1.1 多边形(课堂训练)-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年八年级下册数学(湘教版·新教材)

2026-04-28
| 2份
| 3页
| 24人阅读
| 1人下载
教辅
湖北时代卓锦文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版八年级下册
年级 八年级
章节 1.1 多边形
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.90 MB
发布时间 2026-04-28
更新时间 2026-04-28
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·精英新课堂·三点分层作业
审核时间 2026-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57566221.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1章 四边形 1.1多边形 第1课时多边形及其内角和 √知识梳理 ①在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫作 组成多边形的各 条线段叫作多边形的 ,相邻两条边的公共端点叫作多边形的顶点.连接不相邻 的两个顶点的线段叫作多边形的 相邻两边组成的角叫作多边形的 在平面内,各边 、各角也 的多边形叫作正多边形, ②n边形的内角和等于 √针对训练 1.下列图形是五边形的是 B 2.在四边形ABCD中,若∠A+∠B+∠C=260°,则∠D的度数为 A.120° B.110° C.100° D.40° 3.若正多边形的一个内角是135°,则该正多边形的边数是 4.如果从多边形的一个顶点出发,最多能引出7条对角线,那么这个多边形的内角和是 5.如图,求图中x的值, 3x 4x °80 0x9 3x b(x-20 (1) (2) 。1· 第2课时多边形的外角和 √知识梳理 ①任意多边形的外角和等于 ②三角形具有稳定性,四边形具有 性. √针对训练 1.若一个正多边形的每个外角都等于30°,则这个正多边形是 ( A.正六边形 B.正八边形 C.正十边形 D.正十二边形 2.生活中,活动挂架、放缩尺都做成了四边形,它们利用了四边形的 .(填“稳 定性”或“不稳定性”) 3.一个正多边形的内角和为540°,则这个正多边形的每一个外角的度数为 4.如图,∠1,∠2,∠3,∠4是五边形ABCDE的4个外角,∠A=110°,则∠1+∠2+ ∠3十∠4的度数为 3D 4 B 5.已知一个多边形的内角和比它的外角和的2倍多180°,求这个多边形的边数 6.一个凸四边形各外角的度数比为1:2:5:8,求各角的度数.小军想了想,说这道题目 有问题.请你指出问题在哪里. ·2·26.解:(1)410406由题意可得D组的数量为10-1一3-4=2,补全条形统计图如 图所示.(2)N款的实际续航里程更长,理由如下:N款的平均数较大,∴N款的实际 续航里程更长.(答案不唯一,合理即可)(3)选择甲款车更合适,理由如下:甲款车综合 得分为82X4+90X2,十85X1+100X3=89.3(分),乙款车综合得分为 4+2+1+3 80×4+100×2+90X1+90X3=88(分).:89.3>88,.小王选择甲款车更合适. 4+2+1+3 ↑数量 A BCD组别 期末质量评估 1.D2.D3.B4.A5.B6.C7.C8.D9.A 1O.C【解析】连接CH并延长,交AD于点P,连接PE.:四边形ABCD是矩形, ∠A=90°,AD∥BC,AD=BC=10.E,F分别是边AB,BC的中点,∴.AE= AB=3,CF=号BC=5.AD∥BC,∠PDH=∠CFH.易证△PDH≌△CFH, ∴.PD=CF=5,CH=PH..AP=AD-PD=5..PE=√AP2+AE=√34.G是 EC的中点,GH=PE=.故选C 1.(-3,2)12.8913.414.a<-号15.(4,2)16.66%17.V17 18.)7或-2(2)-4≤<1 19.证明::∠A+∠B+∠C+∠D=360°,∠A=∠D,∠B=∠C,.2∠A+2∠B= 2(∠A+∠B)=360.∴∠A+∠B=180°.∴.AD∥BC 20.解:由题意,得平移后的函数表达式为y=-4x-3.把P(a,6-a)代入y=-4x 3,得6-a=-4a-3,解得a=-3.∴.6-a=9.点P的坐标为(-3,9). 21.解:(1)如图,△A1BC1即为所求.(2)如图,△A2B,C即为所求.(3)(-2,0) O12345x 5 22.解:(1)当x=1时,y=3x=3,∴.点C的坐标为(1,3).将A(-2,6),C(1,3)代人y= -2k+b=6, k=一1, kx十b,得 解得 (2)不等式kx十b-3x>0的解集为x<1. k十b=3, b=4. 23.解:(1)78(2)八年级学生掌握禁毒知识较好.理由如下:七、八年级学生的竞 赛成绩的平均数相同,八年级学生成绩的方差小,成绩更稳定,∴八年级学生掌握禁毒 知识较好.(答案不唯一) 24.(1)证明:,四边形ABCD是正方形,.AB=CB,∠ABC=90°..∠ABP=90°- ∠PBC.BQ⊥BP,∴.∠PBQ=90°.∴∠CBQ=90°-∠PBC.∴∠ABP=∠CBQ.在 (AB=CB, △ABP和△CBQ中,∠ABP=∠CBQ,.△ABP≌△CBQ(边角边).∴.AP=CQ. BP=BQ, (2)解:·正方形的边长为4,.AB=BC=4,∠BAC=∠BCA=45°..AC= 一31 V√AB+BC=4.:PC=3AP,∴AP=AC=E,PC=是AC=3V.:△ABP≌ △CBQ,∴.CQ=AP=√2,∠BCQ=∠BAP=45°.∴.∠PCQ=∠BCA+∠BCQ=90. .PQ=√/PC+CQ=2√5. 25.解:(1)设A品牌共享电动车的收费方式对应的函数表达式为y=kx.把(20,4)代 入,得4=20k,解得k=0.2..A品牌共享电动车的收费方式对应的函数表达式为 y=0.2x.(2)A品牌(3)当x>10时,设B品牌共享电动车的收费方式对应的函数 10a+b=3, 表达式为y2=ax十b.把(10,3),(20,4)代人,得 (20a+b=4, 4,解得2一0·1’B品牌共 享电动车的收费方式对应的函数表达式为2=0.1x十2(x>10).当y2一y1=0.5时, 0.1x十2-0.2x=0.5,解得x=15;当y1-y2=0.5时,0.2x-(0.1x十2)=0.5,解得 x=25.综上所述,当两种收费相差0.5元时,x的值为15或25. 26.解:(1)①△APD为等腰直角三角形,∠DPA=90°,∠PAD=∠PDA=45, ,四边形ABCD是矩形,∴.BC=OA=3,AB=OC=2,BC∥OA..∠BPA=∠PAD= 45°.∠BAP=90°-∠BPA=45°=∠BPA..BP=AB=2..CP=BC-BP=1. .P(1,2).设直线AP的函数表达式为y=x十b.把A(3,0),P(1,2)代人,得 3k十b=0,, k=一1, k+b=2, 解得{ ”直线AP的函数表达式为y=一x+3.②作点G关于y轴 b=3. 的对称点H,作点G关于直线AP的对称点K,连接HK与y轴交于点N,与直线AP 交于点M,连接MG,NG,此时△GMN的周长最小.由对称可知H(-2,0),K(3,1). ∴AH=3-(-2)=5..HK=√A+AK=√26.∴.△GMN的周长为GM+GN+ MN=HN+MN+MK=HK=√2丽易得直线HK的函数表达式为y=号x+号.当 x=0时,y=号,:N(0,号).(2)过点P作PM⊥x轴于点M,∴∠PMD=∠DOE= 9O°.WBC∥OA,∴.∠CPD=∠ADP,∠APB=∠PAD.·∠CPD=∠APB,∴∠ADP =∠PAD.∴.PD=PA.∴.DM=AM.:四边形PFEA是平行四边形,∴.PD=DE. ,∠PDM=∠ODE,∴△PDM≌△EDO角角边)..OD=DM,OE=PM=2..CE= C+E-4.OD-DM-AM,OM-0A-2..CP-OM-2.So-CE CP=号×4X2=4 课堂训练 第1章四边形 1.1多边形 第1课时多边形及其内角和 知识梳理 ①多边形边对角线内角相等相等②(n一2)·180° 针对训练 1.A2.C3.84.1440° 5.解:(1)根据题意,得2x十3x十3x十4x=(4一2)×180,解得x=30.(2)根据题意,得 x十x+90+80+(x一20)=(5-2)×180,解得x=130. 第2课时多边形的外角和 知识梳理 ①360°②不稳定 针对训练 1.D2.不稳定性3.72°4.290° 5.解:设这个多边形的边数为m.根据题意,得(n-2)×180°-2×360°=180°,解得n= —32 7..这个多边形的边数为7. 8 6.解:根据题意,得这个四边形最大外角的度数为1十2产5十8×360°=180,“凸四边 形的每一个外角都小于180°,.这个角不能是四边形的外角,即这道题目有问题, 1.2平行四边形 1.2.1平行四边形的性质 第1课时平行四边形边、角的性质 知识梳理 ①平行②平行不平行公垂线段相等直角③相等④相等 针对训练 1.B2.133.60°4.(1)5(2)4 5.证明:四边形ABCD是平行四边形,∴.AD=BC,AD∥BC.DE=BC,∴DE= AD.,.∠DAE=∠DEA..'AD∥BC,,∠DAE=∠BEA.,.∠DEA=∠BEA..EA 平分∠BED. 第2课时平行四边形的对角线的性质 知识梳理 平分 针对训练 1.C2.A3.14.11 5.(1)证明::四边形ABCD是平行四边形,.AD∥CB,AG=CG.∠EAG=∠FCG. 又,∠AGE=∠CGF,∴△AEG≌△CFG(角边角)..GE=GF.(2)解:,EF=GE十 GF-6.GE-GF,:GF-EF-3.CF-4.ZGFC-90.+CG-FC-5. ∴.AC=2CG=10. 1.2.2平行四边形的判定 第1课时平行四边形的判定定理1,2 知识梳理 ①平行相等②相等 针对训练 1.C2.A3.6 4.证明::∠C=∠E=90°,AC=FE,∠CAB=∠EFD,.△ABC≌△FDE(角边角). .AB=FD.BD=AF,.四边形ABDF是平行四边形, 5.证明:四边形ABCD是平行四边形,AD∥BC,AD=BC.BE=DF,∴.AD一 DF=BC一BE,即AF=CE.,AF∥CE,.四边形AECF是平行四边形.∴.AE∥CF. 第2课时平行四边形的判定定理3 知识梳理 ①互相平分②分别相等 针对训练 1.C2.D3.42 (∠ABO=∠CDO, 4.证明:在△ABO和△CDO中,{∠AOB=∠COD,.△ABO≌△CDO(角角边). LOA=OC, ∴.OB=OD.又OA=OC,∴.四边形ABCD是平行四边形. 5.证明:四边形ABCD是平行四边形,.OA=OC,OB=OD..AE=CF,BG=DH, ∴.OA-AE=OC-CF,OB-BG=OD-DH,即OE=OF,OG=OH..四边形EHFG 是平行四边形, 1.3中心对称和中心对称图形 知识梳理 ①180°对称中心②对称中心平分③180°重合④对角线的交点 33

资源预览图

1.1 多边形(课堂训练)-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年八年级下册数学(湘教版·新教材)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。