山东潍坊市青州市2025-2026学年六年级下学期4月阶段语文试题

**基本信息** 以“品经典文脉，悟成长初心”为主题，融合中华优秀传统文化与革命文化，通过梯度化题型设计，全面考查六年级学生语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|8空/8分|字词积累|夯实基础，聚焦“沸腾”“心平气和”等易错词| |选择题|8题/16分|语言运用|结合语境辨析，如病句修改、标点使用| |古诗文填空|6组/16分|经典传承|涵盖《竹石》《石灰吟》等，关联“千磨万击还坚劲”等名句| |阅读理解|3篇/30分|思维能力|选《塞翁失马》《红岩》选段及紫笋茶说明文，考查概括、分析及文化理解| |作文|1题/30分|审美创造|要求结合“成长初心”叙事抒情，强调情感真实与主题紧扣|

六年级语文 亲爱的同羊们，让我们带着所中所语，走进“品经典文酥，悟成长初心” 的语文之離，用心答题，展现自己的风采吧！ 第一部分文脉筑基字词润心 中 一、 看拼音写词语 硝祥书卷，与先贤神交，心潮为之fei teng( ),独处研读时偶 有j1动( ),虽少了亲友相伴、qIn qi( )往来，却深谙世 事起伏，让人xIn ping ql he( ),闲来bo nong( 墨香书页，乍见警世之语不免一阵ing加dng( ),静心沉淀方可 bl mian )浅尝辄止，与吉人心意相通，便有了huiy（ 毁 的顿悟，在经典溢养中明嘶成长初心， 二、选择题 1.下列画横线的字注音完全正确的一项是( A掺租(huo)提移(nu6) 坚勉(jin) 查淹一息(yan) B抽造(ye) 宪兵(xin)藤蔓(n) 堡而不舍(qie) C.贮藏(zhn) 追缠(dio)盟倒(bd) 万象更新(gng) D.菱化(ftn) 偏(b1) 阀张(chong) 哄堂大笑(hdag) 2.下列词语书写全部正确的一项是( M A截然不同重见天日悬灯结采 念念叨叨 B.无边无崖司空见贯死得其所 精兵简政 C.全神贯注翻箱倒柜万不得已见微知著 D.迫不急待专心致志五湖四海阳光明媚 3.下列句子中设有语病的一项是（) A.通过学习《匀匆》，使我深刻体会到珍借时间的重要性， 且.能否坚持阅读，是提升语文素养的关键。 C.(北京的春节)一文描绘了一幅幅民俗风情画卷，展现了节日的温馨， D.我大概用了整整一个月的时间，读完了《鲁滨逊漂流记》。 茶 4下列句子中，与其他三句表达方式不同的一项是() 六年级通文第1页共10页 A.太阳他有脚羽，轻轻情情地廊移了。 B锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 C时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 D.春风唱着欢快的歌。唤醒了沉睡中的大地。 5.下列诗句中，不是借事物表达人的品格和志向的一项是() A大雪压青松，青松挺且直， B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风， C不要人夸好颜色，只留清气满乾掉。 D.等闲识得东风面。万紫千红总是春。 6.下列句子中，和“润水如雨，海了一地”所用修辞手法不相同的一项是() 儿等了半小时公交，感觉时何像过了一个世纪君么漫长， B.他饿得前陶贴后背，感觉能吞下一整头路驼， C.桂花开了，香飘十里， D.路边的花儿好像在对我微笑。 7.下列关于语文学习方法的表述，不正确的一项是() A参加班级读书会“同读一本书”活动时，若要质疑书中的情节，需先结合原 文内容找到依据，再理性分析理由，不能仅凭生观感受随意否定。 B写文章安排详略时，核心是紧扣作者想要表达的主要意思：《北京的春节】 中详细描写腊八、除夕，而简略写其他日子，正是为了突出北京春节的民俗特 色， C.即兴发言前虽没时间写长篇稿子，但应根据场合和对象快速理清思路，做到 “先讲重点、后讲补充"，语气自然大方，避免临场慌乱： D.评价名著人物如尼尔斯时，只要发现他有“淘气”的一面，就可以给他贴上 “顽皮孩子”的标签，无需关注他后来的成长与转变。 8.下列《论语】节选内容理解有误的一项是(】 A“君子喻于义，小人喻于利”告诉我们君子看重道义，小人看重利益。 B.“过而不改，是谓过矣”提醒我们现错后及时改正才是正确的做法。 C.“君子坦荡荡，小人长戚既”说明君子心腐开间，小人忧愁厦临， D.·三人行，必有我师焉”意思是只有三个人同行，才会有我的老狮， 六年级语文舞2页共10页 第二部分诗韵传情初心引航 L.朱自清在《匆匆》中感叹时光易道：过去的日子如 弑發风吹散 了，如薄齐， 让我们想起（长欺行）中的劝诫： 2.面对人生的磨难与考验，我们可以用（竹石）中的名句 ”来激励自己，坚守刚正不阿的品格，也可用《石灰吟》 中的“ ”表达面对因境的勇气。 3.中秋佳节，望月思乡，我们会吟诵王建（十五夜望月》中的名句： ”·同样是对思念的诉说，在牛 闻织女的传说中，隔着银河遥逼相望的场景：“ 4.老师常告诚我们，读书要沉下心来钻研，每一个字都蕴含着深刻的道理，正 如《增广贤文》中所说：“ 5.清晨行舟江上，寒意袭人，得旅的愁绪涌上心头，正如孟浩然（早寒江上有 杯》中所写：“木落雁南度， ”,道尽了游子的漂泊之思. 6.送别友人，举杯畅饮，豪情满怀，李白《宜州谢筋楼饯别校书叔云》中“抽 刀斯水水更流， ·,道尽了送别时的复杂心绪与旷达脚怀， 第三部分经典悟理成长砺行 短文一：【材料一】塞巅失马 近塞上之人有善术者，马无故亡”而入胡。人皆吊之，其父曰：“北何速 不为福乎？”居数月，其马将胡腋马而归。人皆窄之，其父日：“此行连不 能为祸乎？”家需度马，其子好磷，更而折其解。人皆吊之，其父日：“此何 速不为福平？”店一年，胡人大入塞，丁壮者引往而战。近塞之人，死者十九°。 此独以蓝之故，父于相保，故福之为稱，祸之为福，化不可叔，深不可测也， (选自（淮南子·人间训》） 注释①亡：逃跑，②吊：对其不幸表示安慰，③何遽()：如何，怎样， ④居：这里是经过的意思。⑤将：带领，⑥醉(b1):大腿，⑦十九：十分之 六年圾话文第3页共10页 九，意思是绝大部分。 【材料二】《鲁滨逊源流记》简介 《鲁滨进源流记》是英国现实主义文宇著作，是西方文华中留险小说美型 的经典作品之一，在英国文争史与世界文学史上都有着重要的地位。《普滨迅 漂流记》以当时发生的一段兵实故事为莲本，结合作家笛福自己的经历和翅京， 采月自述的方式，讲迷了一个情节曲折、细节生动的传奇故事，主人公鲁滨进 在去非洲就海的途中通到风暴，只身漂流到一个无人的荒乌上，开始了一段与 世隔地的生活，面对严酷的环境，他狼快克服了悬观情绪，依章自己颜强的意 志和所掌提的科学知识，克服种种意想不到的图难，在乌上生活了二十入年， 终于遥我返回故因。 【材料三】“逆境成长”主题名言与案例 名言辑录 1.武天等降大任于是人也，必先苦其心志，劳其防骨，东其体队，空乏其身， 行棉乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(《孟子·告子下》) 2.岁不寒，无以知松拍：事不难，无以知君子，(《荀子·大略》) 3苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐，（贝多芬） 4,顺境中的美您是自制，逆境中的美德是不屈不挠。（培根） 真实案例 我国著名数学家华罗庚，少年时国家庭分图，初中半业便放迫镀中，在父 帝的杂赁精当欣计，还国伤寒落下左腿残疾。但他从未向命运依头，在艰苦的 环境中自孕数学，用5年时问学完了高中和大学低年级的全部鼓学课程，19岁 时，他发表论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》，轰动载 争界，此后一步步成长为享蓉世界的数孕大师，用一生论释了“逆境中成长， 因境中說放”的力量。 1,材料一中哪一句话点明了故事蕴合的深刻道理？请用横线画出来，这则寓自 故事衍生出的一个成语是 2用自己的话说说材料一中“家富度马，其子好骑，堕而折其辞”的意思， 3.读完《鲁滨逊源流记)，结合材料二简要概括鲁滨透在荒岛上面对了哪些典 六年级语文第4页共10页 型的困境？（至少写出2点），并说说他的经历给你带来的启示。 4班级开展“笑对控折，逆风成长”主题班会，请你从三则材料中提炼一个核 即 心观点，并用材料中的具体事例支撑这个观点，写一段50字左右的发言稿， 核心观点： 发言稿： 9 短文二： 昏沉的暗夜（节选） ①普沉的暗夜，降临在渣泽洞朵中营。夜风吹来，带着萧是的寒意。刑流 室里，魔彩动荡，整喝声不绝…偶尔有人不安地低语。“夜审谁呀？”“江 雪米！”是江短，同志们的心像沉句句的给块，朔无底深渊沉落。 ②过了好些时候，人们听到了审问的声音：“你说不说？到底说不说？” 特务地望地狂叫着，混合着感怖的狞笑。 ③听得清一个庄重无受的声音在回答：“上蚊的址名、住址，我知道。下 级的姓名、住址，我也知道一这些都是我们党的秋密，你们休想从我口里得 到任何材科！· ④大桃是江如平静的回答，使得敌人不得不重新考虑对氧。刑讯室里又传 来了做人毒株的笑声，“量你一个女共产党，还制服不了？你不愿讲，好嘛， 留 我们帮你打开嘴巴。来人！”接着，传来一降狼豪似的匪徒的狂吼。 ⑤夜，在深沉的瑞苦中，一刻一刻地挨过。星光黯淡了，已经是雄鸡鞭晓 的时刘，在那斑斑血进的墙壁上，映着的江姐的身彩消失了，大概地从倒吊者 的屋梁上，煮松了下来…“你说不说？到底说不说？”“不！”强弱的声音 传来，仍格是那样的平静。“十指连心，考虑一下吧！说不说？”没有回答。 ⑥铁德高高華起，“钉！”绳于紫繁绑着地的双手，一根什签对准地的指 尖…血水飞湖…“你说不说？到底说不说？”没有回答。“不说？规出来！ 郭 大年级话文第5页共10页 再钉！“ ⑦江姐没有声音了，人们感到竹签像红在每一个人心上…又是泼水的声 音！“把地泼醒！再钉！”一根，画报！…什签深深地饰裂着手指，两只手 钉满了粗长的竹签一阵，义一阵泼水的声音… ⑧刚叶起的太阳，斜射着山城上枯黄了的野苹。远近的几林树木，也已落 叶枫零，只例下一些光先尧的枝千… 回“江姐回来了！”只见江姐被两个特券花着，从铁门外进来了。彻夜受 刑后的江姐，登速地一步一步拖着软弱无力的脚步，向前移动。鲜血从地血淋 淋的两只手的指尖上，一清一浦地往下浦落， @女宰里奔出几个同志，把江姐轻径地扶了起来，抬进女半。战友们小心 算翼为江姐包扎伤口，发现伤口里残留者一些折断了的什丝，只好放下药签， 用指甲拨开血肉模物的伤口，央出一条叉一条嵌在肉里的竹丝，江坦喷了一声， 把头向外转了一下。嘴里吐者血沫…这时候，大家才发现，地在遭受敌人尸 刑拷打的时候，紧咬着牙关。连需唇也咬攻了… 心同志们给江姐送来问候。有一间牢房的全体网志给江姐写了信，信中说： “亲发的江姐：一个多月来的严刑拷问，更显出你对车命的坚负。我们深深地 知道，一切毒刑，只有对那些篱夫和软弱动摇的人，才会有效：对于一个真正 的共产党员，它是不会起任何作用的…我们向党保证：在敌人面前不状弱， 不动摇，绝不投降，像你一样勇救，坚强…” @江姐听着，满着激动而兴奋的眼润。地诸狱中同志帮助白己写了回信， 晚上，通过墙头上的种密孔道，渣滓洞每间牢房的战友，传闻者江姐动人心弦 的回普：“毒州特打是太小的考险！什签子是什子做的，共产党员的意志是钢 铁做的！” (选自《红岩》，有改动) 1,请你梳理故事情节，完成填空。 暗夜，在渣滓洞集中 营里，江姐又要被审 讯。 2.读下面的句子，完成练习。 “地在遭受敌人严刑拷打的时候，繁咬着牙关，连嘴唇也咬攻了…” 六年级语文第6页共10页 这句话是对江姐的 描写，从中可以体会到江姐 的品质. 3.文章用江姐的回信结尾，这样写有什么好处？ 4,结合文本，说说你对“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的”这 句话的理解。 短文三： 【甲】 紫多茶，产干卡兴的顾诺山一带，是创制于唐代的名茶，其名由《茶经》 中“紫者上，绿者次：乎者上，芽者次”的论述得来。紫每茶无论是形状还是 颜色，都乃“上品中的上品”。 紫部茶历史源远流长、久负是名，祉列为贡品近千年，四此被梦为“中国 历史上珍越贡品时代最久的茶”。 紫笋茶能成为贡茶，离不开独特的古法制作技艺，随者历史的不斯淡化， 古时的制茶方法赦完好地保存了下未。《茶经·三之迹》曰：“晴，采之、蒸 之、捣之、拍之、焙之、穿之、封之、茶之干矣。”紫部茶蒸青和制作茶拼的 过程，基本同《茶经》中记我的一政：①先洗后燕保妹色，②经过精桃闻选摘 茶叶，③圆模成规拍成饼，④茶娇慢培穿事，⑤蒸罢热碎如细来，⑤桃这包细 贮等。制成的叔品茶芽味细堆，茅色带常，茅形如事：茶叶舒展后，呈兰花状， 尝之苦颊甘香，生津止渴，回味无穷， 每年的惊蛰，长兴县有祭茶成山的习俗，该习俗流传至今已逾千年，寓 意是新求神哭保佑茶事顺利，葫护茶叶生长茂盛、茶农丰牧。仅式时，由茶人 氏表引领，来自世界各地的非道传承人、茶产区氏表等超过500人齐声高或， 将对大白然的数畏与祈福融入“成山”声中。 【乙】 醋月的钟声一响，那份萦挠心头的年味便悠热枫来—姨址的猪头糕。邱 六年级语文第7页共10页 不仅仅是一道美食，更是一份寄托着浓浓乡5和深深亲情的象征。 回想起小时侯，一到年底，村子里就陆续有浓郁的热猪头内香味，从一问 问低棱的老屋我者苹期里估出来，在寒冷的天空里叙呀，飘呀，农家院子、河 边小道，甚至泥土里，全是请人的味道，连小约都会晃者脑聚，快活地“汪汪” 起来。 猪头内烧益了的时侯，幼小的我们便亲紫围在灶头旁，一步也不肯高开，发 着光的眼珠子随着埃垫的两只手上上下下、前材后后地技个不停。直到姨娘将 故意留者点肉星的骨头一一塞到我们手里，我们才叫喊者，雀跃着奔出屋去！ 还记得。绩娘常常一边忙者制作。一边抽室给我们讲述一些关于继头糕的 地闻这事。地曾说，在逃运的古代，人们为了祈求来年的丰收和家人的平安， 会在船月里制作各种美食供奉祖光和种灵，而猪头糕便是其中的代表。 在姚娘京踏饭的日子总是过得飞快，看着缺姚忙绿的身影和一盘盘诗人的 猪头糕，我感到无比的幸福和满足。那些日于仿佛定格在时问的西卷中，成为 我水运无法忘怀的美好回忆， 1,甲文围绕紫笋茶写了愿些内容？请完成下面的思维导图，并回答问题。 B. 絮笋茶 D.祭茶城山的习俗 2.以上四个方面，写得比较详细（填序号），这样安排详略的好处是： 3,文中面“”的句子是对“我们”的 描写. 从中可以体会到“我们” 的心情。 第四部分真情流淌初心落笔 题目：《让真情自然流露》 生活中，我们会经历各种各样的情感体验：期待、欢喜、愧疚、不舍、感 动…请你选择一件让你印象最深的事，写一写当时的心情，把情感真实自然 六年级画文第8页共10页 学校 班级 姓名 考号 9年年年年44年4年年年04年年4年g年088808号 密…封…线 六年级团文第10页共10页 六年级语文评分标准（品经典文脉，悟成长初心）》 第一部分文脉筑基字词润心(24分) 一、看拼音写词语（每空1分，共8分） 1.沸腾2.寂寞3.亲戚4.心平气和5.拨弄6.惊惶7.避免8.会意 二、选择题（每题2分，共16分） 1.B2.C3.C4.C5.D6.D7.D8.D 第二部分诗韵传情初心引航（每空1分，共16分）》 1.轻烟被初阳蒸融了少壮不努力老大徒伤悲 2.千磨万击还坚劲任尔东西南北风粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 3.今夜月明人尽望不知秋思落谁家盈盈一水间脉脉不得语 4.读书须用意一字值千金 5.北风江上寒 6.举杯消愁愁更愁。 第三部分经典悟理成长砺行(11+9+10分) 短文一： 1.故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也(1分) 焉知非福(1分) 2.家里有很多好马，儿子喜欢骑马，（一次骑马时）掉下来摔断了大腿。(2分) 3.困境：①长期处于极度的孤独与隔绝中，精神饱受煎熬；②生存物资严重匮乏； ③面临荒岛恶劣的自然环境、野兽、疾病等多重生命威胁。(2分，任选2点即 可) 启示：鲁滨逊在绝境中不放弃、不退缩，用智慧和双手创造生存条件的精神，让 我明白：面对困难时，要保持乐观的心态，用坚韧的意志和积极的行动去克服， 哪怕身处绝境，也要坚守希望，靠自己的努力走出困境。(2分，合理即可) 4.示例（合理即可）： •核心观点示例：真正的强者，能在逆境中淬炼成长，在困境中绽放力量。(1 分) ·支撑示例：塞翁失马，祸福相依，教会我们坦然面对得失；鲁滨逊荒岛求生二 十八年，用坚韧创造奇迹；华罗庚身残志坚，终成数学大师。他们用行动告诉我 们，挫折是成长的阶梯。(2分，结合材料事例，语言通顺，符合字数要求即可) 短文二： 1.①敌人对江姐严刑拷打，江姐宁死不屈，坚守党的秘密(1分) ②江姐受刑归来，战友关怀慰问，江姐回信鼓舞大家(1分) 2.动作(1分)坚贞不屈、意志顽强、不怕牺牲(2分) 3.①侧面烘托江姐的革命意志，突出人物形象；②升华主题，体现革命信仰的力 量；③增强文章感染力，引发读者共鸣。(2分) 4.竹子做成的竹签是脆弱的，但共产党员的意志像钢铁一样坚定，面对敌人的酷 刑，江姐用顽强的意志守住了党的秘密，体现了革命者宁死不屈的崇高信仰。(2 分) 短文三： 1.A.紫笋茶名字的由来（1分) B.紫笋茶源远流长的历史(1分) C.紫笋茶的古法制作技艺(1分)意思对即可 2.详写序号：C(1分) 好处：重点突出紫笋茶的核心特色（古法技艺），主次分明，详略得当，让读者 清晰了解紫笋茶的独特价值。(2分)意思对即可 3.动作、神态(2分)期待、急切、兴奋(2分) 第四部分真情流淌初心落笔(30分) 一类文(27-30分)1.事情经过清晰，印象深刻的内容具体；2.运用直接/间接 抒情（融情于景、融情于事），情感真实自然；3.情感变化清晰，语句通顺，不 少于450字；4.紧扣“成长初心”主题。 二类文(24-26分)1.事情经过较清晰，内容较具体；2.有抒情，情感较真实； 3.语句通顺，字数达标；4.主题较明确。 三类文(18-23分)1.事情经过不清晰，内容不具体；2.抒情不足，情感虚假； 3.语句有语病，字数不足；4.主题不明确。 四类文(18分以下)1.偏离主题，内容空洞；2.字数严重不足；3.语句不通顺。 相关证明 © 鸿 39k0母 G8令64%+■① 曹丽 江苏凤凰学易教育科技有限公司 09:34 您截图一下完整的资料信息哦，资 料不是我审核的，我得看看情况。 您可以告知一下资料或者用户名信 息。 09:46 合用6仙本路安州水持2达02车六有复下学4同带+适文图2流0 09:46 山东省潍坊市青州市 2025-2026学年下.… 1.9MB 微信电脑版 山东省潍坊市青州市 2025-2026学年下… W e 鸿 5:39a70s ⊙月令64%+■D 曹丽 江苏凤凰学易教育科技有限公司 1.9MB 微信电脑版 山东省潍坊市青州市 2025-2026学年下… 1.6MB 微信电脑版 这是我们周六上传的，都有答案和 分值。 小与 通知 各位教师，定于下周四期中学 情素养监测，请全力做好复习，具 体事宜后续通知 4月17日下年548 一5年级都是周四监测 09:50 学 4月22日上年113 这就已经是最正式的通知了。 我们之前也预约和上传过这样的考 试两三次了，不会犯这种低级错误 吧。