第17课《壶口瀑布》课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册

西溪的晴雨 郁达夫 西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿。他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。 天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉，冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。 把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖，不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。 游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。 摇船的少女，也总好算是西溪的一景；一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文，是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫作“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣。” 此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。” 前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间，若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。” 喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。 一九三五年十月二十二日 黄山记（节选） 徐迟 大自然是崇高，卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这末多花冈岩的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。这些朱砂的，丹红的，紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。 这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。它处处散下了天女花和高山杜鹃。它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。一道温泉，能治百病。各种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。稀世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。作为最高的效果，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的，极罕见的摄身光。这种光最神奇不过。它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。 这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。它不肯随便把胜境给予人类。它封了山。 鸿蒙以后多少年，只有善于攀援的金丝猴来游。以后又多少年，才来到了人。第一个来者黄帝，一来到，黄山命了名。他和浮丘公、容成子上山采药。传说他在三大主峰之一，海拨海拔一千八百多米的光明顶之傍，晒药铺，炼丹。 以后几千年来，只有少数高人逸士，策杖而来。他们以山为家，采药炼丹。他们中有名的，如浮丘公，如容成子，如轩辕黄帝。以后又多少年，才来了唐代的李白。他写了“黄山四千仞，三十二莲峰。丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉”的诗句。以后又多少年，才来了明代的旅行家徐霞客。他两次游黄山，留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的名言。 从那时起，黄山才逐渐为世人所知。然而，直到解放前，黄山仍然是一个神秘的地方。山路险峻，人迹罕至。只有少数勇敢的探险者和香客，才敢涉足。解放后，黄山才真正向人民开放。人们修筑了山路，建造了宾馆，开辟了游览区。黄山，这个大自然的艺术品，终于回到了人民的怀抱。 今天，我们来到黄山，不仅是为了欣赏它的美景，更是为了感受它的神奇。我们站在山顶，俯瞰云海，仿佛置身于仙境之中。我们漫步在山间，呼吸着清新的空气，感受着大自然的恩赐。我们惊叹于黄山的奇松怪石，惊叹于黄山的云海温泉。我们更惊叹于黄山的摄身光，那是一种只属于幸福少数人的神奇光芒。 黄山，是大自然的一件艺术品，是人类的宝贵财富。它以其独特的魅力，吸引着无数的游客前来观赏。它以其神奇的美景，让人们感受到了大自然的伟大和神奇。它以其深厚的文化底蕴，让人们感受到了历史的厚重和深远。黄山，是一个值得我们永远珍惜和保护的地方。 读三峡（节选） 王充闾 “山随平野尽，江入大荒流。” 在长江的众多支流中，嘉陵江是最大的一条。它从秦岭发源，一路浩浩荡荡，在重庆朝天门汇入长江。两江交汇，水势益发雄壮，然后，便一头撞进了三峡。 三峡，是长江上的一段奇险的峡谷，也是大自然鬼斧神工的杰作。它西起重庆奉节的白帝城，东至湖北宜昌的南津关，全长一百九十三公里。它由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成，故称“三峡”。 翻开中国地图，你就能看到，长江从青藏高原的唐古拉山发源，一路向东，奔流不息。它流经四川盆地，然后，便一头扎进了巫山山脉。巫山山脉，是四川盆地和江汉平原的天然分界线。长江在这里，被群山挤压，被峡谷束缚，于是，便有了这雄奇险峻的三峡。 三峡的山，是雄奇的。两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。郦道元在《水经注》中，用寥寥数语，就勾勒出了三峡山的雄奇。这里的山，一座连着一座，没有一丝中断的地方。山峰高耸入云，像一道道屏障，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，你甚至看不到太阳和月亮。 三峡的水，是险峻的。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。郦道元在《水经注》中，又用寥寥数语，就描绘出了三峡水的险峻。夏天，江水暴涨，漫上山陵，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有皇帝的命令需要紧急传达，那么，早晨从白帝城出发，傍晚就能到达江陵。这中间相距一千二百里，即使是骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 三峡的景，是秀丽的。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。郦道元在《水经注》中，再次用寥寥数语，就点染出了三峡景的秀丽。春天和冬天，白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树。悬挂着的泉水瀑布，从高处飞流直下，冲荡在山峰之间。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。 三峡的情，是凄凉的。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”郦道元在《水经注》中，最后用寥寥数语，就渲染出了三峡情的凄凉。每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧一片清凉寂静。常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以，打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 三峡，是一幅雄奇险峻的山水画，是一首凄婉动人的抒情诗。它以其独特的魅力，吸引着无数的文人墨客前来观赏。它以其深厚的文化底蕴，让人们感受到了历史的厚重和深远。 今天，我们读三峡，不仅是为了欣赏它的美景，更是为了感受它的神奇。我们站在船头，迎着江风，感受着三峡的雄奇险峻。我们漫步在山间，呼吸着清新的空气，感受着大自然的恩赐。我们惊叹于三峡的奇峰怪石，惊叹于三峡的急流险滩。我们更惊叹于三峡的深厚文化，那是一种只属于中国人的独特情怀。 三峡，是大自然的一件艺术品，是人类的宝贵财富。它以其独特的魅力，吸引着无数的游客前来观赏。它以其神奇的美景，让人们感受到了大自然的伟大和神奇。它以其深厚的文化底蕴，让人们感受到了历史的厚重和深远。三峡，是一个值得我们永远珍惜和保护的地方。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下册 第五单元 教读引领课 2课时 壶口瀑布 +《西溪的晴雨》《黄山记(节选）》 《读三峡（节选）》 【学习目标】 1.梳理游记三要素，熟悉游记的基本要素和主。 2.揣摩精美语言，把握写景的角度和方法，概括壶要特点口瀑布的特点。（第一课时） 3.阅读不同作者的游记作品，感受游记文体的多样风格。（第二课时） 第1课时 01 暑假就要到了，很多同学都有打卡国家5A级旅游景区——壶口瀑布的打算，请你结合《壶口瀑布》一文的学习，帮助同学完成旅游指南的设计。 情境任务 1.请自由浏览课文，找出描写壶口瀑布雨季和枯水季节景致的段落，摘录相关语句，填写下面的表格。 段落 语句 特点 雨季 枯水季 任务一：推荐最佳旅游季节 参考示例 段落 语句 特点 雨季 2 “像一锅正沸着的水”“除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见” 水势浩大 涛声如雷 令人害怕 枯水季 3、4 从瀑布的气势、河水的形态等方面详细描绘壶口瀑布 景观丰富、雄浑壮阔、陡峭奇绝、多姿多彩 2.梁衡先生曾经在雨季和枯水季节两次前往壶口瀑布。如果让你推荐壶口瀑布最佳游览时间，你会推荐哪个季节，请结合文中语句，完成旅行指南“最佳旅游季节”推荐。 “壶口瀑布”旅行指南 最佳旅行季节 推荐理由 参考示例一 “壶口瀑布”旅行指南 最佳旅行季节 1—4 月份（枯水季节） 推荐理由 我认为最佳旅游季节是壶口瀑布的枯水季节，文中写道“我专选了个枯水季节”，从“专”字可以看出作者是特定选择的旅游时间；“我们从从容容地下到沟底”中“从从容容”与雨季的“急慌慌”“匆匆逃离”“心还在不住地跳”等描述形成对比，突出了在枯水季节看壶口瀑布的从容，可以尽情欣赏美景。因此我推荐大家在枯水季节也就是1—4月份去游览壶口瀑布。 参考示例二 “壶口瀑布”旅行指南 最佳旅行季节 5—7 月份（雨季） 推荐理由 我认为最佳旅游季节是壶口瀑布的雨季，文中写道“车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫”“那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去”……从这些描写中我们可以感受壶口瀑布震撼的气势，体验它的雄壮与威严，见证大自然的鬼斧神工，因此我推荐大家在雨季也就是 5—7月份去游览壶口瀑布。 1.请默读课文第3—5段，找出表明作者观赏点（游踪）的句子，小组合作，完成下面的表格。 文中语句 观赏点（游踪）                 任务二：推荐最佳观景点 参考示例 文中语句 观赏点（游踪）  我们从从容容地下到沟底  沟底  我一直走到河心  河心  我倚在一块大石头上向上游看去  河心大石头旁  我再细观察脚下的石  脚下的石 2.请根据上面活动收获，完成旅行指南中“最佳观景点”推荐。 “壶口瀑布”旅行指南 最佳观景点 推荐理由 参考示例一 “壶口瀑布”旅行指南 最佳观景点 河心大石头旁 推荐理由 在这里你可以向上游看去，“这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”，让你感受到壶口瀑布令人震撼的雄奇气势。 参考示例二 “壶口瀑布”旅行指南 最佳观景点 河心大石头旁 推荐理由 在这里你可以远视黄河水“只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”，让你感受到黄河水因地势的落差大而一跌再跌的凶险。 1.请对比下面的语句，说说作者的观景视角有何不同。 A.当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。 B.这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。 任务三：推荐最佳观景视角 A句作者的观景视角是远望，随着河水由上而下。 B句作者的观景视角是俯视。 2.请默读课文，思考：作者观景的视角还有哪些，勾画出这些句子并作批注。 句子 批注 参考示例 句子 批注 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马……排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 平视远眺。运用比喻和拟人，将视野投向远处涌来的河水，从动态角度刻画了黄河排山倒海的压迫感。 从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。 仰视与远眺结合。在俯视水雾之后，视角又追随彩虹升起，并投向远山背景，增加了画面色彩的瑰丽和空间的纵深感。 看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈…… 通过俯视石头被侵蚀的痕迹，用“凿”“旋”“切”“剁”等有力动词，反衬出水的以柔克刚。 3.请根据上面活动收获，完成旅行指南“最佳观景视角”推荐，并说明理由。 “壶口瀑布”旅行指南 最佳观景视角 推荐理由 参考示例一 “壶口瀑布”旅行指南 最佳观景视角 站在河心，仰望黄河水。 推荐理由 通过这个视角，你可以观赏到黄河水滚滚而来的雄壮气势，这也是壶口瀑布最大的特点。 参考示例二 “壶口瀑布”旅行指南 最佳观景视角 站在河心，俯视脚下的石 推荐理由 通过这个视角，你可以观赏到脚下石头的千奇百怪，由石的形状感受到壶口瀑布刚柔并济的特点，再一次验证壶口瀑布的雄奇水势。 1.本文在描写景物的同时，也表达了作者的感受和思考，深沉厚重，富于文化韵味。找出这些句子理解作者的所思所感。想一想：这些所思所感有何不同。 任务四：推荐最心动景致 参考示例 段落 观景感受 2 只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。（其他句子略） 3 我听了不觉打了一个寒噤。（其他句子略） 4 我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗。（其他句子略） 6 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。（其他句子略） 相同点 不同点 第2、3 段的感受都是作者观景时的直接体验，心理感受有相似之处。 第2 段重在描写雨季时壶口瀑布水势之大，令人“可怕”； 第3段重在突出瀑布本身的“险”， 令人“寒噤”。 第4 段的感受是作者由景物引发的感想。观赏了河水在壶口前的种种形态后发出的感叹，作者由自然联想到人本身，巧妙地把水的多样与人的多情联系起来，水的种种形态，不正是人生百态的象征吗？ 第6 段的感受是基于景物进行的带有较多理性色彩的思考。作者由脚下的石引出对黄河个性的解读，运用拟人的手法诠释了黄河的个性，进而阐释了中华民族的伟大精神。 2.根据上面活动收获，完成旅行指南“最心动景致”推荐，并说明理由。 “壶口瀑布”旅行指南 最心动景致 推荐理由 参考示例 “壶口瀑布”旅行指南 最心动景致 脚下的石 推荐理由 观赏这个景致，会令你领悟到黄河水柔和之中只有宽厚绝无软弱的个性，它柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。让我们感受到在作者眼中，黄河水（壶口瀑布水）不仅仅是自然景观，更是黄河精神以及华夏民族的精神的象征。 【布置作业】 阅读丛书文章《读三峡（节选）》，运用本课所学，完成“三峡旅行指南”。 第2课时 02 1.作者分别在雨季和枯水季游览了壶口瀑布，他观景的立足点在哪里？默读课文第2— 4段，圈画表示作者游踪的词语，绘制游踪示意图。 任务一：探寻“所至”，理清游踪 2.阅读《西溪的晴雨》一文，圈画表示作者游踪的词语，补全下面的游踪示意图，把握游记文体特点。 方井旁边 静莲庵堂 西溪湖中 茭芦庵 弹指楼 3.请从《黄山记(节选）》《读三峡（节选）》两篇文章中任选一篇文章，梳理作者的游踪变化，自由绘制游踪示意图，把握游记文体特点。 1.“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山之美让无数人为之倾倒。阅读《黄山记(节选)》一文，用红蓝两色笔分别勾画出描绘作者游览所见的段落或句子，根据下面的提示，撰写赏析式批注。 任务二：细观“所见”，概括景物特点 语段： 页第 自然段第 行第 行。 独特的景物特征： 。 遣词造句的妙处： 。 参考示例 语段：它们有风修剪的波浪形华盖，因风展开似飞翔之翼翅，从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石，从山腰仰视，它们如天女，婷婷而玉立，沿着岩壁折缝一个个走将出来。薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞，舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。 独特的景物特征：云雾中的黄山松姿态万千，黄山景物变化多端。 观景角度及其匠心所在：观察角度有平视、俯视、仰视，由近到远，俯视、仰视均为远观。作者将从不同角度观察同一景物的不同特点，逐一细致描摹，使读者真切感受到黄山景物变化万千的特点，以多变的观察角度为文末作者抒发对黄山奇景的赞叹之情蓄势。 遣词造句的妙处：黄山奇景变化多端，亦真亦幻，与景物特点高度匹配：“华盖”、“翼翅”是静物，作者用“有风修剪”，“因风展开”修饰，赋予静物动感，动静结合写变化之景。俯视所见是实景，仰视所见，融入想象，虚实结合，描写内容与语言形式风格统一，完美融合。 2.《壶口瀑布》一文抓住了壶口瀑布的特点，描绘了水的多样之美。试结合课文具体内容，从动词使用、修辞手法运用、句子的节奏等角度各找一个句子，简析作者描写景物的手法。 动词使用 修辞手法 句子节奏 参考示例 “整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟”“这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去” 动词与叠词呼应，“齐齐”呼应“切”，“寸寸”呼应“剁”，作者写被河水侵蚀的石头，正是为了展现河水的力量。 动词使用 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。采用了拟人的修辞手法，使瀑布具有人的动作特点与力量。如“挤、撞、推推搡搡、前呼后拥”等。 修辞手法 尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。……三个短句，分别描写泉、溪、漩涡三种细小的水的情态。每句均由一个动词短语与一个拟声词短语组合而成，句式匀称，语言典雅，表现出细流的多姿多态 句子节奏 梁衡的散文,语言典雅而有韵味，使用修辞， 生动形象，用词精准，表现力强。 3.自由阅读《黄山记(节选)》《读三峡（节选）》两篇文章，根据提示，从词语使用、修辞手法、句式运用三个角度，各选一个句子进行赏析，感受两文不同的语言风格。 课文 词语使用 修辞手法 句式变化 语言风格 《黄山记(节选)》 《读三峡（节选）》 参考示例 课文 词语使用 修辞手法 句式变化 语言风格 《黄山记(节选)》 这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没；桃花峰到了波涛底。耕云峰成了一座小岛；鳌鱼峰游泳在雪浪花间。 它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。 不过十步之外，虹脚升起，跨天都，直上青空，至极远处。 泼墨大写意，强调“力”与“势”。雄浑豪放，浓墨重彩，直抒胸臆。 《读三峡（节选）》 江轮在危岩绝壁间宛转穿行，眼看要撞在迎面横过来的陡壁上，却灵巧地一闪，辟出一片生面别开地天地。 巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字而是由境界氛围酿成地朦胧诗卷。 里面镂刻着岁月地屐痕，律动着乾坤地吐纳，展现着大自然地启示，…… 工笔细描，追求“韵”与“味”。典雅深沉，含蓄蕴藉，意在言外。 比较阅读《壶口瀑布》《黄山记（节选）》《读三峡（节选）》三篇文章，仿照示例，完成表格，体会游记文体的多样风格。 文章 选材 构思 语言 《壶口瀑布》 雨季和枯水季两次游览壶口瀑布的经历 通过描绘所见所感，表达对中华民族伟大精神的赞美。 典雅而有韵味，使用修辞，生动形象，用词精准，表现力强。 《黄山记（节选）》       《读三峡（节选）》       任务三：比较阅读，体会游记多样风格 参考示例 文章 选材 构思 语言 《黄山记（节选）》 描绘黄山美丽景色，与探药人、气象工作者的交谈等 。 表达作者对生活的热爱，对敢于开拓的人们的赞美。 泼墨大写意，强调“力”与“势”。雄浑豪放，浓墨重彩，直抒胸臆。 《读三峡（节选）》 回顾相关历史风云，讲述三峡一带发生的著名历史事件。 突出三峡厚重的历史积淀，表现在历史巨变中人的渺小。  工笔细描，追求“韵”与“味”。典雅深沉，含蓄蕴藉，意在言外  【作业布置】 1. 摘录《黄山记（节选）》《读三峡（节选）》写景的句子，把握写景的方法和角度。 2. 课外阅读丛书文章《娘子关上看飞泉》《西溪的晴雨》。 谢谢观看 YOUR LOGO $