第九章 第1节 压强-【新学期对照学】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

的目的是控制力的作用效果相同。(3)由题 中甲、丙两图所示实验可知，同一直线上，方 向相同的两个力的合力大小等于二力之和， 即F=F,+F2,方向与这两个力方向相同。 (4)由题中乙、丙两图所示实验可知，同一直 线上，方向相反的两个力的合力大小等于二 力之差，方向与较大力的方向相同。 举一反三 1.D排球离开胳膊后竖直向上运动，已知排 球所受的重力约为2.6N,方向竖直向下，排 球竖直向上运动时所受的空气阻力约为 0.7N,方向竖直向下，则排球所受合力方向 竖直向下，合力F=G+f=2.6N+0.7N=3.3N, 故D符合题意。 2.B0~2s内，木块做匀速直线运动，木块处 于平衡状态，此过程中它所受的摩擦力与推 力大小相等、方向相反，是一对平衡力，由题 图乙可知，0~2s内，推力大小为2N,方向水 平向右，故木块所受摩擦力大小为2N,方向 水平向左，故A错误；3~4s内，由于接触面 的粗糙程度不变，压力大小不变，所以木块受 到的摩擦力大小不变，仍为2N,故B正确； 由题图乙可知，3~4s内，推力为3N,摩擦力 为2N,推力大于摩擦力，3~4s内木块所受 合力F合=F-f=3N-2N=1N,故C错误；若 第4s时撤去推力F,木块由于具有惯性，将 继续向前运动，在摩擦力的作用下，木块的速 度逐渐减小，故D错误。 3.C篮球的重力G=mg=0.36kg×10N/kg= 3.6N,上升过程中空气阻力的方向竖直向 下，重力方向也竖直向下，所受合力F1=G+∫= 3.6N+0.5N=4.1N,下落过程中，空气阻力 的方向竖直向上，与重力方向相反，所以合力 F合2=G-f=3.6N-0.5N=3.1N,故C符合 题意。 4.3.40向右拉物体时，物体没有被拉动，物 体处于静止状态，它受到的水平向左的摩擦 力与水平向右的拉力是一对平衡力，由题图 可知，弹簧测力计的分度值为0.2N,故拉力 为3.4N,则此时物体受到的摩擦力f=F= 3.4N;若撤去拉力，物体处于静止状态，则物 体受到的合力为0。 第九章压强 第1节压强 压强 1.A将面团揉成饼胚，改变了面团的形状，面 团所含物质的多少没有改变，根据G=mg可 知，面团的重力不变，所以其对桌面的压力也 不变，故A符合题意，B不符合题意；将面团 揉成饼胚后，面团与桌面的接触面积变大，在 压力不变的情况下，受力面积变大，根据p= F可知，压强会变小，故C、D不符合题意。 2.D豆浆对桌面的压力等于杯子和豆浆的总 重力，所以正放和倒放时豆浆对桌面的压力 相等，故A、B错误；豆浆倒放时与桌面的接 触面积大，根据=5可知，倒放时豆浆对桌 面的压强比正放时小，故C错误，D正确。 3.B沿虚线将长方体物块竖直切去一半，剩下 的一半重力变为原来的一半，所以对桌面的 压力减半，此时桌面的受力面积也减少了一 半，根据p=S可知，剩下的一半对桌面的压 强不变，故B符合题意。 4.51000物体的重力G=mg=0.5kg× 10N/kg=5N,它对水平桌面的压力F=G= 5N,它对水平桌面的压强p=S50x10m 1000Pa。 3 5.不变变小将木箱缓慢推动的过程中，木 凸起的条纹或圆点是在压力一定时，通过减 箱对桌面的压力始终等于木箱所受的重力， 小受力面积来增大路面对脚的压强，故C符 所以木箱对桌面的压力不变：此过程中，因为 合题意。 F 受力面积变大，根据压强公式p=S可知，木 8.C书包背带做得较宽是在压力一定时，通 过增大受力面积减小压强，故A不符合题意； 箱对桌面的压强变小。 火车轨道下铺枕木是在压力一定时，通过增 6.(1)凹陷程度（形变程度）（2)乙、丙去掉 大受力面积减小压强，故B不符合题意；破窗 图丙中的砝码（或在图甲中放上与图丙相同 锤有很尖的头是在压力一定时，通过减小受 的砝码)A(3)受力面积相同时，压力越 力面积增大压强，故C符合题意；滑雪板的面 大，压力的作用效果越明显(4)D 积较大是在压力一定时，通过增大受力面积 (1)实验中，海绵受到压力的作用，发生形 减小压强，故D不符合题意。 变，故实验中是根据海绵的凹陷程度（形变程 9.A火车轨道铺在枕木上，是在压力一定时， 度)来比较压力作用效果的，这是转换法的应 通过增大受力面积来减小压强，故A符合题 用。(2)通过比较题中乙、丙两图可知，压力 意；篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定 大小相同，乙的受力面积小，压力作用效果明 时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符 显，丙的受力面积大，压力作用效果不明显， 合题意；冰刀鞋的刀刃做得很锋利，是在压力 故比较乙、丙两图可初步得出：压力大小相同 一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C 时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 不符合题意；破窗锤的敲击端很尖，是在压力 若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验 一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D 结论，需要控制甲、丙中的压力相同，故可采 取的措施是去掉图丙中的砝码或在图甲中放 不符合题意。 上与图丙相同的砝码。课桌的边缘设计成圆 10.压强重压力相同时，减小受力面积可增 弧形状，应用了这一结论，故A符合题意：水 大压强，飞镖前端做得十分尖锐是为了增大 壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度，应用的 压强。飞镖沿图中的虚线方向掷出时，忽略 是连通器原理（下一节学习），故B不符合题 空气阻力，只有当飞镖做匀速直线运动时， 意。(3)比较题中甲、乙两图可知，甲、乙两 才能扎中镖盘中心，而飞镖在飞行过程中受 图的受力面积相同，图乙中的压力大于图甲 到竖直向下的重力，受力不平衡，不可能做 中的压力，图乙中海绵的凹陷程度更大，故可 匀速直线运动，所以飞镖不可能扎中镖盘的 以初步得出：受力面积相同时，压力越大，压 中心位置(P点)。 力的作用效果越明显。(4)在压力一定时， 举一反三 减小逃生锤与玻璃的接触面积，可以增大逃 1.D压力是垂直作用在物体表面上的力，当 生锤对玻璃的压强，以便打破玻璃顺利逃生， 人站在水平地面上时，人对地面的压力大小 故D符合题意。 等于人自身的重力。由图甲的姿势换成图乙 怎样减小或增大压强 的姿势时，人的质量不变，重力不变，所以人 7.C盲人行走时对地面的压力一定，盲道上 对地面的压力不变；图乙中人单脚着地，相比 14 图甲中双脚着地，受力面积S变小，因为压力 F不变，根据n=S可知，压强p会变大，故D 符合题意。 2.A铅笔处于静止状态，受到平衡力的作用， 故两手指对铅笔的作用力大小相等，由于力 的作用是相互的，铅笔对两手指的压力大小 相等，故A正确，B错误；由于两手指受到的 压力相等，左边手指的受力面积大于右边手 指的受力面积，根据p=号可知，左边手指受 到的压强小于右边手指受到的压强，故C、D 错误。 3.解：(1)人对地面的压力等于重力，即 F=G人=mg=50kg×10N/kg=500N 双脚站立时与地面的接触面积 S=2×0.02m2=0.04m2 人对地面的压强 F500N p=S0.04m =1.25×104Pa (2)雪面能承受的最大压强 Pmax =7 000 Pa 所需最小底面积 S-,F-500N≈0.071m Pmax 7 000 Pa 因此，滑雪板的底面积至少为0.08m2。 (3)滑雪板所能承受的最大压力 F总=PmaS'=7000Pa×0.1m2=700N 行李包的最大重力 G行李=F总-G人=700N-500N=200N 第2节液体的压强 液体压强的特点 1.A由于液体受到重力，所以液体对容器底 部有压强，故A正确。 2.B两鱼缸中液体密度相同，右边的鱼缸水的 深度更深，所以右边的鱼缸水底压强大，故B 正确。 3.增大由于在液体密度一定时，液体压强随 深度的增加而增大，所以，大坝通常做成上窄 下宽的形状，这样可以承受更大的液体压强。 4.液体深度无关根据液体压强的特点可 知，液体压强随着深度的增加而增大，所以这 一实验表明液体压强与液体深度有关，与容 器的形状无关。 5.(1)高度差转换法(2)不漏气(3)相等 (4)不可靠没有控制探头在液体中的深度 不变(5)> (1)将压强计的探头放入待测液体中，通过观 察U形管两边液面高度差来比较液体内部压 强的大小，这种实验探究方法叫作转换法。 (2)使用压强计前，应检查装置的气密性。方 法是用手轻轻按压几下橡皮膜，观察U形管 中的液面是否能灵活升降，若U形管中的液 面能灵活升降，则说明该装置不漏气。(3)观 察乙、丙两图，探头分别放置在同种液体相同 深度的位置，但朝向不同，U形管两侧液面的 高度差相同，这说明同种液体内部同一深度 处液体向各个方向的压强都相等。(4)保持 图乙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入 烧杯中搅匀后观察U形管两侧液面的高度 差。这个过程中没有控制探头在液体中的深 度不变，因为加入浓盐水后，液体的总体积增 大，探头相对于液面的深度也发生了变化。 故他得出的结论不可靠。(5)图丁中，当在左 侧加入适量的水，再往右侧缓慢倒入待测液 体，直到观察到橡皮膜保持竖直且不发生形 变，说明这时两侧液体对橡皮膜的压强相等。 由于两侧液体到橡皮膜的深度h水<h液，由p= 5Q新学期对照学物理八年级下册 第九章 压强 第 节 压强 教材内容对照学 可问题 如图9.1-1所示，两个人对雪地的压力是差不多的，然而 一个人的脚陷进雪里，另一个人却没有。看来压力对雪地的作 用效果并不只跟压力的大小有关。请你想一想，还可能跟什 么因素有关？ →垂直作用在物体表面上的力叫作压力 图9.1-1雪地里的人 还可能跟受力面积有关 压强（◆考查重点：1.压强的定义2.压强的公式与计算 雪地里的两个人对雪地的压力虽然差不多，但受力面积不同，可见受力面积是影响压力作用 效果的一个重要因素。自然界中的很多动物似乎也“知道”这个道理。图9.1-2是一头北极熊爬 过薄冰时的情景，到达冰面时，也许它“知道”自己对冰面的压力很大，于是趴在冰面上爬过薄冰， 从而增大受力面积，避免冰面被压破。 甲 图9.1-2北极熊通过增大受力面积爬过薄冰 下面我们通过实验来研究影响压力作用效果的因素。 凸演示 压力和受力面积对海绵形变的影响· ·实验用到了转换法和控制变量法 如图9.1-3所示，图甲中小桌放在软的海绵上，图乙中桌面上放一个钩码，图丙中小桌的桌 面朝下，其上也放一个钩码。观察三次实验中海绵的形变情况。 54 第九章压强 甲 乙 丙 图9.1-3压力和受力面积对海绵形变的影响 考虑海绵所受小桌对它的压力和受力面积两个因素，图甲和图乙相比，哪个因素相同，哪个因 图甲和图乙相比，受力面积相同，所受压力不同 素不同？图乙和图丙相比，哪个因素相同，哪个因素不同？ *图乙和图丙相比，所受压力相同，受力面积不同 想一想，从上面的实验中你能得出什么结论？ 实验结果表明，海绵在压力作用下的形变情况不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。 在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强(pressure)°。 如果用p表示压强、F表示压力、S表示物体的受力面积，那么有 F p= 在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位则是牛每平方米，它有一 个专门的名称叫作帕斯卡(pascal),简称帕，符号是Pa。 ·后人为纪念帕斯卡，用他的名字来命名压强的单位 例题 水平桌面上静止放一本书，书所受的重力为3N,与桌面的接触面积为5×102m2,计算书 对桌面的压强。 解静止在桌面上的书对桌面的压力等于它所受的重力，即 F=G=3N 桌面的受力面积 S=5×10-2m2 所以压强 F3N =x10m60 Pa 书对桌面的压强为60Pa。 55 Q新学期对照学物理八年级下册 怎样减小或增大压强（◆考查重点：减小或增大压强的方法 在生产生活中，有时需要减小压强，有时需要增大压强。例如，为了使拖拉机不陷进土里，要 设法减小它对地面的压强。而切菜、把图钉按进墙里，就要增大刀刃对菜、图钉尖对墙的压强。 想想议议 图9.1-4所示的四幅图中，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过 什么方法增大或减小压强的？ 推土机 篆刻刀 破窗锤 火车轨道 图9.1-4增大或减小压强 要增大压强，可以增大压力或者减小受力面积：要减小压强，可以减小压力或者增大受力面 积。推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过减小 受力面积来增大压强的：火车轨道下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支承，这些都是通过增大 受力面积来减小压强的。 任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏。例如，货车超 载，就很容易把公路的路面压坏。交通管理部门通过限定每个车轴平均承载的质量来控制货车对 路面压强的大小（图9.1-5），运送大型设备的平板货车就有很多车轴（图9.1-6）。 图9.1-5限制轴重的标志 图9.1-6多轴平板货车 又称平板运输车，是一种专门用于运输大型货物的重型车辆 练习与应用（◆ 1.估测你站立时对地面的压强。 根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单 起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触。测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看 56 第九章压强 鞋底占有多少个小格（不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算），再 乘每个小格的面积。根据得到的数据，计算你对地面的压强。 如果图9.1-7中每个小格的边长是2cm,某同学的质量为50kg,他对地 面的压强是多少？与你对地面的压强相比，哪个大？g取10N/kg。 答案：1.79×10Pa(合理即可)；1.84×104Pa;该同学对地面的压强更大（合理 即可)。 2.一个图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的面积是5×104cm2,手指对图钉帽的 图9.1-7 压力是20N,手指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多少？ 答案：手指对图钉帽的压强 F,20N P1=- =2.5×105Pa S18×10-5m2 图钉尖对墙的压强 F220N Pa=S.5x10*m =4×108Pa 3.解释下列现象。菜刀、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？从物理学的角度思考， 书包为什么要用宽的背带，而不用结实的绳索？ 答案：略 4.骆驼比马的体重大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍。这为它在沙漠行走提供了什么有 利条件？ 答案：在压力一定时，通过增大受力面积来减小骆驼对沙漠的压强，可以防止脚掌下陷，便于行走 5.一辆履带拖拉机水平停放在农田里，它的质量是1920kg,每条履带接地的长度是1260mm,履 带的宽度是280mm。这辆履带拖拉机对地面的压强是多少？g取10N/kg。 答案：2.72×104Pa。 6.图9.1-8是为纪念老红军谢宝金携带一台68kg的发电机完成长征而立的铜像。 (1)根据这座铜像，请你估算：绳索对谢宝金双肩的压强大概是你双肩背最重的书 包时所受压强的几倍？估算时可以认为谢宝金在绳索下面垫了和你的书包带 一样宽的毛巾。 (2)过草地时，怎样使发电机不会陷入泥泞的草地之中？请提出你的想法，并以 “谢宝金长征”为关键词上网搜索。谢宝金的办法和你的想法一样吗？ 图9.1-8 Gm_68k8=13.6。 答案：(1)我双肩所背书包的最大质量约为5kg,由G=mg可知，Cm5kg F G 由p= =二可知，在受力面积相同时，绳索对谢宝金双肩的压强大概是我双肩背最重的书 SS 包时所受压强的13.6倍。 (2)通过泥泞的草地时可以把发电机放在一块宽大的木板上拉过去：略。 57 Q新学期对照学物理八年级下册 脉络梳理 定义：垂直作用在物体 压力 定义：物体所受压力的大 表面上的力 小与受力面积之比 压强 公式：p={ 增大及减小压强的方法 单位：帕斯卡(Pa) 压强 课外提升对照练© ® 压强⊕5年583考重点唯点 重点题讲解 拍照批改 1.烧饼是大家喜爱的面食之一。制作时，将发酵好的面团揉成厚薄均匀的饼胚，再进行烤制。如 图所示，将面团揉成一张饼胚后，其对桌面的( A.压力不变 B.压力变大 C.压强变大 D.压强不变 2.真实生活情境现实生活)如图，小铃购买了一杯没装满的豆浆，先后将其正放和倒放在水平桌面上。 下列说法正确的是( 正放 倒放 A.正放时豆浆对桌面的压力更大 B.倒放时豆浆对桌面的压力更大 C.正放时豆浆对桌面的压强更小 D.倒放时豆浆对桌面的压强更小 3.教材变式如图所示的均匀实心长方体物块置于水平桌面，将它沿虚线竖直切去一半，则剩下的 一半对桌面的() 777777777777777 A.压强变为原来的一半，压力变为原来的一半 B.压强不变，压力变为原来的一半 C.压强变为原来的两倍，压力不变 D.压强不变，压力变为原来的两倍 58 第九章压强 4.知识对照②有一质量为500g的物体，底面积为50cm2,把它放在面积为1m2的水平桌面上，g取 10N/kg,则它对水平桌面的压力为 N,压强为 Pa。 5.如图，将一个木箱沿水平桌面从左往右缓慢推动，在这个过程中，木箱对桌面的压力 对桌面的压强 。 (均选填“变大”“变小”或“不变”) 6.知识对照①教材变式在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，用一张小桌分别按图甲、乙、 丙所示的方式放在海绵上，乙、丙两图用的是同一个砝码。 甲 丙 (1)实验中是根据海绵的 来比较压力作用效果的。 (2)比较 两图可初步得出：压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。若 想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是 下列事例中，应用该结论的是 (选填序号)。 A.课桌的边缘设计成圆弧形 B.水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 (3)比较甲、乙两图可以初步得出： (4)公共汽车都配备了逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了 更容易打破玻璃，逃生锤的外形应如下列选项中的 玻 玻 A B D 乙易错总结】 59 Q新学期对照学物理八年级下册 怎样减小或增大压强（◆5年302考 7.盲道作为城市道路建设的重要配套设施，不仅为盲人行走提供了方便，还保障了 体现着一座城市的人文关怀，也衡量着一座城市的文明程度。如图所示，盲道上凸起的条纹或 圆点是为了() A.增大压力 B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强 8.知识对照③在日常生产和生活中，涉及很多压强知识，下列实例中为了增大压强的是( A.书包背带做得较宽B.火车轨道下铺枕木C.破窗锤有很尖的头D.滑雪板的面积较大 9.如图所示的生产生活实例中，属于减小压强的是( A.火车轨道下的枕木 B.篆刻刀的刀口 C.冰刀鞋的刀刃 D.破窗锤的敲击端 10.飞镖是集趣味性、竞技性于一体的休闲运动项目。下图是运动员投掷飞镖时的简化示意图， 飞镖前端做得十分尖锐是为了增大 ,使飞镖可以扎在镖盘上。小亮认为若飞镖沿图 中的虚线方向掷出，空气阻力忽略不计，飞镖不可能扎中镖盘的中心位置(P点)，原因是飞镖 飞行过程中受到竖直向下的 力。 飞镖 镖盘 77777 777777777777777777777777 昆I易错总结】 60 第九章压强 重点题讲解 拍 举一反三（◆对照教材第43页 照批改 1.真实生活情境现实生活太极拳是一项很好的强身健体运动，由图甲的姿势换成图乙的姿势 时( 甲 乙 A.压力变大，压强不变 B.压力变大，压强变大 C.压力不变，压强变小 D.压力不变，压强变大 2.如图，两手指同时用力挤压铅笔的两端使铅笔保持静止，下列说法中正确的是() 左 A.两手指对铅笔的压力是相等的 B.铅笔对左边手指的压力小于对右边手指的压力 C.左边手指受到的压强大于右边手指受到的压强 D.铅笔对两手指的压强是相等的 3.【对照第5题】某人双脚站立在地面上，他的质量为50kg,每只鞋的底面积为0.02m2,g取 10N/kg。 (1)他对地面的压力和压强分别为多少？ (2)已知雪面能承受的最大压强为7000P,他在滑雪时，滑雪板的底面积至少要多大，才能避 免陷入雪中（滑雪板重力忽略不计）？（结果保留小数点后2位） (3)若所穿滑雪板底面积为0.1m2,他最多能够背着重为多少牛的行李包在雪面上滑行？ 乙I易错总结】 61