江西省吉安市吉水县第五教育集团2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

2025—2026学年度第二学期七年级期中历史试题 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A B C A D B D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A A D B D B C C 二、非选择题 注：得分点已标注，按点给分！ 21．【答案】 （1）排序：C.D.A.B（1分） （2）名称：都江堰（1分） 意义：大运河的开通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融（2分） （3）态度：重视农业生产的发展或将农业看作国家根本（1分） 影响：使社会经济繁荣起来或农业生产得到恢复和发展（1分） （4）因素：①先进生产工具的发明和使用②重大水利工程的推动③科技的进步④统治者的重视⑤采取适当的经济政策⑥广大劳动人民的辛勤劳动等（2分） （答出任意两点，言之有理即可） 22．【答案】 （1）局面：开元盛世（1分） 称誉：诗史（1分） （2）原因：完善制度，虚心纳谏，善于用人；重视农业生产，劝课农桑；爱惜民力，轻徭薄赋，减免赋税，减轻百姓负担（2分） （3）事例：玄奘西行、鉴真东渡（2分） （4）因素：①国家统一，社会安定②经济繁荣，国力强大③对外开放，中外文化交流密切④民族交往增多，民族交融⑤人民的辛勤劳动和聪明才智等（3分） （答出任意三点，言之有理即可） 23．【答案】 （1）制度：科举制度（1分） 标志：隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立（1分） 影响：①科举制是中国古代选官制度的重大变革，将选官权收归中央，加强了中央集权②打破了门阀士族对政治的垄断，扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动，促进了社会公平③扩大了官员选拔范围，有利于选拔出有真才实学的人才，提高了整个官僚队伍的文化素养，提高了行政效率④促进了封建社会的教育事业发展，有利于人才培养（2分） （答出任意两点，言之有理即可） （2）制度：三省六部制（1分） （3）政策：崇文抑武（1分） 积极：扭转了五代十国尚武轻文的风气，杜绝了武将专权和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定（2分） 消极：①文臣统兵，不熟悉军务，军队战斗力减弱②政治机构重叠，办事效率下降，增加朝廷财政支出③过度削弱地方分权，导致地方兵弱财困④形成了“冗官、冗兵、冗费”的统治危机，为北宋统治埋下积贫积弱的祸根（2分） （4）启示：①注意加强制度创新，要善于改革，与时俱进②重视人才的培养、选拔与任用③注意处理好中央集权和地方分权的关系④治国要注意文武并重⑤发展经济，关注民生（2分） （答出任意两点，言之有理即可） 24．【答案】 （1）政策：开明的民族政策（1分） 史实：文成公主入藏 （或唐太宗被各族首领尊奉为“天可汗”；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王等）（1分） （2） 政权：契丹：辽；拓跋：西夏（2分） （3） 盟约：澶渊之盟（1分） 积极：①结束了宋辽之间几十年的战争，宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态，有利于双方经济和文化的交流与发展，促进了民族交融（2分） ②从中华民族长远发展来看，有利于多民族国家的发展和统一（1分） 消极：对北宋来说，澶渊之盟是屈辱的和约，增加了北宋的财政负担（1分） （4） 特点：有战有和，和是主流（1分） 启示：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，筑牢中华民族共同体意识，各民族之间应平等、团结、友好、和平相处（1分） （言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $七年级历史2025-2026第二学期期中检测题 一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.观察中国古代历史时间轴，关于①对应的历史时期，其时代特征概括恰当的是( 先泰 秦汉 貌晋南 ① 北相 明洁 公元前221年220年 581年 907年 1368年 1840年 A.统一多民族国家建立 B. 外戚宦官交替专权 C.民族关系进一步发展 D.繁荣与开放的时代 2. 隋朝完成了“政治上的南北统一”和“经济上的南北统一”，与两大“统一”相关的历史 事件分别是( A,消灭陈朝修建运河 B.隋朝建立消灭陈朝 C.开创科举修建运河 D.隋朝建立修建运河 3.黄仁字在《赫透河辟谈中田历史》中认为：“第一帝国”（秦汉）的整体还带有贵族性格 土族力量强大：而“第二帝国”（隋唐宋）则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚 治…材料中认为， “第二帝国”与“第一帝国”相比主要的区别是( A·选官制度的变化引起了政治结构的变化 B.科举制阻碍了社会的进步 C,科举制限制了皇帝在用人上的权力 D,选宫制度引起了经济格局的变化 4. 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这X 知识分子的杜会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神，材料表明科举制() A.提升了全杜会文化水平 B.有利于形成新的价值取向 C。阻止了世家子弟的入仕 D.忽视了读书人品德的考察 5.下表内容体现了唐朝三位统治者的治国思想。据此分析，其共同点为( 唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，几营衣食，以不失时为本” 武则天 “劝农桑，薄藏摇，此治国之根本” 唐玄宗 “民以食为天，兴水利、促农耕乃利民之举” A. 广纳贤才，知人善任 B。提倡节俭，反对奢侈 C,以民为本，重视农业 D,整顿吏治，裁减沉员 6. “凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部 这一制度( A。明确了中央机构的职权 B,垄断了官吏的选拔权 C,开创了地方行政的模式 D,加强了中央对地方的控制 7.下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户） 该表反映了唐朝前期( 唐初 贞观十三年 高宗永微元年 式同神龙元年 玄宗开元二十八年 天宝十三年 200 304 380 615 841 906.9 A. 社会风气开放 B. 民族交融 C。中外交往频繁 D.经济发展 8. 历史学习中，比较法的运用有助于我们分析历史现象的异同、探讨历史发展的规律，总结 历史经验教训。比较文景之治、贞观之治、开元盛世等封建社会的治世局面出现原因时，发 现其共同点有( ①国家统一、社会安定是治世出现的前提 ②统治者善于用人，注重科举选才 ③统治者重视农业生产，注意减轻百姓负担 ④统治者推行垦荒政策 A.①② B.①③ C.②③ D.①0 9.唐玄宗是中因吉代杰出的帝王，下列关于他统治时期的史实叙述错误的是( A. 即位以后，励精图治，重用贤能，在姚崇、未璟辅佐下，进行改革 B. 统治前期，唐朝进入了全盛时期 C,开元未年以后，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败 D. 黄巢起义军攻入长安，唐玄宗仓皇逃往四川 10.唐朝初年，落镇节度使仅有培养自己亲兵部队的权力：后来为了解决边防驻军的后勤供 应问题，中央不得不把防区的财政权力转给各防区的军事将领：玄宗天宝年间，又授予节度 使在其辖区内的行政权。节度使权力的变化( ) A. 表明中央对地方的控制加强B。利于提高中央行政运转效率 C,推动国家治理体系日益完善 D. 埋下了唐朝由盛而衰的隐患 山，五代十国时期，虽然政权分立，但社会中仍然保持着隋唐以来各族深度融合的基调。这 表明() A。君主专制达到顶峰 B.统一始终是必然趋势 C.重文轻武政策确立 D.中外交流开创新局面 2。中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断 的融合。两宋时期，曾出现了未与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南未 与少数民族政权并立的示意图的是( 南宋 金 辽 西夏金 辽 西夏辽 南宋 南宋 西夏南宋 B D 第1页 13.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、 20.敦煌莫高窟第61窟中的唐代壁画《五台山图》中有一座“大佛光之寺”（下图），梁思 西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌固，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在 成、林微因按图素骥，在山西五台山地区发现了实物佛光寺。这一事例说明此类壁画() 强调(） A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化 C,篇家思想的正统性 D。民族隔阁完全消失 14.北宋韦壤在《钱塘集》中描述：王安石变法后，“惠遍衣无乏，输均役不骚，保兵知警 守，吏禄绝贪餐。…万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贾集十艘。”形成“保兵 知警守”、“河淤开亿顷”的主要原因是实行了() B.完整还原真实历史 A.保甲法、农田水利法 B.青苗法、募役法 A.创作源于艺术想象 C.将兵法、方田均税法 D.免役法、更戍法 C.可与文化遗存互证 D. 价值来自学者发掘 15.洛阳白马寺的十八罗汉像、西安大慈恩寺的大雁塔、敦煌莫高窟的飞天壁画等等都是佛 二、非选择题（本大题共4小题，共40分） 教艺术文化乃至中华艺术文化的珍宝。这说明() 21,社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往与诸多因素有关。某班同学以“中国古代 A,佛教进入中国自西向东传播 B,佛教的文化主导了中国文化 经济发展”为主题进行项目式学习探究，请你共同完成。(8分) C,佛教通过丝绸之路传入中国 D.佛教的传入丰富了中国文化 【工具的革新】 16.下图是唐三彩骑驼乐舞俑，骆驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人）组成 材料 的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。这件文物展现出唐朝( ①经济文化交流的繁荣景象 ②各民族之间民族交融密切 ④陶瓷器生产达到很高水平 应业 ③农业生产得到了快速发展 A翻车 B.曲辕犁 C铁制农具 D.楼车 日是同学们搜集到的生产工具，请按照它们出现的时间先后将字母序号排序。(1分) 程的修建】 材料二 A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④ 17。唐朝的“广州通海夷道”从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和 地区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现( ) A。得益于指南针获得广泛应用B,推动了海上丝绸之路的开通 C,表明世界开始连成一个整体 D,促进了中外经济文化的交流 18.有学者认为，如果说安史之乱前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目：那么安史之乱后， 则代之以沉郁、悲枪的情调了。对该评论理解正确的是( A。科举制度促进唐诗繁荣 B.社会变迁彩响唐诗创作 图一 C,唐诗完全再现唐朝历史 D,安史之乱导致唐诗衰微 (2)图一是同学们找到的战国时期一座综合性的水利枢纽，请写出它的名称。图二是古代世 19.品诗词之美，忆家国故事。以下诗词反映的史实按时间先后顺序排列，正确的是( 界上最长的运河，它的开通有什么历史意义？(3分) ①尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 ②暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 【统治的政策】 ③靖康耻，犹未雪：臣子恨，何时灭 ④忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 材料 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经 A.①③0② B.①②③④ c.①④③② D.④3①② 济繁荣起来。明初，朱元璋下今各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开墨土地 第2页 清初统治者顺治、康熙、雍正，乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策， 使农业生产很快得到恢复， 一一张传玺主编《简明中国古代史》 (3)材料三中的历代统治者们对经济的发展有何共同态度？在这种态度的引领下有什么影 响？(2分) (4)综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的因素有哪些？(2分) 22.唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。它多元开放的风范，开拓创 新的气魄，昂扬进取的精神，影响至今。阅读材料，回答下列问题。(9分) 材料一 昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂聚米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺 狼，远行不劳吉日出，齐敛鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 一唐·杜甫《忆昔》 (1)据材料一指出该诗人描绘的是唐朝什么盛世局面？他的诗被后人称誉为什么？(2分) 材料 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的 劳役负担，鼓励发限农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用 贤能，实行了一系列改苹：他发展经济，改草税制…使唐朝进入了鼎盛时期. (2)根据材料二，归钠“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。(2分) 材料三 唐朔时，中外文化交流出现了前所未有的盛况。唐朝是当时世界上最先进的国家，其强 盛的国力和山烂的文化吸引者周边各国，成为他们克相学习的对象。一唐朝时，陆上、海 上丝绸之路畅通，往未于丝路上的人们不再仅仅是商人，还有各国使者、留学生和寻求信仰 理念的学者等。…唐朝是一个真正意义上的“开放时代”，它以博大胸怀接纳外来文化， 也以积机态度输出中华先进文明，在世界文明史上写下光辉一页。 摘编自卜宪群《中国通史（第3卷）·隋唐五代两宋》 (3)结合材料三和所学知识，列举两个唐朝中外交流典型事例。(2分) (4)结合以上材料和所学知识，说明唐朝文化繁荣的原因。(3分) 23.鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题.(12分) 材料一 朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法向平民阶层选 拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。 一柏杨《中国人史纲》 材科二 皇帝 中书省 尚书省 门下省 部 部 部 材料三 从木质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只 是因为宋太祖断绝了式人专政的传统…宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 许停云《大国新业的兴废》 (1)材料一中“改用考试的方法”的制度是什么？其确立标志是什么？有什么影响？(4分) (2)材料二反映了隋唐时期什么新的制度？(1分) (3)材料三中宋太祖为“断绝武人专政的传统”采取了什么政策？该政策有什么积极和消极 影响？(5分) (4)根据以上材料并结合所学，谈谈古代中国的治围理政有哪些经验值得吸收借鉴。(2分) 24.在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献，民族团结 和国家统一成为历史发展的主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料，回答问 题。(11分) 材料一 自古皆贵中华，贱夷秋，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 (1)材料一中“朕”实行怎样的民族政策？试举一例说明当时唐和少数民族之间的友好关系。 (2分) 材料二 自契丹取燕蓟以北，拓藏（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国 土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行 中国法今。是二敌所为，皆与中国等。 一李焘：《续资治通鉴长编》 (2)材料二中的“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？(2分) 材料三 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费， 第岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 一李焘：《续资治通鉴长编》 (3)材料三反映的是中国历史上的什么盟约？该盟约有什么积极和消极影响？(5分) 材料四 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的和好，也有阶段 性的战争。在和好阶段内，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求雏 持较长时问的和好：在战争阶役内，也有一些谋求和好的活动。 一崔明德《中国民族关系十讲》 (4)根据材料四，中国古代的民族关系发展有什么特点？对我们当今处理民族关系有何启 示？(2分) 3页