内容正文:
成
2025~2026学年七年级第二学期阶段练习二
道德与法治
注意事项:
1.本试卷共6页。总分60分,考试时间60分钟。
2.仔细审題,工整作答,保持卷面整洁。
密
条形码粘贴处
3.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。
4.考生须独立作答,不得讨论,不得传抄。
非选择題
总分
题号
选择题
13
14
15
得分
部
选择题涂卡处
军
1[A][B][C][D]
6[AJ[B][C][D]
11[A][B][C][D]
2[A][Bj[c][D]
7[A][B][C][D]
12[A][B][c][D]
3[A][B][c][D]
8[A][B][C][D】
4[A][B][c][D]
9[A][B][C][D]
5[AJ[B][C][D]
10[A][B][c][D]
封
吧
得
分
评卷人
一、选择题。(本题12题,每小题2分,共24分。在每小题给出的
四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.
青春期的同学们会在生理和心理上发生一系列变化,以下为几位七年级同学分享的
茶
黎
自身变化,不能归为一类的是()
A.甲:升入中学后脸上开始长痘,个子长得也很快
B.乙:上课想积极回答问题,又担心答错会惹笑话
线
C.丙:不想跟父母聊一些心里话,但又希望被理解
茶
D.丁:我有时表现得很勇敢,有时又表现得比较怯懦
2.对右图漫画认识正确的是()
A.男生优势强于女生、更加优秀
B.男生女生保持距离、注意影响
C.男生女生主动合作、消除差异
D.男生女生各有优势、取长补短
2題图
七年级道德与法治第1页<共6页>
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△5
回
3.升入中学后,父母一看到小美与异性聊天就非常紧张,并时时告诉小美应该远高异性,只关注
学习就好。对此,小美应该告诉父母()
①与异性交往可以增进了解,消除神秘感
②与异性交往可以相互学习,百利无一害
③与异性交往可以完善自身,能共同成长
④青春期与异性交往是正常的,担心多余
A.①②
B.①③
c.③④
D.②④
4.2026年3月27日,保定市某中学开展“身体有界限,言行有分寸一青春期自我保护”讲座,讲
座不仅讲解性侵害的定义、常见形式与误区,更重点普及相关法律知识,包括性骚扰、猥亵、性
侵的法律界定与后果,引导学生树立法治意识。本次活动后,你的收获是(
①加强法治宣传,与异性交往中毫无顾忌无需在意
②树立正确道德观念和法律意识,提高自我保护能力
③学会求救和自救,学会运用法律武器维护合法权益
④制定相关法律法规,严厉打击性侵害和性骚扰行为
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
5.在学习《春望》一诗时,当读到“国破山河在,城春草木深”时,老师引导同学们与作者产生情感
共鸣,想象山河依旧而国破家亡、春景满城却人烟稀少的惨状,大家也仿佛被代入身陷逆境、思
家情切的情境中。这说明()
①情感能够提升我们的想象力②我们的情绪经常发生变化
③情感让我们的内心世界更丰富、宽广④消极情绪通常给人带来不良心理体验
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
6.观察右图,你想对图中的男青年说(
①自尊的人应做到知廉耻、明是非
②自尊的人能够积极地表现自己
③自尊的人能自觉约束自己的行为
④自尊的人不过分追求表面荣耀
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6题图
7.在班级中,小宇常常给同学起外号,嘲笑身高矮小的同学,经常减其“小矮人”;看到同桌成绩不
如自己,就嘲讽同桌“智商低”。小字的行为(
)
A.是侮辱他人,不尊重他人的表现
B.是同学间善意的玩笑,无需在意
C,能够帮助同学不断提升自身能力
D.体现其维护自己尊严,明白对错
七年级道德与法治第2页<共6页>
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A
8.数学课上,老师找同学来讲解题目,大家都畏畏缩缩不敢拍头,小慧却主动举手,大胆走上讲
台,逻辑清晰地为大家讲解题目,获得了老师和同学们的赞许和肯定,小慧很开心,觉得自己很
勇敢。这告诉我们()
①自尊的人能认可并积极表现自己②自信是过高地估计自己,我能行
③自信是一个人对自身能力的肯定④自尊是只想获得别人认可和尊重
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.七年级(3)班在学校组织的拔河比赛中获得年级第一名的好成绩,班长表示我们班合则三头六
臂;分则独当一面…我们对班级充满必胜的信心!班长的话体现了()
A.自信让我们敢于面对失败和挫折
B.自信可以使青春的梦想一定实现
C.自信是一种班级精神风貌的体现
D.自信就是对自我能力的盲目肯定
10小芳的英语表达能力较强,受到老师和同学的普遍认可。学校要接待来校交流的外国学生,小芳
被推荐参与接待任务。为此,她每天坚持口语训练,查阅大量资料,并了解本地的人文历史与祖
国的发展成就,她对圆满完成本次接待任务充满信心。小芳的经历说明自信源于()
①自身成长过程中积累的实力②在和他人交往中获得的肯定
③过高地估计自己,是一种“我能行”的信念④扬长避短,只做自己擅长的事
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
11.北京大兴区的王婉因早产后遗症肢体残疾,但她从2012年起就担任镇残联专职工作者,全身
心投入助残事业。她为600余人次办证,帮行动不便的老人远程评残,助力残疾人就业,还自学
心理健康知识,组织讲座帮助残疾人重塑信心,以坚韧与温暖照亮他人。她的事迹体现出自强
不息是()
A.身处逆境时,靠外界的赞许所获得的荣誉
B.面对困难和挑战时,努力向上的精神状态
C.传承优良传统,立下宏图伟业的理想信念
D.坚持独自面对一切,克服生活困难的努力
12.2026年2月18日,在单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中,苏翊鸣为中国体育代表团夺得米兰
冬奥会首金。苏翊鸣从小热爱滑雪,面对训练中的伤病、挫折与外界质疑,他始终相信自己的
能力,坚持日复一日打磨技术,成为中国最年轻的冬奥冠军。他的经历告诉我们()
①青春的探索需要自信,自信帮助我们直面困难
②自强的青春有未来,可以不断超越和挑战自我
③必须要饱经磨难,才能树立远大理想,自信自强
④自信和自强相互结合才能获得更大的成功
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
七年级道德与法治第3页<共6页>
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二、非选择题(本大题有3个小题,13题15分,14题11分,15题10分,共36分)
得分
评卷人
13.阅读材料,完成下列任务。(15分)
2026年3月1日,河北卢龙县中学的志愿者们奔赴秦皇岛市社会福利院,以赤子之心赴一场
爱的约定。他们省下压岁线,精心购置米面油、新鲜水果与温热牛奶,物虽微,情却重;礼虽轻,爱
却深。他们将爱心传递给福利院的孩子,也将雷锋精神回响在现实的土壤中。
(1)从情感的角度,谈谈此项活动对同学们的影响。(6分)
活动结束后,七年级(1)班围绕本次活动召开了关于情绪情感问题的主题班会,同学们发表
了不同的观点。
观点一
情绪是一种比较稳定的倾向,与情感是两种不同的概念
观点二
情绪与情感是相互联系的
(2)你同意哪种观点?并结合所学知识阐述理由。(5分)
在班会中,小华分享了自己最近的苦恼:一次在饭桌上,因妈妈几句唠叨,导致自己心情不
好,冲妈妈大喊大叫,让妈妈非常伤心。小华很后悔自己当时的行为,又为今后如何才能更好地管
理自己的情绪而焦虑。
七年级道德与法治第4页<共6页>
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□
□
(3)请结合所学知识,为小华支招。(4分)
得分
评卷人
14.阅读材料,完成下列任务。(11分)
某校七年级将举办一场“崇尚英雄”演讲比赛,每班推选两位同学,以下为某班针对演讲比赛
所展开的一系列活动,请参与其中,回答问题。
材料一:表格中是三位同学对参加演讲比赛的不同态度。
学生
甲
乙
丙
我肯定不行,我能力
态度
我能行
我一定可以,没人比
太差了
我更强
不同的心理
A
C
(1)结合态度,完成表格内容。(3分)
材料二:通过班级推选,小志与小德将代表班级参加本次演讲比赛。准备初期,小志在选择人
物素材时陷入迷茫,对人物的不了解、语言组织不充分这些问题让他陷入沮丧,没有了一开始的
信心满满。但他很快调整自己,先与语文老师进行沟通确定素材人物,再通过上网查阅、翻阅书籍
了解人物事迹。在一遍又一遍的练习中,重拾信心,英雄的事迹也深深印在他的脑中,不断激励着
自己。通过不懈努力,小志与小德代表班级拿下演讲比赛第一名的好成绩。赛后,小德非常开心,
向同桌炫耀自己荣誉的同时又讥讽同桌没有演讲天赋,这让同桌非常难过。
(2)结合材料二,请运用“自尊”相关知识评价小德的行为。(2分)
▣
L车级道德与法治第5页<共6页>
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□
(3)结合小志的事例和所学知识,说说我们应如何做自信的人。(6分)
密
得分
评卷人
15.阅读材料,完成下列任务。(10分)
2025年12月25日,内蒙古自治区自强模范暨助残先进表彰大会上,姜玉华荣获
“全区自强模范”称号。她16岁时因脑出血致残,但她凭借顽强毅力克服身体障碍,不仅
独立生活,还带动同样残疾的家人共同创业,将家庭小卖部发展为超市,二十多年未中
请过低保或扶贪。“别人用两只手拔草,我就用一只手慢慢蒋,哪怕一天只完成别人一半
英
的活,也比躺着强。”正是这段与自我较劲的日子,让她练就了“不服输”的骨头一后来
面对更难的生活,她总说:“连死都熬过来了,还有什么扛不住?”姜玉华用行动诠释了
“残疾不是终点,而是新起点”的自强精神。
(1)结合材料,谈谈姜玉华的经历体现出的自强内涵。(4分)
封
(2)阅读了姜玉华的故事后,小军认为只有残疾人才具有激发自强精神的能力。请评析
其观点,并从自强角度,针对他的想法提出建议。(6分)
□
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