7 专题七 古诗词阅读&8 专题八 文言文阅读-【载望】2025年小升初临考预测卷

载里 小升初临考预测 语文 专题卷 专题七古诗词阅读 一、回忆古诗《竹石》，完成下面各题。 咬定青山不放松， 千磨万击还坚劲， 1.给诗中下列字选择正确的读音，在后面的括号里用“V”标示。 青(qin qing)松(song shong) 磨(m6mò) 劲(jin jing) 2.填写诗中所缺诗句，再说说最后两句诗的意思。 3.这是一首 诗。关于这首诗的说法不正确的一项是() A.品读这首古诗时，我们可以联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向。 B.这首诗和《马诗》《石灰吟》都是同一类型的古诗，都立意深远，给人启迪。 C.这首诗开头一个“咬”字把竹子拟人化，一个“定”字写出竹子目标之明确。 D.这首诗中“坚劲”这个词写出了竹子姿态的惬意和对东西南北风的蔑视。 4.诗人郑燮的人生经历有什么特点？读此诗可感受到作者怎样的精神品质？ 二、阅读下面一首词，按要求答题。 浣溪沙 [宋]晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕 归来。小园香径独徘徊。 【资料】晏殊(991一1055)，字同叔，抚州临川（今属江西）人。北宋政治家、文学家。自幼聪慧， 十四岁以神童入试，受到宋真宗赏识，仕途平步青云，最终寿终正寝。 5.用自己的话写出词上阕的意思。 6.词下阕中，“ ”和“ ”两种景象形成呼应。词人借此表达了自己的 之情。 7.有人说末句中的“独”是全词的题眼所在。结合资料，你认为这个“独”字饱含的词人的情感 是() A.仕途不顺的心酸 B.时光流逝的无奈 C.报国无门的哀怨 D.远离家乡的思念 三、阅读下面一首唐诗，完成下面各题。 次北固山下 [唐]王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是() A.首联写诗人看到青山之外的驿道和江上行船，写景叙事中暗含奔波之感。 B.“潮平两岸阔”描写了潮水涨起，与两岸齐平，因而江面格外宽广的景象。 C.颈联描写景物、节令，白日与黑夜、新年与旧年交替，蕴含着自然理趣。 D.本诗是五言律诗，押韵严格，韵脚是“前”“悬”“年”“边”四个字。 9.“归雁洛阳边”是什么意思？表达了诗人怎样的情感？ 四、品古诗，读古诗，完成下列题目。 十五夜望月 月下独zhu6(节选) [唐]王建 [唐]李白 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 花间一壶酒，独zhuó无相亲。 ,不知秋思落谁家。 举杯邀明月，对影成三人。 10.《十五夜望月》横线处应该填什么诗句？请补充完整。 11.《月下独zhu6》的“zhu6”怎么写？小丽通过查字典找到以下四个“zhu6”字，正确的一项是 A.酌：斟酒，饮酒 B.灼：明亮 C.浊：浑浊（跟“清”相对） D.琢：雕刻玉石，使成器物 12.在《月下独zhu6(节选)》中，“对影成三人”中的“三人”指的是李白 和 13.古人对“月”情有独钟，以上两首诗同写望月，但表达的情感不同。《十五夜望月》抒发诗人 之情，《月下独zhuó（节选）》表现诗人的 之情。 载里 小升初临考预测 语文 专题 专题八文言文阅读 一、阅读古文，完成问题。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.两个孩子争论的问题是 2.两个孩子的观点分别是什么？请用自己的话概括。 第一个孩子的观点是 第二个孩子的观点是 3.孔子为什么“不能决”？请把你想到的原因写下来。 二、阅读文言文，完成问题。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪①方磨铁杵。问 之，日：“欲作针。”太白感其意，还卒业②。 【注释】①媪（ǎ0）：年老的妇人。②卒业：完成学业。 4.解释文中加点字的意思。 去： 方： 欲： 还： 5.解释下列句子中“之”字指代的内容。 (1)问之( (2)学而时习之( 6.翻译文中画线的句子。 三、阅读文言文，完成问题。 管宁割席 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉①而掷②去之。又尝③同席读 书，有乘轩冕④过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也！” 【注释】①捉：拾捡。②掷：丢弃。③尝：曾经。④乘轩冕：乘华丽的车。 7.写出句子大意。 宁割席分坐，曰：“子非吾友也！” 8.本文写了哪两件事？ (1) （2) 9.管宁割席分坐，你赞同他的做法吗？为什么？ 四、阅读文言文，完成问题。 执①竿入城 鲁②有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦③不可入。计无所出。俄①有老父⑤ 至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何⑥不以⑦锯中截而入？”遂依而截之，乃入城 【注释】①执：拿、握。②鲁：鲁国。③亦：也，仍然。④俄：一会儿。⑤老父：古时对年长男子的尊 称。⑥何：为什么。⑦以：用。 10.解释下列句中加点的字。 (1)初竖执之，不可入： (2)计无所出： 11.将文中画线句子翻译成现代汉语。 12.你从这个故事中得到了什么启示？ 五、阅读文言文，完成问题。 塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽（ù）不为福乎？”居数 月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折 其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人 死者十九。此独以跛之故，父子相保。 13.请为下列加点字选择正确的解释。 (1)近塞上之人() A.靠近B.不久C.距离短D.亲密 (2)有善术者() A.善良B.擅长C.好D.容易 (3)马无故亡而入胡()A.过去的，原来的B.所以C.原因D.朋友 (4)其马将胡骏马而归()A.快要B.武官C.拿，持D.带领 14.下列各组中的“之”与“人皆贺之”中的“之”字用法相同的一项是() A.近塞上之人B.人皆吊之 C.此独以跛之故 D.而疑邻人之父 15.梳理短文内容，在横线处填人恰当的词语。 事件 ① 得马 折髀 “人”的态度 吊之 ② 吊之 “其父”的态度 福 祸 ③ 16.这个故事给我们什么启发？下面叙述不恰当的一项是( A.事情是不断发展的，所以我们要辩证地看问题。 B.遇到好事情别太过高兴，碰到不好的事情也不必悲观绝望。 C.在一定的条件下，好事和坏事可以互相转换 D.坏事一定会发展为好事，好事也一定会发展为坏事。CANKAODAAN 参考答案 语文 (6)横看成岭侧成峰题西林壁 1专题一拼音与汉字 2.D3.C4.C5.B6.B7.C8.C 1.慨缀谧彰馈啜谨蹈 9.路人皆知弱不禁风多此一举多多益善 2.B 没处寻焉知非福目光短浅骄必败 3.B 10.CABD 4.(1)挪移伶伶俐俐zhùnN昶闲 11.(1)V(2)×(3)V(4)× (2)匆匆朱自清(3)感概 12.(1)A.白雨跳珠乱入船天街小雨润如酥客舍青 5.(1)豪迈绿毯陶醉猜测 青柳色新随风潜入夜 (2)☑li6su6mfsu6miǎo B.日暮客愁新今夜月明人尽望清风半夜鸣蝉 C.只留清气满乾坤我劝天公重抖擞 (3)B 6.(1)A(2)C(3)A(4)B D.少壮不努力老大徒伤悲 2专题二词语 (2)③⑥(3)水是眼波横，山是眉峰聚。 一、1.书籍博览群书领域司空见惯 见微知著 5专题五文学常识 控制理智 -、1.A2.C3.A4.B5.B6.D7.C8.C 2.截然顽强眯缝冻僵机械优雅幸而 9.(1)B(2)D(3)A(4)C 二、1.D2.B3.D4.D5.A6.C7.C8.D9. 二、10.(1)水浒传鲁智深（或鲁达） B10.D11.C (2)示例：鲁提辖拳打镇关西 3专题三句子 11.(1)围墙的面积太大了诱使其他小朋友为自己 1.B2.D3.C4.D5.D6.A7.C8.B 刷墙 9.(1)示例： (2)笛福“星期五”“星期五”成为他的伙伴， 活泼的小狗可讨人喜欢了：一会儿打滚儿，一会儿和 给他带来了帮助和支持，“星期五”帮助鲁滨逊采 你握手，一会儿两条腿站立起来走路，逗得人们哈哈 集食物，建造更好的住所，并提供了更多的社交 大笑。 和感情支持 (2)示例：是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又 12.(1)学习积累示例：专心致志聚精会神 一批地成为参天的大树；校园是一艘乘风破浪的船， (2)李大钊时间被审判前的情景外貌言 船里总装着老师对学生的情和爱。 行神态忠于革命 (3)示例： (3)尼尔斯调皮、捣蛋勇敢、乐于助人 安静：教室里鸦雀无声，同学们的呼吸声和针掉在地 6专题六口语交际与综合性学习 上的声音都听得一清二楚。 -、1.C2.C3.C4.B5.C 10.示例：丽丽，明天学校组织去春游，老师提醒我们穿 二、6示例：我认为小学生上学不应该带手机。因为小 上舒适的衣服，带好食物和水，明早8点在校门口集 学生在学校里，每天的课程都安排得满满的，而且 合老师，丽丽感冒还没好，今天不能去春游了，她 都有老师讲解指导，不懂的问题可以直接请教老 妈妈让我帮她跟您再请一天假 师或和同学探讨，根本不需要使用手机。 4专题四积累与运用 示例：小瑶同学的发言明确表明她对“小学生上学 1.（1)不畏浮云遮望眼王安石 应该带手机”这个问题持反对意见，理由的阐述结 (2)寒食东风御柳斜寒食 合了实际情况，就事论事。小婷同学的发言，好的 (3)王师北定中原日示儿 地方是明确了自己的观点，不好的地方是过分夸 (4)不教胡马度阴山王昌龄 大了手机的作用。 (5)乡音无改鬓毛衰回乡偶书 7.示例：阿姨，一次考试失利并不能说明什么，我相 信王刚很快就能够将成绩提上去。一是王刚的基 二、4.离开正在想要回去 础很好，只要集中精力学习，就能跟上学习进度； 5.(1)老媪(2)以前的知识 二是他已经充分认识到自已的错误，一定可以端 6.李白被她的意志感动，回去完成了学业。 正态度，努力改正；三是老师和同学们都会尽力去 三、7.管宁割开席子，与华歆分开坐，说：“你不是我的朋 帮助他。因此阿姨不必过分担心，您要以平和的 友了。” 心态去鼓励王刚。 8.(1)管宁和华歆在菜园里锄菜时，见地下有片金 8.示例：不行，插队是不对的，我们不能插队。 子，管宁不管不顾，华歆捡起来又扔了。 遵守社会公德是每个人的职责，如果每个人都像 (2)管宁和华歆在一起读书，门前有人乘华车经 他们那样，社会不都乱套了吗？ 过，管宁依旧读书，华歆却丢下书，出去观望。 9.示例：我认为养狗是一件需要负责的事情，既然选 9.示例：我赞同文中管宁的做法。因为和自己思想 择养，那就要遵守当地的养狗规定去养，同时也要 不一致、认知不相同的人是很难成为真心朋友的。 维护公共治安，在外面遛狗要拴狗绳。 四、10.代指“长竿”，即“它”计策、办法 7专题七古诗词阅读 11.于是那人依照老人的办法将竹竿锯断了，这才进 -、1.qig so1gm6jipg 入了城门。 2.立根原在破岩中任尔东西南北风经历无数磨 12.遇到任何事情都要懂得变通，思维要灵活，不要 难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风还 片面和固执，要善于多角度、全方位地思考问题， 是严冬的西北风。 不要盲从。 3.题画D 五、13.(1)A(2)B(3)C(4)D 4.郑燮的一生，经历了坎坷，他饱尝了酸甜苦辣，看 14.B 透了世态炎凉。读此诗可感受到作者正直、刚正 15.①失马②贺之③福 不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头 16.D 的高风傲骨，以及决不随波逐流的高尚的思想 9专题九现代文阅读（一） 情操。 一、1.侵阁掠销毁 二、5.听一支新曲，喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的 2.B3.B4.C 亭台，西落的夕阳何时才能回来？ 5.示例：圆明园作为我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术 6.花落去燕归来伤春 的精华，被侵略者毁坏了，我深感痛心。作为一名 7.B 中国人，无论何时何地，都要谨记过去的屈辱，为 三、8.A 维护祖国尊严和利益而努力。 9.希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。表达了诗人 二、6.jun feng zheng 的思乡之情。 7.动作语言贫穷辛苦、爱子心切、深明大义、通 四、10.今夜月明人尽望 情达理 11.A 8.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立 12.影子明月 刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并 13.对故乡和友人的思念孤独 用的机械忙碌状态…工作的辛苦心疼和爱 8专题八文言文阅读 9.“我鼻子一酸”，是“我”为自己的不懂事而感到内 一、1.太阳刚出来的时候离人近还是正午时离人近 疚，被母亲无私的爱感动从而内心激动；句中的省 2.太阳刚出来的时候离人近，正午时离人远 略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的 太阳刚出来的时候离人远，正午时离人近 情景。 3.示例：①即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包 三、10.示例：盯着孙膑，心领神会地摆摆手 含着我们不了解或不确定的知识。②孔子虽然学 11.保证换几匹更好的马 识渊博、德高望重，但是他也有不了解的知识。他 12.孙膑是一个足智多谋、善于观察和分析的人。 不故作高深，坦率地承认自己“不能决”，这是他谦 四、13.病人（刘伯承）为了能全身心地投入革命，以钢铁 虚、诚实的体现。 般的意志忍受着常人所不能承受的剧痛