第4周 做情绪情感的主人小卷综合测评卷-【全能练考卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷心周小卷、期中卷、期末卷 第4周小卷 综合测评卷 第二单元焕发青春活力 (教材Ps-P4s) 时间：90分钟满分：100分 重点知识 做自尊的人：学会维护自己的人格尊严，学会不断提升自己，学 会尊重他人。 做自信的人：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探 都 索，增强底气 做自强不息的中国人：树立远大理想；求得真学问，练就真本 领；在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。下列同学们的 器 做法中符合自尊要求的是 () ①小红在学校时努力学习，在假期里与父母一起参观红色景 点②小明的自尊心很强，不允许别人指出自己的一个缺点 ③小亮只在乎自己的学习成绩，不与他人沟通交流④小李 积极参加社会实践活动，在实践中锤炼自己的意志 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.[选材新风向·语文学科]古诗词散发出一种让人难以抗拒 的魅力，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列 语句启示我们要自信的是 ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人②三更灯火五更鸡，正 是男儿读书时③眼前多少难甘事，自古男儿当自强④天 生我材必有用，千金散尽还复来 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 3.赛场上是临危不惧的“大心脏”，场外也不失少年人的“松弛感”。 我们感受到中国年轻运动员的激情与自信，他们释放出的热情是 对奥林匹克精神最好的诠释。对此理解正确的是 ①自信让我们充满希望和力量②自信让我们充满激情从而 掩饰不足③自信能够展示自身优势④有了自信，事业必 定会走向成功 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.(重点班重点题)习近平总书记强调：青年人有理想、敢担当、 能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量，党和国家事业发展才 能充满希望。为此，青少年应该 A.规划青春，时刻调整理想与日标 B.不甘平凡，树立遥不可及的目标 C.挺膺担当，以奋斗姿态激扬青春 D.勇敢尝试，培养质疑一切的精神 5.某电影主人公经历了一系列打击之后，并没有放弃自己，而是 不断地努力和坚持，逐渐克服了自身的局限，成为一名出色的 拳击手，自信地站在拳击台上。这启示我们 A.遇到挫折的时候，只有通过练习拳击才能战胜挫折 B.只有遭遇失败的人，才能获得自信 C.要充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃 D.只要不断努力，就一定会实现梦想 6.[跨学科整合·语文学科]“自信，是一缕阳光，照耀着我们茁 壮成长；自信，是一阵春风，让青春充满希望。”下列诗文体现 自信的是 A.天生我材必有用，千金散尽还复来 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 7.“对于有自信不介意暂时失败的人，没有所谓的失败；对于每 次跌倒却能立即站起来的人，没有所谓的失败。”对这句话的 理解正确的是 () A.人生道路上没有失败 B.自信的人不可能遭遇失败 C.自信的人面对困难和失败不轻言放弃 D.只有一部分人才有所谓的失败 8.“青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有 人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉 的理想，青春奋进的步伐永不停息。这告诉我们要( A.己所不欲，勿施于人 B.施惠勿念，受恩莫忘 C.奋发向上，自强不息 D.求同存异，以礼待人 9.失去双腿的某运动员，经过多年努力，谱写了令人难忘的辉煌 篇章。首次参加亚残运会，他就在男子举重65公斤级项目上 获得金牌，打破了亚残运会、亚洲及世界纪录。该运动员的事 迹表明 ①逆境越多我们的人生越有价值②人生当自强，我们要勇 于战胜挫折③自强的人，能够主动发掘自身力量④自强 的人，有锲而不舍的坚毅品格 A.①②③B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10.[新情境·高原现象]“高原现象”是指学习过程中成绩出现 停滞不前的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上 升。下列做法中能够有效应对“高原现象”的是 ①相信自我，超越自我②悦纳自我，做到完美③行己有 耻，止于至善④自信自强，坚持不懈 A.①③B.①④ C.②③ D.③④ 11.唐朝诗人孟郊说：“青春须早为，岂能长少年。”陈独秀说： “青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人 生最可宝贵之时期也。”毛泽东同志说：“恰同学少年，风华 正茂，书生意气，挥斥方道。”这告诉我们要 () A.憧憬青春，肆意放纵 B.珍惜青春，自信自强 C.渴望青春，悦纳自我 D.邀约青春，接受变化 12.习近平总书记指出：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪 个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华 民族是最有理由自信的。”自信是青少年的优秀品质，做自信 的人要 ①充分发挥自身的优势，认清自己的不足②全力以赴，不 惧失败，为自己鼓劲、喝彩③有直面挑战的勇气，紧跟时代 步伐④努力学习文化知识，不参加劳动 A.①③④B.①②③C.①②④ D.②③④ 13.《宋史》有云：“外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我 不畏人。”一个国家、一个民族的发展，立足点在于自立自强 走好自己的路。青少年要做自强不息的中国人应该() ①怀有拳拳爱国之心，立下报国之志②关注现实问题和社 会发展，提高解决问题的能力③将全部精力放在学习上， 其他事情由父母代劳④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 14.(重点班重点题)“少年智则国智，少年富则国富，少年强则 国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步。”下列诗文中，与材料主旨相符的是 () A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C.春风又绿江南岸，明月何时照我还 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 15.孟子曰：“敬人者，人恒敬之。”人与人之间的交流，应该建立 在真诚与尊重的基础上。尊重他人不仅是一种态度，而且是 一种能力和美德。在社会生活中，尊重他人要做到() ①尊重他人的隐私和人格②接纳他人不同的个性和处世 风格③尊重他人不同的生活习惯④完全顺从他人的意 见和要求 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 16.[新情境·党的二十大报告]习近平总书记在党的二十大报告 中强调：“全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰 苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主 动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”“敢于斗 七年级·道德与法治(RJ)·下册7 争、善于斗争”启示我们做自强不息的中国人应该（) A.树立远大理想，怀有拳拳爱国之心 B.认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础 C.把个人命运与祖国发展结合起来 D.在做事中不断磨炼意志、锤炼品格 二、非选择题(5小题，共52分) 17.(8分)小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏 和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心 向别人请教，与同学的关系很融洽。有的同学认为小龙就是 自尊的榜样。然而小丽认为，自尊就意味着我们要坚持自 我，不为别人所动。 请你结合所学知识，对小丽的观点加以辨别与分析。(8分) 18.（10分)阅读材料，回答问题。 激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会 给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。 【感悟青春】 习近平总书记在纪念毛泽东同志130周年诞辰座谈会 上说：“青年时代，毛泽东同志就以‘自信人生二百年，会当 水击三千里’的壮志豪情，立下拯救民族于危难的远大志向， 投身救国救民的伟大事业…从此一生追寻，矢志不移。” (1)毛泽东同志的壮志豪情启示我们应该具备哪种品质？这 种品质有哪些作用？(6分)》 【青春飞扬】 当代中国青年生逢其时，施展才千的舞台无比广阔，实 现梦想的前景无比光明。当代青年要彰显自信自强的品格， 与时代同进步，与祖国共成长！ (2)当代中国青年应该怎样成为一个自强不息的中国人？ (4分)》 8七年级·道德与法治(RJ)·下册 19.(12分)在学习了“人要自强”的相关知识后，七年级(1)班 开展了以“放飞梦想，吾辈自强”为主题的探究性学习活动， 请你参与进来并完成下列任务。 【释理解惑各抒己见】 关于是否要自强，同学们发表了自己的看法。如下： 小红：我家条件还不错，我就靠家里了 小亮：不用那么刻苦学习，差不多就行了 小明：我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来 (1)你认为青少年是否要自强？请说明你的理由。（4分) 【感悟发展明确方向】 材料从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能 制造，中国每一次向着高水平科技自立自强迈进的脚步，都 凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高 地、港口码头、田间地头…每个人坚定前进的脚步，汇聚 成国家发展进步的磅礴力量。 (2)结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展的关 系。(4分)》 (3)中国梦的实现离不开中国青年的自立自强，你准备采取 哪些实际行动为社会主义强国建设、民族复兴伟业贡献 自己的力量？(4分) 20.[选材新风向·英模人物](10分)阅读材料，回答问题。 材料一“愿我们无论在何方，都心怀梦想，坚持热爱，永远 脚踏实地，淡定从容。愿我们的心中有祖国河山，有社会大 任，有世界格局，在各自的人生当中去成就自己，成就他人， 也成就世界。”在中国传媒大学（以下简称“中传”）2023届 毕业典礼上，全国首位视障播音硕士董丽娜作为毕业生代表 演讲。她的声音柔和而坚定，赢得现场老师和同学们的阵阵 掌声，也引来网友们点赞：“这声音太治愈了！”脸上总挂着 笑意的董丽娜，让人们看到一种不一样的自信与风采。 (1)你准备用哪些方式宣传董丽娜的励志故事？（至少两 点，4分) 材料二董丽娜在北京的求学路并非一帆风顺，两次自考均 不得意，“被拒之门外的理由竟是没有此先例，后来经过残友 的帮助、媒体的关注以及国家的关怀，我终于踏入梦寐已久 的大学校园。”此事以后，董丽娜对人生便有了更多感悟，她 说：“先例是等不到的，既然没有先例，那我就去创造先例。” (2)“既然没有先例，那我就去创造先例”体现了董丽娜有着 怎样的品质？这种品质有什么重要意义？(6分) 21.(重点班重点题)(12分)阅读材料，回答问题。 材料一“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机 和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为 可耻的事就不去做。南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心 以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。” 闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。 (1)根据所学知识回答，材料一体现出自尊的人的哪一特点。 (4分) 材料二不是每一颗星星都是最亮的，也不是每一朵花都是 最美的。接纳自己的缺，点，才会有改正的机会和可能；接受 自己的局限，才能拥抱真实的人生。我们一生最重要的功 课，并不是费尽心思得到所有人的认可，而是要学会接纳自 己的不完美，肯定和认可自己。 (2)根据所学知识回答，材料二体现出自尊的人的哪一特点。 (4分) (3)根据所学知识回答，我们应该怎样做一个自尊的人。(4分)探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 20.(1)示例：请党放心，奋进有我；展青春风采，奋起 正当时。 (2)①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行” 的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现 “我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我 能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败 不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让 人远离自负与自卑。自负表现为过高地估计自 己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己， 认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对 真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 (3)示例：奋勇拼搏，完善自我：朝气蓬勃，创造未 来；勤奋学习，勇于创造：自信自强，展翅翱翔；战 胜自己，超越自己；等等。 (4)略。 21.(1)①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋 发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自 我的人生追求。②自强，使人自主自立。自强的 人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠 自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展 的机会。③自强，使人奋发向上。自强的人，有锲 而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望 远山而力行，不断挑战自我、超越自我。④自强不 仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家 的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力 传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更 强，自立于世界民族之林。 (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心 36七年级·道德与法治(RJ)·下册 立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当 的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们 要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关 注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民 造福、为国争光。③我们要在做事中不断磨炼意 志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要 学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 (3)略。 第4周小卷综合测评卷 1.B【解析】根据所学知识可知，真正的自尊，来自 一个人的努力、拼搏和进取。“在学校时努力学习， 在假期里与父母一起参观红色景，点”和“积极参加 社会实践活动，在实践中锤炼自己的意志”符合自 尊要求，故①④符合题意；自尊的人能够正确认识 自己，客观分析他人的评价，故②错误；“不与他人 沟通交流”不符合自尊的要求，故③错误。 2.B【解析】根据所学知识可知，“仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人”和“天生我材必有用，千金散尽还 复来”启示我们要自信，故①④符合题意；②③不符 合题意。 3.B【解析】分析题千并结合所学知识可知，中国年 轻运动员的激情与自信体现了自信让我们充满希望 和力量；自信能够展示自身优势。故①③符合题意。 “掩饰不足”说法错误，故②错误；④说法绝对，错误。 4.C【解析】“青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋 斗，中国青年才会有力量，党和国家事业发展才能 充满希望”，这启示青少年应该挺膺担当，以奋斗姿 态激扬青春，故C符合题意；“时刻调整理想与目 标”“树立遥不可及的目标”不利于我们实现理想 自信自强，故B符合题意；“肆意放纵”做法错误， 和目标，故A、B错误；“质疑一切”不是正确的做 故A错误；C、D不符合题意。 法，故D错误。 12.B【解析】根据所学知识可知，做自信的人要充 5.C【解析】分析题千并结合所学知识可知，某电影 分发挥自身的优势，认清自己的不足；全力以赴， 主人公战胜困难和挫折，通过努力和坚持成为一名 不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；有直面挑战的勇气， 出色的拳击手，这启示我们要充满希望和力量，面 紧跟时代步伐。故①②③符合题意。“不参加劳 对困难和失败不轻言放弃，故C符合题意。A、B、D 动”不利于青少年的全面发展，故④错误。 说法绝对，错误。 13.B【解析】根据所学知识可知，青少年要做自强 6.A【解析】根据所学知识可知，“天生我材必有用， 不息的中国人应该怀有拳拳爱国之心，立下报国 千金散尽还复来”体现了自信，故A符合题意；B、 之志；关注现实问题和社会发展，提高解决问题的 C、D不符合题意。 能力；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。故①② 7.C【解析】分析题干并结合所学知识可知，“对于 ④符合题意。“将全部精力放在学习上，其他事情 有自信不介意暂时失败的人，没有所谓的失败”启 由父母代劳”不利于青少年自立自强，故③错误。 示我们自信的人面对困难和失败不轻言放弃，故C 14.B【解析】根据所学知识可知，“少年富则国富， 符合题意；A、B、D说法错误。 少年强则国强…”强调青少年要自强，“千磨万 8.C【解析】“青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希 击还坚劲，任尔东西南北风”体现了自强不息，故 望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停 B符合题意；A、C、D与题意无关。 息”告诉我们要奋发向上，自强不息，故C符合题 15.A【解析】根据所学知识可知，尊重他人要做到 意；A、B、D不符合题意。 尊重他人的隐私和人格：接纳他人不同的个性和 9.C【解析】失去双腿的某运动员打破亚残运会、亚 处世风格；尊重他人不同的生活习惯。故①②③ 洲及世界纪录的事迹表明人生当自强，我们要勇于 符合题意。④说法绝对，错误。 战胜挫折；自强的人，能够主动发掘自身力量；自强 16.D【解析】分析题千并结合所学知识可知，“敢于 的人，有锲而不舍的坚毅品格。故②③④符合题 斗争、善于斗争”启示我们做自强不息的中国人应 意。逆境并非越多越好，故①错误。 该在做事中不断磨炼意志、锤炼品格，故D符合题 10.B【解析】分析题千可知，有效应对“高原现象”， 意：A、B、C与题意无关。 青少年应该相信自我，超越自我；自信自强，坚持 17.小丽的观点是错误的。①自尊的人能够看到自己 不懈。故①④符合题意。“做到完美”不符合实 的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定 际，故②错误。③与题意无关。 自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良 11.B【解析】分析题千并结合所学知识可知，孟郊、 好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 陈独秀和毛泽东同志的话告诉我们要珍惜青春， ②自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的 荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 ③真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长 智慧：在生活中，我们要不断历练自己，增强人际 交往能力，提升个人修养。 18.(1)自信。作用：①自信让人乐观坚定。自信是 种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”， 行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正 是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困 难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。自负表现为过高地 估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视 自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢 尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦 然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各 种问题。 (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心， 立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来， 找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当 的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们 要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关 注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民 造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺 前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做 事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是 生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学 会做事、身体力行。 19.(1)青少年要自强。理由：①自强，使人自主自立。 自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力 量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存 和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的 人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而 奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命 运和国家的未来。 (2)自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命 运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不 息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经 磨难而更强，自立于世界民族之林。 (3)略。 20.（1)示例：主题班会、演讲比赛、榜样人物征文比 赛等。 (2)自强。意义：①自强，使人自主自立。自强的 人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠 自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展 的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲 而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望 远山而力行，不断挑战自我、超越自我。③自强不 仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家 的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力 传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更 强，自立于世界民族之林。 21.(1)自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻 心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧 和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自 觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 (2)自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己 的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定 自己的价值：能够积极地表现自己，获得他人的良 好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 配适合自己性别特，点的劳动任务的做法能够发挥 (3)①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为 男女同学各自的性别优势，故A符合题意；B、C、D 人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对 说法错误。 他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态， 5.B【解析】根据所学知识可知，面对生活中可能萌 做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和 生的对异性朦胧的情感，我们应当慎重对待，理智 诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保 处理，故B符合题意；A、C、D做法错误。 护自己。②学会不断提升自己。真正的自尊，来 6.D【解析】分析题干可知，男性和女性在思考方式 自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应 上的不同说明男生女生正常交往可以学习对方的 努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我 长处，故D符合题意。 们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人 7.A【解析】分析题千并结合所学知识可知，小雅在 修养。③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊 看电视剧时，经常受到剧中人物情绪的影响，这说 重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要 明人与人之间的情绪会相互感染，故A符合题意； 尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不 B、D与题意无关；C说法绝对，错误。 能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊 8.D【解析】分析题千并结合所学知识可知，针对 重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 “一言不合就抬杠，三句不到就发火”等网络上的不 期中检测卷（一） 和谐现象，我们要积极调节情绪，保持理性。故D 1.D【解析】分析题千可知，小寻升入中学后喜欢把 符合题意。“该喜则喜，该怒则怒”是没有管理好自 情绪情感写在日记里面，但又渴望能有一个无所不 己的情绪的表现，故A错误。保持负面情绪不利于 谈的知己，这体现的青春期的矛盾心理是闭锁与开 我们的身心健康，故B错误。“回避矛盾”说法错 放，故D符合题意；A、B、C不符合题意。 误，故C错误。 2.D【解析】题千中的同学嘲笑长胡须男生的做法 9.C【解析】分析题干可知，持续记录积极情绪体验 是错误的，不嘲笑同学的生理变化是基本的礼仪， 的参与者在暴露于鼻病毒后，感冒风险降低了 是我们对同学的尊重，D正确。 50%,这表明情绪影响人的身体健康：积极的情绪 3.B【解析】分析题干并结合所学知识可知，面对该 能促进人的身心健康。故①③符合题意。“乐观的 同学的苦恼，“我”会建议该同学悦纳自己的生理变 人不是不悲观，而是会积极调整”表明我们要学会 化，欣然接受青春花蕾的绽放；正确看待他人的评 调节情绪，将消极情绪转化为积极情绪，故④符合 价，努力提升自己的内在美。故①③符合题意。 题意。②说法绝对，错误。 “避免暴露缺点”不是正确的做法，故②错误。“相 10.B【解析】分析题千可知，兰兰参加大型诗歌朗 信自己是完美的”是自负的表现，故④错误。 诵会后进一步激发了自己对家乡的热爱之情，这 4.A【解析】分析题千可知，劳动委员为男女同学分 表明我们可以通过参与有意义的社会活动获得美 七年级·道德与法治(RJ)·下册37