古诗词诵读《书愤》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

陆游 第壹章 知人论世 知 人 陆游,字务观,号放翁。南宋著名爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。他一贯坚持抗金主张，怀着“一身报国有万死”的牺牲精神,决心“扫胡尘”、“请(平定)国难”，但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击,可是,他始终不渝地坚持自己的理想。嘉定二年，85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨,离开人世。 陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。“六十年来万首诗”，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，这首诗就是一个鲜明的例子。 论世 陆游生活在金兵大举入侵,中原沦陷的时代那时南宋当局偏安江南一隅,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。 这首诗作于宋孝宗十三年(1186年),此时陆游已61岁,在山阴闲居了6年,北定中原、收复失地的志向眼看就要化为泡影,在悲愤失望中他写下了这首诗,抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。 书 愤 书 愤 书写 愤懑、悲愤 书愤：抒发心中的愤懑、不满之情。 5 第贰章 诵读诗词 整体认知，梳理全诗 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 “书”早年恢复中原之志 “书”两次抗金胜利之役 “书” 年事已高、壮志未酬之情 “书”敬仰先贤、渴望北伐、收复失地、建功立业之愿。 具体分析每一联，思考诗人“书”了哪些事？ 哪些事让诗人感到了“愤”（愤的内涵） 忧愤国家 金人入侵、国土沦陷、被迫迁都 忧愤朝政 苟且偷安、不思进取、政治黑暗 忧愤自己 年华空老、报国无门、壮志未酬 第叁章 深度探究 本诗使用了哪些艺术手法？ ①对比手法。 一是理想和现实的对比; 二是诗人早年形象与晚年形象的对比； 三诸葛亮积极进取与南宋统治者苟且偷安对比。 本诗使用了哪些艺术手法？ ②用典。 用了南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故。作者以檀道济自喻，“空自许”既是对自己壮志难酬的感叹，又是对投降派的愤怒指责。 诸葛坚持北伐，一表名世，名满天宇，千载而下，无人可与相提并论。很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。 本诗使用了哪些艺术手法？ ③借古讽今。 诗中对诸葛亮的高度颂扬,实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的含蓄谴责，抒发壮志难酬的愤懑。 本诗使用了哪些艺术手法？ ④比喻： 气如山，指收复失地的豪情壮志有如山岳。 本诗使用了哪些艺术手法？ ⑤虚实结合： 颈联上句“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远，从大远处落笔，是虚写；下句“镜中衰鬓”写现实，感情沉郁，格调凝重，从细处近处用墨，是实写。在虚实的映衬中，加重了诗歌雄壮悲愤的基调。 本诗使用了哪些艺术手法？ ⑥列锦： “楼船”、“铁马”营造紧张的战争氛围，“夜雪”、“秋风”展现酷烈的战争坏境，“瓜州渡”、“大散关”说明险要的军事据点。六个意象罗列，组成了气势宏大的战争场面。不用动词，不用虚词，纯意象的组合。简洁明快，节奏紧凑，表达有力。 列锦是中国古典诗歌中特殊的修辞手法。全句以名词或名词性短语组成（里面没有动词或形容词），构成了生动可感的画面，用以烘托气氛，创造意境，表达情感。 $