内容正文:
2025一2026一2期中学业水平抽样评估
七年级语文参考答案及评分标准
第一部分
(1~3题15分)
1.(9分)
(1)(2分)D
(2)(3分)①庭②晓③毕
(3)(2分)D
(4)(2分)爬山越岭
2.(2分)D
3.(4分)
(1c(2;或者。或者!
第二部分
(4~15题45分)
一、古诗文阅读
(一)(6分)
4.(6分)
①百般红紫斗芳菲②雄兔脚扑朔,③雌兔眼迷离
④双袖龙钟泪不干
⑤此夜曲中闻折柳
⑥愿驰千里足
(每空1分,有错该空不得分)
(二)(5分)
5.(5分)
(1)(2分)D
(2)(3分)品格2分,结合诗句内容1分,共3分。
示例1:从“唧唧复唧唧,木兰当户织”可见木兰是一位勤劳的女子。
示例2:父亲既已年老,家中又无长男,于是决定替父从军,可见木兰深明大
义(或孝顺“有家国责任感)。
示例3:不远万里,奔赴战场,不畏战地苦寒,可见木兰勇敢坚毅的品格。
(三)(11分)
6.(4分)(1粗略地阅读(2等到(3点头(4慢慢地(每小题1分)》
7.(3分)(1你说你公务繁多,谁比得上我公务多?
(2康肃公也凭借(或把凭借'解释为“因)善射箭自夸
(意思对即可)
8.(4分)“卿今者才略,非复吴下阿蒙'吕蒙之所以有这样大的变化,源于他听劝、努力学习,
这启示我们要加强学习,才会有更大进步。
“自钱孔入,而钱不湿',卖油翁能做到如此地步,源于他酌油的熟练程度,这让我
领悟到熟能生巧的道理,在学习、生活中要多做,达到一定的熟练程度,就会产
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生意想不到的奇妙效果。
围绕所给句子谈启示,言之有理即可。每句的启示2分)
二、现代文阅读(2分)
9.(3分)
示例:
①爷爷用了十几年的老人机,只会接打电话,连短信都不会发。
②家里的智能电视他只会开关,换台都要喊‘我帮忙。
③他抵触扫码支付,坚持用现金,认为“看不见摸不着的钱不安全。
10.(3分)示例:这句话运用了神态描写和动作描写,生动刻画了爷爷在成功实现视频通话
时的激动与喜悦。(神态描写、动作描写各1分,心情1分)
11.(3分)示例:写爷爷原来抵触扫码支付',与爷爷主动学起了扫码支付的鲜明对比,赞
颂了新时代数字生活给老年人带来的幸福快乐(或“表明在新时代的生活中,只要我们给予
老年人耐心与引导,他们也能拥抱变化,收获幸福)。
(答出对比的内容给2分,答出对比的作用给1分)
12.(3分)
示例1:起初保守固执:面对新科技表现出抗拒,如坚持用现金、不会操作智能设备,体现
出老年人对变化的本能警惕。
示例2:内心渴望亲情:愿意为看到远在外地的孙女而主动学习新技术,说明他情感深厚、
重视家庭纽带。
示例3:勤奋好学、勇于改变:像小学生一样记笔记、反复练习,最终掌握多项技能,展现
出极强的学习能力和适应力。
示例4:乐观开朗、乐于分享:学会后主动发语音、拍照片、看新闻,积极参与家族群互动,
性格变得开放而自信。
(人物形象特点1分,结合文章内容分析2分)】
三、整本书阅读(10分)
13.(2分)骆驼祥子老舍(舒庆春)
14.3分)祥子在暴雨中艰难拉车的情景
(“谁“在什么环境中“干什么”三个要点各1分。如果没有突出“风雨猛烈意思却把“暴雨
答成雨的,此要点不得分)
15.(3分)示例1:“横扫直砸”:两个动词精准写出风雨的狂暴猛烈。“直砸'尽显雨势之猛、
落点之重。“横扫'则写出风雨的横向冲击力很大。衬托出祥子在恶劣环境下的
挣扎之苦。(答出动词1分,内容分析或作用2分)
示例2:“不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步”运用排比比修辞和四个短句形
成紧凑的语势,写出祥子在暴雨中拉车的艰难(或完全失去自主能力”或“把祥子的无力感
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推向极致'),表达了作者对祥子等劳动人民的同情。
(排比或短句1分;内容分析或作者情感2分)
第三部分
(16题40分)
16.作文(40分)
作文评分参考
一类
二类
三类
四类
20~18分
17~14分
13~10分
9~0分
内容
切合题意
符合题意
基本符合题意
中心不明确
(20)
中心突出
中心明确
中心较明确
内容不具体
内容充实
内容具体
内容较具体
感情不真实
感情真挚
感情真实
感情较真实
16~14分
1310分
9~6分
5~0分
结构完整
表达
结构严谨
结构基本完整
语言通顺
结构不完整
(16)
语言流畅
语言基本通顺
语言不通顺
用词准确
用词生动
用词基本准确
用词不准确
表达方式运用较
表达方式运用好
表达方式运用差
好
表达方式运用一般
书写
4分
3分
2分
10分
(4分)
字体工整
字体清楚
字迹潦草
难以辨认
说明:
①不同的项目在不同的等次里给分;32分以上的作文应占一定比例;非常优秀的作文
可以给满分。
②耒达有创意的酌情加1~3分,加到满分为止。
③文体不明确的酌情减分。
④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。
⑤没有题目或题目不当的减2分;不足字数的,每少50字减1分;错别字每3个减1
分(重复的不计);标点有三处以上错误的酌情减1~3分。
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2025—2026学年第二学期期中教学质量监测
七年级语文试卷
注意事项:1.本试卷共6页,总分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将答题卡交回。
第 一 部 分
(1~3题 15分)
1.阅读下面文字,回答后面的问题。(9分)
在大(tíng)广众之下,他是家喻户(xiǎo)的英雄,眉宇间气冲斗牛,行事中锋芒(bì)露,仿佛浑身都带着照亮黑暗的光。可鲜为人知的是,这份荣耀背后,是无数个九曲连环的困境,是______(爬山越岭/一帆风顺)的奔波,是锲而不舍的坚守。
无人时,他会独自咀嚼那些不为人道的苦楚,憎恶过他人的刁难,也被绝望的情绪缠绕着呜咽。但他从不让这些脆弱示人,于他而言,那些深夜的崩溃不过是微不足道的尘埃,风一吹,便又能挺直脊梁,朝着目标继续前行。
(1)文段中加点字的读音,完全正确的一项是(2分)……………………………………………( )
A.咀嚼(jué) 气冲斗(dòu)牛
B.憎(zēng)恶 鲜(xiān)为人知
C.呜咽(yàn) 锲(qiè)而不舍
D.缠绕(rào) 九曲(qū)连环
(2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(3分)
①大(tíng)________广众 ②家喻户(xiǎo)________ ③锋芒(bì)________露
(3)下列成语中的“足”与“微不足道”的“足”意思相同的一项是(2分)…………………( )
A.心满意足 B.画蛇添足 C.足不出户 D.不足挂齿
(4)从文段的括号内选择符合语境的词语,填入横线处。(2分)
2.下列说法有误的一项是(2分)……………………………………………………………………( )
A.“惊涛澎湃,掀起万丈狂澜”一句中的“掀”字集力量、动态与拟人修辞于一体,生动刻画出黄河巨浪排山倒海的雄浑画面。
B.“他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是那样地纯朴和谦逊,他们的胸怀是那样地美丽和宽广!”这句话运用了排比的修辞手法,形成了强烈的节奏感,增强了语言的感染力,让读者感受到作者对“最可爱的人”的敬仰与赞美。
C.《阿长与〈山海经〉》一文,运用先抑后扬的写法,表达了作者对阿长的深切怀念与真挚感激,更饱含着对平凡劳动者善良品质的赞美,以及对那段充满烟火气的童年时光的眷恋。
D.“在20世纪人类历史上,这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变”中的“最”是表示范围的副词。
3.阅读下面的文字,回答后面的问题。(4分)
作为革命家的闻一多,(甲)知道前方布满荆棘,甚至可能付出生命的代价,(乙)他依然挺身而出。他“说”了,而且说得痛快,动人心,鼓壮志,声震天地,他在李公朴同志被害之后,大无畏地在群众大会上大骂特务,慷慨淋漓□他“做”了,在情况紧急的生死关头,走到游行队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
(1)下列语段中甲乙两处应填入的连词,最恰当的一项是(2分)………………………………( )
A.不但 而且 B.因为 所以 C.虽然 但是 D.如果 就
(2)在文段中□内填入正确的标点符号。(2分)
第 二 部 分
(4~15题45分)
一、古诗文阅读
(一)古代诗歌默写(6分)
4.根据语境,写出古诗原句。(6分)
(1)草木知春不久归, ① 。(韩愈《晚春》)
(2)成语“扑朔迷离”出自我们学过的《木兰诗》中的 ② , ③ 。
(3)思乡藏在岑参西行路上的泪水中,“故园东望路漫漫, ④ ”,遥遥回望长安,漫漫长路扯着满心牵挂,泪水打湿衣袖;思念藏在洛阳春夜的笛声里,李白客居他乡,耳畔忽然传来《折杨柳》的曲调,“ ⑤ ,何人不起故园情”;思念藏在木兰卸甲归乡的脚步间,“ ⑥ ,送儿还故乡”,归心似箭的背后,是对家最炽热的眷恋。
(二)古代诗歌阅读(6分)
5.阅读下面诗歌,回答后面的问题。(6分)
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。……
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
(1)下列诗句,上下句的意思没有互相交错、互相补充的一项是(3分)………………………( )
A.将军百战死,壮士十年归 B.开我东阁门,坐我西阁床
C.当窗理云鬓,对镜帖花黄 D.朔气传金柝,寒光照铁衣
(2)木兰的哪一种品格最让你感动?请结合本诗内容进行分析。(3分)
答:________________________________________________________________________________________
(三)文言文阅读(11分)
【甲】 孙权劝学
《资治通鉴》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】 卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
6.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)但当涉猎 涉猎:_____________ (2)及鲁肃过寻阳 及:___________
(3)但微颔之 颔:_____________ (4)徐以杓酌油沥之 徐:___________
7.把下列句子翻译成现代汉语。(3分)
(1)卿言多务,孰若孤?
(2)公亦以此自矜。
8.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”和“自钱孔入,而钱不湿”,各给了你怎样的启示?(4分)
答:________________________________________________________________________________________二、现代文阅读。
阅读下面文字,回答9~12题。(12分)
爷爷的“数字生活”
①我的爷爷,以前是个“数字盲”。
②他用了十几年的老人机,只会接打电话,连短信都不会发。每次我拿着手机给他看我拍的照片,他都眯着眼睛凑过来,嘴里念叨着:“这玩意儿太复杂,我可学不会。”家里的智能电视,他只会开和关,连换台都要喊我帮忙。有一次我教他用微信视频,他捣鼓了半天,还是把“视频通话”当成了“语音通话”,急得直拍大腿:“这什么破东西,比种地还难!”
③爷爷最抵触的就是“扫码支付”。每次去菜市场,他都揣着一沓皱巴巴的现金,卖菜的阿姨找给他的零钱,他都小心翼翼地放进贴身的口袋里。有次我帮他买早点,用手机扫码支付,他在旁边一个劲地念叨:“看不见摸不着的,钱没了都不知道!”还非要我把支付记录给他看,确认钱真的付出去了才放心。
④我总觉得,爷爷像个被时代落下的人,守着他的旧习惯,不肯迈出一步。直到去年冬天,远在外地的姑姑生了个小宝宝,姑姑想让爷爷看看宝宝,可爷爷不会视频通话,急得在屋里转圈圈。我趁机说:“爷爷,我教你用微信视频吧,这样你就能天天看见小宝宝了。”
⑤这次,爷爷居然没有拒绝。他搬着小板凳坐在我旁边,像个认真的小学生,眼睛一眨不眨地看着我操作。我教他怎么打开微信,怎么找到姑姑的头像,怎么点“视频通话”,他一边听一边念叨:“先点这个,再点那个……”还特意找了个小本子,把步骤一笔一画地记下来。
⑥第一次视频通话成功的时候,爷爷看着屏幕里的小宝宝,笑得合不拢嘴,激动得手都发抖。从那以后,爷爷像着了魔似的,每天都要跟姑姑视频好几次,有时候还会对着屏幕给小宝宝唱歌。他还学会了发语音,每天早上都会给我发一条:“大孙子,记得吃早饭。”
⑦更让我惊讶的是,爷爷居然主动学起了扫码支付。他让我给他的手机绑定了银行卡,还特意去菜市场练手。第一次扫码成功的时候,他像个孩子似的跳了起来,跟卖菜的阿姨炫耀:“你看,我也会扫码了!”现在,爷爷出门再也不揣着厚厚的现金了,手机往兜里一揣,买东西扫码就走,还会跟我抱怨:“以前带现金太麻烦了,还是这个方便!”
⑧现在的爷爷,不仅会微信视频、扫码支付,还学会了看新闻。他每天都会拿着手机看农业新闻,还会跟我分享:“你看,现在种地都用无人机了,比以前先进多了!”有时候他还会拍些家里的花花草草,发在家族群里,引得大家纷纷点赞。
⑨看着爷爷拿着手机笑得一脸灿烂,我突然明白,新时代的生活,从来不是年轻人的专利。只要愿意迈出一步,每个人都能跟上时代的脚步,享受科技带来的便利。爷爷的“数字生活”,就像一扇窗,让他看到了更广阔的世界,也让我们的家,变得更加温暖和热闹。
9.文中哪些细节体现了爷爷最初对数字设备的不适应?请写出三点。(3分)
答:________________________________________________________________________________________
10.赏析下面的句子。(3分)
第一次视频通话成功的时候,爷爷看着屏幕里的小宝宝,笑得合不拢嘴,激动得手都发抖。
答:________________________________________________________________________________________
11.选文运用了对比的写法方法,请举出一例,并作简要分析。(3分)
答:________________________________________________________________________________________
12.你觉得文中的“爷爷”是怎样的一个人?请结合文章内容分析。(3分)
答:________________________________________________________________________________________
三、整本书阅读(10分)
阅读下面文字,回答13~15题。(12分)
雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落,风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。
祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方……上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步……只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
13.以上文字节选自名著《 ① 》,作者是 ② 。(4分)
14.请用一句话概括选文所写的故事情节。(3分)
答:________________________________________________________________________________________
15.为选文中的画线句子作批注,角度自选。(3分)。
答:________________________________________________________________________________________第 三 部 分
(16题40分)
16.作文。(40分)
外出,打声招呼;归来,报个平安。
田垄间,与父母一起劳作挥汗;厨房里,为家人备好一顿美餐。
遇亲以礼,待友以诚;温良谦恭,和睦邻里。
正直勇敢,惜时勤奋;胸怀家国,不懈奋斗。
……
请以《这样的我更美》为题目,写一篇文章,文体不限(诗歌除外)。
要求:①将作文题目写在作文第一行正中间;②作文内容积极向上;③要有至少两处细节描写;④字数不少于500字;⑤文中不出现真实的地名、校名、人名。
学科网(北京)股份有限公司
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