10.《苏武传》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

知识补充 01 01 父亲: 班彪（史学家） 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》) 家庭 02 史书: 《汉书》 辞赋: 《两都赋》 诗 : 《咏史诗》 作品 与司马迁并称为“班马”; 史学界 与扬雄并被称为“班扬”; 文学界 地理界 与张衡并被称为“班张”; 汉赋四大家(司马相如、扬雄、班固、张衡)之一。 辞赋 作者：东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成。 性质：《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。其中收录了西汉大量的辞赋和散文，有总集的性质。 内容：记录了汉高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共230年的历史，共100篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。 《汉书》与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。 史学价值—— 作者能尊重客观实际，揭露统治阶级的残暴，赞扬清廉的官吏，流露了对人民的同情。 文学价值——“言皆精炼”，结构严密，语言典雅繁复，富于文采，有骈体化倾向，对后世散文发展影响很大。 故事背景 由于秦末农民起义，汉族统治者无暇顾及民族战争。汉初以来，匈奴领袖冒顿单于东败东胡，北服丁灵，西逐大月氏，使“诸引弓之民，并为一家”，不断南侵。 汉高祖刘邦率部亲征，却被围于平城，后用计逃脱。汉朝初期只得采取“和亲”政策，暂时缓和跟匈奴的关系。 其后的文、景诸帝也是沿用和亲政策以休养生息。经过四朝六十多年的休养生息之后，汉武帝凭借雄厚的国力，对匈奴从战略防御转为战略进攻。开始了对匈奴长期的讨伐战争，取得了三次具有决定意义的胜利：公元前127年，派卫青占领河套地区，前121年派霍去病夺取富庶的河西走廊，前119年卫、霍分东西两路进攻漠北。 匈奴的威势大大削弱之后，表示愿意与汉讲和，但双方矛盾还是根深蒂固。苏武就是在这种情况下出使匈奴。 字子卿，杜陵（今陕西西安）人，西汉时期杰出的外交家。公元前100年，受汉武帝派遣作为汉朝正使，护送匈奴使节回国。苏武完成了出使任务准备回国时，匈奴上层发生了内乱，苏武一行受到牵连，被扣留下来，并被要求背叛汉朝，臣服单于。 但苏武坚持十九年不屈。至始元六年（前81年），方获释回汉。汉宣帝将苏武列为麒麟阁十一功臣之一，褒赞他爱国忠贞的节操。 苏武 文本梳理 02 武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。” 凭借 被任 都 渐渐 长辈 多次 窥探 批 相抵 尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者；因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等，募士、斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。 使……归 赞许 用 凭借 临时委任的使臣属官 更加 趁机 礼物 礼物 　　方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。 正 刚刚 归降 归附 恰逢 一起 以及 连同 姐姐 暗中 暗地里 陷没 会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜，曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。 熟识 有交情 私下拜访 希望 平时 一向 蒙受 得到 痛恨 暗中 埋伏 财物 用弓弩 　　后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发；其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。 暴露 泄露 把 只 审理 发动 动手 连夜 逃跑 被活捉 情况 告诉 武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。” 假如 更加 牵连 才 贵族大臣 用 使……投降 牵扯 　　单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 用 听取供词 即使 污损了节操 辜负了使命 拔出 自杀 抱住扶好 骑马 坑 微火 “搯”叩击 拍打 用车载送 认为……豪壮 逮捕监禁 　　武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜,谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰:“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。 渐渐 通知 会同判罪 趁机 判处 比画 相连坐 判处 律曰：“苏君！律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王；拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟。今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？” 这样 背叛 即使 满 白白地 使……滋养/肥沃 通过 还 武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生；不平心持正，反欲斗两主，观祸败！若知我不降明，欲令两国相攻。匈奴之祸，从我始矣！” 你 “叛” 使……斗 你 　　律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至， 使……降 告诉 更加 囚禁 断绝 动词 下 咬 嚼 一起 以之为 生子 流放 公羊 分开 粮食 处所 掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。 “弆”收藏 拿着 拄着 过了 结网 纺制丝绳 用绳系在箭上射猎 用檠矫正 指卫律 盛酒酪的器皿 困顿 　　初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？ 都 全 以礼相待 第二年 出使 趁机 设立 置办 一向 交情深 诚心 敬辞 白白地 “无” “现” 怎么 前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死。宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。 敬称对方兄长 跟从 使……折 台阶 判决 追捕 苏武弟弟的字 祭祀 下诏 逃跑 落 掉 来时，太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵！ 去世 生死 妻子 改 妹妹 被关押 精神恍惚好像发狂 超过 且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。 年纪大 “无” 被 被诛杀 近臣 栽培 提拔 希望 封侯 不要再说什么了 今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也；子为父死，亡所恨。愿勿复再言！” 贡献 献身 遭受 各种刑罚 的确 遗憾 像 　　陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪，上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。 一定 料想 断定 “诀”辞别 告别 罪行严重 无以复加 结束 　　昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。 寻求 详尽 陈述说明 使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”…… 确实 健在 按照 责备 道歉 单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。 会见 随行官员 “已” 死亡 出使 等到 当初 总共 内容探究 03 因变被扣 （2-3） 梳理全文 卫律劝降 （5） 李陵劝降 （7-8） 自杀殉汉 （4） 获释归汉 （9-10） 奉命出使 （1） 苦守北海 （6） 概括第一段内容，说明其在文中的作用 内容 作用 交代了苏武出使的严酷政治环境。 为下文苏武被扣留做铺垫。 介绍苏武以及苏武出使匈奴的背景 概括缑王、虞常谋反的经过 勾结卫律的部属 私候张胜 得到张胜的支持 趁单于出猎准备起事 被人告发 起事失败 张胜和虞常密谋没有告诉苏武，为什么事发后又告诉苏武？ 贪生怕死 个人揽功 成 功 失 败 事发后苏武两次自杀的原因是什么？ “事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！” “屈节辱命，虽生何面目以归汉？” 原文 概括 副使犯错，正使失职 汉使气节，绝不受辱 使命未成，有愧国家 卫律是如何劝降苏武的?苏武是如何应对的？ ②“副有罪，当相坐” ③“幸蒙大恩，赐号封王，拥众数万，马畜弥山” ①“剑斩虞常已”“举剑欲击之”“复举剑拟之” ①武不动 ②武曰：“本无谋，有非亲属，何为相坐？ ③武不应 ④武骂律 卫律 苏武 恐 吓 威 逼 利 诱 傲慢自大 不卑不亢 苏武不降，匈奴是如何对待他的？ 肉体折磨 “幽武”“置大窖中，绝不饮食”“廪食不至”等。 精神折磨 “徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归”“别其官属常惠等各置他所”等。 匈奴用艰苦的物质条件和无尽的精神折磨来消磨苏武的斗志。 苏武手握旄节这一国家民族的象征，在苦难中维持着一个使者的使命。 苏武在被囚禁之前两度自杀，被囚之后备受折磨却想方设法活下去。这是否矛盾? 自杀以避免给国家带来羞辱 表明宁死不屈、决不投降 第一次自杀 第二次自杀 后来匈奴转为劝降，并企图用艰苦的条件来消磨苏武的意志，所以苏武采取的反抗方式也由之前的求死转为求生，因为他要证明汉使的气节不可折辱。所以他“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。”时时提醒自己不忘使命。 可见，他的求生求死都是为了维护国家民族的尊严，只不过在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。 认识李陵 李陵,李广之孙。曾率军与匈奴作战,终因粮尽矢绝,救援不继而投降。战败投降匈奴,汉朝夷其三族,致使其彻底与汉朝断绝关系。 匈奴因李家世代为将的声望,以及与之交战时李陵英勇的表现,对他非常佩服。把自己的女儿嫁给了李陵,并加以重用,封为右校王,成为匈奴贵族。 李陵是怎样劝降苏武的呢？能分成几个层次？ 最终不得归汉 家人不幸遭遇 自己投降经历 皇帝法令无常 断其根本念想 离间君臣关系 断其亲情之念 表达真切同感 断其忠君之想 ①长兄伏剑自刎 ②弟弟饮药而死 ③母亲已死 ④妻子改嫁 ⑤妹妹儿女生死未卜 攻心离间 匈奴与汉已经和亲，为何还要“诡言武死”? ①匈奴仰慕苏武的气节，仍幻想苏武可以归附，因而不想让他回去。 ②匈奴长期扣留、虐待苏武本身就是一种不道义的行为，“诡言武死”是为了遮羞。 ③当时汉朝实力强于匈奴，匈奴“诡言武死”，是害怕汉朝知道真相后报复匈奴。 文章结尾，苏武“留匈奴凡十九岁”，“始以强壮出，及还，须发尽白”包含着作者怎样的感情？ 作者以平淡之笔勾勒出苏武十九年漫长岁月的孤寂与坚韧，实则蕴含着作者的深情： ①深深的叹惋之情。苏武“强壮出”使，而归国时已“须发尽白”，大好年华尽付煎熬之中。 ②崇敬之情溢于言表。十九年的坚守，不屈不挠，捍卫了国家尊严，保持了民族气节。 ③欣慰之感亦跃然纸上。历尽磨难，终于完成了使者的任务，荣归故里。 人物塑造 04 作者如何刻画 苏武形象的？ 一、以语言、行动、细节等正面刻画人物 语言描写： 动作描写：引佩刀自刺。复举剑拟之，武不动。 细节描写： ①“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！” ②“汝为人臣子，不顾恩义……匈奴之祸，从我始矣。” ③“武父子亡功德，皆为陛下所成就， ……愿勿言。” ①杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 ②武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。 二、对比映衬中凸显人物性格 文章里个性鲜明的人物对苏武也起了对比映衬的作用，请将文中其他人物与苏武作对比，分析他们的映衬凸显了苏武怎样的性格特征。 张胜 苏武 张胜糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经受不住考验，在卫律剑下丧失骨气、奴颜婢膝、贪生怕死，叛变投降。 苏武清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。 卫律 苏武 苏武为国效命、忠贞不贰、一身正气、光明磊落。 卫律卖国求荣、阴险狡诈、气焰嚣张、不可一世。 李陵 苏武 苏武以国家的利益为先，忠贞不渝、坚韧不拔、无怨无悔。 李陵为一己之私而叛国，自私懦弱、意志不坚、矛盾痛苦 。 苏武执守国家民族之“节” 张胜惧死变节 李陵因私弃节 卫律反复无节 三、运用环境描写表现人物形象 社会环境 自然环境 单于和卫律逼降 副使张胜的屈降 朋友李陵的劝降 幽武置大窖:绝饮食，天雨雪 北海无人处:天气寒冷，廪食不至 这些典型的环境描写，把苏武这个人物推到了矛盾斗争的风口浪尖上，通过恶劣的环境来突显其坚强的性格和气节。 四、详略得当 班固对苏武的80年，没有写太多，对苏武的身世，只有一处交代，只在文章开头交代。整篇文章侧重写他出使匈奴这19年的艰辛历程。在这19年当中，没有一年一年地写，那作者抓住了什么样的核心事件？ 自杀 反劝降 北海牧羊 这三个情节构成了苏武人生中最精彩的篇章。突出苏武的崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。 威武不屈 贫贱不移 忠贞不贰 不卑不亢 坚韧不拔 视死如归 忠君爱国 大义凛然 主旨小结 05 《苏武传》集中写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹，颂扬了他在敌人面前富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，饥寒压不倒，私情无所动的浩然正气，充分肯定了他坚毅忠贞、大义凛然、视死如归的民族气节。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $