化学（湖北卷）学易金卷：2026年中考考前预测卷

**基本信息** 湖北专用中考化学预测卷，以当地茶文化、中国科技（如神舟二十二号、碳纤维）为情境，融合实验探究与跨学科实践（如碳中和），全面覆盖化学观念、科学思维等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13题18分|化学变化（发酵）、元素周期表（钾）、实验操作（蒸发）|以湖北茶叶为主题串联3题，融入化学史（侯德榜）与环保应用| |非选择题|7题32分|工艺流程（铜箔制造）、跨学科实践（碳中和）、项目式探究（盐光互补）|“盐光互补”探究整合物质检验与产业模式分析，体现科学探究与实践素养|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前预测卷（湖北专用） 化 学 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Al-27 Ti-48 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 【当地特色+传统文化+项目式学习】湖北是产茶大省，名茶众多，绿茶有恩施玉露、采花毛尖、英山云雾等，红茶有利川红、宜红工夫等，黑茶有赤壁青砖茶羊楼洞等。回答1~3小题。 1．《茶经》中记载着各种茶叶的制作过程，例如红茶的制作步骤主要有：采摘、萎凋、揉捻、发酵、干燥、封存等。其中涉及化学变化的是 A. 采摘 B. 萎凋 C. 揉捻 D. 发酵 2．茶水中含有咖啡碱，适量饮用可以达到生津止渴、提神消疲的功效。下列关于咖啡碱的说法正确的是 A. 相对分子质量为166g B. 碳元素和氢元素的质量比为 C. 含有24个原子 D. 氢元素质量分数最小 3．茶叶中的钾元素不仅有助于补充人体所需的矿物质，还能通过饮用茶水来调节细胞的渗透压、维持酸碱平衡以及参与能量代谢，钾元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钾原子的原子序数是19 B. 钾元素位于元素周期表的第三周期 C. 钾元素属于金属元素 D. 钾离子的核外电子数为18 4．【新考法+中国科技+营养素】神舟二十二号飞船搭载了航天食品、药品、新鲜果蔬等。其中新鲜蔬菜中富含的营养物质为 A. 蛋白质 B. 维生素 C. 糖类 D. 无机盐 5．【新情景+实验操作】 下列有关图示操作正确的是 A.测溶液pH B.蒸发食盐水 C.过滤粗盐水 D.用水稀释浓硫酸 6．【新考法+化学史】“化学史给人以智慧”，下列化学史不符合事实的是 A. 门捷列夫编制出元素周期表 B. 侯德榜最早发现并使用石蕊 C. 张青莲主持测定铟元素的相对原子质量新值 D. 徐光宪提出稀土分离技术 7．【新情景+中国科技+化学反应微观示意图】中共二十大中明确提出“碳中和”的战略部署。采用光催化转化技术，将转化为，对实现“碳中和”有积极意义。下图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是 A. 该反应涉及一种单质，二种氧化物 B. 反应前后氢元素的化合价改变 C. 该反应实现了无机物向有机物的转化 D. 参加反应的甲和乙的质量比为1：4 8．【新情景+实验设计评价】下列实验设计不能达到实验目的的是 A．探究水的组成 B．鉴别NaCl、两种固体 C．配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液 D．探究铁生锈的条件 9．【新考法+环保综合应用】“全面绿色转型，共建美丽中国”。以下措施不符合该理念的是 A. 露天焚烧秸秆 B. 推广光伏发电 C. 处理生活污水 D. 回收废旧金属 10．【新情景+劳动教育+化学应用】热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动项目与所述化学知识没有直接关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 帮厨活动：炖汤时用网袋装着汤料 利用了过滤原理 B 学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒 酒精可燃烧 C 家务劳动：用白醋清洗壶中的水垢 白醋可与水垢反应 D 学农活动：在酸性土壤中撒熟石灰 酸碱中和 11．【新情景+创新实验+综合应用】 某兴趣小组同学进行如下实验：在一个玻璃筒（如图）里放一小团硝化棉，把活塞迅速向下压，实验中观察到硝化棉燃烧，下列说法错误的是 A. 硝化棉属于可燃物 B. 迅速下压降低了硝化棉的着火点 C. 塑料属于合成材料，合金属于金属材料 D. 实验时要佩戴护目镜 12．【新情景+传统文化+综合应用】 我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之——底一窗，以为通飚漏烬之所——风能兴火，火能熟水”“漉水囊——其格以生铜铸之”，下列说法错误的是 A. 风炉可被铸造成型，体现金属具有延展性 B. “火能熟水”说明燃烧过程伴随能量的变化 C. “飚(即风)”可支持燃烧，可做燃料 D. “漉水囊”可将茶叶与茶水分离，其作用与滤纸相似 13．【新考法+实验探究】某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。下列说法不正确的是 A. 实验①加热一段时间后观察到左侧细铜丝团下沉 B. 实验②可用于验证质量守恒定律 C. 质量守恒从微观的角度来说是因为化学反应前后，原子种类、数目、质量均不变 D. 实验②③④砝码均为20g和5g，则一段时间后左盘物质质量大小关系为③>②>④ 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） 14．（4分）【新情景+化学生活生产应用】生产、生活中蕴含着许多化学知识。 （1）图1：农民撒的白色粉末常用于改良酸性土壤，该物质可能是__ ____（填俗称）。 （2）图2：米醋的主要成分是醋酸（），其具有酸的通性。将米醋滴入紫色石蕊溶液中，溶液会变为______色。 （3）图3：我国的第一艘国产航母“山东舰”的正式服役，标志着我国国力不断增强。船体外壳涂上一层特殊防锈漆，目的是让钢铁与__ _________隔绝，防止生锈。 （4）图4：复方氢氧化铝片可用于治疗胃酸过多症，胃酸的主要成分是盐酸。写出氢氧化铝与盐酸反应的化学方程式：_ ____。 15．（4分）【新考法+科普阅读+综合应用】科普阅读：“黑色黄金”——碳纤维 2026年3月11日，我国自主研发的T1200级超高强度碳纤维全球首发，标志着我国在该领域实现重大跨越。碳纤维被称为“黑色黄金”。 碳纤维可谓“刚柔并济”：它细如发丝，却比钢还硬；密度只有钢材的四分之一，却能承受巨大的拉力；它耐腐蚀性很强。凭借这些优异性能，碳纤维广泛应用于航空航天、低空经济、人形机器人等领域。 碳纤维是一种含碳量在90%以上的碳材料，由不同原料经聚合、纺丝、预氧化、高温碳化等工序制成，其化学性质与碳相似。为制备高强度碳纤维，须将原丝进行预氧化处理，使其在后续高温碳化时不熔融、不变形。测得碳纤维在不同碳化温度下的拉伸强度如图。 常见的由碳元素组成的物质有金刚石、石墨、等。它们的物理性质差异巨大。 （1）相比普通钢材，碳纤维用作航空航天器材在物理性质方面的优势是____ _______(填一点)。 （2）根据图1，碳化温度在1370~1400℃之间，碳纤维拉伸强度随碳化温度的增大而___________。 （3）金刚石、石墨等碳单质的物理性质差异巨大，原因是____ _______(从微观角度解释)。 （4）碳纤维的形成过程较为复杂，其中包括化学反应：，则X的化学式为___________。 16．（5分）【新情景+工艺流程+综合应用】铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如下图所示。 （1）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是____ _______。 （2）“溶铜”中，存在Cu与O2生成CuO的反应，该反应属于 (填基本反应类型)。“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为___ ___。 （3）“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13.5%的铜箔，据图2可知，温度应控制在 内(填字母)。 a.45~49℃ b.50~52℃ c.53~55℃ d.56~60℃ （4）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，其反应的化学方程式为____ ________。 17．（5分）【新情景+化学计算】“太空炼丹炉”是中国空间站作为“国家太空实验室”的明星科学设施。通过太空中极端物理条件创制未来材料的尖端科学实践，是我国空间科学和应用能力的重要标志。在“炼丹炉”里制备新型化合物材料原理如下：。 （1）中，钛、铝元素的质量比为______。 （2）若要制备，至少需要Al的质量是多少？(写出计算过程) 18.（4分）【新情景+实验室制取气体+实验细节】 根据以下实验装置回答问题： （1）仪器①的名称为___________。 （2）实验室用B装置制取的化学方程式为____ _______。 （3）用C装置收集，证明是否集满时，应将燃着的木条放在_________(填“m”或“n”)端。 （4）在加热高锰酸钾制取氧气实验中，下列图标与本实验无关的是________(填字母选项)。 19．（4分）【新考法+跨学科综合实践】某化学社团展开以“助力碳中和”为主题的跨学科实践活动 任务一：制造吸碳机 小雨同学设计了一款如图1所示的简易吸碳机来“捉碳”。 （1）打开开关，风扇旋转能将空气自右向左吸进简易吸碳机，在纱布上被吸碳剂捕获，说明吸碳机内气压___________(填“>”“=”或“<”)大气压。 （2）在吸碳机纱布上涂抹一层石灰水作为吸收剂进行实验，一段时间后发现纱布变硬，吸碳效果变差，原因可能是___________(用化学方程式表示)。 任务二：探寻吸收剂 有同学提出可用NaOH或KOH溶液改善吸收的效果。为此他们又设计了如图2装置用NaOH溶液作为吸收剂进行实验，缓缓打开气瓶阀门，记录烧杯中澄清石灰水变浑浊所需时间。更换等体积、等浓度的溶液作为吸收剂，重复上述实验。 （3）打开气瓶阀门时，应注意控制两个实验中___________相同。 （4）实验中观察到KOH溶液作为吸收剂时，澄清石灰水变浑浊所需时间更长。 结论：___________(填“”或“KOH”)溶液吸收效果更好。 20．（6分）【新情景+当代科技+项目式探究】“盐光互补”是一种将光伏发电与盐业生产相结合的新型复合产业模式。兴趣小组开展了与“盐光互补”模式相关的探究活动。 （1）原理：在盐池区域上架设光伏板如图所示，卤水在太阳光的照射下反射光线至组件背面，可额外提高发电效益，光伏组件的热效应能显著提高盐池温度，加快卤水蒸发，实现发电与制盐的共赢。 （2）产盐：光伏组件的热效应，使产盐过程无需经过蒸发池，大大提高了产盐效率，结晶池中剩余溶液是氯化钠的________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）探究：某盐池的主要成分是NaCl，还可能有、中的一种或两种。教师提供模拟结晶池中的晶体。 【提出问题】晶体中的成分还有什么？ 【作出猜想】想1：Na2CO3 猜想2：Na2SO4 猜想3：Na2CO3和Na2SO4 【实验探究】取少量样品分别加入试管A、B中： 实验序号 操作 现象 结论 1 向A中加入适量水溶解，加入过量稀硫酸 ________ 含Na2CO3 2 向B中加入适量水溶解，滴加足量的溶液 产生白色沉淀 含Na2SO4 【分析评价】有同学认为实验2结论不够严谨，理由是____ ____（用化学方程式解释）。 【补充实验】 实验序号 操作 现象 结论 3 向实验2反应后的B试管中滴加足量的____ ____ ________ 猜想3成立 （4）交流：与单一产业相比，“盐光互补”产业模式的优点有____ ____（多选，填字母）。 a.卤水液面反射的太阳辐射，提高了光伏发电量 b.增加盐池吸收的太阳辐射，提高产盐量 c.改变土地利用类型，改善生态环境 d.提高土地利用率，增加经济效益 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（湖北专用） 化 学 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Al-27 Ti-48 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 【当地特色+传统文化+项目式学习】湖北是产茶大省，名茶众多，绿茶有恩施玉露、采花毛尖、英山云雾等，红茶有利川红、宜红工夫等，黑茶有赤壁青砖茶羊楼洞等。回答1~3小题。 1．《茶经》中记载着各种茶叶的制作过程，例如红茶的制作步骤主要有：采摘、萎凋、揉捻、发酵、干燥、封存等。其中涉及化学变化的是 A. 采摘 B. 萎凋 C. 揉捻 D. 发酵 2．茶水中含有咖啡碱，适量饮用可以达到生津止渴、提神消疲的功效。下列关于咖啡碱的说法正确的是 A. 相对分子质量为166g B. 碳元素和氢元素的质量比为 C. 含有24个原子 D. 氢元素质量分数最小 3．茶叶中的钾元素不仅有助于补充人体所需的矿物质，还能通过饮用茶水来调节细胞的渗透压、维持酸碱平衡以及参与能量代谢，钾元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钾原子的原子序数是19 B. 钾元素位于元素周期表的第三周期 C. 钾元素属于金属元素 D. 钾离子的核外电子数为18 4．【新考法+中国科技+营养素】神舟二十二号飞船搭载了航天食品、药品、新鲜果蔬等。其中新鲜蔬菜中富含的营养物质为 A. 蛋白质 B. 维生素 C. 糖类 D. 无机盐 5．【新情景+实验操作】 下列有关图示操作正确的是 A.测溶液pH B.蒸发食盐水 C.过滤粗盐水 D.用水稀释浓硫酸 6．【新考法+化学史】“化学史给人以智慧”，下列化学史不符合事实的是 A. 门捷列夫编制出元素周期表 B. 侯德榜最早发现并使用石蕊 C. 张青莲主持测定铟元素的相对原子质量新值 D. 徐光宪提出稀土分离技术 7．【新情景+中国科技+化学反应微观示意图】中共二十大中明确提出“碳中和”的战略部署。采用光催化转化技术，将转化为，对实现“碳中和”有积极意义。下图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是 A. 该反应涉及一种单质，二种氧化物 B. 反应前后氢元素的化合价改变 C. 该反应实现了无机物向有机物的转化 D. 参加反应的甲和乙的质量比为1：4 8．【新情景+实验设计评价】下列实验设计不能达到实验目的的是 A．探究水的组成 B．鉴别NaCl、两种固体 C．配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液 D．探究铁生锈的条件 9．【新考法+环保综合应用】“全面绿色转型，共建美丽中国”。以下措施不符合该理念的是 A. 露天焚烧秸秆 B. 推广光伏发电 C. 处理生活污水 D. 回收废旧金属 10．【新情景+劳动教育+化学应用】热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动项目与所述化学知识没有直接关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 帮厨活动：炖汤时用网袋装着汤料 利用了过滤原理 B 学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒 酒精可燃烧 C 家务劳动：用白醋清洗壶中的水垢 白醋可与水垢反应 D 学农活动：在酸性土壤中撒熟石灰 酸碱中和 11．【新情景+创新实验+综合应用】 某兴趣小组同学进行如下实验：在一个玻璃筒（如图）里放一小团硝化棉，把活塞迅速向下压，实验中观察到硝化棉燃烧，下列说法错误的是 A. 硝化棉属于可燃物 B. 迅速下压降低了硝化棉的着火点 C. 塑料属于合成材料，合金属于金属材料 D. 实验时要佩戴护目镜 12．【新情景+传统文化+综合应用】 我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之——底一窗，以为通飚漏烬之所——风能兴火，火能熟水”“漉水囊——其格以生铜铸之”，下列说法错误的是 A. 风炉可被铸造成型，体现金属具有延展性 B. “火能熟水”说明燃烧过程伴随能量的变化 C. “飚(即风)”可支持燃烧，可做燃料 D. “漉水囊”可将茶叶与茶水分离，其作用与滤纸相似 13．【新考法+实验探究】某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。下列说法不正确的是 A. 实验①加热一段时间后观察到左侧细铜丝团下沉 B. 实验②可用于验证质量守恒定律 C. 质量守恒从微观的角度来说是因为化学反应前后，原子种类、数目、质量均不变 D. 实验②③④砝码均为20g和5g，则一段时间后左盘物质质量大小关系为③>②>④ 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） 14．（4分）【新情景+化学生活生产应用】生产、生活中蕴含着许多化学知识。 （1）图1：农民撒的白色粉末常用于改良酸性土壤，该物质可能是__ ____（填俗称）。 （2）图2：米醋的主要成分是醋酸（），其具有酸的通性。将米醋滴入紫色石蕊溶液中，溶液会变为______色。 （3）图3：我国的第一艘国产航母“山东舰”的正式服役，标志着我国国力不断增强。船体外壳涂上一层特殊防锈漆，目的是让钢铁与__ _________隔绝，防止生锈。 （4）图4：复方氢氧化铝片可用于治疗胃酸过多症，胃酸的主要成分是盐酸。写出氢氧化铝与盐酸反应的化学方程式：_ ____。 15．（4分）【新考法+科普阅读+综合应用】科普阅读：“黑色黄金”——碳纤维 2026年3月11日，我国自主研发的T1200级超高强度碳纤维全球首发，标志着我国在该领域实现重大跨越。碳纤维被称为“黑色黄金”。 碳纤维可谓“刚柔并济”：它细如发丝，却比钢还硬；密度只有钢材的四分之一，却能承受巨大的拉力；它耐腐蚀性很强。凭借这些优异性能，碳纤维广泛应用于航空航天、低空经济、人形机器人等领域。 碳纤维是一种含碳量在90%以上的碳材料，由不同原料经聚合、纺丝、预氧化、高温碳化等工序制成，其化学性质与碳相似。为制备高强度碳纤维，须将原丝进行预氧化处理，使其在后续高温碳化时不熔融、不变形。测得碳纤维在不同碳化温度下的拉伸强度如图。 常见的由碳元素组成的物质有金刚石、石墨、等。它们的物理性质差异巨大。 （1）相比普通钢材，碳纤维用作航空航天器材在物理性质方面的优势是____ _______(填一点)。 （2）根据图1，碳化温度在1370~1400℃之间，碳纤维拉伸强度随碳化温度的增大而___________。 （3）金刚石、石墨等碳单质的物理性质差异巨大，原因是____ _______(从微观角度解释)。 （4）碳纤维的形成过程较为复杂，其中包括化学反应：，则X的化学式为___________。 16．（5分）【新情景+工艺流程+综合应用】铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如下图所示。 （1）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是____ _______。 （2）“溶铜”中，存在Cu与O2生成CuO的反应，该反应属于 (填基本反应类型)。“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为___ ___。 （3）“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13.5%的铜箔，据图2可知，温度应控制在 内(填字母)。 a.45~49℃ b.50~52℃ c.53~55℃ d.56~60℃ （4）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，其反应的化学方程式为____ ________。 17．（5分）【新情景+化学计算】“太空炼丹炉”是中国空间站作为“国家太空实验室”的明星科学设施。通过太空中极端物理条件创制未来材料的尖端科学实践，是我国空间科学和应用能力的重要标志。在“炼丹炉”里制备新型化合物材料原理如下：。 （1）中，钛、铝元素的质量比为______。 （2）若要制备，至少需要Al的质量是多少？(写出计算过程) 18.（4分）【新情景+实验室制取气体+实验细节】 根据以下实验装置回答问题： （1）仪器①的名称为___________。 （2）实验室用B装置制取的化学方程式为____ _______。 （3）用C装置收集，证明是否集满时，应将燃着的木条放在_________(填“m”或“n”)端。 （4）在加热高锰酸钾制取氧气实验中，下列图标与本实验无关的是________(填字母选项)。 19．（4分）【新考法+跨学科综合实践】某化学社团展开以“助力碳中和”为主题的跨学科实践活动 任务一：制造吸碳机 小雨同学设计了一款如图1所示的简易吸碳机来“捉碳”。 （1）打开开关，风扇旋转能将空气自右向左吸进简易吸碳机，在纱布上被吸碳剂捕获，说明吸碳机内气压___________(填“>”“=”或“<”)大气压。 （2）在吸碳机纱布上涂抹一层石灰水作为吸收剂进行实验，一段时间后发现纱布变硬，吸碳效果变差，原因可能是___________(用化学方程式表示)。 任务二：探寻吸收剂 有同学提出可用NaOH或KOH溶液改善吸收的效果。为此他们又设计了如图2装置用NaOH溶液作为吸收剂进行实验，缓缓打开气瓶阀门，记录烧杯中澄清石灰水变浑浊所需时间。更换等体积、等浓度的溶液作为吸收剂，重复上述实验。 （3）打开气瓶阀门时，应注意控制两个实验中___________相同。 （4）实验中观察到KOH溶液作为吸收剂时，澄清石灰水变浑浊所需时间更长。 结论：___________(填“”或“KOH”)溶液吸收效果更好。 20．（6分）【新情景+当代科技+项目式探究】“盐光互补”是一种将光伏发电与盐业生产相结合的新型复合产业模式。兴趣小组开展了与“盐光互补”模式相关的探究活动。 （1）原理：在盐池区域上架设光伏板如图所示，卤水在太阳光的照射下反射光线至组件背面，可额外提高发电效益，光伏组件的热效应能显著提高盐池温度，加快卤水蒸发，实现发电与制盐的共赢。 （2）产盐：光伏组件的热效应，使产盐过程无需经过蒸发池，大大提高了产盐效率，结晶池中剩余溶液是氯化钠的________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）探究：某盐池的主要成分是NaCl，还可能有、中的一种或两种。教师提供模拟结晶池中的晶体。 【提出问题】晶体中的成分还有什么？ 【作出猜想】想1：Na2CO3 猜想2：Na2SO4 猜想3：Na2CO3和Na2SO4 【实验探究】取少量样品分别加入试管A、B中： 实验序号 操作 现象 结论 1 向A中加入适量水溶解，加入过量稀硫酸 ________ 含Na2CO3 2 向B中加入适量水溶解，滴加足量的溶液 产生白色沉淀 含Na2SO4 【分析评价】有同学认为实验2结论不够严谨，理由是____ ____（用化学方程式解释）。 【补充实验】 实验序号 操作 现象 结论 3 向实验2反应后的B试管中滴加足量的____ ____ ________ 猜想3成立 （4）交流：与单一产业相比，“盐光互补”产业模式的优点有____ ____（多选，填字母）。 a.卤水液面反射的太阳辐射，提高了光伏发电量 b.增加盐池吸收的太阳辐射，提高产盐量 c.改变土地利用类型，改善生态环境 d.提高土地利用率，增加经济效益 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前预测卷（湖北专用） 化 学 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Al-27 Ti-48 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 【当地特色+传统文化+项目式学习】湖北是产茶大省，名茶众多，绿茶有恩施玉露、采花毛尖、英山云雾等，红茶有利川红、宜红工夫等，黑茶有赤壁青砖茶羊楼洞等。回答1~3小题。 1．《茶经》中记载着各种茶叶的制作过程，例如红茶的制作步骤主要有：采摘、萎凋、揉捻、发酵、干燥、封存等。其中涉及化学变化的是 A. 采摘 B. 萎凋 C. 揉捻 D. 发酵 【答案】D 【解析】A、采摘过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、萎凋过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、揉捻过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、发酵过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 故选D。 2．茶水中含有咖啡碱，适量饮用可以达到生津止渴、提神消疲的功效。下列关于咖啡碱的说法正确的是 A. 相对分子质量为166g B. 碳元素和氢元素的质量比为 C. 含有24个原子 D. 氢元素质量分数最小 【答案】D 【解析】A、咖啡碱的相对分子质量为：，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意； B、咖啡碱中碳元素和氢元素的质量比为：，不符合题意； C、由化学式可知，咖啡碱由咖啡碱分子构成，每个咖啡碱分子由8个碳原子、10个氢原子、4个氮原子、2个氧原子共24个原子构成，不符合题意； D、咖啡碱中C、H、N、O四种元素的质量比为：，故氢元素的质量分数最小，符合题意。 故选D。 3．茶叶中的钾元素不仅有助于补充人体所需的矿物质，还能通过饮用茶水来调节细胞的渗透压、维持酸碱平衡以及参与能量代谢，钾元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钾原子的原子序数是19 B. 钾元素位于元素周期表的第三周期 C. 钾元素属于金属元素 D. 钾离子的核外电子数为18 【答案】B 【解析】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故钾原子的原子序数是19，选项说法正确； B、在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故钾原子核外电子排布为2、8、8、1，钾原子核外有4个电子层，故钾元素位于元素周期表的第四周期，选项说法错误； C、由“金”字旁可知，钾元素属于金属元素，选项说法正确； D、钾离子是钾原子失去最外层1个电子后形成的，故钾离子的核外电子数为19-1=18，选项说法正确。 故选B 4．【新考法+中国科技+营养素】神舟二十二号飞船搭载了航天食品、药品、新鲜果蔬等。其中新鲜蔬菜中富含的营养物质为 A. 蛋白质 B. 维生素 C. 糖类 D. 无机盐 【答案】B 【解析】A、蛋白质主要存在于肉类、蛋类、奶类、豆制品等食物中，新鲜蔬菜中蛋白质含量很低，故选项不符合题意。 B、新鲜蔬菜主要富含的营养物质是维生素，故选项符合题意。 C、糖类主要存在于谷物、薯类等富含淀粉的食物中，故选项不符合题意。 D、新鲜蔬菜仅含少量无机盐，无机盐不是其主要富含的营养物质，故选项不符合题意。 故选B。 5．【新情景+实验操作】 下列有关图示操作正确的是 A.测溶液pH B.蒸发食盐水 C.过滤粗盐水 D.用水稀释浓硫酸 【答案】B 【解析】A、测定溶液pH时，若将pH试纸直接浸入待测液，会污染试剂，操作错误。 B、蒸发食盐水时，用玻璃棒不断搅拌，可防止局部温度过高造成液滴飞溅，操作正确。 C、 过滤操作需用玻璃棒引流，防止液体溅出，图中无玻璃棒引流，操作错误。 D、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，若将水倒入浓硫酸中，水密度小于浓硫酸，浮在浓硫酸表面，溶解放热会使水沸腾、酸液飞溅，操作错误。 故选B。 6．【新考法+化学史】“化学史给人以智慧”，下列化学史不符合事实的是 A. 门捷列夫编制出元素周期表 B. 侯德榜最早发现并使用石蕊 C. 张青莲主持测定铟元素的相对原子质量新值 D. 徐光宪提出稀土分离技术 【答案】B 【解析】A、门捷列夫于1869年首次提出并编制了元素周期表，奠定了现代化学的基础。符合史实； B、石蕊是一种常用的酸碱指示剂，最早由爱尔兰化学家罗伯特·波义耳在17世纪发现并使用。 侯德榜是中国著名化学家，主要贡献是“侯氏制碱法”（联合制碱工艺），与石蕊无关。 不符合史实； C、张青莲主持测定铟元素的相对原子质量新值 事实：张青莲是中国同位素化学家，曾主持测定多种元素的相对原子质量（包括铟），并被国际采用。符合史实； D、徐光宪提出稀土分离技术 事实：徐光宪是中国稀土化学专家，创立了“串级萃取理论”，大幅提升了稀土分离效率。符合史实。 故选B。 7．【新情景+中国科技+化学反应微观示意图】中共二十大中明确提出“碳中和”的战略部署。采用光催化转化技术，将转化为，对实现“碳中和”有积极意义。下图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是 A. 该反应涉及一种单质，二种氧化物 B. 反应前后氢元素的化合价改变 C. 该反应实现了无机物向有机物的转化 D. 参加反应的甲和乙的质量比为1：4 【答案】D 【解析】根据微观示意图，该反应是CO2（甲）、H2（乙）在光、催化剂条件下反应生成CH4（丙）、H2O（丁），化学方程式为。 A、该反应中，H2是单质，CO2、CH4、H2O是化合物，共一种单质、三种化合物，二种氧化物，说法正确。 B、氢元素化合价分别为为0，+1价，+1价，则反应前后氢元素化合价发生改变，说法正确。 C、有机物是含有碳元素的化合物，但不包括CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等少量物质。反应物CO2、H2是无机物，生成物CH4是有机物，该反应实现了无机物向有机物的转化，说法正确。 D、根据化学方程式，参加反应的甲（CO2）和乙（H2）的质量比为，并非，说法错误。 故选D。 8．【新情景+实验设计评价】下列实验设计不能达到实验目的的是 A．探究水的组成 B．鉴别NaCl、两种固体 C．配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液 D．探究铁生锈的条件 【答案】C 【解析】A、电解水生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可证明水由氢、氧元素组成，能达到实验目的。 B、NaCl溶于水温度无明显变化，溶于水吸热使温度降低，通过测量溶解后溶液温度可鉴别两种固体，能达到实验目的。 C、溶质质量分数=，10g NaCl加入100mL（即100g）水中，所得溶液溶质质量分数为，无法得到10%的NaCl溶液，不能达到实验目的。 D、①中铁钉同时接触水和氧气生锈，②中铁钉仅接触水不生锈，③中铁钉仅接触干燥氧气不生锈，对比三组实验可得出铁生锈需要同时接触氧气和水，能达到实验目的。 9．【新考法+环保综合应用】“全面绿色转型，共建美丽中国”。以下措施不符合该理念的是 A. 露天焚烧秸秆 B. 推广光伏发电 C. 处理生活污水 D. 回收废旧金属 【答案】A 【解析】A. 露天焚烧秸秆会产生大量有害气体和烟尘，污染大气环境，不符合绿色转型理念。 B. 推广光伏发电可减少化石能源消耗，降低污染物排放，符合理念。 C. 处理生活污水可减少水体污染，保护水资源，符合理念。 D. 回收废旧金属可节约金属资源，减少废旧金属带来的环境污染，符合理念。 10．【新情景+劳动教育+化学应用】热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动项目与所述化学知识没有直接关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 帮厨活动：炖汤时用网袋装着汤料 利用了过滤原理 B 学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒 酒精可燃烧 C 家务劳动：用白醋清洗壶中的水垢 白醋可与水垢反应 D 学农活动：在酸性土壤中撒熟石灰 酸碱中和 【答案】B 【解析】A、炖汤时用网袋装着汤料，作用是隔离汤料残渣，利用了过滤原理，选项正确； B、酒精消毒的原理是使蛋白质变性，“酒精可燃烧”与消毒无关，选项错误； C、白醋中的醋酸与水垢反应，所以能用白醋洗壶中的水垢，选项正确； D、熟石灰（氢氧化钙）显碱性与酸性土壤中的H+发生中和反应，可用于改良酸性土壤，选项正确； 故选B。 11．【新情景+创新实验+综合应用】 某兴趣小组同学进行如下实验：在一个玻璃筒（如图）里放一小团硝化棉，把活塞迅速向下压，实验中观察到硝化棉燃烧，下列说法错误的是 A. 硝化棉属于可燃物 B. 迅速下压降低了硝化棉的着火点 C. 塑料属于合成材料，合金属于金属材料 D. 实验时要佩戴护目镜 【答案】B 【解析】A、硝化棉可以燃烧，是可燃物，故A不符合题意； B、活塞压缩气体做功，使空气的内能增加，温度升高，达到硝化棉的着火点，故B符合题意； C、塑料属于合成材料，合金属于金属材料，故C不符合题意； D、为保证安全，实验时要佩戴护目镜，故D不符合题意。 故选B。 12．【新情景+传统文化+综合应用】 我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之——底一窗，以为通飚漏烬之所——风能兴火，火能熟水”“漉水囊——其格以生铜铸之”，下列说法错误的是 A. 风炉可被铸造成型，体现金属具有延展性 B. “火能熟水”说明燃烧过程伴随能量的变化 C. “飚(即风)”可支持燃烧，可做燃料 D. “漉水囊”可将茶叶与茶水分离，其作用与滤纸相似 【答案】C 【解析】A. 金属具有延展性，因此可被铸造成型，说法正确。 B. “火能熟水”是因为燃烧放出热量，说明燃烧过程伴随能量变化，说法正确。 C. “飚”即风，能为燃烧提供氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，说法错误。 D. 漉水囊可分离茶叶和茶水，原理为过滤，作用与滤纸相似，说法正确。 13．【新考法+实验探究】某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。下列说法不正确的是 A. 实验①加热一段时间后观察到左侧细铜丝团下沉 B. 实验②可用于验证质量守恒定律 C. 质量守恒从微观的角度来说是因为化学反应前后，原子种类、数目、质量均不变 D. 实验②③④砝码均为20g和5g，则一段时间后左盘物质质量大小关系为③>②>④ 【答案】D 【解析】A、①实验中左边的细铜丝团在加热条件下与氧气反应生成氧化铜，使得左侧质量增加，进而导致左侧下沉，故A正确； B、②实验中，白磷燃烧发生化学变化，实验是密闭装置内进行，可用来验证质量守恒定律，故B正确； C、化学反应前后原子的种类、数目、质量保持不变，因此物质质量保持不变，故质量守恒从微观的角度来说是因为化学反应前后原子没有改变，故C正确； D、上述实验中砝码均为20g和5g，②中白磷燃烧生成五氧化二磷，该装置密闭，天平保持平衡，则质量不变；③中铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，没有气体参与或生成，天平保持平衡，则质量不变；④中装置敞口，蜡烛燃烧生成二氧化碳气体逸出，质量减小；则一段时间后质量大小为③=②>④，故D错误。 故选D。 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） 14．（4分）【新情景+化学生活生产应用】生产、生活中蕴含着许多化学知识。 （1）图1：农民撒的白色粉末常用于改良酸性土壤，该物质可能是__ ____（填俗称）。 （2）图2：米醋的主要成分是醋酸（），其具有酸的通性。将米醋滴入紫色石蕊溶液中，溶液会变为______色。 （3）图3：我国的第一艘国产航母“山东舰”的正式服役，标志着我国国力不断增强。船体外壳涂上一层特殊防锈漆，目的是让钢铁与__ _________隔绝，防止生锈。 （4）图4：复方氢氧化铝片可用于治疗胃酸过多症，胃酸的主要成分是盐酸。写出氢氧化铝与盐酸反应的化学方程式：_ ____。 【答案】（1）熟石灰或消石灰 （2）红 （3）氧气、水 （4） 【解析】（1）氢氧化钙呈碱性，可中和酸性土壤中的酸性物质，是改良酸性土壤的常用试剂，其俗称为熟石灰、消石灰； （2）酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，米醋的主要成分醋酸属于酸，溶液呈酸性，因此滴入紫色石蕊溶液后溶液变为红色； （3）铁生锈的条件是铁同时与氧气、水接触，涂防锈漆可以让钢铁与氧气和水隔绝，从而达到防锈目的； （4） 15．（4分）【新考法+科普阅读+综合应用】科普阅读：“黑色黄金”——碳纤维 2026年3月11日，我国自主研发的T1200级超高强度碳纤维全球首发，标志着我国在该领域实现重大跨越。碳纤维被称为“黑色黄金”。 碳纤维可谓“刚柔并济”：它细如发丝，却比钢还硬；密度只有钢材的四分之一，却能承受巨大的拉力；它耐腐蚀性很强。凭借这些优异性能，碳纤维广泛应用于航空航天、低空经济、人形机器人等领域。 碳纤维是一种含碳量在90%以上的碳材料，由不同原料经聚合、纺丝、预氧化、高温碳化等工序制成，其化学性质与碳相似。为制备高强度碳纤维，须将原丝进行预氧化处理，使其在后续高温碳化时不熔融、不变形。测得碳纤维在不同碳化温度下的拉伸强度如图。 常见的由碳元素组成的物质有金刚石、石墨、等。它们的物理性质差异巨大。 （1）相比普通钢材，碳纤维用作航空航天器材在物理性质方面的优势是____ _______(填一点)。 （2）根据图1，碳化温度在1370~1400℃之间，碳纤维拉伸强度随碳化温度的增大而___________。 （3）金刚石、石墨等碳单质的物理性质差异巨大，原因是____ _______(从微观角度解释)。 （4）碳纤维的形成过程较为复杂，其中包括化学反应：，则X的化学式为___________。 【答案】（1）硬度大密度只有钢材的四分之一/密度小/强度高 （2）减小 （3）碳原子的排列方式不同 （4） 【解析】（1）题干明确说明碳纤维密度仅为钢材的1/4，硬度比钢更高、可承受更大拉力，以上均为适合航空航天应用的物理性质优势。 （2）观察图像可知，碳化温度在约1370℃达到拉伸强度峰值后，继续升高温度拉伸强度逐渐下降，因此1370~1400℃区间拉伸强度随温度增大而减小。 （3）金刚石、石墨均由碳原子直接构成，但二者内部碳原子的排列结构不同，因此物理性质差异巨大。 （4）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不变。反应前共有4个C、18个H、2个N、6个O，反应后已知产物含4个C、6个H、2个N，剩余12个H和6个O对应6个X，因此1个X含2个H和1个O，化学式为。 16．（5分）【新情景+工艺流程+综合应用】铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如下图所示。 （1）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是____ _______。 （2）“溶铜”中，存在Cu与O2生成CuO的反应，该反应属于 (填基本反应类型)。“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为___ ___。 （3）“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13.5%的铜箔，据图2可知，温度应控制在__ __内(填字母)。 a.45~49℃ b.50~52℃ c.53~55℃ d.56~60℃ （4）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，其反应的化学方程式为____ ________。 【答案】（1）增大物质间的接触面积，使反应更充分 （2）化合反应 过滤 （3）c （4）H2SO4+Ca（OH）2＝CaSO4+2H2O 【解析】（1）增大物质间的接触面积，使反应更充分； （2）①铜和氧气反应生成氧化铜，符合“多变一”的特征，属于化合反应；②过滤； （3）结合图2，a、b区间延伸率小于13.5%，d区间抗拉强度小于355MPa，只有53~55℃区间同时满足两个性能要求，因此选c； （4）酸性废液中的硫酸和熟石灰（氢氧化钙）发生酸碱中和反应，生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为：H2SO4+Ca（OH）2＝CaSO4+2H2O。 17．（5分）【新情景+化学计算】“太空炼丹炉”是中国空间站作为“国家太空实验室”的明星科学设施。通过太空中极端物理条件创制未来材料的尖端科学实践，是我国空间科学和应用能力的重要标志。在“炼丹炉”里制备新型化合物材料原理如下：。 （1）中，钛、铝元素的质量比为______。 （2）若要制备，至少需要Al的质量是多少？(写出计算过程) 【答案】（1）16:27 （2）解：设需要Al的质量为x。 答：要制备，至少需要Al的质量是81kg。 18.（4分）【新情景+实验室制取气体+实验细节】 根据以下实验装置回答问题： （1）仪器①的名称为___________。 （2）实验室用B装置制取的化学方程式为____ _______。 （3）用C装置收集，证明是否集满时，应将燃着的木条放在_________(填“m”或“n”)端。 （4）在加热高锰酸钾制取氧气实验中，下列图标与本实验无关的是________(填字母选项)。 【答案】（1）试管 （2） （3）m （4）c 【解析】（2）B装置为固液常温型发生装置，则实验室用B装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； （3）用C装置收集，由于二氧化碳密度比空气大，所以气体应从n端通入，空气从m端排出，则证明是否集满时，应将燃着的木条放在m端，观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满； （4）a、加热高锰酸钾制取氧气的实验中，为保护眼睛不受伤害，应佩戴护目镜，所以护目镜图标与该实验有关； b、加热高锰酸钾制取氧气的实验中需要酒精灯加热试管，加热后的试管温度较高，要注意防止烫伤，所以热烫图标与该实验有关； c、加热高锰酸钾制取氧气的实验中不涉及用电，所以用电图标与该实验无关； d、实验结束后要洗手，以保持良好的个人卫生习惯，所以洗手图标与该实验有关。 19．（4分）【新考法+跨学科综合实践】某化学社团展开以“助力碳中和”为主题的跨学科实践活动 任务一：制造吸碳机 小雨同学设计了一款如图1所示的简易吸碳机来“捉碳”。 （1）打开开关，风扇旋转能将空气自右向左吸进简易吸碳机，在纱布上被吸碳剂捕获，说明吸碳机内气压___________(填“>”“=”或“<”)大气压。 （2）在吸碳机纱布上涂抹一层石灰水作为吸收剂进行实验，一段时间后发现纱布变硬，吸碳效果变差，原因可能是___________(用化学方程式表示)。 任务二：探寻吸收剂 有同学提出可用NaOH或KOH溶液改善吸收的效果。为此他们又设计了如图2装置用NaOH溶液作为吸收剂进行实验，缓缓打开气瓶阀门，记录烧杯中澄清石灰水变浑浊所需时间。更换等体积、等浓度的溶液作为吸收剂，重复上述实验。 （3）打开气瓶阀门时，应注意控制两个实验中___________相同。 （4）实验中观察到KOH溶液作为吸收剂时，澄清石灰水变浑浊所需时间更长。 结论：___________(填“”或“KOH”)溶液吸收效果更好。 【答案】（1）< （2） （3）的流速 （4） 【解析】（1） 打开开关，风扇旋转能将空气自右向左吸进简易吸碳机，说明外界大气压大于吸碳机内部气压，即吸碳机内气压<大气压； （2）石灰水主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，使纱布变硬，吸碳效果变差，用化学方程式表示为； （3）本实验是对比不同吸收剂的吸收效果，则变量为吸收剂的种类，其他条件相同，因此打开气瓶阀门时，应注意控制两个实验中的流速相同； （4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水变浑浊所需时间越长，说明经过吸收剂后剩余的二氧化碳越少，即吸收剂吸收的二氧化碳越多，因此KOH溶液吸收效果更好。 20．（6分）【新情景+当代科技+项目式探究】“盐光互补”是一种将光伏发电与盐业生产相结合的新型复合产业模式。兴趣小组开展了与“盐光互补”模式相关的探究活动。 （1）原理：在盐池区域上架设光伏板如图所示，卤水在太阳光的照射下反射光线至组件背面，可额外提高发电效益，光伏组件的热效应能显著提高盐池温度，加快卤水蒸发，实现发电与制盐的共赢。 （2）产盐：光伏组件的热效应，使产盐过程无需经过蒸发池，大大提高了产盐效率，结晶池中剩余溶液是氯化钠的________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）探究：某盐池的主要成分是NaCl，还可能有、中的一种或两种。教师提供模拟结晶池中的晶体。 【提出问题】晶体中的成分还有什么？ 【作出猜想】想1：Na2CO3 猜想2：Na2SO4 猜想3：Na2CO3和Na2SO4 【实验探究】取少量样品分别加入试管A、B中： 实验序号 操作 现象 结论 1 向A中加入适量水溶解，加入过量稀硫酸 ________ 含Na2CO3 2 向B中加入适量水溶解，滴加足量的溶液 产生白色沉淀 含Na2SO4 【分析评价】有同学认为实验2结论不够严谨，理由是____ ____（用化学方程式解释）。 【补充实验】 实验序号 操作 现象 结论 3 向实验2反应后的B试管中滴加足量的____ ____ ________ 猜想3成立 （4）交流：与单一产业相比，“盐光互补”产业模式的优点有____ ____（多选，填字母）。 a.卤水液面反射的太阳辐射，提高了光伏发电量 b.增加盐池吸收的太阳辐射，提高产盐量 c.改变土地利用类型，改善生态环境 d.提高土地利用率，增加经济效益 【答案】（2）饱和 （3）有气泡产生 稀盐酸 沉淀部分溶解，有气泡产生 （4）ad 【解析】（2）结晶池中有未溶解的氯化钠，故剩余溶液是氯化钠的饱和溶液； （3）作出猜想：根据还可能有、中的一种或两种，结合已给猜想，猜想3为Na2CO3和Na2SO4； 实验探究： 硫酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，故加入硫酸后的现象为有气泡产生； 分析评价： 碳酸钠能与氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡，化学方程式为，硫酸钠能与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀，故碳酸钠硫酸钠均能与氯化钡反应生成白色沉淀，故实验2结论不够严谨； 补充实验： 盐酸能与碳酸钡反应生成二氧化碳气体，但硫酸钡不能与盐酸反应，故加入足量的稀盐酸，沉淀部分溶解，有气泡产生，说明猜想3成立； （4）a、卤水液面反射的太阳辐射可反射光线至组件背面，提高了光伏发电量，a符合题意； b、光伏板会遮挡阳光，从而减少盐池吸收的太阳辐射，不利于产盐，b不符合题意； c、“盐光互补”保留了盐地，没有改变土地类型，c不符合题意； d、“盐光互补”能产盐又能利用土地进行光伏发电，可提高土地利用率，增加经济效益，d符合题意。 故选ad。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考考前预测卷（湖北专用) 化学答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 =。===。=●一一==-===-====。一=-。=。= 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题（共13题，共18分。18题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求) 1.[AJ[B1[C][D] 6.[A][B1[C1[D1 11.A][B1[C][D] 2.A1[B1[C1[D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.AJ[B1[C][D1 4[AJ[B][C][D] 9.[A][B][C][D] 5.A1[B1[C1[D1 10.A][B1[C1[D1 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分) 14. (4分)(1) (2) (3) (4) 15.(4分)(1) (2) (3) (4) 16.(5分)(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(5分)(1) (2)(4分) 18.(4分)(1) （2) (3) (4 19.(4分)(1) (2) (3) (4) 20.(4分)(2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年中考考前预测卷（湖北专用） 化学·参考答案 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D D B B B B D C A B B C D 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） 14．（4分）（1）熟石灰或消石灰 （2）红 （3）氧气、水 （4） 15．（4分）（1）硬度大密度只有钢材的四分之一/密度小/强度高 （2）减小 （3）碳原子的排列方式不同 （4） 16．（5分）（1）增大物质间的接触面积，使反应更充分 （2）化合反应 过滤 （3）c （4）H2SO4+Ca（OH）2＝CaSO4+2H2O 17．（5分）（1）16:27 （2）解：设需要Al的质量为x。 答：要制备，至少需要Al的质量是81kg。（4分） 18．（4分）（1）试管 （2） （3）m （4） c 19．（4分）（1）< （2） （3）的流速 （4） 20．（6分）（2）饱和 （3）有气泡产生 稀盐酸 沉淀部分溶解，有气泡产生 （4）ad 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026年中考考前预测卷（湖北专用） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） ( 14．（4分）（1） （2） （3） （4） 15．（4分）（1） （2） （3） （4） 16．（5分）（1） （2） （3） （4） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 17．（5分）（1） （2 ）（4分） 18．（4分）（1） （2） （3） (4) 19．（ 4 分）（1） （2） （3） （4） 20．（4分）（ 2 ） （ 3 ） （4） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $