筹备的内容能否达成文化墙的宣传目的？请你根据“布置说明”，借 助资料，发表看法。(3分) 【我与自我】 四、文学作品阅读(17分) 阿英 ①高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染 蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多一采集、过滤、煮染，毫 二 厘之差，颜色便有异。主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥位村，找刘独眼去。 2025-2026学年九年纸第二次学业水平测议语文试题第6页共10页 ②刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差 别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。 ③调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。 辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。刘独眼 制染液，看起来更是腌臢，一锅色汤、手指越水，来回搅动、探温度高了低了： 抽手入嘴，喷喷咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。 但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁、初锈的铜，夕云晨霭，雉尾莺头， 但几人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。 ④曾有人怀疑，刘独眼种下染色植物的土中施有异药，遂趁其外出，拐 竹葵翻入院中盗土，这人一不留神跌倒，压折一小片花。刘独眼怒如疯牛，奔 突至其家。那人伏在麦秸垛上，大气不敢喘。刘独眼看不清，以为没人，便拔 出门问，将墓子捣得粉碎，又躁上几脚，气冲冲离去。 ⑤刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地有洋医，擅治 疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜揣线上路。 ⑥没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童，她的脑瓜顶一对小黄 辨，疾子粗细。 ⑦这么快？ ⑧没去。 ⑨ 不治了？ 0⑩ 钱要养娃。 ①女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。 ②忽一日，小柒生了背痈，啼哭高热，急请郎中。郎中说，恶疾，备木 匣吧。 ③刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返 回，说，高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。 ④刘独眼深鞠一躬。郎中道，痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要 提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带 够。 ⑤刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染， 上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得。 ⑤知情人说，照吧，为了心头肉，舍了命根子。 ①服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，疫脱了形，眼眶凸出，如 围着几根干草棍。他不住吁叹，秘方一泄，怎么赚线养活小柒？ ©志忑等了两个月，市面上并未出现相似染法的布匹。 ⑨很久后，刘独眼才听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏 茶工夫，将其熔入了煎药的火焰。 2025一2026学年九年级第二次学业水平测试语文试题第7页共10页 @小染痊愈了，欢实蒴跳。那日，刘独眼醒迟，起身，见满院的花，态 数被小染摘下，零落一地。邻里说，逃不过一场痛揍了。却见刘独眼将小染举 起，说，高处还有一朵，仲胳膊，使劲够。 ①小染长大了。衣衫用布，都是刘独眼染成。每近酷夏，便以茜草染粉， 石榴皮染绿。这些材料能拦住日头。 四小染有志气，去省城读书。 @其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘 独眼仍终日摆弄染缸。 四有人说煤。刘独眼垂头不语。良久，扯开粘连的嘴唇，道，染匠嫁女， 不想遭人笑话，待我染出正红的布，再商议其余。 @自此，刘独眼院中挂满红布，将黄土墙映出形形热意。一块块布深 浅不二，亮暗不一冷暖不一风中斜飘似帆，日光星点透射，闪若银针，半 坡遥望，如巨大红花摇曳。 四半月后，媒人又来。刘独眼答，颜色仍欠火候。两月后再来，又说， 还差口气儿。 ⑩媒人细忖，刘独眼其实是舍不得小染。 图小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器， 断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。 ⑨布料需染成黄绿色，但土法浸柒，一缸一色，一匹一色，难以统一。 人们犯了难，去找刘独眼。 @刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾 雨随时调整，一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。 @寒露过后，入路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。 ②这天，一个入路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。 ③刘独眼凑过脸，与其握手寒脸，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。 砂入路军眼含热泪。 ③刘独眼却耳语乡民，快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。 西小染加入了共产党，南征北战，直到刘独眼临终，才勿匆赶回。 @刘独眼指着柜子说，柜中布，是闲时染出。天青淡青，给外孙；水红 桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。 ⑧小染痛哭。 @人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。 ⑩殓衣上身，出乎意料一未着任何颜色，只是原色，铺晨于大地，与 万物融为一体。 (选自《中国微型小说读库》，有删改) ·2025一2026学年九年饭第二次学业水平测议语文试题第8页共10页 17.阅读小说，完善人物介绍卡。(3分) 刘独眼 贯 高阳县留祥佐村 外 (1) 征 (1分) 职 染匠 业 属 养女小染 追赶盗土之 (2) 为入路军染 穿原色布入 人，捣碎荟子 (1分) 布，没日没夜 险，出人意耕 要经历 放弃治疗眼 染出正红方 (3) 仿照示 疾，收养小染 嫁，迟迟未成 (1分) 例概括 18.小说的语言很有特色，请从句式的角度赏析划横线的句子。(3分) 一锅色汤，手指蔬水，来回搅动，探温度高了低了：抽手入嘴，喷喷咂吮， 说用料多了少了。 19.不同的颜色表现了人物不同的心理，请结合文中划波浪线的句子和上下文 分析。(4分) (1)一块块布，深浅不一， (2)一匹匹布，色泽一致， 亮暗不一，冷暖不一… 搭在绳上，似千军万马。 20.刘独眼去世时穿的殓衣出人意料又在情理之中，请结合全文谈谈你的看法。 (3分) 21.下面哪个选项作为标题最合适？结合小说内容，说明理由。(4分) A.刘独眼B.色痴C.原色 2025一2026学年九年级第二次学曼水平测试语文试题第9页共10页 五、班级以“小物件·大人生”为主题总结整本书阅读经验，请你根据自己的 阅读体验完成探究表格(6分) 小物件·大人生 小物件 象征 大启示 紧箍(《西 真正的英雄需要在 游记》) 22. (1） (2分)】 约束中磨砺自我，学 会自律。 内容 22.(2) 这是保尔永不放弃的象征。在战斗中 真正的英雄永远心 杭理 受伤爽后，他一度绝望，但最终选 怀希望，在逆境中积 (1分】 择用它继续战斗。 极子找新的出路。 禅杖(《水 这是鲁智深“路见不平就出手”的象 浒传》) 征。他用这柄禅杖保护林冲，践行 22.(3)(1分) “义”的原则。 小物 件的 22.(4) (2分) 作用 【我与世界】 六、写作(48分) 23.按要求完成写作。（写作45分，书写3分） 近期，一位高三学生因窗外噪鹏啼叫不止，打扰学习，向校长建议拆除鸟 果。然而该校校长并未简单采纳诉求，而是通过一封公开的回信肯定了学生文 字中的诗意，并借此上了一堂“生命教育课”，里面提到：“教育的终极目标， 不是让世界适应我们，而是让我们学会与世界相处。” 这件事一定带给你很多启发吧，请从下面两个写作任务中任选一个写作。 任务一：写一封信劝导小光。 初三的小光最近很苦恼。他成绩优异，正全力冲刺理想高中。可同桌常常 向他请教学习难题，小光觉得浪费自己宝贵的备考时间，渐渐疏远了同桌。请 你结合上述材料，以同窗好友的身份写一封信劝导小光，化解他的烦恼，引导 他如何与人相处。 要求：①贴合书信格式：②题目自拟；③不少于600字：④文中不得出现 真实的人名、校名、地名。 任务二：写一篇记叙文。 请以“ ,也是相处之道”为题，结合材料主旨，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整：②不少于600字：③文中不得出现真实的人名、 校名、地名。 2025一2026学年九年级第二次学业水平测试语文试题第10页共10页