江西景德镇一中2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷

景德镇一中2025-2026学年度第二学期期中考试 七年级道德与法治试卷 考试时间：75分钟 满分80分 一、选择题（本大题共18题，每题2分，共36分，每题只有一个选项最符合题意）。 1．中学生日记摘录：青春期的我们身心发展不平衡，在这一时期，我们会产生许多矛盾与困惑。面对这些矛盾与困惑，我们应该（ ） A．学会自我暗示，回避烦恼 B．寻找网友倾诉，毫无保留 C．参加体育活动，转移注意 D．尝试自我调节，随意宣泄 2．表弟比我小，可他却比我长得高，长得快。小阳为自己发育缓慢而感到焦急。对此，你可以这样合理劝慰（ ） A．青春期的发育完全是天生的，除了被动接受无能为力 B．伴随着发育，很多烦恼也接踵而来，不发育也罢 C．青春期的生理变化属于隐私，切勿与人交流 D．每个人会受遗传、营养、锻炼等因素而发育情况不一 3．道德与法治老师通过播放青春期性教育影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是（ ） A．革命传统教育 B．生命安全与健康教育 C．国情教育 D．法治教育 4．小美和小刚都是班干部，两人经常一起学习，一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有些同学总是在背后议论他们，甚至有同学觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大的困扰。为帮助他们摆脱这一困扰，你的建议是（ ） ①理智处理，不超越友情界限 ②我行我素，不必理会他人的议论 ③交往做到内心坦荡，言谈得当 ④不要继续交往，以免被他人议论 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 5．随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇和困惑，我们要了解性知识，树立正确的性观念。以下符合这一要求的是（ ） ①积极参与学校组织的性教育活动，学会自我保护 ②与异性交往把握好尺度，言谈举止不越界 ③在社交媒体上随意分享个人私密信息或照片 ④遇到性骚扰或性侵害时，为了名誉而忍气吞声 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 6．情绪ABC理论阐述的是诱发性事件（A）、对事件的评价和解释（B）及情绪和行为后果（C）三者之间的关系。根据这一理论，我们可以采取的调节情绪的方法是（ ） A．注意转移 B．合理宣泄 C．放松训练 D．认知调节 7．“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”，我国大部分家长因陪孩子写作业而头疼。要化解家长的“恐辅症”，孩子应该（ ） A．履行监护职责，助力子女成才 B．做到孝敬父母，让父母唠叨够 C．调控自我情绪，坦然面对分数 D．自主完成作业，提高学习效率 8．某公司研发设计的55℃杯能够将刚倒入的开水摇一摇（约1分钟）后，快速降温至人体可饮用的55℃左右温水，这个创意源自其公司老板的一个“痛点”——他女儿2岁时被开水烫伤。这说明了（ ） A．情感与我们的想象力、创造力相关 B．情感是人基本的精神需求 C．情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展 D．狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 9．七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A．③④ B．②④ C．②③ D．①④ 10．在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后。已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来。对此，下列理解正确的是（ ） A．情感使我们的内心世界更加丰富 B．情感就是情绪，二者没有区别 C．情感和情绪既有区别又有联系 D．情感是复杂多样的 11．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗告诉我们，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示是（ ） A．人须有自尊 B．人要有自信 C．人要自负 D．人要自卑 12．孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列选项中，符合“行己有耻”要求的是（ ） ①小宁拒绝了好友考试时传递答案的要求 ②小泽总是对周围的同学指指点点，评头论足 ③小华每天早到学校，进教室后主动打扫卫生 ④小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”孟子的这句话启示我们要（ ） ①知廉耻、明是非 ②肯定自己的价值 ③积极地表现自己 ④做自尊的人 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 14．百年苦难曾一度让中国人民失去了自信；百年奋斗让中国人再次找回了属于中华民族的那份独有的自信，今天的中国人变得更加自信。这启示我们（ ） A．没有高度的文化自信就没有中华民族伟大复兴 B．我们自信的来源是我国已经成为世界最强国家 C．要努力担起时代赋予的责任，做自信的中国人 D．实现青春的自信，要找准自己的定位，扬长避短 15．2024年是北斗建设发展三十周年。历经多年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得得力于中国航天人坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①自强使人不断挑战自我、超越自我 ②有了自信就能成就伟大事业，我国已是航天强国 ③自强关系民族的命运和国家的未来 ④每一个中国人都做到了自信自强 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有（ ） ①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．下列行为中，能够体现“止于至善”精神境界的是（ ） A．考试时偷偷抄袭同学答案 B．主动为生病同学补习功课 C．看到有人摔倒怕麻烦绕道走 D．随手乱扔垃圾破坏环境 18．青春是美丽的花朵；青春是跳动的音符；青春是动人的诗行；青春是一张永不褪色的彩照。想要展现青春的这些美好，需要中学生（ ） ①悦纳自我，正视青春期的变化 ②张扬个性，充分释放情绪 ③焕发青春活力，尽情享受现实生活 ④自强不息，努力克服弱点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19．运用所学知识，解读下列情境。 （1）中学生小江因考试成绩不理想，在放学回家的路上，用脚踹倒停放在路边的共享电动自行车，之后扬长而去。向不文明的行为说“不”，做到行己有耻，我们应该：（2分） _______________________________________________________________________________________。 （2）七（1）班的小美最近越来越爱打扮，描眉画唇，穿着怪异，甚至还打唇钉。面对老师的劝说和批评，她无动于衷。作为小美的好朋友，你会告诉她：（2分） _______________________________________________________________________________________。 （3）小明发现在朗诵比赛排练中，女生表达流利、情感丰富，男生声音洪亮、意气风发。大家配合默契，相互促进。这启示我们，男生女生应该：（2分） _______________________________________________________________________________________。 20．【男生女生，携手同行】 （1）七年级（1）班举行红色研学活动，班主任安排男生负责搬水、领取盒饭、打扫营地卫生，女生负责拍照、录像、整理研学资料。请你结合所学知识，谈谈班主任这样安排的理由。（3分） （2）有同学在匿名留言中说：“在学校社团，我结识了一位品学兼优又多才多艺的男生。和他交往让我受益颇多，但因为性别不同，同学们总用异样的眼光打量我俩，我只好和他断绝了来往。他对此很疑惑，我却没有勇气再面对他了。我该怎么办呢？”请做这位同学的“知心人”，写下你的回复。（3分） 三、概括与评析（12分） 21．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲青春的我们，拥有无尽的遐想，渴望自信自强，向往“止于至善”的精神境界。在生活中，有人不断克服自己的弱点，战胜自我、超越自我，用行动书写青春的力量。 ▲“感动中国”人物、道德模范、新时代好少年，他们从点滴小事做起，关爱他人、奉献社会，积少成多，积善成德，为我们树立了做人的榜样，传递着向上向善的正能量。 ▲青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，学会调节情绪、品味美好情感，我们才能健康成长，让青春飞扬。 （1）拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3分） （2）评析：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（9分） 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22．【辨别侵害 健康成长】我国《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法律明确，学校应建立健全学生欺凌、性侵害和暴力伤害的预防处置机制、校内纠纷解决机制、突发事件应急处理机制。 （1）如果遭遇校园欺凌和性骚扰，我们应该怎样做？这么做的依据是什么？（4分） （2）为了减少性侵害事件在未成年人身上发生，学校、家庭和社会可以采取哪些措施？（4分） 23．学校举办“青春成长论坛”活动，邀你参与其中，完成以下任务： 【铸就青春品质】 论坛展示了两位同学的事迹：小闽每天坚持晨跑打卡，在运动会上突破自我获得长跑冠军，他说：“坚持下来才发现自己能行！”；小宁因英语口语薄弱，主动加入英语角，每天对着镜子练习发音，最终在演讲比赛中获奖。 （1）从两位同学的事迹中，你能提炼出哪些“青春成长关键词”？结合教材说明理由。（3分） 【表达青春观点】 一名七年级教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地走进教室。小东为老师的行为点赞。 （2）请你写出小东为老师“点赞”的理由。（3分） 【管理情绪情感】 当前我国17岁以下的青少年儿童中，有3000万人受到各种心理健康问题困扰，如厌学、抑郁、网络成瘾等，青春期更是“情绪的狂飙”期，容易引发心理问题。 （3）请给存在上述心理健康问题的同龄人提几条可行性改善建议。（3分） 【书写青春寄语】 （4）论坛最后，老师寄语：“青春是生命馈赠的礼物，既要 ‘认识自己’，也要 ‘突破自己’。”请结合本次论坛活动，用一句话分享你的青春感悟。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 景德镇一中2025-2026学年度第二学期期中 考试七年级道德与法治试卷参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B B A D D A B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B C C C B D B B 二、简要回答（共12分） 19．情境解读（每点2分，共6分） （1）有知耻之心，树立底线意识，不做违反道德与法律的事；磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。 （2）青春之美在于自然得体，要追求内在美与外在美统一，遵守校规校纪，文明着装、举止端庄。 （3）欣赏对方优势，取长补短，相互理解、相互帮助、共同进步。 20．男生女生，携手同行（共6分） （1）理由： ①男生女生拥有各自的性别优势，这样分工能发挥各自长处，提高活动效率； ②有利于优势互补、相互配合，增强集体凝聚力； ③有利于培养责任意识与合作精神。 （2）回复： ①与异性正常交往是青春成长的重要部分，能优势互补、共同进步； ②与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，不必在意无端议论； ③可以大方正常交往，用实际行动打消同学误解。 三、概括与评析题（12分） 21． （1）拟题示例： 《正确对待青春成长，追求至善人生境界》 《飞扬青春力量，传递情感正能量》 《调节青春烦恼，做自信自强好少年》 （2）多角度评析： ①从青春心理矛盾角度：青春期矛盾心理是正常现象，要积极面对、正确处理，学会自我调节，促进健康成长。 ②从自信自强角度：青春需要自信自强，自强能让我们克服弱点、战胜自我、超越自我，让青春更有力量。 ③从止于至善角度：止于至善是崇高精神境界，要从小事做起，积善成德，向榜样学习，传递向上向善正能量。 ④从情绪与情感角度：学会合理调节情绪，保持积极心态；在实践中获得美好情感，传递情感正能量，促进精神发展。 ⑤从青春飞扬角度：青春充满无限可能，我们要锤炼品格、自强向上，让青春在奋斗中绽放光彩。 四、探究与实践题（共20分） 22．辨别侵害 健康成长（8分） （1）做法： ①保持冷静，机智周旋，设法安全脱身； ②及时向老师、家长、公安机关求助； ③保留证据，依法维护自身合法权益。 依据： ①未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱； ②我国法律保护未成年人合法权益，要敢于并善于同违法侵害作斗争。 （2）措施： 学校：开展防欺凌、防性侵专题教育，健全预防与处置机制。 家庭：加强安全教育与监护，教会孩子自我保护方法。 社会：营造安全文明环境，依法打击侵害未成年人的违法犯罪行为。 23．青春成长论坛（12分） （1）关键词：自强、坚持、自信、勇于挑战理由：自强让我们不断战胜自我、超越自我，变得更自信；坚持努力才能弥补不足、突破自我，实现青春目标。 （2）点赞理由： 老师善于合理调控情绪，用积极情绪感染学生，体现了对学生的关爱与高度的职业责任感。 （3）心理健康建议： ①学会合理调节情绪，运用转移注意、合理宣泄、放松训练等方法； ②主动与父母、老师、同学沟通倾诉，获得支持； ③培养兴趣爱好，丰富课余生活； ④积极参加集体活动，在集体中获得温暖与归属感。 （4）青春寄语示例： 青春当自强，在认识自我中成长，在突破自我中闪光。 学科网（北京）股份有限公司 $