第三章 项目七 校园执勤员（教学课件）劳动人教版四年级下册

人教版：四年级下册劳动教育 校园执勤员 第三章 服务他人我能行 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的劳动课堂。今天，我们将一起学习如何成为一名光荣的“校园执勤员”，为我们美丽的校园贡献自己的一份力量。让我们一起开启今天的学习之旅吧！ ‹#› 01 教学目标 1.7.2013 在开始今天的学习之前，我们首先要明确这节课的学习目标。这节课我们将围绕四个核心素养展开，分别是劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质，以及劳动精神。 ‹#› 教学目标 【劳动观念】 引导学生深刻认识校园执勤是服务同学、维护秩序的光荣劳动，树立“劳动最光荣、劳动最美丽”的正确观念。 【劳动能力】 指导学生熟练掌握执勤员的职责、流程与方法，有效提升服务技能、沟通能力和初步的问题解决能力。 【劳动习惯与品质】 着力培养学生在执勤中认真负责、坚守岗位、遵守规则、严于律己、乐于奉献的优良劳动习惯和道德品质。 【劳动精神】 激发集体荣誉感和主人翁精神，在服务他人的过程中体验劳动的快乐与价值，增强社会责任感。 1.7.2013 通过这节课的学习，我们希望大家能树立正确的劳动观念，掌握执勤的基本能力，培养认真负责的劳动习惯，并激发乐于奉献的劳动精神。这四个目标将帮助我们成为一名合格的校园小卫士。 ‹#› 02 活动过程 1.7.2013 接下来，让我们进入一个有趣的情境，看看今天的挑战是什么。 ‹#› 校园文明小卫士，等你来挑战！ 招募开启啦 今天，美丽的校园迎来了特别的“校园文明小卫士”选拔活动！这是一次展现自我、服务大家的绝佳机会，让我们一起行动起来。 ✨ 特别的校园 招募活动 致敬执勤员 校园的整洁与有序，离不开“校园执勤员”的默默奉献。他们就像校园里的小卫士，日复一日地守护着我们共同的美好家园。 🌱 我们家园的 守护者 勇敢来挑战 今天，让我们一起走进他们的世界，学习如何成为一名合格的“文明小卫士”。只要你有热情、有责任感，就一定能胜任！ 💪 你准备好了吗？ 1.7.2013 同学们请看，这是一份“校园文明小卫士”的招募令！在我们美丽的校园里，正是因为有执勤员们的辛勤付出，我们才能拥有整洁、安全、有序的学习环境。今天，我们就来学习如何成为他们中的一员，大家有信心吗？ ‹#› 执勤员工作清单 早晨任务 07:30 - 08:00 01.迎接同学，检查红领巾佩戴情况 02.督促班级早读，做好出勤记录 03.在食堂维持早餐秩序，不插队 04.温馨提醒迟到同学，下次注意 上午任务 08:00 - 12:00 01.课间楼道巡查，维护休息纪律 02.监督课间操，纠正不规范动作 03.检查教室及公共区域卫生整洁 04.排查宿舍安全隐患（针对住校生） 05.有序维持午间学生出校秩序 下午任务 14:00 - 17:00 01.校园文明监督，制止不文明行为 02.管理自习课秩序，保持安静环境 03.巡视校园角落，排查潜在安全隐患 04.礼貌劝阻校门口不遵守秩序的家长 05.与下一班执勤员做好详细工作交接 1.7.2013 要成为一名优秀的执勤员，首先要清楚我们的任务是什么。这份“执勤员工作清单”就是我们的行动指南，它详细列出了我们从早到晚需要完成的各项工作。大家可以仔细看一看，记在心里。 ‹#› 步骤一：岗前准备 上岗行动指南 上岗前，请认真整理自己的仪容仪表，确保穿戴整洁。并佩戴好专属的执勤标志（如红袖章），以饱满、自信的精神状态，迎接新一天的执勤工作！ 小小思考家 为什么上岗前要整理好自己？这不仅是为了展现良好的个人形象，更体现了我们对这份执勤工作的尊重与认真负责的态度。 1.7.2013 第一步是岗前准备。上岗前，我们要像图片里的同学一样，整理好自己的衣服，佩戴好红袖章。这不仅是对自己的要求，更是对这份工作的尊重。一个精神饱满的执勤员，才能更好地为大家服务。 ‹#› 步骤二：文明检查 🌟 文明行动指南 在校门口，用微笑和标准的队礼迎接同学。 若发现同学未佩戴红领巾，请轻声提醒：“同学你好，请佩戴好红领巾哦！” 🤔 小小思考家 Q：怎样才能既顺利完成检查任务，又不让被提醒的同学感到尴尬呢？ 1.7.2013 第二步是文明检查。我们要用微笑和礼貌的语言来提醒同学。比如，看到有同学没戴红领巾，我们可以说：“同学你好，请佩戴好红领巾哦！”这样既完成了任务，又体现了我们的友好。 ‹#› 步骤三：秩序维护 ✨ 文明课间，安全你我 ✨ 走廊巡视 · 文明劝导 课间在走廊巡视，若发现追逐打闹，请及时制止。耐心劝说：“同学，走廊人多拥挤，追逐打闹很危险，我们一起做个讲文明、守秩序的好孩子吧！” 💡 思考时刻 维持秩序时，我们的语气应该是怎样的？ 答案：坚定有力 + 温和友善 + 有理有据，让同学们心悦诚服。 1.7.2013 第三步是秩序维护。课间在走廊巡视时，如果看到有同学追逐打闹，我们要像图里画的那样，及时制止。 我们的语气要坚定而温和，告诉他们这样做的危险性，让他们理解并遵守规则。 ‹#› 步骤四：卫生监督 爱护环境，从我做起 🧹 卫生检查行动指南 作为执勤员，我们需要重点检查教室和公共区域的卫生情况。如果发现地面有散落的垃圾，我们既可以身体力行自己动手捡起来，也可以及时提醒负责该区域的班级进行清理，共同维护整洁的校园环境。 🤔 执勤员的优秀品质 思考一下：当我们在执勤时看到垃圾，能够主动弯腰捡起来，这最能体现出执勤员的什么品质呢？ 💡 答案：以身作则 · 主动负责 · 责任心强 1.7.2013 第四步是卫生监督。保持校园干净整洁是我们每个人的责任。作为执勤员，我们不仅要检查，更要以身作则。看到垃圾，像这位同学一样主动捡起来，这是一种非常棒的品质！ ‹#› 步骤五：安全排查 👀 安全巡视重点 在校园里巡视时，请化身“小侦探”：留意地面是否有积水、散落杂物；检查体育器材是否松动牢固。一旦发现任何安全隐患，请立即第一时间报告给老师处理。 💡 小小安全员思考 安全无小事。作为一名光荣的执勤员，我们就是守护校园安全的“小哨兵”，要时刻保持警惕，为同学们的快乐成长保驾护航！ 1.7.2013 第五步是安全排查。安全永远是第一位的。在巡视时，我们要像个小侦探，仔细观察周围环境。如果发现地面湿滑、体育器材损坏等安全隐患，一定要第一时间报告老师，我们就是校园安全的“小哨兵”。 ‹#› 步骤六：工作交接 📝 交接执行指南 执勤结束时，请务必与下一班同学做好当面交接。清晰告知对方执勤期间发现的重要情况、未完成的事项或需要特别注意的安全细节，确保服务无缝衔接。 🤔 核心价值思考 为什么一定要做好详细的交接工作？这看似简单的动作，背后体现了我们工作的什么特质？ 关键词：工作连续性 高度责任心 1.7.2013 最后一步是工作交接。当我们的执勤时间结束时，要和下一班的同学做好交接，把重要的情况告诉他们。这体现了我们工作的连续性和高度的责任心，确保我们的服务不会中断。 ‹#› 劳动评价表 评价内容 自我评价 同学评价 教师/家长评价 知道校园值勤员的职责 认真完成校园值勤员的任务 增强服务他人、爱护学校的意识 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 你对自己的劳动成果满意吗?听听大家的评价吧! 1.7.2013 这张评价表从三个方面来考察我们的学习成果：是否知道职责、是否认真完成任务、以及是否增强了服务意识。大家可以先进行自我评价，然后也听听小组同学和老师的意见。 ‹#› 03 拓展天地 思维进阶 · 创意无限 1.7.2013 完成了基础学习，我们还要拓展一下思维，看看如何能为校园建设贡献更多的智慧。 ‹#› 校园建设“智多星” 在你值勤的过程中，有没有发现校园里还存在哪些问题？提出你的建议，做校园建设的“智多星”。 观察发现 用心感受校园的每一处角落，思考：我们的校园还有哪些地方可以变得更美好、更便利？ 问题畅想 • 垃圾桶的位置是否合理？ • 课间活动的区域是否足够？ • 食堂的排队方式能否更高效？ 金点记录 把你脑海中的灵光一闪记录下来！你的每一个“金点子”，都可能让校园变得更加精彩。 1.7.2013 在执勤的过程中，我们不仅是规则的执行者，更可以成为校园建设的“智多星”！请大家用心观察，我们的校园还有哪些可以改进的地方？比如垃圾桶的位置、课间活动的区域等等。把你的金点子记录下来，为我们的校园贡献智慧！ ‹#› 04 课程小结 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，今天的课程即将结束。让我们一起回顾一下本节课的重点内容。 ‹#› 课堂回顾与总结 明确了职责 了解了校园执勤员从早到晚的各项工作任务，清晰岗位分工。 掌握了方法 学习如何文明检查、维持课间秩序、排查安全隐患等实用工作法。 体验了价值 认识到工作责任重大，能为大家带来整洁、安全、有序的学习环境。 激发了精神 体会服务他人的快乐，增强了集体荣誉感和小主人翁精神。 ✨ 总结歌谣 ✨ 小小执勤员，责任扛在肩。 清晨来站岗，领巾胸前扬。 课间勤巡视，秩序记心间。 卫生勤检查，校园美如画。 安全无小事，隐患早发现。 服务我先行，快乐在心田！ 1.7.2013 今天我们明确了执勤员的职责，掌握了工作方法，体验了劳动的价值，更激发了服务精神。为了让大家更好地记住，老师编了一首总结歌谣，让我们一起大声念一遍吧！ ‹#› 05 课后作业 1.7.2013 课程结束了，但学习还在继续。老师给大家留了两个有趣的课后作业，一个必做，一个选做。 必做作业是基础巩固，希望大家能完整复刻今天的课堂案例，并整理好笔记，这是对知识的最好消化。 选做作业则是创意挑战，如果你学有余力，欢迎发挥你的想象力，给作品增加一些独特的动效或配色，让它变得独一无二。期待看到大家的精彩作品！ ‹#› 课后作业 【必做作业】我的执勤日记 本周内任选一天体验“校园执勤员”工作。将执勤经历、所见所闻及真实感受，完整记录在教材P51的“课外劳动日记（七）”中。 ✨ 要求：字数不少于200字，务必写出真情实感。 【选做作业】校园优化“金点子”提案 观察校园，寻找可以改进的地方。设计一份提案，需包含：发现的具体问题、你的改进建议方案、以及实施后的预期效果。 🎨 形式：支持文字描述或创意图画，下节课分享展示。 1.7.2013 必做作业是写一篇“我的执勤日记”，请大家去亲身体验一次执勤工作，并把感受写下来。选做作业是设计一份“校园优化提案”，发挥你的聪明才智，为校园建设出谋划策。期待大家的精彩作业！ ‹#› 谢谢观看 THANKS FOR WATCHING 1.7.2013 今天的劳动课到此结束，感谢同学们的积极参与！希望大家都能成为一名优秀的校园执勤员，用自己的行动让我们的校园变得更加美好！下课！ ‹#› $