第5课 人生当自强-【步步为赢·全程无忧大单元整体设计与评价无忧小卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

第五课 5.1 一、单项选择题 1.下列名言警句，与自强精神无关的是 A.天行健，君子以自强不息 B羞恶之心，义之端也 C.古之成大事者，必有坚忍不拔之志 D.胜人者有力，自胜者强 2.(郑州期中)老子云：“胜人者有力，自胜者 强。”正所谓“天行健，君子以自强不息”，生 命不止，奋斗不已。青少年要做自强者，以 下做法正确的是 ①树立正确目标，并不懈地坚持 ②战胜自我，超越自我 ③将主要精力放在学习上，其他事情由父母 代劳 ④在生活中自觉磨砺自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.观察漫画，你会对孩子的妈妈说 ①要让孩子从小事做起，培养他们的责任感 ②能够从孩子的实际出发，是关爱孩子的表 现 ③这是溺爱孩子的表现，不利于孩子的健康 成长 ④应该让孩子自立自强 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.(信阳期末)道德与法治课上，小餐和同学 们从下面漫画中悟出了深刻的寓意。下面 观点与漫画寓意不一致的是 () 生当自强 要自强 别人的屋檐再大都 不如自己有把伞 A.小升：中国人的饭碗要牢牢端在自己手上 B.小山：要提升自身能力，拒绝与他人合作 C.小静：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事 要自己干 D.小秦：一个人只有靠自己努力拼搏，才能 有好的未来 5.2024年寒假，郑州市多所中小学校增加以 劳动实践为内容的“动手”寒假作业。做饭 炒菜、家居整理、电器维修、种菜养花…各 学校为学生们设计了丰富多彩的寒假劳动 课程。此类活动有利于青少年 () ①自立能力的培养 ②培养自强的生活态度 ③摆脱对父母的依赖 ④养成良好的劳动习惯 A.②③④ B.①③④ c.①②④ D.①②③ 二、非选择题 6.学习了本课后，有同学说：“我们家条件不 错，我就靠家里了。”请你辨析此观点。 。11 5.2做自强 一、单项选择题 1.“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也； 志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。” 这启示当代青少年要自强不息，首先要 ( A.有责任担当 B.树立远大理想 C.激发自身潜能 D.练就过硬本领 2.“当你不去旅行、不去冒险、不去拼一份奖学 金，不过没试过的生活，整天刷着视频，玩着 网游…干着我80岁都能做的事，你要青 春干什么？”这句网络流行语启示我们 A.释放激情，追逐理想，及时行乐 B将个人理想融入祖国需要中去，个人利益 至上 C.学习、效仿榜样，确保创造伟大的价值 D.求真学问，练真本领，自强不息，做奋斗者 3.在一次学校组织的机器人制作大赛中，小杰 和他的团队遇到了前所未有的挑战—机 器人的核心程序出现了难以解决的漏洞。 面对问题，小杰没有选择退缩，而是带领团 队成员连续熬夜，一页页翻阅资料，一次次 调试代码。终于，在比赛的前夜，他们攻克 了难关，机器人焕然一新。下列对此解读不 当的一项是 A.小杰和他的团队展现了面对困难不屈不 挠的精神 B.面对问题，我们只有不怕吃苦、努力耕耘， 才能有所收获、有所成就 C.小杰团队的成功完全依赖于团队成员的 个人能力，与团队合作无关 D.小杰作为团队领导者，具有自强不息的精 神，起到了很好的带头作用 4.宋濂幼时家贫，却酷爱读书。他常借书抄 录，天寒砚冰坚，手指不可屈伸，仍坚持不 懈。遇到难题，便徒步百里，向名师请教，虚 心听取，反复琢磨。日复一日，年复一年，他 。12… 不息的中国人 的学识日益深厚，终成明代开国文臣之首。 这给我们的启示是 ) A追求名利才能获得成功 B.只有依靠天赋才能取得成就 C.宋濂的成功只是因为他遇到了名师的指 导，与个人努力无关 D.在学习上我们应该求得真学问，练就真本 领，做一个自强不息的人 5.历史只会眷顾坚定者、奋斗者、搏击者，而不 会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在推 进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大 批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立 了榜样。下面情境与此不符合的一项是 A.张桂梅创办女子高中，助力贫困女孩圆梦 大学，为乡村振兴贡献力量 B.南仁东团队建成FAST望远镜，引领天文 学研究，展现科技自强 C孙家栋投身航天事业，助力载人航天，奠 定中国航天坚实基础 D李白以诗酒为伴，成就“诗仙”美名，诗作 流传千古 二、非选择题 6.根据所学知识并结合下面英雄模范的事迹， 说说如何做自强不息的中国人。 陈延年，中国共产党的早期领导人之 一，被捕后面对敌人的严刑拷打，宁死不屈， 坚持革命信仰；许振超作为码头工人，自学 成才，练就“一钩准”“无声响操作”等绝活， 成为“振超效率”的创造者…自尊。故选B。 6.自尊能让我们认可自己，从而肯定自己的价值；自 尊能让我们知廉耻、明是非，约束自己的行为，主动 培养美好的道德品行；自尊能让我们不爱慕虚荣， 真诚面对自我，不为外界所惑。 3.2做自尊的人 1.D2.D3.D4.D5.A 6.自尊的具体表现为：学会接纳自己，认可自己，肯定 自己的价值；不断提升自己，因为真正的自尊来源 于自身进取；尊重他人，因为尊重他人才能赢得他 人的尊重。 第四课自信给人力量 4.1人要有自信 1.B2.D3.B4.A5.D 6.材料内容表明社会的稳定发展、繁荣富强，给了青 少年面对世界的安全感、自豪感和成就感，所以我 国青少年的自信源于中国式现代化建设的伟大成 就；另一方面，青少年的自信也源自个人在成长过 程中积累的实力，和他人交往中获得的肯定。 4.2做自信的人 1.A2.B3.B4.B 5.B【解析】①错误，我国是世界第二大经济体。故 选B。 6.钱学森回国的这种选择本身就是一种自信的体现， 他相信自己的能力和价值可以在祖国得到更好的 发挥，也相信祖国需要他的贡献。回国后，他带领 团队在艰苦的条件下成功研制出我国的第一枚导 弹，为国家的国防事业奠定了坚实基础。这种在困 难面前不屈不挠、为国家振兴而奋斗的精神，更是 他作为中国人自信的体现。 第五课人生当自强 5.1人要自强 1.B 2B【解析】作为学生我们应该把主要精力放在学 习上，但也不能完全依赖父母，故③说法错误。故 选B。 3.C4.B5.C 6.此观念错误。自强使人自主自立，培养独立解决问 题的能力；自强激发人的进取心，使人奋发向上。 家庭条件虽好，但自强精神不可缺，它能使人在顺 境中不忘努力，实现自我价值。 5.2做自强不息的中国人 1.B2.D3.C4.D5.D 6.要做自强不息的中国人，首先要像陈延年那样树立 远大理想，坚定信念，不畏艰难险阻，始终保持对国 ·28. 家和人民的忠诚。同时，也要像许振超一样，不断 学习，练就真本领，不断提升自己的专业技能和综 合素质；在苦干实干中磨砺成长，勇于面对挑战和 困难，不断超越自我，追求卓越。只有这样，才能成 为真正的自强不息的中国人，为实现中华民族伟大 复兴的中国梦贡献自己的力量。 第三单元传承中华优秀传统文化 第六课传承核心思想理念 6.1历久弥新的思想理念 1B【解析】习近平总书记多次就共建地球生命共 同体、共建清洁美丽世界作出重要论述，强调人与 自然和谐共生。“天人合一”是指人与自然在本质 上是相同的，人应该顺应自然规律，与自然相互协 调，达到人与自然的和谐共生。“道法自然”意思 是遵循事物自身发展的规律。故选B。 2.A3.B4.C5.B 6.中医认为养生应顺应自然规律，调和人体阴阳，使 之与自然界保持和谐一致。这种观念强调人与自 然的和谐共生，追求身心的平衡与健康，以及对生 命规律的尊重与顺应。这也是“道法自然，天人合 一”思想的体现。 6.2做核心思想理念的传承者 1.C2.D 3.C【解析】材料中政府的做法体现了“重民本”的 思想理念，体现了坚持以人民为中心的发展思想。 故选C。 4.A5.C 6.(1)中华民族先贤坚守道义，展现了他们对正义的 无畏追求。无论是文天祥面对生死抉择时的从容 就义，还是于谦在国家危难之际的挺身而出，都彰 显了他们对道德原则的坚定信仰。他们以正义为 标尺，不惜牺牲个人利益甚至生命，只为维护社会 的公平与正义。这种“崇正义”的精神是中华民族 的瑰宝，值得我们永远铭记和传承。 (2)在现代社会，坚守道义、弘扬正气是我们每个 人的责任。我们要以正义为准则，勇于担当社会责 任，积极维护公共利益。面对不正之风，我们要敢 于发声，勇于斗争，用实际行动传递正能量。同时， 我们还要加强自身修养，培养高尚的道德品质，以 身作则，引领社会风尚，共同营造一个公正、和谐、 美好的社会环境。 第七课弘扬中华人文精神 7.1影响深远的人文精神 1.A2.A 3B【解析】《经典咏流传》里的古诗词都属于中国