第3周 做情绪情感的主人小卷考点通关卷-【全能练考卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷心周小卷、期中卷、期末卷 第3周小卷 考点通关卷 第二单元焕发青春活力 (教材Ps-P4s) 时间：90分钟满分：100分 重点知识 自尊的人的特点：能认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。 自信的作用：让人乐观坚定、让人远离自负与自卑。 自强的作用：使人自主自立；使人奋发向上；不仅关系个人的成 都 长，而且关系民族的命运和国家的未来2 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1.小敏在课堂上积极回答问题，她的精彩回答赢得了同学们的阵阵 掌声，她感到很高兴，很有成就感。小敏的这一体验说明（) A.自尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价 器 B.自尊的人太在意别人对自己的评价 C.只有掌声才能让我们获得尊严 D.自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀 2.小王经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优，点，我是 独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”小王 的话体现了 A.自尊是对自我价值的肯定，只包括自我尊重 舜 B.自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点 和长处 C.自尊的人知廉耻、明是非 D.自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀 3.自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心 理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。自 尊表现为 ①注重自己的仪容仪表和言谈举止②考虑自己行为的影响 ③做最独特的自己，不在乎他人的评价④希望赢得他人的 认可 A.①②③ B.①③④C.②③④D.①②④ 4.(重点班重点题)习近平总书记指出，学习是立身做人的永恒 主题，也是报国为民的重要基础。学习是一辈子的事情，只有 在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充 实、更加睿智。这说明 ①学习只局限在学校②做自尊的人要学会不断提升自己， 努力充实自己③我们要树立终身学习的观念④学习成就 梦想，中学生的任务只有学习 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.小慧平时喜欢打听别人的私事并到处传播。有人提醒她这样 做可能会泄露别人的隐私，她却说：“我只是实话实说。”小慧 应该认识到 A.尊重他人，就要接纳他人的个性和处事风格 B.尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格 C.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D.不管遇到什么情况，我们都要完全尊重他人的隐私 6.[跨学科整合·语文学科]某校七年级(1)班决定举办以“诵 古诗，强信心”为主题的学习活动，帮助同学们正确对待考试 成绩，培养学生自信、乐观的学习态度。下列诗文中，体现自 信的有 () ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②天生我材必有用，千 金散尽还复来③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.[跨学科整合·语文学科]“白日不到处，青春恰自来。苔花 如米小，也学牡丹开。”这首诗说的是，生命即使平凡如苔花， 生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。 这给我们的启示有 ①青春的探索需要自信②面对困难和失败不轻言放弃，朝 着既定目标勇毅前行 ③生命的成长不需要借助外力④青 春的我们要行己有耻 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.道德与法治课上，老师分享了以下句子，据此推测，这节课的 主题最有可能是 天生我材必有用，千金散尽还复来 苔花如米小，也学牡丹开 海到无边天作岸，身登绝顶我为峰 A.探索美好梦想 B.友谊伴我成长 C.树立青春自信 D.培养宽容品质 9.一位著名的学者说：“在任何时候，我们都要有希望，都要想到早 晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这启示我们() A.只要有自信，就能战胜困难 B.青春的探索只需要自信 C.要充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃 D.尊重他人可以让我们更加自信 10.某短跑运动员初中时学习成绩并不突出，但在跑步方面很有 天赋，后被选拔进入校田径队。经过刻苦训练，他发展了短 跑的特长，取得了辉煌的成就。他的成功之路给我们的启示 是 () A.要准确定位自己，充分发挥自己的优势 B.只有学会接纳自己的不完美才能成功 C.做更好的自己，就要主动改正缺点 D.不需要努力学习，只要有特长就行 11.(重点班重点题)古人云：“骏马能历险，力田不如牛；坚车能 载重，渡河不如舟。”这启示我们，做自信的人要() A.找准定位，扬长避短 B.专注当下，积极行动 C.勇于探索，增强底气 D.努力学习，立志奉献 12.“构建回忆，而不是活在回忆之中。创造未来，而不是幻想一 个未来。少眺望，少回头，更多专注于当下。”这句话告诉我 们，做自信的人要 () A.在与他人的交往和社会实践中客观认识自己 B.从当下开始，心无旁骛，全力以赴 C.在解决问题中展现实力、提升能力 D.怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 13.“所谓光辉岁月，不是万众瞩目时的闪亮夺目，而是无人问津 时的跋涉时光。”这句话告诉我们 () ①自强，使人自主自立②成功需要坚持和自强③自强关 系民族的命运和国家的未来④实现梦想离不开行动 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 14.[跨学科整合·语文学科]下列名言警句，与自强无关的是 A.天行健，君子以自强不息 B.法者，治之端也 C.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 D.胜人者有力，自胜者强 15.教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没 有让人一步登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是 一厢情愿。这启示我们要 () A.悦纳自己 B.自尊自信 C.与人为善 D.自立自强 七年级·道德与法治(RJ)·下册5 16.生命不息，奋斗不止。自强是青少年不可或缺的优秀品质。 下列对自强认识正确的是 () ①自强是一种奋发进取的精神状态②自强使人自主自立 ③自强使人能够战胜所有困难④自强关系民族的命运和 国家的未来 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(5小题，共52分) 17.(8分)站在青春的起，点，我们怀揣美好的梦想，拥有飞翔的 力量。围绕自信的话题，七年级(1)班的同学展开激烈讨论， 同学们纷纷表示要坚定信念，相信自己，探索不止，让青春更 有意义。小清同学认为：“做自信的人要充分发挥自身的优 势，忽视自己的缺点。” 请你结合所学知识，对小清的观点加以辨析。(8分) 18.[新情境·《晏子春秋》](10分)《晏子春秋》中记载了这样 一则故事。晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而 延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不 当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人 耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥 汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？” 晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使 不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。” (1)晏子的故事对我们做自尊的人有何启示？(6分) (2)你还知道哪些维护人格尊严的故事？(4分) 19.（10分)阅读材料，回答问题。 材料小红是一个总爱低着头的小女孩。她一直觉得自己长 得不够漂亮，因此很自卑。有一天，她到饰品店买了一个绿色 的蝴蝶结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。小红虽然 不信，但是也很高兴，不由自主地昂起了头，急于让大家看看， 连出门与人撞了一下都没在意。小红走进教室，迎面碰上了 她的老师，“小红，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她的肩膀 说。那一天，小红得到了许多人的赞美。她想：“这一定是蝴 6七年级·道德与法治(RJ)·下册 蝶结的功劳。”可当她往镜子前一站，才发现头上根本没有蝴 蝶结。原来蝴蝶结早就在她出饰品店与人碰撞时弄丢了。 (1)“蝴蝶结”给小红带来了什么？(2分) (2)在青春探索的过程中，我们为什么需要找到自己的“蝴 蝶结”？(4分) (3)我们怎样才能找到自己生命中的“蝴蝶结”？(4分) 20.(12分)【放飞青春梦想，谱写时代之歌】 在2024年五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家 主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大青年致以 节日祝贺和诚挚问候。习近平总书记强调，2024年是新中国 成立75周年，是五四运动105周年。广大青年要…在推进 强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡 献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春 篇章。 某中学正在筹备以“青春奋起正当时”为主题的演讲比 赛，请你参与其中并完成下列任务： (1)作为学校的宣传委员，请你为本次比赛拟写一条宣传标 语。(2分) (2)自信的青春最美丽，请你说说青春为什么需要自信。(4分) (3)比赛结束后，同学们自发地在横幅上签下了自己的青春 誓言。请你写下自己的铮铮誓言。(4分) (4)你认为青少年应该如何扛起“建功新时代”的青春之责？ (2分) 21.（重点班重点题)(12分)阅读材料，回答问题。 材料一“自强不息”出自《易经》，原文为“天行健，君子以 自强不息”，意指宇宙不停运转，人应该效法天地，永远不断 地前进。自强不息历来是中华民族鲜明的精神标识，是中华 文明几千年生生不息、薪火相传的重要源泉。从《楚辞》中 的“惩违改忿兮，抑心而自强”，到《论语》中的“不怨天，不尤 人”，到明代胡居仁所著的《居业录》中的“一息尚存，此志不 容少懈”；从“精卫填海”“愚公移山”等神话传说故事，到越 王勾践的卧薪尝胆、范仲淹的断齑画粥…这些都生动诠释 了中华民族自强不息的精神品质。 (1)结合所学知识回答，中华民族为什么自古以来就强调自 强不息。(4分) 材料二“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们的国 家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的繁荣发展， 靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强 不息的奋斗精神。长征途中，红军将士在没有物质保障和后 方支持的条件下，在超越生命极限的恶劣自然环境中，夺关 隘、渡险川、爬雪山、过草地，栉风沐雨，饮苦若饴。这种自强 不息的奋斗姿态，不仅印刻在“风雨侵衣骨更硬，野莱充饥志 越坚”的红军将士身上，也展示在“干惊天动地事，做隐姓埋 名人”的“两弹一星”研制者身上，映照在“杀出一条血路来” 的改革开拓者身上，定格在1800多名为打赢脱贫攻坚战献 出宝贵生命的党员千部身上。 (2)新时代新征程上需要广大青少年自强不息，艰苦奋斗。 请结合所学知识回答，我们要如何做一个自强不息的中 国人。(4分)》 (3)请以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣 言”。(4分)围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助 于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同 成长。 (3)与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往 的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌 握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰 当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的 见证。 21.(1)①人的情绪是复杂多样的。②情绪受多方面 因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特 点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。 随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生 变化。 (2)示例：①声音刺耳，简直就是噪声。②烦躁。 ③这琴声真优美，我正好可以在琴声中休息一 会儿。 (3)注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训 练法等。 第3周小卷考点通关卷 1.A【解析】小敏在课堂上积极回答问题，她的精彩 回答赢得了同学们的阵阵掌声，这说明自尊的人能 够积极地表现自己，获得他人的良好评价，故A符 合题意；自尊的人能够正确认识自己，客观分析他 人的评价，故B错误；C说法绝对，错误；D与题意 无关。 2.B【解析】根据所学知识可知，“我虽然个子不高， 但也有许多优点”体现了自尊的人能够看到自己的 缺点和不足，也了解自己的优点和长处，故B符合 题意；自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和 赢得他人的尊重，故A错误：C、D与题意无关。 3.D【解析】根据所学知识可知，步入青春，我们越 来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行 为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的 表现，故①②④符合题意。自尊的人能够正确认识 自己，客观分析他人的评价，故③错误。 4.C【解析】根据所学知识可知，“只有在学习中不 断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、 更加睿智”说明做自尊的人要学会不断提升自己， 努力充实自己，故②符合题意；“学习是一辈子的事 情”说明我们要树立终身学习的观念，故③符合题 意；①④说法绝对，错误。 5.B【解析】分析题千并结合所学知识可知，小慧打 听别人的私事并到处传播的做法是不尊重他人的 表现，小慧应该认识到尊重他人，就要尊重他人的 隐私和人格，故B符合题意。A、C与题意无关。D 说法绝对，错误。 6.C【解析】根据所学知识可知，“天生我材必有用， 千金散尽还复来”和“长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海”体现了自信，故②④符合题意；①③不符合 题意 7.A【解析】分析题千并结合所学知识可知，即使平 凡如苔花，也要像牡丹一样绽放自己的青春，这启示 我们青春的探索需要自信：面对困难和失败不轻言 放弃，朝着既定目标勇毅前行。故①②符合题意。 8.C【解析】分析题干并结合所学知识可知，老师分 享的句子都体现了人要有自信，因此这节课的主题 最有可能是树立青春自信，故C符合题意；A、B、D 与题意无关。 9.C【解析】分析题干并结合所学知识可知，“在任 何时候，我们都要有希望”启示我们要充满希望和 力量，面对困难和失败不轻言放弃，故C符合题意； 扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践 A、B说法绝对，错误；D与题意无关。 中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自 10.A【解析】分析题千可知，某短跑运动员初中时 身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 学习成绩不突出，但在跑步方面很有天赋，他发展 18.(1)做自尊的人要学会维护自己的人格尊严。我 了短跑特长，取得了辉煌成就。这启示我们要准 们要格守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格 确定位自己，充分发挥自己的优势，故A符合题 的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁 意。B、D说法绝对，错误。C与题意无关。 达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人 11.A【解析】分析题千可知，骏马和坚车有着自己 的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法 的优势和不足，这启示我们做自信的人要找准定 律武器保护自己。 位，扬长避短，故A符合题意。B、C、D与题意 (2)示例：伯夷、叔齐“不食周粟”、陶渊明“不为五 无关。 斗米折腰”；等等。 12.B【解析】分析题千并结合所学知识可知，“少回 19.(1)自信。 头，更多专注于当下”告诉我们，做自信的人要从 (2)①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行” 当下开始，心无旁骛，全力以赴，故B符合题意； 的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现 A、C、D不符合题意。 “我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我 13.D【解析】分析题千并结合所学知识可知，“而是 能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败 无人问津时的跋涉时光”告诉我们成功需要坚持 不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让 和自强；实现梦想离不开行动，故②④符合题意； 人远离自负与自卑。自负表现为过高地估计自 ①③与题意无关。 己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己， 14.B【解析】本题为逆向选择题。根据所学知识可 认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 知，“法者，治之端也”的意思是法律的制定是治理 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对 国家的开始，与“自强”无关，故B符合题意。 真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 15.D【解析】分析题千可知，“如果己弱他强，向上 (3)①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的 社交终将是一厢情愿”启示我们要自立自强，故D 交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己， 符合题意。A、B、C与题意无关。 既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足， 16.B【解析】根据所学知识可知，自强是一种奋发 避免盲目自信。②专注当下，积极行动。做自信 进取的精神状态；自强使人自主自立；自强关系民 的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以 族的命运和国家的未来。故①②④符合题意。 赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增 ③说法绝对，错误。 强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟 17.小清的观点是错误的。做自信的人要找准定位， 时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极 七年级·道德与法治(RJ)·下册35 探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 20.(1)示例：请党放心，奋进有我；展青春风采，奋起 正当时。 (2)①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行” 的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现 “我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我 能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败 不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让 人远离自负与自卑。自负表现为过高地估计自 己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己， 认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对 真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 (3)示例：奋勇拼搏，完善自我：朝气蓬勃，创造未 来；勤奋学习，勇于创造：自信自强，展翅翱翔；战 胜自己，超越自己；等等。 (4)略。 21.(1)①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋 发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自 我的人生追求。②自强，使人自主自立。自强的 人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠 自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展 的机会。③自强，使人奋发向上。自强的人，有锲 而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望 远山而力行，不断挑战自我、超越自我。④自强不 仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家 的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力 传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更 强，自立于世界民族之林。 (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心 36七年级·道德与法治(RJ)·下册 立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当 的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们 要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关 注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民 造福、为国争光。③我们要在做事中不断磨炼意 志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要 学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 (3)略。 第4周小卷综合测评卷 1.B【解析】根据所学知识可知，真正的自尊，来自 一个人的努力、拼搏和进取。“在学校时努力学习， 在假期里与父母一起参观红色景，点”和“积极参加 社会实践活动，在实践中锤炼自己的意志”符合自 尊要求，故①④符合题意；自尊的人能够正确认识 自己，客观分析他人的评价，故②错误；“不与他人 沟通交流”不符合自尊的要求，故③错误。 2.B【解析】根据所学知识可知，“仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人”和“天生我材必有用，千金散尽还 复来”启示我们要自信，故①④符合题意；②③不符 合题意。 3.B【解析】分析题千并结合所学知识可知，中国年 轻运动员的激情与自信体现了自信让我们充满希望 和力量；自信能够展示自身优势。故①③符合题意。 “掩饰不足”说法错误，故②错误；④说法绝对，错误。 4.C【解析】“青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋 斗，中国青年才会有力量，党和国家事业发展才能 充满希望”，这启示青少年应该挺膺担当，以奋斗姿 态激扬青春，故C符合题意；“时刻调整理想与目 标”“树立遥不可及的目标”不利于我们实现理想 自信自强，故B符合题意；“肆意放纵”做法错误， 和目标，故A、B错误；“质疑一切”不是正确的做 故A错误；C、D不符合题意。 法，故D错误。 12.B【解析】根据所学知识可知，做自信的人要充 5.C【解析】分析题千并结合所学知识可知，某电影 分发挥自身的优势，认清自己的不足；全力以赴， 主人公战胜困难和挫折，通过努力和坚持成为一名 不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；有直面挑战的勇气， 出色的拳击手，这启示我们要充满希望和力量，面 紧跟时代步伐。故①②③符合题意。“不参加劳 对困难和失败不轻言放弃，故C符合题意。A、B、D 动”不利于青少年的全面发展，故④错误。 说法绝对，错误。 13.B【解析】根据所学知识可知，青少年要做自强 6.A【解析】根据所学知识可知，“天生我材必有用， 不息的中国人应该怀有拳拳爱国之心，立下报国 千金散尽还复来”体现了自信，故A符合题意；B、 之志；关注现实问题和社会发展，提高解决问题的 C、D不符合题意。 能力；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。故①② 7.C【解析】分析题干并结合所学知识可知，“对于 ④符合题意。“将全部精力放在学习上，其他事情 有自信不介意暂时失败的人，没有所谓的失败”启 由父母代劳”不利于青少年自立自强，故③错误。 示我们自信的人面对困难和失败不轻言放弃，故C 14.B【解析】根据所学知识可知，“少年富则国富， 符合题意；A、B、D说法错误。 少年强则国强…”强调青少年要自强，“千磨万 8.C【解析】“青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希 击还坚劲，任尔东西南北风”体现了自强不息，故 望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停 B符合题意；A、C、D与题意无关。 息”告诉我们要奋发向上，自强不息，故C符合题 15.A【解析】根据所学知识可知，尊重他人要做到 意；A、B、D不符合题意。 尊重他人的隐私和人格：接纳他人不同的个性和 9.C【解析】失去双腿的某运动员打破亚残运会、亚 处世风格；尊重他人不同的生活习惯。故①②③ 洲及世界纪录的事迹表明人生当自强，我们要勇于 符合题意。④说法绝对，错误。 战胜挫折；自强的人，能够主动发掘自身力量；自强 16.D【解析】分析题千并结合所学知识可知，“敢于 的人，有锲而不舍的坚毅品格。故②③④符合题 斗争、善于斗争”启示我们做自强不息的中国人应 意。逆境并非越多越好，故①错误。 该在做事中不断磨炼意志、锤炼品格，故D符合题 10.B【解析】分析题千可知，有效应对“高原现象”， 意：A、B、C与题意无关。 青少年应该相信自我，超越自我；自信自强，坚持 17.小丽的观点是错误的。①自尊的人能够看到自己 不懈。故①④符合题意。“做到完美”不符合实 的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定 际，故②错误。③与题意无关。 自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良 11.B【解析】分析题千并结合所学知识可知，孟郊、 好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 陈独秀和毛泽东同志的话告诉我们要珍惜青春， ②自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的