江苏泰州市民兴中英文学校2025-2026学年七年级下学期期中质量检测语文试题

泰州市民兴中英文学校 2026年春学期七年级期中质量检测语文试题 (考试时间：150分钟满分：150分) 命题：李祥明 做题：周婷 审核：胡楗 注意：所有窖案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效 一、积累与运用（共24分） 阅读下面的文字，完成13题。 春和景明，波澜不惊。沿着凤城河màn步，那两侧目无涯际的是郁郁青青的林带 【甲】杨柳林、水杉林、果树林【乙】绿影婆娑，迭宕相及，真是美呀。碧绿的小草软软 地铺平在湖边，悄悄地淹没着游人的双脚。弯弯曲曲的湖边路，围绕着一些不知名的小花， 粉红的，纯白的，色彩交映，wǔ媚动人，增添了小路的zT色。因为昨夜那场轻柔的小雨， 小花们经过一番雨露的滋润，更显出了几分迷人的yù味来。它们挂着露，闪着光，含 着羞，带着笑。绿得嫩嫩的，仿佛时刻要滴下水来；明得艳艳的，令你顿生抚爱之意。让 你不自觉地进入喜鹊湖春天的角色。 1.看拼音写汉字(4分) 2.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是(2分) ( ▲) A.【甲】，【乙】、 B. 【甲】： 【乙】、 C.【甲】：【乙】， D.【甲】， 【乙】， 3.下列说法不正确的一项是(2分) (▲) A.“真是美呀”中的“呀”是叹词，用在这里表示感叹，抒发对眼前美景的赞叹之情。 B.“碧绿的小草软软地铺平在湖边，悄悄地淹没着游人的双脚”可以用深情而又欢快的 语气、舒缓的语调来朗读。 C,语段中加点的“碧绿”“让”“角色”分别是副词、介词、名词。 D.“它们挂着露，闪着光，含着羞，带着笑”这句话运用了拟人、排比的修辞手法。 4.根据提示填写课文原句。(8分，每空1分) ①▲ ,关山度若飞。 ②出淤泥而不染 ③深林人不知， ④杨花榆荚无才思， ⑤《陋室铭》中表明主旨的句子： 从反面写陋 室主人生活情趣高雅的句子： 5.综合性实践活动(8分) 语文试题第1页共8页 语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校七(1)班开展“我的语文生 活”综合实践活动，请同学们完成以下任务： (1)【活动环节】根据提示，完成活动环节设计。(2分) 活动：正眼看招牌 步骤一：分成若干小组，每组选择一条街道： 步骤二： N 步骤三：分享交流，错字汇总展示和评选“最美招牌”。 (2)【赏评广告】请你仿照示例，从以下两个广告中任选一则进行赏评。(3分) 示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的 坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。 ①医院广告：分手了就别来找我。 ②节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。 (3)【关注传统】(3分) 《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结 合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格， 将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去歌咏诗词，弘扬文化，“推 动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，受到广大观众的一致好评。 有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联： 上联：变形式演绎经典 下联： 二、阅读理解(61分) (一)(6分) 6.阅读北宋强至的《五路岭》①，完成下题。 一径高盘十里余，人心马足厌崎岖。 只凭顽石专为险，不识青云自有衢②。 地气难通树多瘦，阳晖应近草先枯。 我行方欲奋遐跖③，顾④尔安能碍坦途。 【注】①《五路岭》是诗人任浦江（今浙江金华浦江县）县令期间所作。②衢(q如)：四 通八达的道路。③遐跖(zh):远足。④顾：看。 学校文学社团拟将本诗拍摄成短视频，请根据表格提示，将视频拍摄脚本补充完整。 《五路岭》短视频拍摄脚本 镜头 音乐风格 画面内容 拍摄意图 语文试题第2页共8页 山路蜿蜒曲折，乱石遍布， 首联 着重表现路途的艰险和 缓慢沉重 疲惫的旅人牵着倦怠的马 颔联 备选项： 前行的艰辛。 匹前行。 A优美抒情 B欢快活泼 ① (2分) 颈联 沉重悲伤 强调自然环境的恶劣。 C.沉重悲伤 D.激情四溢 ②▲(2分) 旅人目光坚毅、昂首挺胸， ③ (2分) 尾联 (填选项) 步伐坚定地向前迈进。 (二)阅读下面的文言语段，完成7~10题。（16分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也：花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石 榴是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此花也者，具松 柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆①草木而神仙者乎？ (李渔《山茶》) 【注释】①殆：大概。 7.(1)解释下面加点的实词。(4分) ①香远益清（▲） ②可远观而不可亵玩焉（▲） ③陶后鲜有闻（▲） ④榴叶经霜即脱（▲） (2)判断下列句子中“而”的用法，哪个与例句相同？（▲）(2分) 例：山茶戴雪而荣 A.结友而别 B.释担而立 C.康肃笑而遣之 D.出淤泥而不染 8.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 历春夏秋冬如一日 9.翻译下面的文言句子。(4分) (1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)具松柏之骨，挟桃李之姿。 语文试题第3页共8页 10.请结合内容分析两文是如何运用衬托手法的。（4分) (三)(9分) 阅读名著《骆驼祥子》片段，完成下面小题。 语段 他不睡了，一脚踢开了被子，他坐了起来。他决定去打些酒，喝个大醉；什么叫 事情，哪个叫规矩！喝醉，睡！二十七？二十八也不去磕头，看谁怎样得了祥子！披上大 棉袄，端起那个当茶碗用的小饭碗，他跑出去。 语段二 这样一想，对虎妞的要抉，似乎不必反抗了；反正自己跳不出图儿去…况且她 还许带过几辆车来呢，千吗不享几天现成的福！看透了自己，便无须小看别人，虎妞 就是虎妞吧，什么也甭说了！ 语段三 “你上哪儿去？”老程问。“人和厂子，没有别的地方可去！”这一句话说尽了祥 子心中的委屈，羞愧，与无可如何。他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了， 他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顾体面，要强，忠实，义气：都没一点 用处，因为有条“狗”命！ 11.请为语段三中的划线句写一段赏析性的批注。(3分) 12.上面三个语段反映了祥子由反抗到动摇再到投降的心路历程，有两件事造成了他 这种变化，一是被孙侦探敲诈，二是在小茶馆遇到老马祖孙，这两件事分别应放在哪 两个语段之间？请简述理由。（4分) 13.除了老马、孙侦探，还有太多的人物对祥子的人生产生了重大影响，请列举一个 人物，并说说其对祥子的影响。(2分) (四)(10分) 阅读下面三则材料，完成下面小题。 【材料一】 最近，通过A虹技术让学生看到自己未来理想职业模样的视频在网络备受关注。以前， 孩子们在作文中用文字勾勒未来，那些闪耀的梦想始终停留在想象的云端。而如今，A虹 技术化作一支神奇的画笔，将抽象的文字变成具象的画面。平时腼腆的孩子，看着屏幕上 的“教师形象”笑个不停；活泼好动的男孩，盯着“消防员造型”目不转睛；可爱的小姑 娘走向“T台”，在AI镜头里，未来的镁光灯早就在她眼里亮起…AI不再是冰冷的代 语文试题第4页共8页 码，而是成为了“梦想孵化器”。 (摘编自2025年6月3日“南康教育体育”公众号) 【材料二】 教育用户关于AI+教育的观，点 A1能促进教育软件硬件的升级迭代 AI技术应该尽快应用在教育中 提升学习效率 口同意口很难说口不同意 口同意口很难说口不同意 73.70% 73.00% 63.30% 68.10% 32.10% 28.70% 23.90% 24.50% 2.40% 2.50% 4.60% 3.20% 教育硬件 教育软件 未成年人教育 成人教育 (数据来源：艾瑞咨询) 【材料三】 ①春晚同款人形机器人走进校园引惊叹，AI（人工智能)挤进新课表…AI会如何重 塑教育？会让学生更优秀吗？ ②AI进课堂， 一。“李白您好，有人说您是看见了老者将铁棒磨成针后 发奋努力的，这是真的吗？”“您在写下‘天生我材必有用，千金散尽还复来’的诗句时 是怎样的心情？”在苏州一所学校的语文课上，老师借助A虹技术“复活”了唐代大诗人 李白，课堂气氛瞬间沸腾。学生们充满好奇，抛出一个又一个问题。人工智能融入教学， 学生们在A虹的辅助下积极探索知识的海洋，传统课堂焕发出的新活力也让学习变得更加 有趣、高效。 ③AI只是辅助，核心仍在师生情感连接。在南京一所学校，学生在老师引导下引入 AI一起创作少年探险家的故事。在制定故事提纲的过程中，A虹提供不同角度的观点，启 发学生跳出传统框架，探索更新颖的表达方式。在学习新兴技术的同时，学生也在老师带 领下，探索技术与创作的平衡，巩固传统写作的人文价值。生成式人工智能给学科教学带 来了全新的探索，也让孩子们多了互相启发的“学伴”，不仅有助于学生开展自主探究学 习，还培养了他们批判性思维、创造性思维和系统性思维。 ④面对新技术，老师要“破壁”更要“护航”。A技术在教学中的应用是教育创新的 重要方向，发展数字教育已成为新时代教育改革的战略任务，人工智能不是替代老师的对 手，而是重塑教育的帮手，教师要以技术之智赋能教育之智，避免让技术使教学变得浅薄。 同时要注意，AI对青少年的影响如规范不当，可能导致青少年主体性异化。比如，A虹的 精准回答容易影响青少年的自主能动性；A虹在为青少年提供个性化帮助的同时，也可能剥 夺青少年自主探索与选择的权利。 (摘编自2025年4月7日人民网) 语文试题第5页共8页 14.对以上材料的理解，恰当的一项是（▲）(3分) A.有了AI技术，学生不再需要用文字勾勒、畅想未来。 B.从课堂借助AI“复活”李白进行教学的事例可见，AI可以取代教学。 C.南京一所学校用AI辅助创作的事例表明，师生间的情感连接仍是教育的核心。 D.AI技术应用到教学中，会让教学浅薄，剥夺青少年自主探索权利。 15.阅读【材料二】，用简洁的语言写出你的发现。(2分) ▲ 16.请在【材料三】第②段横线处填写一句话，使之与上下文意思连贯。(2分) ▲ 17.有网友在【材料一】新闻下留言：“用A虹教育孩子？别搞笑了，教育还是得靠真人老 师”如果你是该公众号的小管理员，请结合以上材料进行回复。(3分) (五)（20分) 班级以普凡的《睡油箱的女人》这篇文章为脚本，拍摄微电影，请完成下面小题。 ①公路怎么跑都跑不到尽头。眼见天黑了下来，雨滴也一个劲儿击打玻璃，女人 一脸的焦急，说：“停下吧，都跑一天了。” ②男人打着哈欠，脚下的油门没松。“这儿出过事，得赶紧离开！”说着，他从 副驾驶旁的陶罐里抓了一根腌尖椒，驾驶室里随即就溢满了酸咸的味道。男人咂嘴： “辣，真他妈辣，过瘾！” ③男人的胡子长得有些疯野，女人伸出手想去触摸，却尴尬地放弃了。两口子一 起跑车，有时候就是这样，非常没意思。女人也不想这样。家里老的老、小的小，都 离不开她，庄稼地里也少不了她。可男人的生活、男人的辛苦也需要她一起感受、分 担、见证，不可或缺。 ④男人租了镇上老板的一辆大货车，穿省过市，没日没夜地在公路上奔驰。辛苦 是跑车这个行业的基调，但更让人感到痛楚的是油箱被批。近小半年的时间，男人租 的大货车的油箱被人抽空了好几次，虽然报了警，却还都没有破案。 ⑤两个月前，女人决定和男人一同跑车，一路照顾男人，也看护油箱，现在车离 家好几千公里。 ⑥雨停了，男人将车停在国道边一处开阔的地方，女人迅速生火做饭、男人四下 里走动，活动身子，饭菜的香味就在夜色里升腾。吃饭的时候，女人和孩子视频通话， 饭就吃出了和在家里一样的味道。 ⑦晚上，男人吃完饭躺下就睡着了，而她则保持警醒，天上的星星看得很真切， 看着看着，女人就觉得天地很近，天地间很静谥。驾驶室里空间不大，女人轻轻依偎 在男人身边，尽可能蜷起身子，好多给男人一些地方放松身体睡觉。半夜里，女人迷 语文试题第6页共8页 述糊糊听到车外有动静，想坐起来，下车去看看，可眼皮就是睁不开，等天有了亮光， 女人醒过来，慌忙跳下车一看，油箱盖是开着的，大半箱油没了。 ⑧男人没说什么，只一个劲儿地安慰女人：“这样的事，对跑大车的来说很平常， 谁都遇到过，只要人安全就好。”女人自责：“好几百块钱没了。”男人笑笑：“人 没事就好！” ⑨男人一口洁白的牙闪着温暖的光。女人扭过身，眼泪在眼眶里打转。 ⑩女人决定晚上睡在油箱上面。 ①男人比照油箱的模样，把厚厚的纸箱壳子裁剪成垫子，又在上面垫了两床厚厚 的褥子。男人决定自己先试睡，刚一躺下，女人就翻白眼，说：“你睡好了才能跑好 车。我没什么事，白天困了可以在车里睡。” @天上的星星静静的，虫蛾在身旁飞来飞去，女人安静地躺下。她知道男人这个 时候还没睡着，她想轻轻敲敲油管，将声音传到驾驶室，传到男人的耳朵里，然后一 起听夜里大自然的声音。 ③女人没有敲响油管。 ④过了片刻，油箱上的女人轻轻地掖了掖被子，想着男人该睡着了。跑国道费时 费力，但相对省线，减少点儿成本就能多赚点儿钱。 ⑤女人轻轻地翻身，好让身子以最舒服的方式，来适应油箱上的空间。女人睡意 渐浓，她把手放在胸前的被子上。 ⑤“睡吧，我在你身边！”女人入睡前轻声呢喃。 【剧本编写】 18.根据文章内容，按照时间顺序，梳理与女人有关的主要情节。(4分) 女人决定和男人一 天黑了，女人劝男人 1 同跑车 停车休息 女人没有看护好油 ② 箱，自责 ① ② 19.从时间顺序来看，④⑤两段的内容应该是故事的开端，在将小说改编成剧本时，要 不要把它们挪到最前面呢？给出建议并说明理由。(4分) ▲ 【拍摄画面】 20.演员对“女人扭过身，眼泪在眼眶里打转”这个镜头的情感理解不透，请你帮导演 给她具体说说。(3分) 语文试题第7页共8页 【选定片名】 21.为了给微电影取一个最吸引人的标题，大家绞尽脑汁，却发现原标题“睡油箱的女 人”是最合适的，说说这个标题的妙处。（4分) 【后期宣传】 22.微电影拍摄完毕，围绕宣传海报的主色调的选择，大家各抒己见，请你从下面选项 中做出选择，并阐述理由。(5分) 睡油箱的女人 A.灰色 B.橙色 C.灰色渐变为橙色 三、作文(60+5分) 19.走进自然，发现自然的美好，让人心头一亮：亲近他人，欣赏他人的美德， 让人心头一亮：反思自我，改正缺点提升自己，让人心头一亮：遇到挫折，找到办法 克服困难，让人心头一亮… 心头一亮，就是提升，就是成长！ 请以《心头一亮》为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人 名。 语文试题第8页共8页 答案： 1．漫 妩 姿 韵 2.C 3.C（碧绿是形容词） 4. ①万里赴戎机 ② 濯清涟而不妖 ③明月来相照 ④惟解漫天作雪飞 ⑤ 斯是陋室，惟吾德馨 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 5.(1)记录商店招牌，整理错别字；发现设计好的招牌 (2)①用拟人手法，写出了医院希望人们病愈后能一直保持健康的美好祝愿。 ②运用了对偶和对比手法（写出1种即可）， 突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计。 (3) 咏诗词弘扬传统（对仗工整即可） 6 ①. 高峻的山峰上，树木枝干细瘦、叶子稀疏；烈日下，野草枯黄 ②. D ③. 表现旅人不畏艰难险阻，勇往直前、自信豪迈的精神。 7.（1）①更加 ②亲近而不庄重 ②少 ④就 （4分） （2）D（2分） 8. 历 / 春 夏 秋 冬/ 如 一 日（2分） 9.（1）它从淤泥中生长出来，却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。（2分） （2）这种花具有松树和柏树的风骨（品质），含有桃树和李树的风采。（2分） 10. 语段（甲）中用菊花正衬，用牡丹反衬，突出了莲花的高尚品质。（2分） 语段（乙）中用桂花、玉兰花的容易凋谢和石榴花的经霜凋谢，反衬了山茶花的松柏风骨。（2分） 11. 运用对比手法，把地的雪白和虎妞的黑对比，（运用比喻的手法，把虎妞比作黑塔）生动形象地表现了祥子内心对虎妞的厌恶。突出了祥子不得不去找虎妞时的痛苦和绝望。 12. “在小茶馆遇到老马祖孙”这一情节应放在语段一和语段二之间，“被孙侦探敲诈”这一情节应放在语段二和语段三之间。 因为祥子透过老马的遭遇，看到了自己的未来，觉得自己付出再多的努力，也没有前途，于是动摇了，不怎么想反抗了。后来，祥子好不容易攒下的钱，都被孙侦探敲诈走了，没钱买车，也无处容身，绝望之中的他只能投降。 13. 示例：小福子，小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子对生活的最后一丝希望也破灭了，祥子变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。（其他人物也可，如虎妞、刘四爷、曹先生等等，结合情节，言之成理即可。） 14. C 15. 大多数教育用户认为AI能促进教育软件、硬件升级迭代并提升学习效率，超过半数的教育用户支持AI技术尽快应用于孩子和成人教育中。 16. 示例：可以让学习更加有趣、高效。（需围绕“有趣”“高效”表达） 17. 你好。AI技术可以活跃我们的课堂，启发思维，拓展视野。当然，它也存在一些弊端，比如使用不当，可能会削弱学生自主能动性等。所以，我们不是用AI取代“真人老师”，而是让AI技术成为教师教育的好助手，打造更加便捷高效的教育环境。 18. ①女人生火做饭，和孩子视频通话②女人心疼男人，决定晚上睡在油箱上 19. 不要，理由：“女人决定和男人一同跑车”的内容属于插叙；交代了女人和男人一同跑车的原因，使文章情节更完整；使人物形象更丰满，突出男人的辛苦、女人的心疼；同时让文章结构富于变化，避免了平铺直叙。 20. 自责，自己没看住油；感动，男人不但没有责怪反而安慰她；难受，又损失了几百块钱；心疼，男人经常会遇到危险。（任意三个情感） 21. 设置悬念，激发读者阅读兴趣；油箱是贯穿全文的线索；概括了文章的主要内容，女人心疼男人，夜里睡在油箱上看护油箱；（交代了文章的主要人物）暗含了对女人不怕吃苦、心疼男人的赞美之情。 22. 我推荐C，因为卡车师傅辛苦让人心酸，汽油被盗的遭遇让人同情，这与冷灰色所表现的凄凉、伤感相似；但男人和女人在艰苦的条件里，不怕吃苦、相互关心，彼此温暖，这与橙色的温暖色调相符。所以，海报的主色调由灰色渐变成橙色最好。 学科网（北京）股份有限公司 $