老年人生活状况调查（课件） 六年级综合实践活动

老年人生活状况调查 六年级综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：通过了解老年人的生活需求与困难，体会他们的生活处境，增进对长辈的理解与关爱。 责任担当：主动参与调查活动，承担分工任务，培养为老年人提供帮助的责任意识。 问题解决：学会用问卷、访谈等方法收集信息，整理分析老年人的生活难题，尝试思考解决方向。 创意物化：用幻灯片、短剧、视频等形式展示调查成果，将想法转化为具体的展示作品。 新知导入 同学们，我们平时和爷爷奶奶相处的时候，有没有发现他们买菜要走很远、想找人聊天却常独自坐着？其实很多老年人的生活里藏着不少小难题。今天我们一起来当“老年人生活观察员”，去了解老人们的真实需求，看看能为他们做些什么吧！ 新知讲授 第二部分 PART 02 制订活动方案 一起讨论，来制订我们的活动方案吧! 小提示 要根据研究内容来选择恰当的研究方法。制订方案时， 别忘了根据同学的特长和有利条件进行分工。 开展实践活动 我们生活的社区中老人很多，要了解他们的生活状况，利用问卷调查是一种非常不错的选择。设计问卷，试着开展一次问卷调查吧。 问卷调查 老年人生活情况调查 爷爷/奶奶:您好!我们是六年级1班的学生，我们想了解您的 生活情况，找到您生活中的不便之处，以便力所能及地帮助您解决问题，为您服务。所以希望您能配合我们，填写以下调查问卷。谢谢! 1.您的性别是( ) A.男 B.女 2.您的年龄是()岁 A.60-69岁 B.70-79岁 C.80岁以上 3.您对您现在的日常生活情况满意吗?() A.非常满意 B.比较满意 C.一般 D.不满意 E.说不清 4.您认为以下哪些可能是老年人生活不便的主要方面( ) (可以多选) A.出行困难B.缺少陪伴C.行动不便D.娱乐活动较少E.购物方面 F.心理疏导不足G.家务劳动困难H.其他 5.您认为哪些生活用具使用不便?应该如何改进? 6.您希望我们为您提供什么样的帮助?...... 开展实践活动 为了了解更多、更准确的信息，可以选择身边的老人进行访谈。正式访谈前，同学们要进行充分的准备工作，制订访谈计划尤为重要。 在正式进行问卷调查前，我们可以先发少量问卷进行测试，如果有问题再及时修改。 调查后，我们要对调查的数据进行统计分析。 通过这些数据，我们可以看出.... 访谈 开展实践活动 访谈计划 项目 内容 小组主题 对身边老年人生活不便情况的调查 小组成员分工 1. 组长：统筹计划、协调分工 2. 记录员：负责访谈内容的文字 / 音频记录 3. 提问员：按提纲引导访谈 4. 整理员：后续梳理访谈资料 访谈时间 本周末（周六上午 9:00-11:00、周日下午 2:00-4:00） 访谈地点 1. 自家客厅（访谈自家老人）2. 社区活动中心休息区（访谈社区老人） 访谈对象 1. 自家爷爷、奶奶2. 社区张爷爷（72 岁）、李奶奶（68 岁） 访谈提纲 1. 您平时独自出门买菜 / 看病，会觉得行动不方便吗？ 2. 每天的娱乐活动多吗？会不会觉得孤单？ 3. 您使用智能手机（比如视频通话、扫码付款）时，有没有遇到过困难？ 4. 您生活中最希望得到哪方面的帮助呢？ 访谈记录 （预留空白区域，用于记录： ・老人姓名、年龄 ・对应问题的回答内容 ・访谈中的补充细节，比如老人提到的具体困难场景） 完成了访谈计划，建议大家先进行模拟访谈，不仅可以让你的访谈更熟练，也能够发现一些容易被忽视的问题，从而使我们的访谈更有效。 开展实践活动 想了解老人的生活情况，同学们还可以利用课余时间到社区去观察，看看老人是如何生活的、生活中哪些方面有困难。 观察 开展实践活动 小组同学分工合作，通过网络或图书资料了解和收集其他地方老年人的生活情况等相关资料，初步了解老年人的常见疾病及生活中的困难等信息，并制作资料卡。 收集资料 关于高血压的资料收集卡 高血压是中老年人的常见病，也是危害人类健康的主要疾病之一。 防治措施:老年人应特别注意合理膳食，控制热能和体重，减少脂肪摄入，多吃蔬菜和水果;严格限制钠盐摄入，每人每日食盐摄入量宜控制在6克以下;每日摄入足量的钾、镁、钙;戒烟酒或严格限制烟酒;根据年龄及身体状况选择慢跑、快步走、太极拳、气功等不同运动方式，控制好血压，减轻体重，增强体力;保持健康的心理状态，注意心理平衡及情绪的调整，减少精神压力。 开展实践活动 请同学们将问卷调查、访谈和观察收集到的资料进行整理，将老年人 的生活状况和在生活中遇到的问题进行分类，然后进行分析、思考。 整理分析 展示交流 通过研究活动，同学们肯定有了很多的收获，收集到了很多老年人生活的资料，请同学们将各自小组的研究内容分享给大家吧。 收获与反思 相信大家通过活动一定有了很多收获，也可能遇到了一些困难，解决的办法是什么呢?在接下来的综合实践活动里，你有没有新的目标呢?和大家说一说吧! 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 看一看 我 的 研 究 我 准 备 老龄化现状与相关政策 现在老龄化已经是很普遍的社会现象了。截至 2024 年末，全国 60 岁以上的老人有3.1亿人，占总人口的 22%，差不多每5个人里就有1位老人。我们身边的社区也是如此，比如有些社区的老年人口占比已经达到17%，平时出门能看到不少爷爷奶奶在小区散步、活动，老龄化其实离我们一点都不远。 为了让老年人生活得更方便、更舒心，国家和社区出台了很多贴心政策。在社区养老服务方面，现在很多地方都有了老年助餐点，解决老人“吃饭难”的问题；基层医疗机构会给 65 岁以上老人提供每年一次的免费健康管理服务，还有医养结合机构，让老人看病、养老更省心。 拓展延伸 看一看 我 的 研 究 我 准 备 有些社区还会组织老人免费理发、修小家电、智能手机教学等活动，甚至打造“共享客厅”，让老人们有地方聊天、参加兴趣小组。 在适老化改造方面，政策更是覆盖了居家和社区两个场景。社区里会增设无障碍通道、休息椅，给老旧小区加装电梯，清除步行障碍，还会优化照明和路线，保障老人出行安全。针对老年人家庭，政府会提供补贴，支持改造卫生间防滑地面、安装安全扶手、配备紧急呼叫设备等，让老人在家洗澡、起夜都更安心。这些政策和服务，都是社会在用心关注老年人的需求，让他们能更有尊严、更舒适地生活。 老龄化现状与相关政策 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 针对记录的老人“不便”的方面，提出 1 个简单的解决想法（比如帮老人画一张手机买菜的步骤图、设计一个方便拿取物品的小工具草图） 下节课再见！ $