内容正文:
镇宁高中教育集团2025~2026学年度第二学期第8周周末作业
高一年级 数学
命题人 :赵玉玲 审题人:李玉江
姓名: 高一( )班 学号:
一、单选题
1.已知向量,,若,则( )
A. B. C.3 D.
2.已知A(x,2),B(5,y–2),若=(4,6),则x、y值分别为( )
A.x=–1,y=0 B.x=1,y=10
C.x=1,y=–10 D.x=–1,y=–10
3.已知点,,,设的平分线与相交于,那么有,其中等于
A.2 B. C.-3 D.-
4.已知平面向量,,,,且.若为平面单位向量,的最大值为( )
A. B.6 C. D.7
5.设,则关于函数的性质中,下列说法错误的是( )
A.的最小正周期是
B.图象的一个对称中心可以是
C.的一个单调递增区间可以是
D.图象的一条对称轴可以是
6.在矩形中,,若,则的值为
A.2 B.4 C.5 D.7
二、多选题
7.已知向量,则( )
A. B.
C. D.与不共线
8.下列说法中不正确的是( )
A.向量能作为平面内所有向量的一组基底
B.已知为单位向量,若,则在上的投影向量为
C.若,则与垂直的单位向量坐标为或
D.若,则与的夹角是钝角
三、填空题
9.已知平面上四点满足,则________.
10.已知中,,,平面上一点满足,则__________.
四、解答题
11.已知向量,,且.
(1)求的值;
(2)求的值.
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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《第八周高中数学周末作业》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
B
C
C
C
D
ABD
ABD
1.B
【分析】结合平行向量的坐标表示即可.
【详解】因为,且
所以,
故选:B
2.B
【分析】利用向量坐标运算结合向量相等列方程求解即可
【详解】∵A(x,2),B(5,y–2),∴=(5–x,y–4)=(4,6),∴,解得,
故选B.
【点睛】本题考查向量坐标运算,向量相等的条件,考查方程思想,是基础题
3.C
【详解】由角平分线性质得,
选C.
4.C
【分析】根据数量积运算的性质求出,结合数量积的定义求的最大值.
【详解】因为,,,
所以,
设向量与向量的夹角为,则
,
当且仅当时等号成立,
所以的最大值为,
故选:C.
5.C
【分析】先用向量夹角公式和三角函数的辅助角公式对函数化简,再结合周期计算、对称轴与对称中心的判断以及单调性的分析判定选项.
【详解】,
对于A,最小正周期为,故A正确;
由于 ,故B、D表述正确,
对于C,,,而函数在上单调递减,
根据复合函数的单调性法则可知,的一个单调递减区间可以是,所以C错误,
故选:C.
6.D
【分析】由已知利用勾股定理可得|AD|,从而可得3,4,由向量的加法可得34,利用平面向量的基本定理及其意义即可得解x,y的值,进而得解.
【详解】在矩形中,,利用勾股定理可得
,可得.
故选D.
【点睛】本题主要考查了勾股定理,向量的加法,平面向量的基本定理及其意义的应用,考查了转化思想,属于基础题.
7.ABD
【分析】对于A:计算即可判断;对于B:计算模即可判断;对于C:计算即可判断;对于D:利用共线的坐标表示即可判断.
【详解】对于A:,A正确;
对于B:因为,,所以,B正确;
对于C:因为,所以,C错误;
对于D:因为,又,所以与不共线,D正确.
故选:ABD
8.ABD
【分析】依据向量的基底定义判断选项A;求得在上的投影向量判断选项B;求得与垂直的单位向量坐标判断选项C;求得与的夹角判断选项D.
【详解】选项A:,则,
则向量不能作为平面内所有向量的一组基底.判断错误;
选项B:已知为单位向量,若,
则在上的投影向量为.判断错误;
选项C:若,设与垂直的单位向量坐标为,
则,解之得或
则与垂直的单位向量坐标为或.判断正确;
选项D:若,则与的夹角是钝角或平角.判断错误.
故选:ABD
9.
【分析】把化成为,整理后可得的关系,从而得到的值.
【详解】因为,故,
所以即.
故答案为:.
【点睛】本题考查向量的线性运算,注意根据目标向量去化简,本题属于基础题.
10.
【解析】可得出,然后根据,,,进行数量积的运算即可求出答案.
【详解】解:,,,
,
,
,
,
,
,
故答案为:.
【点睛】本题考查了向量减法的几何意义,向量的数量积运算及计算公式,考查了计算能力.
11.(1)
(2)
【分析】(1)因为,则有,由向量的运算法则可得,齐次化后结合即可解得的值;
(2)因为,所以,由(1)中的的值结合角的范围可求得的值,进而求得的值,使用和差公式处理后代入的值即可.
【详解】(1)因为,所以.
而,
故,
两边同除以,且得
解得或.
因为,所以,所以.
(2)因为,所以,由,
有,解得或(舍去).
即,且,联立,解得,
所以
.
答案第1页,共2页
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