精品解析：江西景德镇市乐平市2025-2026学年七年级下学期期中考试道德与法治试卷

江西景德镇市乐平市2025-2026学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 一、单项选择题。（每小题2分，共30分） 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。以下中学生的成长经历中，能体现青春期生理变化的是（ ） ①去年运动会，莹莹跑50米用时10秒左右，今年用时已不到9秒 ②最近，乐乐发现自己长高了许多，以前的衣服穿上都显得小了 ③进入青春期，琪琪感到焦虑不安，常常陷入自我否定的情绪中 ④明明不喜欢被父母管太多，但遇到麻烦时，还是想让他们帮忙 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：跑步用时缩短体现身体机能增强，属于青春期生理变化，故①符合题意； ②：身高增长、衣服变小体现身体外形变化，属于青春期生理变化，故②符合题意； ③：焦虑不安、自我否定属于情绪和心理状态，是青春期心理变化，故③不符合题意； ④：渴望独立又依赖父母属于心理矛盾，是青春期心理变化，故④不符合题意； 2. 青春期矛盾心理的主要表现不包括（ ） A. 反抗与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 顺从与叛逆 【答案】D 【解析】 【详解】A：反抗与依赖是青春期矛盾心理的主要表现之一，故A正确； B：勇敢与怯懦是青春期矛盾心理的主要表现之一，故B正确； C：闭锁与开放是青春期矛盾心理的主要表现之一，故C正确； D：顺从与叛逆不是青春期矛盾心理的主要表现，教材标准表述为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦，故D错误。 3. 与异性交往是我们成长的一个重要方面。下列异性交往方式中，你认为恰当的是（ ） A. 为避免闲言碎语，从不与异性同学说话 B. 只与某一位异性同学密切交往，排斥他人 C. 内心坦荡，言谈得当，举止得体 D. 称兄道弟，勾肩搭背，毫不顾忌 【答案】C 【解析】 【详解】A：为避免闲言碎语，从不与异性同学说话，这是逃避交往的表现，不利于正常人际关系的建立和身心健康发展，故A说法错误； B：只与某一位异性同学密切交往，排斥他人，交往范围过于狭窄，容易引发误解，不符合广泛交往的原则，故B说法错误； C：内心坦荡，言谈得当，举止得体，符合自然、适度、尊重的交往原则，是恰当的异性交往方式，故C符合题意； D：称兄道弟，勾肩搭背，毫不顾忌，缺乏界限感，不符合学生行为规范和礼仪要求，故D说法错误； 4. 某中学与区人民法院共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学的法治副校长通过生动的语言和真实的案例，为师生讲解了性侵害的危害，以及如何预防和应对性侵害。预防和应对性侵害需要我们青少年（ ） ①制定法律法规，预防性侵害 ②加强学校保护，打击性侵害 ③提高对性侵害的认识，增强自我保护意识 ④树立法律意识，用法律武器维护自身合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：立法权属于国家立法机关，青少年无权制定法律法规，故①不符合题意； ②：加强学校保护是学校及相关部门的责任，打击违法犯罪是司法机关的职责，并非青少年自身行为，故②不符合题意； ③：面对性侵害，青少年需要提高认识，增强自我保护意识和能力，故③符合题意； ④：青少年应树立法治意识，学会运用法律武器维护自身的合法权益，故④符合题意； 5. 许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时又愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明（ ） A. 人的情绪是不可捉摸的 B. 中学生情绪大多丰富而强烈，具有矛盾特点 C. 青少年的情绪经常处于失常状态 D. 青春期的情绪就是喜怒无常 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪变化受特定情境影响，有其内在规律，并非无迹可寻，故 A 说法错误； B：材料反映的情绪起伏明显、反应剧烈，表明青春期情绪体验丰富强烈，具有不稳定性，故 B 符合题意； C：青春期情绪波动是身心发展的正常表现，不属于心理失常，故 C 说法错误； D：青春期情绪具有阶段性特征，不能片面地概括为喜怒无常，故 D 说法错误。 6. 期中检测试卷发下来了，小美看到自己分数后心情不佳。好友小佳安慰道：“通过这次考试刚好可以看到自己的薄弱之处，学习更有侧重了，不也是一件好事吗?你要化悲愤为力量。”小佳的话蕴含的智慧有（ ） ①要正确看待情绪感受，学会积极面对负面情绪 ②积极情绪和消极情绪对一个人的影响是相同的 ③负面情绪也可以发挥积极作用，成为成长的动力 ④负面情绪有百害而无一利，影响我们的观念和行动 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中小佳建议小美通过考试发现不足，说明要正确看待情绪感受，学会积极面对负面情绪，故①正确。 ②：不同性质的情绪对人的影响存在差异，积极情绪激励我们，消极情绪处理不当则会阻碍发展，故②错误。 ③：小佳鼓励“化悲愤为力量”，体现了负面情绪也可以发挥积极作用，成为成长的动力，故③正确。 ④：负面情绪并非只有危害，适度负面情绪有助于我们适应突发事件，并非百害而无一利，故④错误。 7. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动。在参观了盐城市新四军纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。材料表明（ ） ①我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 ②情感会影响人们的判断和选择，引导人们向善向美 ③情感是比情绪更短暂、更复杂且更稳定的内心体验 ④情感是人基本的精神需求，要学会转化消极的情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用及获取积极情感的途径的相关知识。 ①：通过参加红色研学活动，同学们获得感动和激励，体现了从社会活动中获得积极情感，故①说法正确； ②：同学们受情感影响，立志努力学习报效祖国，说明情感引导人们向善向美并影响选择，故②说法正确； ③：情感是相对稳定、深刻的内心体验，情绪则更短暂易变，故③说法错误； ④：材料仅体现积极情感的作用，未涉及消极情感的转化，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 中学生小晶说：“每当我觉得沮丧、郁闷时,我就去风景优美的地方散步,那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”小丽说：“当我觉得很紧张的时候，我就在心里对自己说‘没关系,不要紧,没什么大不了的’。”她们调节情绪的方法分别是（ ） A. 自我激励法、注意转移法 B. 注意转移法、自我暗示法 C. 幽默化解法、注意转移法 D. 认知调节法、注意转移法 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：小晶通过去风景优美的地方散步，将注意力从不快中转移出来，属于注意转移法；小丽通过内心自我对话“没关系”来调节紧张，属于自我暗示法，故B符合题意； ACD错误。 9. 杭州亚残运会期间，中学生志愿者小林在服务中遇到游客对残疾运动员出言不逊，他当即礼貌而坚定地指出对方错误，并向运动员致歉。小林的行为体现了自尊内涵中的（ ） A. 自我尊重，肯定自身价值 B. 知廉耻明是非，维护他人尊严 C. 不慕虚荣，真诚面对自我 D. 赢得他人尊重，追求表面荣耀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵。 A：小林的行为并非强调自我肯定，而是维护他人尊严，故A不符合题意； B：小林指出游客错误并致歉，体现知廉耻明是非，维护他人尊严，故B符合题意； C：题干未涉及虚荣或自我真诚问题，故C不符合题意； D：小林的行为是真诚维护尊严，而非追求表面荣耀，故D说法错误； 故本题选B。 10. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，在生活中，相信自己，看得起自己，尊重自己，就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，感受自尊的快乐。据此，下列做法正确的是（ ） ①对自己的缺点视而不见 ②在走向成功的道路上不思进取，积极寻找捷径 ③在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ④在生活中，不断历练自己，提升个人修养 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及正确实践方式。 ①：对自己的缺点视而不见属于逃避问题，违背了"通过努力完善自我"的核心观点，故①说法错误； ②：不思进取、寻找捷径与题干中"努力、拼搏、进取"的要求直接矛盾，故②说法错误； ③：通过学习充实自我、增长智慧，符合题干"通过努力实现自我价值"的路径，故③符合题意； ④：在生活中历练提升修养，体现了主动完善自我的态度，与题干"进一步努力"的要求一致，故④符合题意； 故本题选C。 11. 晏子出使楚国，楚人因为晏子身材矮小，在大门的旁边开了一个小门请晏子进去。晏子不进去，说：“出使狗国的人，才从狗门进去；今天我出使楚国，不应该从这个狗门进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子使楚的典故告诉我们，做自尊的人要（ ） A. 学会维护自己的人格尊严 B. 学会针锋相对，睚眦必报 C. 不理他人侮辱，淡然处之 D. 接受他人批评，避免冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊自强的相关知识。 A：晏子面对楚国的侮辱性安排时，通过智慧维护了自己和国家的人格尊严，既不卑不亢又坚守原则，故A符合题意； B：晏子并未采取激烈对抗的方式，而是用比喻巧妙化解，选项"针锋相对"与典故主旨不符，故B说法错误； C：晏子明确拒绝从小门进入，并非淡然接受侮辱，故C不符合题意； D：楚国行为属于侮辱而非批评，晏子也未选择妥协，故D说法错误。 故本题选A。 12. 某中学七年级（1）班召开“相信自己”的心理主题班会，班主任通过列举名人事例、展示自信名言等方式向学生转达自信心的重要性。下列可以作为班主任展示的名言是（ ） A. 天生我材必有用 B. 业精于勤，荒于嬉 C. 人贵有自知之明 D. 不积跬步，无以至千里 【答案】A 【解析】 【详解】A：“天生我材必有用”体现了对自身价值的肯定，属于自信的表现，契合“相信自己”的主题，故A符合题意。 B：“业精于勤，荒于嬉”强调的是勤奋刻苦，与自信无关，故B不符合题意。 C：“人贵有自知之明”强调的是正确认识自己，与自信无关，故C不符合题意。 D：“不积跬步，无以至千里”强调的是积累和坚持，与自信无关，故D不符合题意。 13. 实力，是一种无法被否认的能力和素质，是无须依靠外在表象而体现的自信。当我们具备强大的实力时，我们能够面对各种挑战和困难，自信、从容地迎接生活中的各种考验。这说明做自信的人要（ ） ①勇于探索，增强底气 ②在解决问题中展现实力、提升能力 ③客观认识自己，不在乎别人的评价 ④以自我为中心，全力以赴 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的相关知识。 ①：勇于探索能增强个人底气，与题干“具备强大实力面对挑战”相呼应，故①符合题意； ②：在解决问题中展现实力、提升能力，直接体现题干“实力是应对考验的基础”的核心观点，故②符合题意； ③：客观认识自己正确，但“不在乎别人评价”属于绝对化表述（自信需理性对待评价而非完全忽视），故③不符合题意； ④：“以自我为中心”是自负表现，与健康自信需兼顾他人感受相悖，故④说法错误； 故本题选A。 14. 梦想号探秘大洋；深中通道建成通车；宇树机器人火爆出圈，带火人形机器人赛道；CR450动车组样车试验时速450公里，刷新中国新速度⋯⋯这表明（ ） A. “克己”“自胜”就会在困难面前止步 B. 我国现在强大了，无需再奋起努力了 C. 自强关系个人成长、民族命运和国家未来 D. 我们只需学好书本，不必关注社会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 A：“克己”“自胜” 是自强的表现，能让人在困难面前勇往直前，而非止步不前。故A说法错误； B：我国虽取得巨大成就，但仍需继续奋斗，实现民族复兴还需要不懈努力。故B说法错误； C：深中通道、机器人技术、CR450 动车组等成就，体现了一代代建设者和科研工作者的自强精神，推动了个人成长、民族进步和国家发展，说明自强关系个人成长、民族命运和国家未来。故C符合题意； D：青少年既要学好书本知识，也要关注社会发展，做到知行合一。故D说法错误； 故本题选C。 15. 据共青团中央消息，2025年度中国青年五四奖章入围名单公示。其中，某科技公司创始人王某兴、浙江某越剧院演员陈某君、航天员朱杨柱和桂海潮等人在列。向这些人物学习，我们要（ ） ①传承自强不息的优良传统 ②认真对待各门课程，好高骛远 ③只专注于追求个人成就 ④奋力书写挺膺担当的青春篇章 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中国青年五四奖章获得者体现了奋斗与自强精神，我们要传承自强不息的优良传统，故①符合题意； ②：学习应脚踏实地，“好高骛远”指脱离实际地追求过高目标，是贬义词，故②说法错误； ③：青少年应将个人理想与国家发展相结合，“只专注于追求个人成就”过于狭隘，故③说法错误； ④：向榜样学习，我们要勇担时代责任，奋力书写挺膺担当的青春篇章，故④符合题意； 二、简要回答（简明扼要、条理清楚，每小题9分，共18分） 16. 【青春保健，阳光成长】 材料一 步入青春期。很多同学生理发生一些变化，内心也面对一些矛盾。网上流行“青春期烦恼清单”：外貌焦虑型，觉得没人会喜欢自己，躲避集体活动，造成人际孤立。学业压力型，觉得很难适应初中压力，害怕让父母失望，倍感焦虑。情绪失控型，常因小事与同学冲突,事后又陷入懊悔。友谊翻船型、被朋友误会、伤害，觉得友谊被背叛而痛苦。 （1）结合所学知识，简要回答：我们应该怎样处理青春期的矛盾心理? 材料二 小德发现同桌晶晶不仅学习好，还很善解人意、乐于助人。上课时自己总时不时地想多看晶晶几眼，他感觉自己喜欢上了晶晶。于是，他把这个秘密悄悄地告诉了好朋友小治，还说他体会到了爱情的味道，但不知道以后该怎么办? （2）如果你是小治，当得知这个秘密后，你会怎样劝说小德? 材料三 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警!”男青年见状灰溜溜地下车走了。 （3）遇到类似的情况，我们该如何保护自己? 【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感.彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （3）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的"警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。③在日常生活中，我们要学会辨别并制止性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问可知考查异性情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小德感觉自己喜欢上了晶晶，还认为自己体会到了爱情的味道，可知青春期对异性产生好感是正常的，但这不是真正的爱情，真正的爱情需要责任、能力和担当，需要慎重对待，理智处理。 【小问3详解】 从设问可知考查面对性骚扰、性侵害的做法，需要结合材料进行关键词提炼； 小丹和小倩在公交车上发现有个男青年不停地往她们身上挤，小倩大声呵斥对方，可知增强自我保护意识，提高预防性骚扰和性侵害的能力；敢于和善于保护自己；学会辨别，掌握有效的方法和策略，学会依法维权等。 17. 材料一 七年级（1）班的同学围绕“认识尊重”这一话题展开讨论，下面是几位同学发表的看法。小刚：我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。小明：无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。小雨：想要获得他人的尊重，就要学会尊重自己和尊重他人。 （1）结合上述同学的做法，说说我们在生活中要如何做到尊重他人? 材料二 自信的人，可以大胆而努力地去实践自己内心的想法，哪怕付出多大辛苦也毫无怨言；自信的人，每天抱着“我能行”的积极态度，去面对每一次人生的考验和磨炼。自信是决定我们每个人的心是否生活在充满阳光与鲜花的世界里的重要因素。 （2）根据材料，请你谈谈自信有何作用? （3）结合材料和生活实际，说说如何做自信的新时代青少年。 【答案】（1）①学会尊重他人，人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。②尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 （2）①自信是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现；自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇敢前行。②自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。③自信让人远离自负与自卑。让我们能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （3）①做自信的人，需要找准定位，扬长避短。②做自信的人，需要专注当下，积极行动。③做自信的人，需要勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析如何做到尊重他人，需要提炼材料关键词分析： 小刚希望被他人尊重：可知人有自尊需求，尊重他人才能赢得他人尊重。 小明尊重陌生人、熟识的人：可知尊重他人不分亲疏，不歧视、不取笑他人，尊重他人人格。 小雨认为获尊重需先尊重自己和他人：可知尊重他人是获得尊重的前提，兼顾自我尊重与他人尊重。 【小问2详解】 设问要求分析自信有何作用，需要提炼材料关键词分析： 大胆实践想法、不惧辛苦：可知自信让人坚定执着，面对付出不抱怨，勇于践行目标。 “我能行” 积极态度、面对考验磨炼：可知自信让人乐观有力量，直面困难不轻易放弃。 内心充满阳光鲜花：可知自信彰显精神风貌，让人实事求是看待自己，远离自负与自卑。 【小问3详解】 略。 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。12分） 18. 七年级4班开展“我的青春我做主”主题探讨活动，你参与其中。 第一环节：时代青春情感 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。“狼牙山五壮士连”排长郭海洋首次担任战旗擎旗手，出发前他面向连队英雄雕像庄严宣誓，要带着战旗走过天安门，让英雄精神焕发新的生机。当东风—5C洲际战略核导弹等装备方队驶过，当年轻官兵的正步声震彻广场，观礼群众无不热泪盈眶，心中满是自豪与感动。 （1）观礼群众无不热泪盈眶，心中满是自豪与感动，这些情感对我们有什么作用? 第二环节：铸就青春品质 【人生自强少年始】“品行组”的同学提供了一则案例： “新时代好少年”方宇翔，两岁时因车祸高位截瘫，失去双腿。他历经十几次手术，以板凳代步完成学业，用双手撑起人生。他拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，烈日下左手握平衡车、右手撑地面完成训练。他学习优异，考入重点高中，他的梦想是成为医生，将来帮助更多人。 （2）结合所学知识，请谈一下你对方宇翔的事迹的青春品质的认识? 第三环节：奋斗青春飞扬 活动将结束，班长上台总结发言：2025年中国在科技、能源、交通、航天等多领域成就亮眼，有前沿技术突破，也有超级工程落地，这些成就印证中国人民勤劳勇敢、自强不息。我们作为新时代青年，要顺应时代呼唤，做自强不息的中国人。 （3）按照班长的号召，七年级4班向全校发出倡议，请你把倡议书补充完整： 倡议书亲爱的同学们： 青春是人生最美好的篇章，少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连，自强的青春有未来。在此，我们向全体同学发出倡议：青春当自强，我们应做到： ①____ ②____ 同学们，青春因自强而辉煌，让我们以自强展翅，在新时代舞台上书写属于自己的精彩篇章。 七年级4班 2026年1月29日 【答案】（1）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更加宽广、博大。 （2）①自强是自我勉励、发愤图强。②自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。③自强，使人自主自立；④自强，使人奋发向上。⑤自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情感的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 观礼群众无不热泪盈眶，心中满是自豪与感动，可知情感的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对方宇翔的事迹的青春品质的认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 方宇翔高位截瘫后，用双手撑起人生，可知自强的内涵； 拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，可知自强，使人自主自立； 学习优异，考入重点高中，可知自强，使人奋发向上； 梦想是成为医生，将来帮助更多人，可知自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西景德镇市乐平市2025-2026学年七年级下学期期中考试 道德与法治试卷 一、单项选择题。（每小题2分，共30分） 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。以下中学生的成长经历中，能体现青春期生理变化的是（ ） ①去年运动会，莹莹跑50米用时10秒左右，今年用时已不到9秒 ②最近，乐乐发现自己长高了许多，以前的衣服穿上都显得小了 ③进入青春期，琪琪感到焦虑不安，常常陷入自我否定的情绪中 ④明明不喜欢被父母管太多，但遇到麻烦时，还是想让他们帮忙 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 青春期矛盾心理的主要表现不包括（ ） A. 反抗与依赖 B. 勇敢与怯懦 C. 闭锁与开放 D. 顺从与叛逆 3. 与异性交往是我们成长的一个重要方面。下列异性交往方式中，你认为恰当的是（ ） A. 为避免闲言碎语，从不与异性同学说话 B. 只与某一位异性同学密切交往，排斥他人 C. 内心坦荡，言谈得当，举止得体 D. 称兄道弟，勾肩搭背，毫不顾忌 4. 某中学与区人民法院共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学的法治副校长通过生动的语言和真实的案例，为师生讲解了性侵害的危害，以及如何预防和应对性侵害。预防和应对性侵害需要我们青少年（ ） ①制定法律法规，预防性侵害 ②加强学校保护，打击性侵害 ③提高对性侵害的认识，增强自我保护意识 ④树立法律意识，用法律武器维护自身合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时又愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明（ ） A. 人的情绪是不可捉摸的 B. 中学生情绪大多丰富而强烈，具有矛盾特点 C. 青少年的情绪经常处于失常状态 D. 青春期的情绪就是喜怒无常 6. 期中检测试卷发下来了，小美看到自己分数后心情不佳。好友小佳安慰道：“通过这次考试刚好可以看到自己的薄弱之处，学习更有侧重了，不也是一件好事吗?你要化悲愤为力量。”小佳的话蕴含的智慧有（ ） ①要正确看待情绪感受，学会积极面对负面情绪 ②积极情绪和消极情绪对一个人的影响是相同的 ③负面情绪也可以发挥积极作用，成为成长的动力 ④负面情绪有百害而无一利，影响我们的观念和行动 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 7. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动。在参观了盐城市新四军纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。材料表明（ ） ①我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 ②情感会影响人们的判断和选择，引导人们向善向美 ③情感是比情绪更短暂、更复杂且更稳定的内心体验 ④情感是人基本的精神需求，要学会转化消极的情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 中学生小晶说：“每当我觉得沮丧、郁闷时,我就去风景优美的地方散步,那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”小丽说：“当我觉得很紧张的时候，我就在心里对自己说‘没关系,不要紧,没什么大不了的’。”她们调节情绪的方法分别是（ ） A. 自我激励法、注意转移法 B. 注意转移法、自我暗示法 C. 幽默化解法、注意转移法 D. 认知调节法、注意转移法 9. 杭州亚残运会期间，中学生志愿者小林在服务中遇到游客对残疾运动员出言不逊，他当即礼貌而坚定地指出对方错误，并向运动员致歉。小林的行为体现了自尊内涵中的（ ） A. 自我尊重，肯定自身价值 B. 知廉耻明是非，维护他人尊严 C. 不慕虚荣，真诚面对自我 D. 赢得他人尊重，追求表面荣耀 10. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，在生活中，相信自己，看得起自己，尊重自己，就可以通过自己进一步努力，找到自己的人生价值，感受自尊的快乐。据此，下列做法正确的是（ ） ①对自己的缺点视而不见 ②在走向成功的道路上不思进取，积极寻找捷径 ③在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ④在生活中，不断历练自己，提升个人修养 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 11. 晏子出使楚国，楚人因为晏子身材矮小，在大门的旁边开了一个小门请晏子进去。晏子不进去，说：“出使狗国的人，才从狗门进去；今天我出使楚国，不应该从这个狗门进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子使楚的典故告诉我们，做自尊的人要（ ） A. 学会维护自己的人格尊严 B. 学会针锋相对，睚眦必报 C. 不理他人侮辱，淡然处之 D. 接受他人批评，避免冲突 12. 某中学七年级（1）班召开“相信自己”的心理主题班会，班主任通过列举名人事例、展示自信名言等方式向学生转达自信心的重要性。下列可以作为班主任展示的名言是（ ） A. 天生我材必有用 B. 业精于勤，荒于嬉 C. 人贵有自知之明 D. 不积跬步，无以至千里 13. 实力，是一种无法被否认的能力和素质，是无须依靠外在表象而体现的自信。当我们具备强大的实力时，我们能够面对各种挑战和困难，自信、从容地迎接生活中的各种考验。这说明做自信的人要（ ） ①勇于探索，增强底气 ②在解决问题中展现实力、提升能力 ③客观认识自己，不在乎别人的评价 ④以自我为中心，全力以赴 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. 梦想号探秘大洋；深中通道建成通车；宇树机器人火爆出圈，带火人形机器人赛道；CR450动车组样车试验时速450公里，刷新中国新速度⋯⋯这表明（ ） A. “克己”“自胜”就会在困难面前止步 B. 我国现在强大了，无需再奋起努力了 C. 自强关系个人成长、民族命运和国家未来 D. 我们只需学好书本，不必关注社会 15. 据共青团中央消息，2025年度中国青年五四奖章入围名单公示。其中，某科技公司创始人王某兴、浙江某越剧院演员陈某君、航天员朱杨柱和桂海潮等人在列。向这些人物学习，我们要（ ） ①传承自强不息的优良传统 ②认真对待各门课程，好高骛远 ③只专注于追求个人成就 ④奋力书写挺膺担当的青春篇章 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、简要回答（简明扼要、条理清楚，每小题9分，共18分） 16. 【青春保健，阳光成长】 材料一 步入青春期。很多同学生理发生一些变化，内心也面对一些矛盾。网上流行“青春期烦恼清单”：外貌焦虑型，觉得没人会喜欢自己，躲避集体活动，造成人际孤立。学业压力型，觉得很难适应初中压力，害怕让父母失望，倍感焦虑。情绪失控型，常因小事与同学冲突,事后又陷入懊悔。友谊翻船型、被朋友误会、伤害，觉得友谊被背叛而痛苦。 （1）结合所学知识，简要回答：我们应该怎样处理青春期的矛盾心理? 材料二 小德发现同桌晶晶不仅学习好，还很善解人意、乐于助人。上课时自己总时不时地想多看晶晶几眼，他感觉自己喜欢上了晶晶。于是，他把这个秘密悄悄地告诉了好朋友小治，还说他体会到了爱情的味道，但不知道以后该怎么办? （2）如果你是小治，当得知这个秘密后，你会怎样劝说小德? 材料三 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警!”男青年见状灰溜溜地下车走了。 （3）遇到类似的情况，我们该如何保护自己? 17. 材料一 七年级（1）班的同学围绕“认识尊重”这一话题展开讨论，下面是几位同学发表的看法。小刚：我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。小明：无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。小雨：想要获得他人的尊重，就要学会尊重自己和尊重他人。 （1）结合上述同学的做法，说说我们在生活中要如何做到尊重他人? 材料二 自信的人，可以大胆而努力地去实践自己内心的想法，哪怕付出多大辛苦也毫无怨言；自信的人，每天抱着“我能行”的积极态度，去面对每一次人生的考验和磨炼。自信是决定我们每个人的心是否生活在充满阳光与鲜花的世界里的重要因素。 （2）根据材料，请你谈谈自信有何作用? （3）结合材料和生活实际，说说如何做自信的新时代青少年。 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。12分） 18. 七年级4班开展“我的青春我做主”主题探讨活动，你参与其中。 第一环节：时代青春情感 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。“狼牙山五壮士连”排长郭海洋首次担任战旗擎旗手，出发前他面向连队英雄雕像庄严宣誓，要带着战旗走过天安门，让英雄精神焕发新的生机。当东风—5C洲际战略核导弹等装备方队驶过，当年轻官兵的正步声震彻广场，观礼群众无不热泪盈眶，心中满是自豪与感动。 （1）观礼群众无不热泪盈眶，心中满是自豪与感动，这些情感对我们有什么作用? 第二环节：铸就青春品质 【人生自强少年始】“品行组”的同学提供了一则案例： “新时代好少年”方宇翔，两岁时因车祸高位截瘫，失去双腿。他历经十几次手术，以板凳代步完成学业，用双手撑起人生。他拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，烈日下左手握平衡车、右手撑地面完成训练。他学习优异，考入重点高中，他的梦想是成为医生，将来帮助更多人。 （2）结合所学知识，请谈一下你对方宇翔的事迹的青春品质的认识? 第三环节：奋斗青春飞扬 活动将结束，班长上台总结发言：2025年中国在科技、能源、交通、航天等多领域成就亮眼，有前沿技术突破，也有超级工程落地，这些成就印证中国人民勤劳勇敢、自强不息。我们作为新时代青年，要顺应时代呼唤，做自强不息的中国人。 （3）按照班长的号召，七年级4班向全校发出倡议，请你把倡议书补充完整： 倡议书亲爱的同学们： 青春是人生最美好的篇章，少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连，自强的青春有未来。在此，我们向全体同学发出倡议：青春当自强，我们应做到： ①____ ②____ 同学们，青春因自强而辉煌，让我们以自强展翅，在新时代舞台上书写属于自己的精彩篇章。 七年级4班 2026年1月29日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $