广东深圳市2025-2026学年中考二模语文学科试题

2025-2026学年第二学期 九年级学业质量监测语文学科试题 2026年4月 注意事项： 1.全卷共8页。 2.考试时间为120分钟，满分120分。 3.答题前，考生务必将姓名、班级、考号用2B铅笔填涂在答题卡上，并用黑色签字笔填写相应 信息。请考生按要求在答题卷规定的位置上作答，答案须写在答题卡各题目指定区域相应位置上。不准 使用涂改液。在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 ”。。”9””“”””””””◆”””*◆*“””◆”””◆”◆”中””” 导语：2026年的深圳，是“浪漫与科技共舞”的未来之城一当APEC会议的灯光点亮福田 中心区的湾区之光“摩天轮，当无人驾驶的“空中的士”掠过人才公园的星光草坪，当大鹏半岛 的海洋牧场用|监测珊瑚礁的呼吸，这座以“效率”闻名的城市，正用创新的笔触书写着独特 的浪漫：它是实验室里细胞与基因的“生命诗篇”，是低空航线上跨越山海的“云端约会”，更是 每个深圳少年眼中闪烁的“未来之光” 。 sa0。。。。。…分0n……。0…。…)。 班级开展“浪漫·科技·奋斗-一我的深圳我的城”主题活动，让我们在文字中触摸这座城市的温 度与锋芒，在思考中定义属于新时代青年的浪漫。 【探寻深圳印记】 一、阅读下面的文段，完成1-6题。（13分) 2026年的深圳，浪漫藏在细节里。清晨，人才公园的樱花大道上，晨跑者的脚步惊起几只白鹭，它 们的翅膀掠过玻璃幕墙上的露珠，折射出南山CBD的晨光；傍晚，深圳湾的“人才星光桥”亮起暖黄的灯 带，像一串zhu满星辰的珍珠项链，倒映在波光粼粼的海面上。这里是“创新之都”，也是“浪漫之城” 一大疆的无人机在夜空拼出“我爱你中国”的图案，华大基因的实验室用基因测序技术为濒危物种存 下“生命密码”，而河套合作区的科研工作者们，正用A|算法解码蛋白质的浪漫折叠。 这座城市的浪漫，是科技赋能的温度，是创新托举的诗意，更是每个奋斗者眼里的星光。 17岁的深圳中学生林晓然，从小痴迷人工智能，利用课余时间钻研编程，带领团队研发“智能垃圾 分类助手”，结合！图像识别技术，解决社区垃圾分类痛点，项目不仅获得全国青少年科技创新大赛金 奖，还被多个社区推广使用，用少年的智慧为城市治理注入活力：15岁的李子轩，出身航天爱好者家庭， 深耕航天模型研发，反复打磨、测试，带领团队制作的“微型卫星模拟装置”，精准还原卫星运行原理， 在省级科技竞赛中斩获佳绩，用少年的热爱追逐航天梦想，呼应着深圳的创新基因。除了这些少年，52 岁的高峰，从初中学历的车间杂工起步，怀揣300元闯深圳，凭借32年的深耕与坚守，自学电工知识、 攻克进口设备难题，手握30余项国家专利，填补国内CTP维修技术空白，用平凡的坚守书写了从农民工 到“大国工匠”的蜕变传奇：激光企业掌舵者付春花，从农村女孩到行业翘楚，以不服输的闯劲扎根激 光领域，破解国外技术难题、深耕自主研发，让国产激光设备在细分领域占据80%的市场份额，用技术之 光照亮创业之路。通过这些不同年龄不同领域的奄斗者、共同构成了深圳浪漫最生动的模样。 1.给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。(2分) (1)波光粼粼() (2)zhu1满() 2.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（)(2分) 学府中学2025-2026学年第一学期九年级期中考试语文学科试卷第1页，共8页 A科研工作者们反复打磨、精益求精，终于在技术上取得了重大突破。 B.少年们深耕科创领域，在全国大赛中斩获佳绩，锋芒毕露。 C.高峰从杂工成长为大国工匠，靠的是三十余年锲而不舍的坚守。 D.同学们组织旧物焕新活动，慷慨解囊，把义卖所得全部捐出。 3.画波浪线句子有语病，请将正确的句子写在横线上。（1分) 4.下列短语与文中“生命密码”结构类型相同的一项是( )(2分) A折射晨光 B.波光粼粼 C.科技赋能 D.智能助手 5.是科技赋能的温度，是创新托举的诗意，更是奋斗者眼里的星光。”该句是()复句。(2分) A并列复句 B.递进复句 C.转折复句 D.因果复句 6.任务一：活动设计(4分) (1)请你为本次主题活动，再设计两个具体活动形式（不得与示例重复）。（2分) 示例：举办“深圳奋斗者”主题分享会 @ ②】 (2)任务二：采访提问(2分) 活动中，学校将邀请文段中的“大国工匠”高峰先生来校分享，作为小记者，请你围绕“奋斗与成 长”，设计两个得体的采访问题。 ① ②」 〖奔赴浪漫山海】 二、古诗文阅读，请你完成7-13题任务。（23分) 7.写出下列古诗文名句。(10分) “中国式浪漫”植根于传统文化，更被满腹情思的文人墨客藏入诗词歌赋中。李白以月传情，“我 寄愁心与明月，① ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，流露着情深义重的浪漫；白居 易笔下“② ”(《钱塘湖春行》)，定格鸟儿欢悦的画面，传达出春天来 临时生机盎然的浪漫；岑参③“ ”(《白雪歌送武判官归京》)以春 花喻冬雪，描摹雪景奇异壮美的浪漫；孔子食粗饮水，“④ ,于我如浮云”(《（论语）》 十二章》)，彰显重义轻利的浪漫；陆游以“⑤ ”(《游山西村》)道出 世间事物消长变化的哲思浪漫；“⑥ ,只有香如故”（陆游《卜算子咏梅》），以梅自喻， 抒写追求高洁傲岸节操的浪漫：“安得广厦千万间，⑦」 ”(《茅屋为秋风所破歌》)中， 杜甫推己及人，展现心怀天下、情系民生的博大浪漫。 学府中学2025-2026学年第一学期九年级期中考试语文学科试卷第2页，共8页 阅读以下文段，按要求完成8-12题。(13分) 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里 也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” (节选自《北冥有鱼》) 【乙】滑州刺史韦秀庄，暇日来城楼望黄河。楼中忽见一人，紫衣朱冠。秀庄知非人类，问是何神，答 曰：“即城隍之主。”又问何来，答云：“黄河之神，欲毁我城，以端河路，我固不许。克后五日太战 于河湄恐力不蕊故来求救。君之城也，惟君图之。”秀庄许诺，神乃不见。至其日，河中忽尔晦冥， 有白气直上十余丈，搂上有青气出。秀庄命弓弩乱射白气，气形渐小，至灭，唯青气独存，逶迤如云峰 之状。初时，黄河俯近城之下，此后渐退，至今五六里也。 (节选自《广异记》) 【丙】天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，般勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ (李清照《渔家傲》) 8.阅读文言文，可以用不同的方法推知其意。根据方法提示解释加点词。(2分) 词语 方法 义项、例词及例句 释义 ()怒而飞 关联成语 百花怒放、春笋怒发 (填释义) (2)志怪者也 积累迁移 聊斋志异 (填释义) (3)我固不许 关联课内 遂许先帝以驱驰(《出师表》) (填释义) (4)九万里风鹏正举 查阅词典 ①举起②推举、举荐③升起、飞起④攻克 (填序号) 9.请将下列两句话翻译成现代汉语。(4分) (1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 (2)唯青气独存，逶迤如云峰之状。 10.下列对两篇选文的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A甲文节选自内篇中的《逍遥游》。庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物： B.乙文“克后五日大战于河湄恐力不禁”一句，正确断句应为“克后五日/大战于河湄/恐力不禁”。 C.丙词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。 D.甲文中，大鹏借助了大风的外力，才能到达南海。乙文中，城隍之主与滑州官兵通力合作，才使滑州 学府中学2025-2026学年第一学期九年级期中考试语文学科试卷第3页，共8页 免受黄河水患。 11.运-20运输机（代号Y-20或鲲鹏）被誉为“大国鲲鹏”，是我国自主研发的新一代军用大型运输机， 具有航程远、载重大、速度快等特点。请结合甲文中“鲲鹏”的形象，说说其命名的深意。(2分) 12.浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一。请你结合下面的知识卡片，分别说说甲、乙、丙三篇诗 文中“浪漫主义”的具体体现。(3分) 知识卡片：浪漫主义侧重从主观内心世界出发来反映客观现实，抒发对理想世界的热烈追求，常用瑰丽的想象、 夸张的手法来塑造形象。 【解码智能科创】 三、请完成13-17题任务。（12分) 材料一 大家都在问究竟什么是具身智能？简单地说，具身智能（embodied intelligence).就是有了物理身体 的智能体。 当一个智能体有了物理身体时，它会发生什么情况？简单来说，它就可以通过物理身体或者说通过 那一大堆的传感器去感知环境，并和环境进行交互。当你伤心时，人工智能可以用语言、文字来安慰你， 但是具身智能可以给你一个大大的温暖的拥抱。或者这么说，人工智能还只是一个思想者，但是具身智 能是一个行动派，而一旦一个智能体可以行动起来，它就不仅仅能够为我们做更多的事情，而且它的学 习和进化方式也会和之前有很大的不同。 现在的人工智能主要是依靠大量的数据来学习和认知这个世界的，但是具身智能是可以跟环境去直 接地进行交互的，也就是说它能够像人一样，人怎么来适应环境的，就是跌倒了再爬起来。具身智能其 实也是一样的，它是可以到环境中去不断地试错，然后来积累经验的，也就是说它更加能够去适应那些 多变的复杂的环境。 图1具身智能关键要素 要素一：环境 要素二：本体 要能与环境交互 行动 要具有物理实体 复杂操作 行动泛化 》至品 反馈 回传系统 要素三：智能 持续优化 要有智能的提升 本体一物理环境 决策 知识学习 思维推理 感知 LM 开放环境 感知能力 多机 (以上数据来源于某短视频平台) 材料二 学府中学2025-2026学年第一学期九年级期中考试语文学科试卷第4页，共8页 黑客松(Hackathon)是“黑客”(Hack)与“马拉松”(Marathon)的组合词，指参赛者在限定时 间内进行高强度团队协作与产品开发的创新实践活动。近年来，这一形式在人工智能与机器人领域迅速 普及。 2026年3月28日至29日，一场聚焦“具身智能”领域的全球性技术赛事一一“MakerMods具身智 能×0 penClaw黑客松”，在深圳市南山区桃里平山百校大街·校友会馆举行，共吸引超过250名来自中 国、美国、欧洲、新加坡等地的青年人才、创业者及开发者报名参与。赛事强调“真机实操”，现场配 备25台KLeRobot真实机器人及10台3D打印机，实现了“一人一机”的实操体验。 图22024-2026年“MakerMods具身智能×0 penCl aw黑客松”参赛人数及中学生参赛占比 年份 参赛总人数（人） 中学生参赛占比(%) 2024 约90 约1% 2025 约150 约2% 2026 250+ 约5% (选自深圳政府在线，有删减) 材料三 “不是看Demo,是你来做Demo” 一“MakerMods具身智能X0 penCl aw,黑客松”赛事口号 “我对机械臂控制物体感兴趣，了解到比赛后便第一时间和同学组队报名。” 一澳门培正中学的12岁参赛选手0 scar Ao “在生成式1降低了创新门槛的背景下，年轻人以无拘无束的想象力重塑技术边界。他们不满足于 仅仅解题，而是直接创造出答案。20岁以内的年轻人，在人类历史上第一次有机会成为多数领域的领头 羊。我们支持有创造力和行动力的中学生，在48小时内开发出产品原型，让|成为善意的工具，解决 真实世界的问题。” 一摘自深圳实验学校高中园公众号 “很多硅谷的软件团队，为服务这里的机器人公司，会选择直接在南山区落地，招募工程师，与本 地公司合作。”他提到，社区所在的南山区周边汇聚了哈工大、清华、北大、南科大等工科强校，而“机 器人谷”本身已聚集了大量机器人公司与供应链企业，形成了独特的人才与产业生态。 一深圳首个A|硬件与机器人开源社区SZ RoboX的负责人刘拓 13.下列对材料内容的理解，不正确的一项是()(2分) A.材料一以“思想者”“行动派”来设喻，说明人工智能与具身智能之间的区别。 B.“MakerMods具身智能×OpenClaw黑客松”在深圳举办，吸引了国内外超过250名参赛者，现场提 供了真实机器人和3D打印机供选手实操。 C.材料一中的示意图通过图形化方式，呈现了具身智能三大核心要素的具体内容。 学府中学2025-2026学年第一学期九年级期中考试语文学科试卷第5页，共8页 D.材料三中澳门12岁选手0 scar Ao的参赛经历说明，只有大学生和工程师才能参与人工智能领域的 开发竞赛。 14.请根据图1，完整描述具身智能机器人“感知-决策-行动-反馈”的闭环工作流程。（要求：条理清晰， 语言简洁)。(3分) 15.请分析图2，你能得出怎样的结论？(2分) 16.材料二中画线句子运用了哪种说明方法？请结合句子内容，分析这种说明方法的作用。(2分) 17.结合材料三，谈谈中学生在人工智能时代应具备哪些核心能力？你从中获得哪些启发？(3分) 〖淬炼奋斗精神】 四、阅读以下文段，按要求完成18-22题(16分) 春到零丁洋 刘白羽 ①迷蒙细雨，给珠江三角洲增添了朦胧的妩媚，甚是好看。珠海可真是一个漂亮所在。木棉花红得 那样浓，像拼着一腔热血濡染了南天，我觉得她正象征着繁荣的今天。珠海之美，在晚间以惊人姿态出 现。伫立海边，一轮圆月清凉透彻，把无边的碧海照得浩浩荡荡、迷迷茫茫。大海正在涨潮，海水发出 絮语，不太远的水面上，粼粼波光像无数金蛇在飞舞。朋友透过虚无缥缈的月光，指给我看海湾中一座 渔女明珠的雕塑，它的雪白、圣洁，正像这美丽的城市，永远带着海的清澄、海的温馨。近揖零丁，远 眺虎门，这片海在中华民族艰苦跋涉的历程中，曾经怎样火光盈盈，血泪盈盈，而今又是怎样灯火盈盈， 笑语盈盈。此时此刻，我的心灵深处如波涛起伏，一下涌起悲哀，一下涌起欢乐。这一晚久久不能入寐， 待得辗转睡去，那海水、那月光，还在梦中萦回飘逸呢。 ②清晨，海上遮着一层薄薄银雾，我们连人带车上了海船，横渡零丁洋。我坐在驾驶台上，柔软的 春风吹拂着我，镜面般的海水上，白鸥在空中划个孤线，渔帆在海上摇着绿的倒影。零丁洋、零丁洋， 你突然闯入我的胸怀，击痛我的胸膛。我从幼小就爱读文天祥咏零丁洋的诗，每次诵到“惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，辄击节称赏，为这种高风亮节所感染，从而对零 丁洋也生发出多少神思妙想。如今与零丁洋邂逅相晤，不禁让人感慨，这是不同凡响的海，是凝聚着浩 然正气的海。想着想着，在波光雾影之中，我仿佛看到这个气重千秋的人，正在驾飞云、御长风，悠然 飘荡，漫漫行吟…当船长指给我看内零丁岛时，我才意识到，我朦胧中看到的是这岛上的高山。是的， 这巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身吗？！ ③我从蛇口登陆，风掣电闪，疾奔深圳市区。深圳，不仅在全中国，在全世界，也是一个响亮的名 字了。这儿一切都是速度、速度、速度，汽车在刷刷地奔驰，大厦在刷刷地矗立。当我驰入市中心，那 密集的高楼群拔地摩天，已经像雄鹰展翅，初露神姿了。放眼一望，粉红的、绿的、雪白的，各种颜色 的楼房，像春天原野上的百花争妍，像雪亮的眼睛在闪着眯眯笑容。市区里金碧辉煌，一片繁华，真是“车 学府中学2025-2026学年第一学期九年级期中考试语文学科试卷第6页，共8页 如流水马如龙，花月正春风”，我在这里领悟到了这两句诗所含的新意。 ④透过碧绿丛丛的芭蕉林、棕榈林，一树树火热的木棉花，一树树红艳的三角梅，在绿荫深处，我 看到一座小桥。这时，我的记忆之门一下张开。那是1950年出国访问，途经我国香港，不就是踏着这小 桥去，踏着这小桥回的吗？这时我才恍然大悟，原来深圳特区就是当年我走过的荒凉渡口。当然，深圳 也不是凭空一跃而起的，我访问的渔村，那儿还保留着两座不蔽风雨的残屋，而旁边就是一片新式楼房， 它们像是历史发展的明证。 ⑤我看了白日的深圳，又看了夜间的深圳，杯中酒影照着一些游人的蒙胧醉眼，而居室的灯光却照 着聚精会神的读书人。深圳的青年人，浸沉在一股学习热潮中。因为在这里谁不学得一技之长，谁就将 在竞争中被淘汰。我喜爱这种气氛，这气氛里透露出一种志气。出人头地有什么不好？力争上游有什么 不好？我认为竞争是永远值得称赞的。夜游回来，在记事本上写下一首诗：昔日过罗湖，荒沙点点愁。 小桥恋归梦，平野跃新楼。万岭天摩峻，大潮风劲流。拓荒明远志，擂鼓战春牛。这“春牛”说的是我最喜 爱的一座青铜雕塑，一头抵首挺角、奋着全身强劲、将铁硬的树根从荒土中拔出的“开荒牛”。 ⑥柔软得像丝绸一样的春风，吹绿零丁洋，吹绿深圳，吹绿珠海。如果说渔女明珠的雕塑象征着珠 海的清雅秀丽之美，那么这垦荒春牛的雕塑则象征着深圳的粗犷豪壮之美，而它们的共同之处就是创造 新时代的美。这不正寄托着我们的理想，我们的希望，我们的未来吗？ (选自《刘白羽散文》，有删改) 18.请阅读原文理清文章思路，提炼相关信息，完成下面表格内容。(3分) 游览地点 标志景物 总体特征 游览珠海 ②碧海、 浩荡迷茫、雪白圣洁 ①横渡 海水、高山 凝聚浩然正气、巍峨 到访深圳 高楼大厦、开荒牛 ③蓬勃高速、 19.请结合上下文，从下列两个句子中选一句并选一个角度进行赏析。(3分) (1)近揖零丁，远眺虎门，这片海在中华民族艰苦跋涉的历程中，曾经怎样火光盈盈，血泪盈盈，而今 又是怎样灯火盈盈，笑语盈盈。 (2)柔软得像丝绸一样的春风，吹绿零丁洋，吹绿深圳，吹绿珠海。 20.“春风”在文中反复出现，请你仔细研读品味，说说它有哪些方面的作用。（3分) 学府中学2025-2026学年第一学期九年级期中考试语文学科试卷第7页，共8页 21.“零丁洋”承载着厚重的历史文化，结合全文内容，请你说说标题“春到零丁洋”有哪些妙处。(3 分) 22.零丁洋这片海经历了不一样的历史，如今也有历史性的变化。请结合全文，谈谈你对零丁洋从“历史 的海”到“春天的海”这一转变的理解，以及蕴含了作者怎样的思想感情。今天，我们铭记零丁洋的历 史，除了感慨沧桑巨变，我们还应该从中汲取怎样的精神力量？(4分) 【破除人生困局】 23.他们身陷困局，却皆以赤诚之心破局求索，在绝境中完成精神蜕变。请结合原著内容，完成以下题 目。(8分) (1)请将空缺部分补写完整(4分) 小说 面临困境 寻求突破 成长感悟 人物 对抗巨型章鱼时，他冒险救人。实 落水后被尼摩船长“救起”并囚禁于鹦鹉螺号， 突破自私， ① 现了从“求生者”到“守护者”的 多次尝试逃跑却屡屡失败。 拥抱责任 转变。 与病魔斗争，最终创作了小说《暴 保尔柯 坚定信念， ® 风雨所诞生的》。实现了从“病人” 察金 铸就意志 到“作家”的转变。 面对高俅父子的迫害，他始终选择忍让妥协， 手刃仇人，落草梁山。实现了从“隐 ④突破懦弱， 林冲 却在野猪林遭受暗杀，还在③险被设计谋 忍者”到“反抗者”的转变 害，最终被逼上了梁山。 (2)意大利著名作家卡尔维诺说过，经典作品会与读者建立一种个人关系。也就是说，在阅读经典作品 时，你会产生只属于自己的阅读体验，并对自己产生启迪，更有可能指导自己的人生道路。请你任选以 上一本名著，结合个人经验，谈谈你对“蜕变”的理解。(4分) 【书写青春篇章】 24.阅读下面材料，根据要求写作。（作文45分+书写3分） 一边是滨海晚风拂过深圳湾的白鹭翩飞，一边是科创灯火照亮南山科技园的不眠之夜；一边是大鹏 所城的青石板路诉说百年沧桑，一边是前海自贸区的塔吊轰鸣擘画未来蓝图…自然的诗意与都市的奔 忙，传统的厚重与创新的锐气，揉合成独属于深圳的独特篇章。生活中也有很多类似的对比鲜明的事物 同时呈现的现象，如温和与严厉，冷静与热情，竞争与合作，传统与创新… 请以“一边是，一边是”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作、抄袭：④文中不得出现真实的校名、 人名。 学府中学2025-2026学年第一学期九年级期中考试语文学科试卷第8页，共8页九年级学业质量监测语文学科答案 1.(2分)lim缀 (2分)D 3. (1分)这柴不同年龄、不同领域的奄头黄，共同构感了深圳浪漫最生动的模样。 4.(2分)D 5.(2分)B 6.4分) (1)(2分)活动设计（每空1分，符合要求即可） ①开展“深圳浪漫瞬间摄影大赛②举办“科创小发明实践活动 ③制作“深圳奋斗者”主题手抄报④开展科技与浪漫”主题征文比赛 (2)(2分)采访提问（每空1分，得体、贴合主题即可） ①高峰先生，您从车间杂工成长为“大国工匠”，32年的坚守中，最让您难忘的困难是什 么？ ②您认为，我们青少年应该培养哪些品质，才能像您一样实现自我成长、为城市贡献力 量？ ③面对进口设备的技术难题，您是如何坚持自学、攻克难关的？ 7.古诗默写(10分) ①随君直到夜郎西 ②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ④不义而富且贵 ⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ⑥零落成泥碾作尘 ⑦大庇天下寒士俱欢颜 8.(2分)振奋，这里指用力鼓动翅膀；记载；答应；③ 9.(4分) ()山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。野马、以、息、句子通 顺) (2)只有青气依然存在，蜿蜒盘旋，像云峰耸立的样子。（唯、逶迤、如、句子通顺） 10.(2分)C C.有误，这首词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答。隐喻对南宋黑暗社会现实的失 望，对理想境界的追求和向往。并无“对现实的眷恋”之意。 11.(2分) ①“鲲鹏是古代神话中的神鸟，取自庄子逍遥游》，它硕大无比，力大无穷，志存高远， 善借长风； ②以“鲲鹏'命名，契合了新一代军用运输机航程远、载重大、速度快、适用多种场合的 特点，也是将传统文化与科技创新浪漫结合的体现。 12.(3分)（三选二） 甲文鹏鸟是由鱼变化而来的，“不知其几千里也言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥” “南冥“九万里言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，向我 们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”通过对鹏击水的距离和 飞升高度的夸张描写，营造出宏大壮观的场面，展现出庄子丰富的想象力和独特的浪漫主义 风格； 乙文作者通过瑰丽的想象，构建了一个神祇之间为了保卫城池而展开激烈战斗的场景。 这种对超自然现象的神化描写，以及对战斗场面的夸张渲染，都体现了浪漫主义通过想象和 夸张来塑造形象的手法。同时，文章也表达了对于正义和守护的赞美，体现了对理想世界的 追求； 丙文《渔家傲》这首词借助于梦境的描述，创造了一个虚幻的世界，充分反映出作者对 生活的执着以及对自由与光的向往和追求。“三山”相传为仙人所居住的地方，词人想借助 大鹏冲天而飞的风前往仙境，表现了词人对美好境界、理想世界的追求和向往。三篇诗文都 从主观内心世界出发，反映客观现实，体现了浪漫主义的特点。（信之成理即可） 【乙】译文：滑州刺史韦秀庄，闲暇之日登上城楼跳望黄河。忽然在城楼中看见一人，身穿 紫衣，头戴红冠。韦秀庄知道他不是凡人，便问：“你是哪路神灵？”那人回答说：“我就是本 城的城隍神。”韦秀庄又问：“你为何来到此处？”城隍答道：“黄河之神想要毁掉我的城池， 以便取直河道，我不答应。双方约定五天后在黄河岸边大战。我担心自己力量不足，难以抵 挡，所以特来向您求救。这座城是您所治理的城池，还望您设法相助。”韦秀庄当即应允， 那神随即消失不见。到了约定之日，黄河上空忽然天色昏暗，一道白气直冲云霄十余丈高； 与此同时，城楼上腾起一股青气。韦秀庄下令士兵用弓弩朝白气乱箭齐射，白气逐渐缩小， 最终消散，唯有青气依然存在，蜿蜒盘旋，如云峰耸立。起初，黄河紧挨着城墙脚下流淌， 自此之后，河水渐渐退去，至今已离城五六里远了。 13.2分)答案：D 解析：D项错误，材料三中12岁中学生Oscar A0参赛，说明中学生也能参与人工智 能开发竞赛，并非只有大学生和工程师才能参与。A、B、C三项均符合材料内容。 14.(3分)机器人本体通过开放环境感知能力，获取环境信息并输入智能系统；智能系统 亿LM)通过决策、学习、推理生成行动指令；本体执行复杂操作，与环境（人、物理世界、 多机)交互；交互产生的反馈回传智能系统，持续优化，实现智能提升。 15.(2分)参赛总人数逐年增加（从约90人增至250余人），中学生参赛占比也持续上升（从 1%升至5%)，说明黑客松赛事规模不断扩大，中学生参与人工智能科创活动的热情与程度 显著提高。 16.(2分)运用了列数字的说明方法。通过25台10台等具体数字，准确具体地说明了赛 事配备的真实机器人和3D打印机的数量，突出了赛事注重“真机实操的特点，使说明更具 说服力。 17.(3分)核心能力：想象力、创造力、行动力、团队协作能力、解决真实问题的能力 启发： 作为中学生应主动参与AI相关实践，不满足于被动使用技术，而是以想象力突破技术 边界，从“解题，转向“创造'，在实践中用AI解决真实问题，如材料中参赛选手主动组 队开发产品原型； 应树立正确的技术观，将AI作为善意的工具，坚守技术伦理，用技术服务社会、创造 价值，而非滥用技术； 应培养团队协作意识，主动融入AI产业生态，链接高校、企业等资源，在开放协作中 把握时代机遇，如深圳“机器人谷’为青少年提供了良好的发展平台。 18.(3分) 游览地点 标志性景物 景物/城市特征 游览珠海 碧海、渔女明珠雕塑 浩荡迷茫、雪白圣洁 横渡零丁洋 海水、高山 凝聚浩然正气、巍峨 到访深圳 高楼大厦、开荒牛 蓬勃高速、粗犷豪壮 19.(3分) 示例一：巧妙运用叠词，“盈盈在句中是“充积、充盈”之意，前两个“盈盈表现了战火纷 飞，火光冲天，后两个“盈盈表现的是灯火辉煌、欢声笑语。两相对比，展现截然不同的画 面，哀婉沉重与喜悦希望在这里交融，表现了历史的沧桑与悲壮，又映照了当今的繁荣与和 谐。语言形式的巧妙安排，增强了句子的韵律感和美感。 示例二：运用比喻的修辞，把春风比作丝绸，生动形象地写出了春风的柔和舒适的特点， 富有画面感，给零丁洋、深圳、珠海带来无限的生机，表达了作者对春风的喜爱、赞美之情。 示例三：连用三个“吹绿.”的排比句式，节奏鲜明，层层递进地展现了春风拂过零 丁洋、深圳、珠海，唤醒万物的蓬勃生机，抒发了对春日岭南大地的赞美之情，增强了语言 的感染力。 20.（3分) ①点明季节“春”； ②作为线索贯穿全文，串联珠海、零丁洋、深圳三地景物； ③营造柔和清新的氛围，为全文奠定了明朗、充满希望的基调，烘托新时代欣欣向荣的 气息。 ④象征新生，表达赞颂：春风作为春天的使者，象征着温暖与生机。文末作者引用花 月正春风”来描绘深圳的繁荣景象，表达了对特区飞速发展的喜悦与赞美之情。 21.(3分) 一语双关，既写春天到来的景象，又象征改革开放带来的新生；(1分) 点明地点“零丁洋'，呼应文天祥的历史典故，增添了历史厚重感；(1分) 奠定了文章昂扬、充满希望的基调，吸引读者阅读兴趣。(1分) 22.(4分)“历史的海指代零丁洋厚重、沉重的屈辱历史，“春天的海指代零丁洋如今生机勃 勃、和平美好的现实景象。文章通过这一转变，揭示了零丁洋从“屈辱的见证地'向“希望的 象征地的升华。表达了时代变迁中，历史伤痛被新生的活力治愈，体现了祖国大地的蓬勃 生机。 精神力量： 传承爱国精神：铭记文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的民族气节与爱国情 怀，做有担当的新时代青年。 珍惜和平使命：铭记历史是为了不忘过去的苦难，从而更珍惜当下的和平与幸福，不负 时代赋予的责任： 奋发图强的动力：历史的沧桑警醒我们要自强不息，将历史记忆转化为建设祖国、奋斗 前行的精神动力。 23.4分) (1)阿龙纳斯教授 因伤病瘫痪在床，双目失明 草料场 突破懦弱，觉醒反抗 (2)(4分) 版本一：《水浒传》林冲 我选择《水浒传》中的林冲。林冲本是安分守己的八十万禁军教头，面对高俅父子的迫 害，他一忍再忍，哪怕被刺配沧州、家破人亡，仍对朝廷抱有幻想；直到草料场大火烧尽了 他所有的退路，他才手刃仇人，彻底觉醒，完成了从“逆来顺受的隐忍者”到“奋起反抗的 梁山好汉”的蜕变。 读来我深刻明白：真正的成长，从来不是一味退让，而是在绝境中打破枷锁，守住底线， 活出自己的锋芒 版本二：《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。保尔从一个普通的少年，在革命的烈 火中历经磨难，哪怕全身瘫痪、双目失明，也没有向命运低头，而是以笔为武器，完成了《暴 风雨所诞生的》，实现了从“普通工人”到“钢铁战士”的蜕变。 这让我懂得：真正的蜕变，是在绝境中与命运死磕，用信念对抗苦难，在黑暗中为自己 点亮前行的光，让生命在奋斗中绽放价值。 版本三：《海底两万里》阿龙纳斯 我选择海底两万里》中的阿龙纳斯教授。阿龙纳斯起初只是一个被囚禁在鹦鹉螺号上 的“求生者'，满心都是逃跑的念头；但在对抗巨型章鱼的生死关头，他选择放下个人安危， 挺身而出救助同伴，完成了从“自私的求生者”到“有担当的守护者，的蜕变。 这让我明白：真正的成长，从来不是只顾自身的安逸，而是在绝境中学会担当，用责任 完成精神的升华，成为更好的自己。 贡量成就品质 2025-2026学年第二学期 九年级学业质量监测 语文学科试题 2026 年 4 月 注意事项： 1．全卷共 8 页。 2．考试时间为 120 分钟，满分 120 分。 3. 答题前，考生务必将姓名、班级、考号用 2B 铅笔填涂在答题卡上，并用黑色签字笔填写相应信息。请考生按要求在答题卷规定的位置上作答，答案须写在答题卡各题目指定区域相应位置上。不准使用涂改液。在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 导语：2026 年的深圳，是“浪漫与科技共舞 ”的未来之城——当APEC 会议的灯光点亮福田中心区的湾区之光“摩天轮，当无人驾驶的“ 空中的士 ”掠过人才公园的星光草坪，当大鹏半岛的海洋牧场用AI监测珊瑚礁的呼吸，这座以“效率 ”闻名的城市，正用创新的笔触书写着独特的浪漫:它是实验室里细胞与基因的“生命诗篇 ”,是低空航线上跨越山海的“云端约会 ”，更是每个深圳少年眼中闪烁的“未来之光 ”。 班级开展“浪漫 ·科技 ·奋斗----我的深圳我的城 ”主题活动，让我们在文字中触摸这座城市的温 度与锋芒，在思考中定义属于新时代青年的浪漫。 【探寻深圳印记】 一、阅读下面的文段，完成1-6题。（13 分） 2026 年的深圳，浪漫藏在细节里。清晨，人才公园的樱花大道上，晨跑者的脚步惊起几只白鹭，它们的翅膀掠过玻璃幕墙上的露珠，折射出南山 CBD 的晨光;傍晚，深圳湾的“人才星光桥 ”亮起暖黄的灯带，像一串 zhuì满星辰的珍珠项链，倒映在波光粼粼的海面上。这里是“创新之都 ”，也是“浪漫之城 ” ——大疆的无人机在夜空拼出“我爱你中国 ”的图案，华大基因的实验室用基因测序技术为濒危物种存下“生命密码 ”，而河套合作区的科研工作者们，正用AI算法解码蛋白质的浪漫折叠。 这座城市的浪漫，是科技赋能的温度，是创新托举的诗意，更是每个奋斗者眼里的星光。 17 岁的深圳中学生林晓然，从小痴迷人工智能，利用课余时间钻研编程，带领团队研发“智能垃圾分类助手 ”，结合AI 图像识别技术，解决社区垃圾分类痛点，项目不仅获得全国青少年科技创新大赛金奖，还被多个社区推广使用，用少年的智慧为城市治理注入活力；15 岁的李子轩，出身航天爱好者家庭，深耕航天模型研发，反复打磨、测试，带领团队制作的“微型卫星模拟装置 ”，精准还原卫星运行原理，在省级科技竞赛中斩获佳绩，用少年的热爱追逐航天梦想，呼应着深圳的创新基因。除了这些少年，52岁的高峰，从初中学历的车间杂工起步，怀揣300 元闯深圳，凭借 32 年的深耕与坚守， 自学电工知识、攻克进口设备难题，手握 30 余项国家专利，填补国内 CTP 维修技术空白，用平凡的坚守书写了从农民工到“ 大国工匠 ”的蜕变传奇；激光企业掌舵者付春花，从农村女孩到行业翘楚， 以不服输的闯劲扎根激光领域，破解国外技术难题、深耕自主研发，让国产激光设备在细分领域占据 80%的市场份额，用技术之光照亮创业之路。通过这些不同年龄、不同领域的奋斗者，共同构成了深圳浪漫最生动的模样。 1. 给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。（2 分） （1）波光粼粼（ ） （2）zhuì 满 ( ) 2.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） 学府中学 2025-2026 学年第一学期 九年级期中考试语文学科试卷 第 1页，共 8 页 A. 科研工作者们反复打磨、精益求精，终于在技术上取得了重大突破。 B. 少年们深耕科创领域，在全国大赛中斩获佳绩，锋芒毕露。 C. 高峰从杂工成长为大国工匠，靠的是三十余年锲而不舍的坚守。 D. 同学们组织旧物焕新活动，慷慨解囊，把义卖所得全部捐出。 3.画波浪线句子有语病，请将正确的句子写在横线上。（ 1 分） 4.下列短语与文中 “生命密码 ” 结构类型相同的一项是（ ）（2分） A. 折射晨光 B. 波光粼粼 C. 科技赋能 D. 智能助手 5.是科技赋能的温度，是创新托举的诗意，更是奋斗者眼里的星光。 ”该句是（ ）复句。（2 分） A. 并列复句 B. 递进复句 C. 转折复句 D. 因果复句 6.任务一：活动设计（4 分） （1）请你为本次主题活动，再设计两个具体活动形式（不得与示例重复）。（2分）示例：举办“深圳奋斗者 ”主题分享会 ① ② （2）任务二：采访提问（2 分） 活动中，学校将邀请文段中的“大国工匠 ”高峰先生来校分享，作为小记者，请你围绕“奋斗与成长 ”，设计两个得体的采访问题。 ① ② 【奔赴浪漫山海】 二、古诗文阅读，请你完成7-13题任务。（23 分） 7. 写出下列古诗文名句。（10 分） “ 中国式浪漫 ”植根于传统文化，更被满腹情思的文人墨客藏入诗词歌赋中。李白以月传情，“我寄愁心与明月， ① ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ），流露着情深义重的浪漫； 白居易笔下“② , ”（《钱塘湖春行》 ），定格鸟儿欢悦的画面，传达出春天来临时生机盎然的浪漫；岑参③“ , ”（《白雪歌送武判官归京》 ）以春花喻冬雪，描摹雪景奇异壮美的浪漫；孔子食粗饮水，“④ , 于我如浮云 ”（《〈论语〉十二章》 ），彰显重义轻利的浪漫；陆游以“⑤ , ”（《游山西村》 ）道出世间事物消长变化的哲思浪漫；“⑥ , 只有香如故 ”（陆游《 卜算子·咏梅》），以梅自喻，抒写追求高洁傲岸节操的浪漫；“安得广厦千万间，⑦ ”（《茅屋为秋风所破歌》）中，杜甫推己及人，展现心怀天下、情系民生的博大浪漫。 学府中学 2025-2026 学年第一学期 九年级期中考试语文学科试卷 第 2页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 阅读以下文段，按要求完成 8-12 题。（13 分） 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” （节选自《北冥有鱼》） 【乙】滑州刺史韦秀庄，暇日来城楼望黄河。楼中忽见一人，紫衣朱冠。秀庄知非人类，问是何神，答曰：“ 即城隍之主。 ”又问何来，答云： “黄河之神，欲毁我城， 以端河路，我固不许。克后五日大战于河湄恐力不禁，故来求救。君之城也，惟君图之。 ”秀庄许诺，神乃不见。至其日，河中忽尔晦冥，有白气直上十余丈，楼上有青气出。秀庄命弓弩乱射白气， 气形渐小，至灭，唯青气独存，逶迤如云峰之状。初时，黄河俯近城之下，此后渐退，至今五六里也。 （节选自《广异记》） 【丙】天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ （李清照《渔家傲》） 8.阅读文言文，可以用不同的方法推知其意。根据方法提示解释加点词。（2 分） 词语 方法 义项、例词及例句 释义 ⑴怒而飞 关联成语 百花怒放、春笋怒发 （填释义） x志怪者也 积累迁移 聊斋志异 （填释义） ⑶我固不许 关联课内 遂许先帝以驱驰（《出师表》） （填释义） ⑷九万里风鹏正举 查阅词典 ①举起 ②推举、举荐③升起、飞起 ④攻克 （填序号） 9.请将下列两句话翻译成现代汉语。（4 分） （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）唯青气独存，逶迤如云峰之状。 10.下列对两篇选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分） A. 甲文节选自内篇中的《逍遥游》。庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物； B. 乙文“克后五日大战于河湄恐力不禁 ”一句，正确断句应为“克后五日/大战于河湄/恐力不禁 ”。 C. 丙词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。 D. 甲文中，大鹏借助了大风的外力，才能到达南海。乙文中，城隍之主与滑州官兵通力合作，才使滑州 学府中学 2025-2026 学年第一学期 九年级期中考试语文学科试卷 第 3页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 免受黄河水患。 11．运-20 运输机（代号 Y-20 或鲲鹏）被誉为“大国鲲鹏 ”，是我国自主研发的新一代军用大型运输机，具有航程远、载重大、速度快等特点。请结合甲文中“鲲鹏 ”的形象，说说其命名的深意。（2 分） 12 ．浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一。请你结合下面的知识卡片，分别说说甲、乙、丙三篇诗文中“浪漫主义 ”的具体体现。（3 分） 知识卡片：浪漫主义侧重从主观内心世界出发来反映客观现实，抒发对理想世界的热烈追求，常用瑰丽的想象、夸张的手法来塑造形象。 【解码智能科创】 三、请完成13-17题任务。（12 分） 材料一 大家都在问究竟什么是具身智能？简单地说，具身智能（embodied intelligence）就是有了物理身体的智能体。 当一个智能体有了物理身体时，它会发生什么情况？简单来说，它就可以通过物理身体或者说通过那一大堆的传感器去感知环境，并和环境进行交互。当你伤心时，人工智能可以用语言、文字来安慰你，但是具身智能可以给你一个大大的温暖的拥抱。或者这么说，人工智能还只是一个思想者，但是具身智能是一个行动派，而一旦一个智能体可以行动起来，它就不仅仅能够为我们做更多的事情，而且它的学习和进化方式也会和之前有很大的不同。 现在的人工智能主要是依靠大量的数据来学习和认知这个世界的，但是具身智能是可以跟环境去直接地进行交互的，也就是说它能够像人一样，人怎么来适应环境的，就是跌倒了再爬起来。具身智能其实也是一样的，它是可以到环境中去不断地试错，然后来积累经验的，也就是说它更加能够去适应那些多变的复杂的环境。 图 1 具身智能关键要素 （以上数据来源于某短视频平台） 材料二 学府中学 2025-2026 学年第一学期 九年级期中考试语文学科试卷 第 4页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 黑客松（Hackathon）是“黑客 ”（Hack）与“马拉松 ”（Marathon）的组合词，指参赛者在限定时间内进行高强度团队协作与产品开发的创新实践活动。近年来，这一形式在人工智能与机器人领域迅速普及。 2026 年 3 月 28 日至 29 日，一场聚焦“具身智能 ”领域的全球性技术赛事——“MakerMods 具身智能×OpenClaw 黑客松 ”，在深圳市南山区桃里平山百校大街 ·校友会馆举行，共吸引超过 250 名来自中国、美国、欧洲、新加坡等地的青年人才、创业者及开发者报名参与。赛事强调“真机实操 ”，现场配备 25 台 XLeRobot 真实机器人及 10 台 3D 打印机，实现了“一人一机 ”的实操体验。 图 2 2024-2026 年“MakerMods 具身智能×OpenClaw 黑客松 ”参赛人数及中学生参赛占比 年份 参赛总人数（人） 中学生参赛占比（%） 2024 约 90 约 1% 2025 约 150 约 2% 2026 250+ 约 5% (选自深圳政府在线，有删减） 材料三 “不是看 Demo，是你来做 Demo ” ——“MakerMods 具身智能×OpenClaw 黑客松 ”赛事 口号“我对机械臂控制物体感兴趣， 了解到比赛后便第一时间和同学组队报名。 ” ——澳门培正中学的 12 岁参赛选手Oscar Ao “在生成式AI 降低了创新门槛的背景下，年轻人以无拘无束的想象力重塑技术边界。他们不满足于仅仅解题，而是直接创造出答案。20 岁以内的年轻人，在人类历史上第一次有机会成为多数领域的领头羊。我们支持有创造力和行动力的中学生，在 48 小时内开发出产品原型，让 AI成为善意的工具，解决真实世界的问题。 ” ——摘自深圳实验学校高中园公众号 “很多硅谷的软件团队，为服务这里的机器人公司，会选择直接在南山区落地，招募工程师，与本地公司合作。”他提到，社区所在的南山区周边汇聚了哈工大、清华、北大、南科大等工科强校，而“机器人谷 ”本身已聚集了大量机器人公司与供应链企业，形成了独特的人才与产业生态。 ——深圳首个AI硬件与机器人开源社区 SZ RoboX 的负责人刘拓 13. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（2 分） A．材料一以“思想者 ”“行动派 ”来设喻，说明人工智能与具身智能之间的区别。 B. “MakerMods 具身智能×OpenClaw 黑客松 ”在深圳举办，吸引了国内外超过 250 名参赛者，现场提供了真实机器人和 3D 打印机供选手实操。 C．材料一中的示意图通过图形化方式，呈现了具身智能三大核心要素的具体内容。 学府中学 2025-2026 学年第一学期 九年级期中考试语文学科试卷 第 5页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 D. 材料三中澳门 12 岁选手 Oscar Ao 的参赛经历说明，只有大学生和工程师才能参与人工智能领域的开发竞赛。 14.请根据图 1，完整描述具身智能机器人“感知-决策-行动-反馈 ”的闭环工作流程。（要求：条理清晰，语言简洁）。（3 分） 15.请分析图 2，你能得出怎样的结论？（2 分） 16.材料二中画线句子运用了哪种说明方法？请结合句子内容，分析这种说明方法的作用。（2 分） 17.结合材料三，谈谈中学生在人工智能时代应具备哪些核心能力？你从中获得哪些启发？（3 分） 【淬炼奋斗精神】 四、阅读以下文段，按要求完成18-22题（16 分） 春到零丁洋 刘白羽 ①迷蒙细雨，给珠江三角洲增添了朦胧的妩媚，甚是好看。珠海可真是一个漂亮所在。木棉花红得那样浓，像拼着一腔热血濡染了南天，我觉得她正象征着繁荣的今天。珠海之美，在晚间以惊人姿态出现。伫立海边，一轮圆月清凉透彻，把无边的碧海照得浩浩荡荡、迷迷茫茫。大海正在涨潮，海水发出絮语，不太远的水面上，粼粼波光像无数金蛇在飞舞。朋友透过虚无缥缈的月光，指给我看海湾中一座渔女明珠的雕塑，它的雪白、圣洁，正像这美丽的城市，永远带着海的清澄、海的温馨。近揖零丁，远眺虎门，这片海在中华民族艰苦跋涉的历程中，曾经怎样火光盈盈，血泪盈盈，而今又是怎样灯火盈盈，笑语盈盈。此时此刻，我的心灵深处如波涛起伏，一下涌起悲哀，一下涌起欢乐。这一晚久久不能入寐，待得辗转睡去，那海水、那月光，还在梦中萦回飘逸呢。 ②清晨，海上遮着一层薄薄银雾，我们连人带车上了海船，横渡零丁洋。我坐在驾驶台上，柔软的春风吹拂着我，镜面般的海水上， 白鸥在空中划个弧线，渔帆在海上摇着绿的倒影。零丁洋、零丁洋， 你突然闯入我的胸怀，击痛我的胸膛。我从幼小就爱读文天祥咏零丁洋的诗，每次诵到“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青” ，辄击节称赏，为这种高风亮节所感染，从而对零丁洋也生发出多少神思妙想。如今与零丁洋邂逅相晤，不禁让人感慨，这是不同凡响的海，是凝聚着浩然正气的海。想着想着，在波光雾影之中，我仿佛看到这个气重千秋的人，正在驾飞云、御长风，悠然飘荡，漫漫行吟 当船长指给我看内零丁岛时，我才意识到，我朦胧中看到的是这岛上的高山。是的，这巍巍然、峨峨然的高峰不就是文天祥的化身吗？！ ③我从蛇口登陆，风掣电闪，疾奔深圳市区。深圳，不仅在全中国，在全世界，也是一个响亮的名字了。这儿一切都是速度、速度、速度，汽车在刷刷地奔驰，大厦在刷刷地矗立。 当我驰入市中心，那密集的高楼群拔地摩天， 已经像雄鹰展翅，初露神姿了。放眼一望，粉红的、绿的、雪白的，各种颜色的楼房，像春天原野上的百花争妍，像雪亮的眼睛在闪着眯眯笑容。市区里金碧辉煌，一片繁华，真是“ 车 学府中学 2025-2026 学年第一学期 九年级期中考试语文学科试卷 第 6页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 如流水马如龙，花月正春风” ，我在这里领悟到了这两句诗所含的新意。 ④透过碧绿丛丛的芭蕉林、棕榈林，一树树火热的木棉花，一树树红艳的三角梅，在绿荫深处，我看到一座小桥。这时，我的记忆之门一下张开。那是 1950 年出国访问，途经我国香港，不就是踏着这小桥去，踏着这小桥回的吗？这时我才恍然大悟，原来深圳特区就是当年我走过的荒凉渡 口。 当然，深圳也不是凭空一跃而起的，我访问的渔村，那儿还保留着两座不蔽风雨的残屋，而旁边就是一片新式楼房，它们像是历史发展的明证。 ⑤我看了白 日的深圳，又看了夜间的深圳，杯中酒影照着一些游人的蒙眬醉眼，而居室的灯光却照着聚精会神的读书人。深圳的青年人，浸沉在一股学习热潮中。 因为在这里谁不学得一技之长，谁就将在竞争中被淘汰。我喜爱这种气氛，这气氛里透露出一种志气。 出人头地有什么不好？力争上游有什么不好？我认为竞争是永远值得称赞的。夜游回来，在记事本上写下一首诗：昔日过罗湖，荒沙点点愁。 小桥恋归梦，平野跃新楼。万岭天摩峻，大潮风劲流。拓荒明远志，擂鼓战春牛。这“春牛”说的是我最喜爱的一座青铜雕塑，一头抵首挺角、奋着全身强劲、将铁硬的树根从荒土中拔出的“开荒牛”。 ⑥柔软得像丝绸一样的春风，吹绿零丁洋，吹绿深圳，吹绿珠海。如果说渔女明珠的雕塑象征着珠海的清雅秀丽之美，那么这垦荒春牛的雕塑则象征着深圳的粗犷豪壮之美，而它们的共同之处就是创造新时代的美。这不正寄托着我们的理想，我们的希望，我们的未来吗？ （选自《刘白羽散文》，有删改） 18 ．请阅读原文理清文章思路，提炼相关信息，完成下面表格内容。（3 分） 游览地点 标志景物 总体特征 游览珠海 ②碧海、 浩荡迷茫、雪白圣洁 ①横渡 海水、高山 凝聚浩然正气、巍峨 到访深圳 高楼大厦、开荒牛 ③蓬勃高速、 19 ．请结合上下文，从下列两个句子中选一句并选一个角度进行赏析。（3 分） （1）近揖零丁，远眺虎门，这片海在中华民族艰苦跋涉的历程中，曾经怎样火光盈盈，血泪盈盈，而今又是怎样灯火盈盈，笑语盈盈。 （2）柔软得像丝绸一样的春风，吹绿零丁洋，吹绿深圳，吹绿珠海。 20 ．“春风 ”在文中反复出现，请你仔细研读品味，说说它有哪些方面的作用。（3 分） 学府中学 2025-2026 学年第一学期 九年级期中考试语文学科试卷 第 7页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 21 ．“零丁洋 ”承载着厚重的历史文化，结合全文内容，请你说说标题“春到零丁洋 ”有哪些妙处。（3分） 22. 零丁洋这片海经历了不一样的历史，如今也有历史性的变化。请结合全文，谈谈你对零丁洋从“历史的海 ”到“春天的海 ”这一转变的理解， 以及蕴含了作者怎样的思想感情。今天，我们铭记零丁洋的历史，除了感慨沧桑巨变，我们还应该从中汲取怎样的精神力量？（4 分） 【破除人生困局】 23. 他们身陷困局，却皆以赤诚之心破局求索，在绝境中完成精神蜕变。请结合原著内容，完成以下题目 。（8 分） （1）请将空缺部分补写完整（4 分） 小说人物 面临困境 寻求突破 成长感悟 ① 落水后被尼摩船长“救起 ”并囚禁于鹦鹉螺号，多次尝试逃跑却屡屡失败。 对抗巨型章鱼时，他冒险救人。实现了从“求生者 ”到“守护者 ”的转变。 突破自私，拥抱责任 保尔·柯察金 ② 与病魔斗争，最终创作了小说《暴风雨所诞生的》。实现了从“病人”到“作家” 的转变。 坚定信念，铸就意志 林冲 面对高俅父子的迫害，他始终选择忍让妥协，却在野猪林遭受暗杀，还在③ 险被设计谋害，最终被逼上了梁山。 手刃仇人，落草梁山。实现了从“隐忍者 ”到“反抗者 ”的转变 ④突破懦弱， （2）意大利著名作家卡尔维诺说过，经典作品会与读者建立一种个人关系。也就是说，在阅读经典作品时，你会产生只属于自己的阅读体验，并对自己产生启迪，更有可能指导自己的人生道路。请你任选以上一本名著，结合个人经验，谈谈你对“蜕变 ”的理解。（4 分） 【书写青春篇章】 24.阅读下面材料，根据要求写作。（作文 45 分+书写 3 分） 一边是滨海晚风拂过深圳湾的白鹭翩飞，一边是科创灯火照亮南山科技园的不眠之夜；一边是大鹏所城的青石板路诉说百年沧桑，一边是前海自贸区的塔吊轰鸣擘画未来蓝图…… 自然的诗意与都市的奔忙，传统的厚重与创新的锐气，揉合成独属于深圳的独特篇章。生活中也有很多类似的对比鲜明的事物同时呈现的现象，如温和与严厉，冷静与热情，竞争与合作，传统与创新…… 请以“一边是 ，一边是 ”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外） ；②不少于 600 字；③不得套作、抄袭；④文中不得出现真实的校名、人名。 学府中学 2025-2026 学年第一学期 九年级期中考试语文学科试卷 第 8页，共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $